Este documento presenta una prueba de matemáticas para primer grado básico que evalúa conocimientos sobre números y operaciones, así como forma y espacio. La prueba contiene 15 preguntas sobre números y 10 preguntas sobre forma y espacio. Al final, se presenta una rúbrica para calificar la prueba y obtener una nota, así como la clave de respuestas correctas.

1. PRUEBA DE MATEMATICA 1° BÁSICO
NUMEROS Y OPERACIONES / FORMA Y ESPACIO
Nombre: ________________________________________Fecha: __________
I. NÚMEROS Y OPERATORIAS: Cálculo, Operatoria y Resolución de Problemas
1.) DE LOS NÚMEROS QUE APARECEN EN LOS GLOBOS ¿CUÁL ES EL
NÚMERO MAYOR?
A) 44
B) 65
C) 15
_________________________________________________________________________
2.) ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES RELACIONES ES VERDADERA?
A) 55 < 65
B) 39 > 93
C) 28 > 29
________________________________________________________________________
3.) .- EN EL CONJUNTO DE NÚMEROS, EL NÚMERO MENOR ES:
A) 100
B) 99
C) 66
________________________________________________________________________
4.) EL DÍGITO DESTACADO EN EL NÚMERO 83 OCUPA EL LUGAR DE LAS :
A) unidades
B) decenas
C) centenas
________________________________________________________________________
5.) EL NÚMERO QUE CORRESPONDE A 7 D + 9 U ES:
5 6
5
1
5
4
4
1
5
1
5
83

2. A) 97
B) 79
C) 19
6.) UN BUS CON 39 PASAJEROS VIAJA DE SANTIAGO A TALCA , SI EN SAN
BERNARDO SE BAJAN 12 ¿CUÁNTOS PASAJEROS QUEDAN EN EL BUS?
A) 17 pasajeros
B) 27 pasajeros
C) 37 pasajeros
________________________________________________________________
7.) EDUARDO TIENE 4 MONEDAS DE $10 Y 1 MONEDA DE $5 ¿CUÁNTO
DINERO TIENE EDUARDO?
A) $16
B) $62
C) $45
_________________________________________________________________________
8.) EN LA PLAZA SE PLANTARON 32 CIRUELOS Y 12 ÁLAMOS. ¿CUÁNTOS
ÁRBOLES EN TOTAL SE PLANTARON EN LA PLAZA?
A) 36 Árboles
B) 34 Árboles
C) 44 Árboles
________________________________________________________________________
9.) JOAQUÍN TENÍA 42 BOLITAS Y PERDÍO 12 ¿CUÁNTAS BOLITAS TIENE
AHORA? PARA RESPONDER LA PREGUNTA SE DEBE:
A) SUMAR
B) RESTAR
C) NINGUNA
________________________________________________________________
10.) SI LOS GRUPOS DE CUCHARITAS ESTÁN DE 10 . ¿CUÁNTAS
CUCHARITAS HAY EN LA IMAGEN?
A) 32
B) 42
C) 52

3. 11.) LA DESCOMPOSICIÓN 30 + 8 CORRESPONDE AL NÚMERO:
A) 28
B) 83
C) 38
30 + 8
_________________________________________________________________________
12.) LA DESCOMPOSICIÓN 10 – 5 CORRESPONDE AL NÚMERO:
A)10
B) 5
C) 15
13.)LA DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 86 ES:
A) 8 + 60
B) 60 + 8
C9 80 + 6
14.) LA DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 100 ES:
A) 50 + 50
B) 10 + 40
C) 50 + 1
_________________________________________________________________________
15.) LA DESCOMPOSICIÓN 5+ 3 ES IGUAL A :
A) 5 + 1
B) 4 + 4
C) 3 + 3
II. FORMA Y ESPACIO: Conocimientos de Cuerpos-Figuras y Resolución de
Problemas

4. 1.) LA FIGURA TIENE FORMA DE :
A) CÍRCULO
B) TRIÁNGULO
C) CUADRADO
_________________________________________________________________________
2.) LA FIGURA TIENE FORMA DE :
A) CÍRCULO
B) TRIÁNGULO
C) CUADRADO
_________________________________________________________________________
3.) LA FIGURA TIENE FORMA DE :
A) CÍRCULO
B) TRIÁNGULO
C) CUADRADO
_________________________________________________________________________
4.) LA FIGURA TIENE FORMA DE :
A) RECTÁNGULO
B) TRIÁNGULO
C) CUADRADO
_________________________________________________________________________
5.) LA FIGURA TIENE FORMA DE :
A) CÍRCULO
B) TRIÁNGULO
C) CUADRADO
6.) ¿Con cuál de las siguientes figuras se puede armar un cubo?

5. A) B) C)
________________________________________________________________________
7.) Si corto un cuadrado por la mitad ¿qué figura formo?
A) 2 rectángulos
B) 2 cuadrados
C) 2 círculos
_______________________________________________________________________
8.) Si corto un cuadrado por la diagonal ¿qué figura puedo formar?
A) 2 rectángulos
B) 2 cuadrados
C) 2 triángulos
_______________________________________________________________________
9.) En la figura ¿cuántos cuadrados hay?
A) 2
B) 4
C) 6
_______________________________________________________________________
10.) En la figura ¿cuántos triángulos hay?
A) 2
B) 1
C) 4
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO

6. A) PUNTAJE
NUMEROS/OPERATORIA FORMA Y ESPACIO
15 puntos 10 puntos
B) NIVELES DE LOGRO
Aprendizaje Clave Logrado
Números / Operatoria 10/15
Forma y Espacio 7/10
C) PUNTAJE A NOTA - LECTURA
NÚMEROS/OPERATORIA FORMA Y ESPACIO
PUNTAJE MÁXIMO: 15 ptos.
Fórmula = Pje. Obt. X 7
Pje. Max.
PUNTAJE MÁXIMO: 10 ptos.
Fórmula = Pje. Obt. X 7
Pje. Max.
Puntos Nota Puntos Nota
15 7.0 7 3.3
14 6.5 6 2.8
13 6.1 5 2.3
12 5.6 4 1.9
11 5.1 3
10 4.7 2
9 4.2 1
8 3.7 0
Puntos Nota Puntos Nota
10 7.0 5 3.5
9 6.3 4 2.8
8 5.6 3 2.1
7 4.9 2 1.4
6 4.2 1
D) CORRECTORA
NÚMEROS/OPERATORIA FORMA Y ESPACIO
N° Preg. Clave N° Preg. Clave
1 9
2 10
3 11
4 12
5 13
6 14
7 13
8
N° Preg. Clave N° Preg. Clave
1 6
2 7
3 8
4 9
5 19

7. A) PUNTAJE
NUMEROS/OPERATORIA FORMA Y ESPACIO
15 puntos 10 puntos
B) NIVELES DE LOGRO
Aprendizaje Clave Logrado
Números / Operatoria 10/15
Forma y Espacio 7/10
C) PUNTAJE A NOTA - LECTURA
NÚMEROS/OPERATORIA FORMA Y ESPACIO
PUNTAJE MÁXIMO: 15 ptos.
Fórmula = Pje. Obt. X 7
Pje. Max.
PUNTAJE MÁXIMO: 10 ptos.
Fórmula = Pje. Obt. X 7
Pje. Max.
Puntos Nota Puntos Nota
15 7.0 7 3.3
14 6.5 6 2.8
13 6.1 5 2.3
12 5.6 4 1.9
11 5.1 3
10 4.7 2
9 4.2 1
8 3.7 0
Puntos Nota Puntos Nota
10 7.0 5 3.5
9 6.3 4 2.8
8 5.6 3 2.1
7 4.9 2 1.4
6 4.2 1
D) CORRECTORA
NÚMEROS/OPERATORIA FORMA Y ESPACIO
N° Preg. Clave N° Preg. Clave
1 9
2 10
3 11
4 12
5 13
6 14
7 13
8
N° Preg. Clave N° Preg. Clave
1 6
2 7
3 8
4 9
5 19