El documento describe el Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XV y XVIII. Se caracterizó por una monarquía absoluta, una sociedad estamental dividida en nobleza, clero y tercer estado, y una economía preindustrial basada en la agricultura. El rey tenía poder absoluto y los súbditos carecían de derechos. La nobleza y el clero gozaban de privilegios mientras el campesinado componía la mayor parte de la población. La Ilustración surgió como movimiento que promovía la razón y el pro

1. EL ANTIGUO RÉGIMEN

4. 1. El Antiguo Régimen. La monarquía absoluta.
• DEFINICIÓN DE ANTIGUO RÉGIMEN: Sistema político, social y económico característico de
Europa entre los siglos XV y XVIII (Renacimiento/Revolución Francesa).
• CARACTERÍSTICAS:
– Política: Monarquía absoluta-
– Sociedad. Organización estamental. Nobleza y clero con privilegios. Tercer Estado muy heterogéneo sin
privilegios.
– Economía. Fuerte peso del sector agrario. Desarrollo industrial (manufacturas) y comercial limitado y
controlado por los gremios.
• LA MONARQUÍA ABSOLUTA.
– Poder absoluto de los monarcas en la Europa de la Edad Moderna.
– Poder absoluto de origen divino. Modelo en Luis XIV de Francia, el “Rey Sol”.
– Instituciones representativas como las CORTES o los ESTADOS GENERALES que solo asesoran al rey,
pero las decisiones finales son siempre suyas.
– Los habitantes de cada país no son ciudadanos libres con derechos, son SÚBDITOS del rey.
– Solo la alta nobleza y las instituciones locales tradicionales tendrán cierto poder de influencia ante el
absolutismo.

6. 3.- El absolutismo y su práctica de gobierno
La monarquía absoluta y sus límites
En teoría la monarquía absoluta controlaba todo tipo de política
personalmente y a través de unas instituciones centralizadas, la
burocracia y el ejército
Luis XIV, obra de Rigaud
Ampliación
La monarquía absoluta
estaba limitada por tres
aspectos
La resistencia de los
diversos poderes locales
a las demandas del
gobierno central (nobles
y gobiernos municipales)
DOC. 15
La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas
del gobierno (incapaces de imponer las leyes)
Los reyes debían contar con la aprobación de las asambleas representativas
(de Nobleza, de la alta burguesía) (Cortes, Parlamentos, Estados Generales...)
Las grandes monarquías disponían de un poder restringido basado en la
cooperación o el consentimiento con los poderes locales y los grandes señores
DOC. 18

7. 3.- El absolutismo y su práctica de gobierno
La monarquía absoluta y sus límites
Luis XIV, obra de Rigaud
Para poder gobernar eficazmente, los reyes
hicieron dos cosas
La práctica del gobierno absoluto
Aumentar el control
sobre sus territorios
Cooperar con quienes
poseían el poder
Crearon nuevos
funcionarios con el
objetivo de asentar su
poder a nivel local
Tenían que buscar la
alianza de los poderosos
Se mantuvo el poder y la autonomía de los señores
feudales, de la Iglesia, de los gremios…
Se mantuvo el sistema fiscal, por lo que la nobleza y el
clero siguieron sin pagar impuestos
Incluso la justicia era impartida por los señores (señoríos
jurisdiccionales)

10. LAS EXCEPCIONES AL ANTÍGUO RÉGIMEN EN LA EUROPA MODERNA
• GRAN BRETAÑA: Parlamentarismo británico fruto de la revolución de 1688 (Cronwell) que
culmina con la conocida como “carta de derechos del hombre” (Bill of Rights) por la que el rey
queda sometido a la autoridad del Parlamento.
• LAS PROVINCIAS UNIDAS: Se separan de España en el siglo XVI (Holanda). Se convierten en
una república al margen del antiguo régimen.
DEFENSORES Y CRÍTICOS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
• DEFENSORES:
• HOBBES: Su obra más conocida es el Leviatán. Es inglés y vive en el siglo XVII. Defiende el
poder absoluto de los reyes frente al Parlamento británico. “El hombre es un lobo para el
hombre”, necesidad de autoridad fuerte para evitar anarquía.
• BOSSUET: Francés que justifica el absolutismo como un destino de la voluntad de dios.

14. CRÍTICOS:
– Son los teóricos que darán origen al liberalismo y destacan los siguientes:
• JOHN LOOKE: So obra más conocida es “Los tratados sobre el gobierno civil” donde destaca los
derechos fundamentales de los individuos. El concepto de SOBERANÍA destaca en los ciudadanos y
además defiende la necesidad de plantear la SEPARACIÓN DE PODERES (ejecutivo, legislativo y
judicial) para acabar con la arbitrariedad.
2. LA ECONOMÍA DEL ANTIGUO RÉGIMEN
• LAS ACTIVIDADES AGRARIAS
• Fuente básica de la economía del A. Régimen que era la AGRICULTURA.
• Agricultura tradicional con escasa productividad de carácter extensivo.
• Utilización de sistemas agrarios tradicionales como los barbechos o los campos abiertos.
• Importancia de la Ganadería igualmente tratada de una manera poco productiva.
• Poco a poco se van realizando algunas transformaciones en relación a lo que conocemos
como la FISIOCRACIA:
• Rotaciónes de los campos y aparición de nuevos cultivos que cambian la situación.
• Mejora de los útiles de labranza, “Enclosures” protocapitalistas en G. Bretaña,
plantaciones en las colonias.

17. Una economía preindustrial de base agrícola
Una economía preindustrial
- Mayor importancia del sector
primario
-Industria de base artesanal
-Medios arcaicos y producción
limitada
Una sociedad agraria
Familia campesina, por Louis Le-Nain
1.- Población, economía agraria y régimen señorial
Se caracteriza por
- El 80% de la población vive en el
campo
-Agricultura poco productiva
Se
caracteriza
por
- Atraso tecnológico
- Dependencia de los fenómenos naturales
- Predominio de la propiedad señorial de la tierra
En esta época se dieron
dos tipos de sistema de
explotación agrícola
Campos abiertos (openfield)
Cercamientos (bocages)
Existían tierras de propiedad comunal (zonas de bosque y pasto para el ganado)

18. • LAS ACTIVIDADES INDUSTRIALES
– Poca industria en el antiguo régimen.
– MANUFACTURAS de tipo artesanal en pequeños talleres.
– GREMIOS que controlaban la actividad artesanal (aprendiz, artesano, oficial, precios,
salarios…).
– Igualmente podemos ver en la industria del A. Régimen como se van produciendo
transformaciones.
• Trabajo a domicilio que traslada la producción a los medios rurales
• Aparición de los grandes talleres en Inglaterra desde mediados del XVIII que
incrementan producción y beneficios.
• LAS ACTIVIDADES COMERCIALES
– Comercio interior no muy importante hasta el XVIII. (Caminos, carruajes, ríos, etc.)
– Importancia del comercio ultramarino hasta el XVIII y después todavía más. (rutas comerciales con
América y África).
– Creación de compañías comerciales en Inglaterra y Holanda
– TRANSFORMACIONES EN EL SECTOR COMERCIAL: A partir del XVIII sobre todo:
• Mejores caminos, eliminación de aduanas en los distintos países.
• Creación de SOCIEDADES MERCANTILES bajo la protección del ESTADO.
• En el COMERCIO EXTERIOR: Mejoras técnicas de navegación, configuración del CAPITALISMO COMERCIAL, Comercio
con las COLONIAS y GLOBALIZACIÓN EN GENERAL.

21. El régimen señorial y las cargas impositivas
La tierra era propiedad de los señores feudales
Señoríos
Sus posesiones eran los
Podían ser de dos tipos Señorío territorial
1.- Población, economía agraria y régimen señorial
- Las tierras son propiedad del señor y
el campesino tenía que pagar unas
rentas determinadas
Señorío
jurisdiccional
- El señor ejercía la justicia, nombraba
cargos y percibía impuestos por el uso
de monopolios señoriales (molino...)
Los campesinos pagaban muchos impuestos
Se dirigían a tres
destinatarios
Al rey
-Se pagaban impuestos directos sobre las rentas
-Se pagaban impuestos sobre productos de consumo
A los señores
-Por el derecho de explotación de la tierra y
por los demás derechos señoriales
Al clero -El diezmo eclesiástico
A menudo provocaban revueltas campesinas

22. La industria artesanal
La persistencia del sistema gremial
El gremio era una agrupación de artesanos que
controlaban en régimen de monopolio toda la
producción artesanal de cada oficio
- La cualidad de la producción
- El precio final
- El acceso al oficio
1.- Población, economía agraria y régimen señorial
Consistía en controlar
El trabajo artesanal se basaba en pequeños
talleres y en la elaboración de todos los procesos
de la producción
Taller de curtido de pieles,
por Léonard Defrance

23. Nuevas formas de producción
En el siglo XVII se desarrolla el
sistema de trabajo a domicilio
(domestic system)
Se escapaba del control de los gremios
La industria artesanal
1.- Población, economía agraria y régimen señorial
Un empresario capitalista
compra la materia prima y
la distribuye entre familias
campesinas
Los campesinos fabrican la
mercancía en los meses de
descanso agrario
El empresario capitalista
recoge el producto
El empresario se ocupa
de distribuir o vender la
mercancía
Aumentaba la
producción
Otra forma de producción eran las
fábricas patrocinadas por el
Estado (“manufacturas reales”)

24. El comercio
Monopolios de
comercio
Control por grandes
compañías privilegiadas
Ampliación
1.- Población, economía agraria y régimen señorial
El gran comercio internacional
El comercio internacional se
benefició de
La expansión colonial y del
aumento de la demanda
La expansión
colonial de los
Estados modernos
(España, Portugal,
Francia, Inglaterra y
los Países Bajos)
estableció
Compañía de
las Indias
El comercio interior
El comercio interior se
desarrollaba
En mercados
(semanales) y
ferias (anuales)
Substituidas por lonjas o
centros de contratación
(diarias)

25. 3. LA SOCIEDAD DEL ANTIGUO RÉGIMEN
- Sociedad organizada en ESTAMENTOS cerrados. Origen en la Edad Media
- Estamentos provilegiados: Nobleza y clero
- Estamentos no privilegiados: el tercer Estado.
-LA NOBLEZA:
-Privilegiado y no paga impuestos. Grupo muy reducido
-Destinados a cuestiones y funciones militares (Condes, Duques, Marqueses, etc.)
-Transmisión de todo el patrimonio al hijo varón mayor: MAYORAZGO.
-Alta nobleza: Aristocracia.
-EL CLERO:
-Privilegiados también. No pagan impuestos.
-Formados por el alto clero y el bajo clero.
-Formados por el clero regular y el clero secular.
-EL TERCER ESTADO:
-Grupo no privilegiado, muy numeroso (90%)
-En el tercer Estado el grupo más numeroso es el CAMPESINADO, con grandes variaciones
en su condición ( desde siervos en el este de Europa hasta pequeños propietarios en el oeste).

26. Los estamentos sociales del Antiguo Régimen
Nobleza y aristocracia
2.- La sociedad de los privilegios
La aristocracia era el nivel alto de la nobleza
- La más rica y poderosa
- Se reservaban los altos cargos de la
administración y del ejército
- Despreciaban a los grupos inferiores y al
trabajo productivo
En el siglo XVIII se acercó a
la alta burguesía
La reina María Antonieta y su corte

27. Los estamentos sociales del Antiguo Régimen
Una sociedad aristocratizante
DOC. 9
2.- La sociedad de los privilegios
La división social se basaba en el privilegio jurídico
Se dividía en
tres
estamentos
Nobleza
Clero
Tercer Estado o pueblo llano
Basados en la desigualdad
de origen, de nacimiento

28. Los estamentos sociales del Antiguo Régimen
El clero
2.- La sociedad de los privilegios
Era un estamento privilegiado
Se dividía en
dos grupos
Clero regular
(órdenes monásticas y
religiosas, monjes y monjas)
Clero secular
(curas)
Con
diversidad
Alto clero
(cardenales, obispos...) Con gran poder y riqueza
Bajo clero
(curas, monjes...) Vivían de forma modesta,
incluso en la pobreza
La carrera eclesiástica era la vía para poder acceder
desde el estado llano a un estamento privilegiado

29. Los estamentos sociales del Antiguo Régimen
El pueblo llano o tercer estado
2.- La sociedad de los privilegios
Carecían de privilegios jurídicos y económicos
La burguesía
El grupo más rico
Sector básico del desarrollo
económico
Con un papel social
muy reducido (sin
poder político)
Interior de un hogar burgués,
por Jan Vermeer de Delf

30. Mendigos,
delicuentes...
Los estamentos sociales del Antiguo Régimen
El pueblo llano o tercer estado
2.- La sociedad de los privilegios
Carecían de privilegios jurídicos y económicos
La burguesía
Aprendices, jornaleros,
empleados, criados...
Carecían de propiedades
Reunión de mendigos
Otros grupos urbanos
Marginados

31. Los estamentos sociales del Antiguo Régimen
El pueblo llano o tercer estado
2.- La sociedad de los privilegios
Carecían de privilegios jurídicos y económicos
La burguesía
Un 80% de la población europea
La mayoría eran jornaleros sin tierras
(vasallos, siervos o arrendatarios)
Fiesta rural a mediados
del siglo XVIII
Otros grupos urbanos
El campesinado
La desigualdad en la
distribución de la
tierra, los impuestos y
las malas cosechas
Provocará conflictos
sociales

32. - Junto al CAMPESINADO nos encontramos dentro del tercer Estado a los ARTESANOS
- Los distintos oficios artesanales estaban organizados por los GREMIOS.
- Protagonismo progresivo de la BURGUESÍA que comienza a cuestionar el orden social planteado por
el A. Régimen.
4. LA ILUSTRACIÓN:
Definición: Se trató de un movimiento filosófico y cultural que, desde dentro del Antiguo Régimen
pretendía conseguir mediante una serie de cambios basados en la educación la modernidad, el
crecimiento económico y la modernización de los distintos estados.
•Características de la ilustración:
•Racionalismo: La razón como principio fundamental para la vida del hombre (Descartes)
•Empirismo: La experiencia y los sentidos como fundamento del conocimiento (Hume y
Bacon).
•Cientifismo: Fe ciega en la ciencia moderna que es capaz de descifrar las leyes de la
naturaleza.
•Libertad de pensamiento: Que llaga incluso hasta la crítica del poder absoluto y de la iglesia.
•Progreso: Proceso inevitable de las sociedades que terminaría en la felicidad de todos los
hombres.
•Educación: Instrucción pública como instrumento imprescindible para el progreso. (Fundación
de Academias y Sociedades culturales).
•Crítica social hacia aspectos fundamentales del Antiguo Régimen.
•Reformismo constante en la búsqueda de la felicidad de los hombres.

33. • La ilustración en Francia:
– Tuvo un especial protagonismo ya que es allí donde se inicia todo el proceso ilustrado que se irradiará por el resto del mundo.
– Papel clave de la ENCICLOPEDIA como compendio de saber con características propiamente ilustradas. Sus principales
protagonistas fueron D´Alembert y Diderot.
– Pero los auténticos protagonistas de la ilustración en Francia fueron:
• MONTESQUIEU: Publica el “Espíritu de las leyes” donde plantea por primera vez la separación de poderes como principio fundamental
de actuación política.
• VOLTAIRE: Utiliza la crítica como elemento de actuación política. Critica especialmente el comportamiento del clero.
• J. JACQUES ROUSSEAU: En su obra más conocida, “El contrato social”, plantea el concepto de “soberanía”, que reside en el pueblo
que delega en sus representantes en el parlamento.
• La difusión de la ilustración por el mundo:
– Alemania: La ilustración tuvo una importancia notable. Destacaron personalidades dentro de la filosofía especialmente dentro de
lo que se conoce como el “idealismo alemán y el romanticismo “ (Kant Lessig, Herder).
– Inglaterra: Destacaron dentro del contexto del “Empirismo” personalidades como Hume. En el “librecambismo” se aprecian
también principios ilustrados en obras capitales de la historia universal como “La riqueza de las naciones” de Adam Smith. Como
precedente de la ilustración, que se adelanta incluso a la ilustración francesa, destaca en Inglaterra la figura de Locke, que
establece los principios de “soberanía nacional” que más tarde desarrollará Rousseau en Francia.
– La ilustración en España. Tuvo unas consideraciones particulares (católica, no especialmente crítica con las instituciones del
antiguo régimen, etc.). Entre sus principales protagonistas podemos destacar: Feijoo, Jovellanos, Campomanes o Moratín.

34. Las bases del pensamiento ilustrado
DOC. 21
4.- Ilustración y crítica al Antiguo Régimen
Immanuel Kant
Las características esenciales del
pensamiento ilustrado son siete
El predominio de la razón, frente a la tradición, lo
sobrenatural y la superstición
La crítica como instrumento de censura a todo la
que se oponía a la razón
La defensa de la autonomía del poder civil
La tolerancia religiosa
Elevado interés por la economía y el progreso material
La educación como instrumento para difundir la razón
El interés por las ciencias experimentales
Para el filósofo Immanuel Kant la ilustración era El medio de emancipación del ser humano
Concepción de la vida cuyo centro era el ser humano, y donde la
felicidad era un objetivo alcanzable a través del conocimiento y la razón

35. Origen y expansión de la ilustración
Se inició en Inglaterra y las Provincias Unidas, en el período 1680 y 1730
Se difundió por
Europa
Francia se convirtió en el centro de
esa difusión del ideario ilustrado
4.- Ilustración y crítica al Antiguo Régimen
Las ideas reformistas
acompañaron a las grandes
monarquías europeas
Reformismo ilustrado
Reunión de artistas en el estudio de Isabey, por Louis-Léopold Boilly

36. Los grandes pensadores ilustrados
4.- Ilustración y crítica al Antiguo Régimen
Locke, el precursor
John Locke (1632-1704)
Fundamento del
liberalismo político
-División de los poderes
-Los hombres son libres i iguales por
naturaleza
-Era necesario un pacto social DOC. 23
La Enciclopedia
Obra de actitud crítica y
espíritu pedagógico
-Defendía la tolerancia, la
modernización de la
economía y el interés por la
ciencia y la técnica
Sus directores fueron Jean Le
Rond d’Alembert (1717-1783) y
el filósofo Denis Diderot (1713-
1784)
El pensamiento político ilustrado
Montesquieu (1689-1755)
Obra: El espíritu de las
leyes (1748)
Defendió
La división de poderes
Voltaire (1694-1778)
Obra: Tratado sobre la
tolerancia (1763)
Enemigo del fanatismo, la
intolerencia y la
superstición religiosa
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Obras: Discursos sobre el origen y
fundamentos de la desigualdad entre los
hombres (1755) y El Contrato Social
El ser humano es bueno por naturaleza,
pero la sociedad lo corrompe. El gobierno
tiene la obligación de legislar y gobernar
por el bien común
DOC. 27
DOC. 28
DOC. 29
DOC. 26

37. El análisis y comentario de un texto histórico
5.- Técnicas de historia
Debes seguir estas cinco fases:
DOC. 34
Como fase de síntesis debemos hacer un
pequeño resumen de la influencia del
texto y su autor en la sociedad de su
tiempo o en su evolución posterior.
1.º Identificar la naturaleza del texto
• Por su forma pueden ser
informativos, narrativos o
jurídicos. Son textos
informativos las crónicas,
noticias, tratados, manifiestos o
informes; son narrativos, los
relatos, memorias, leyendas,
autobiografías, etc., y son
jurídicos las leyes, tratados, etc
• Por su contenido pueden
tratar de política, economía,
aspectos culturales, sociales,
etc.
• Por su origen son fuentes
primarias los documentos de
época; y fuentes secundarias,
los textos que analizan un
acontecimiento con
posterioridad a que este tuviera
lugar.
2.º Estudiar el autor y su momento histórico
• Autor. Si es una persona, se
estudia su biografía; si es un grupo
o anónimo, se analiza su ideología.
• Destinatario. A quién se dirige: a
una persona o a un sujeto colectivo
(grupo social, una nación).
• Momento histórico. Breve relato
de la época en que se redactó el
texto.
3.º Análisis interno
En esta fase se trata de identificar cada una de las
ideas, personajes, instituciones o tendencias que
contiene el propio texto. Debemos indicar la idea
principal y las ideas secundarias y hacer un
pequeño resumen del contenido del texto.
4.º Análisis externo o explicación
En esta fase, por lo general más extensa,
se han de explicar los antecedentes y
consecuencias que están en torno al texto
analizado. Es decir, necesitamos ahora
conocer el contexto en el que se realizó
el documento.
5.º Síntesis