El documento analiza las percepciones de directores y doctorandos sobre las tesis doctorales en diferentes áreas de conocimiento. Los directores ven como principales dificultades la falta de tiempo, formación e inconsistencia de los estudiantes. Los doctorandos aprecian la ayuda de los directores en centrar el tema, bibliografía y apoyo emocional. Las áreas con más doctorandos son Ciencias Experimentales y Humanidades, mientras que Enseñanzas Técnicas y Ciencias de la Salud tienen mayor porcentaje de doctorados terminados. El tiempo medio de doctorado es

1. TESIS DOCTORALES EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO UTPL MANUEL POBLETE RUIZ 6 de MAYO de 2011

2. ESTUDIO SOBRE TESIS DOCTORALES Percepción de los Directores (N=75) Principales dificultades: Tiempo. Formación del estudiante. Inconstancia. Distancia física. Desconocimiento del Tema .

3. Principales motivaciones: Investigación. Ayuda. Resultados. Publicación. Actualización. ESTUDIO SOBRE TESIS DOCTORALES Percepción de los Directores

4. Principales dificultades: Tiempo. Bibliografía. Documentación. Nivel de inglés. Conocimientos de estadística e informática. Lejanía física del Director. ESTUDIO SOBRE TESIS DOCTORALES Percepción de los Doctorandos

5. Principales aportaciones del Director de Tesis: Centrar el Tema. Método de trabajo. Bibliografía. Apoyo emocional. Aspectos formales. ESTUDIO SOBRE TESIS DOCTORALES Percepción de los Doctorandos

6. Motivaciones: Dedicación a la docencia universitaria. Tema. Especialización. Interés profesional. Mejorar el Currículum. Título. ESTUDIO SOBRE TESIS DOCTORALES Percepción de los Doctorandos

7. Recomendaciones: Elegir bien el tema. Elegir bien al Director. Dedicar tiempo. Interés y paciencia. Pensarlo muy bien antes de decidir. Ser realista. Conocimiento de idiomas e informática. ESTUDIO SOBRE TESIS DOCTORALES

8. TESIS DOCTORALES EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO (BUELA-CASAL Y OTROS, 2011) Áreas de Conocimiento: Ciencias Experimentales. Enseñanzas Técnicas. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Humanidades.

9. Principales variables: N = 1948 estudiantes. Periodo considerado = 2002/2009. 11% del total de matrículas. 49% hombres y 51% mujeres. Tesis terminadas = 38%. Tiempo medio = 5 años y 2 meses. TESIS DOCTORALES EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO

10. TESIS DOCTORALES EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO AREA DE CONOCIMIENTO DOCTORANDOS/ AREA CONOCIMIENTO DOCTORADOS/ AREA CONOCIMIENTO DURACIÓN MEDIA ENSEÑANZAS TÉCNICAS 16% 49% 5 AÑOS CIENCIAS EXPERIMENTALES 46% 45% 5 AÑOS Y ½ MES CIENCIAS DE LA SALUD 6% 46% 5 AÑOS Y 4½ MESES CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 14% 25% 5 AÑOS Y ½ MES HUMANIDADES 18% 23% 5 AÑOS Y 4 MESES

11. Diferencias relevantes: Siete veces más de Becas en Ciencias Experimentales. TESIS DOCTORALES EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO

12. Algunas Consecuencias: Influencia del hecho de tener Beca Predoctoral sobre el rendimiento. Importancia de la política científica. Mayor valoración de las Patentes (Ciencias Experimentales y Enseñanzas Técnicas), frente a las Publicaciones de Artículos científicos (otras áreas). TESIS DOCTORALES EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO

13. Conclusiones: Falta seguir investigando sobre qué variables influyen en el rendimiento de los doctorandos. … Y sobre cómo influyen las variables en cada Área de Conocimiento. En cualquier caso, las tesis realizadas no exceden del 50%. ¿Motivan tanto el sistema como los profesionales de la docencia para investigar? TESIS DOCTORALES EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO

14. MUCHAS GRACIAS