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1 escuelas de psicologia
- 1. RESUMEN En cuantonos referimos a la psicología, ya sea en contextos antiguos o actuales nos damos cuenta el cambio que ha surgido desde el antiguo Egipto hasta nuestra actualidad, sabiendo que la psicología es la relación entre el cerebro y el comportamiento o simplemente tratado del alma. Por lo tanto cuando mencionamos la psicología en la actualidad entendemos que debemos verla y estudiarla desde las diferentes corrientes epistemológicas y que a pesar de lo diferentes que son cada una de ellas, en la actualidad gracias a esos estudios individuales la psicología ha ido avanzando y siendo tan amplia en conocimientos. Dadas las dichas etapas a lo largo del tiempo en el estudio de la psicología nos damos que desde la edad antigua, Platón nos dice: lo psicológico se reduce al estudio del alma, la cual es una entidad sustancial e inmortal que vive en el Topus Uranos (mundo de ideas en la realidad); mientras que en la edad media, San Agustín de Hipona dice: el alma fue creada por Dios en el momento en que formó el cuerpo y cuando sopló sobre la figura de barro que había hecho, en ese momento se transmitió el alma al cuerpo; y por último está la edad moderna donde encontramos a Watson el cual menciona: la psicología está exclusivamente limitada a los datos observables del comportamiento exterior, motor , verbal, glandular, con total eliminación de la conciencia PALABRAS CLAVES ● Psicología: ciencia que estudia el comportamiento del ser humano (procesos mentales) ● Epistemológicas: su objeto de estudio es la producción y val idación del conocimiento científico ● Dualismo: la doctrina que afirma la existencia de dos principios supremos ● Monismo: la doctrina que afirma la existencia de un principio supremo
- 2. CUADROS COMPARATIVOS Cuadro1. Bases filosóficas de la psicología. Filósofos o teólogos Etapa filosófica Planteamiento Filosófico Qué estudian Concepción acerca del hombre Platón Antigua Dualismo El Cuerpo Que la ciencia se basa en la memoria y opinión Sócrates Antigua Monismo El alma y el cuerpo El alma organiza al cuerpo San Agustín Edad media dualismo El alma El alma tiene una identidad independiente del cuerpo Sto Tomás Edad media Monismo El alma y el cuerpo Resurrección de la carne Descartes moderna Dualismo Mente-cuerpo El pensamiento tiene una naturaleza independiente del cuerpo Locke moderna Dualismo Cuerpo Los procesos no observables no son objetos de estudio Darwin moderna dualismo cuerpo Supervivencia de los organismos con capacidad de ajustarse a las condiciones del medio Cuadro 2. Psicología Científica
- 3. Escuelas Psicológicas RepresentantesObjeto de estudio Método de estudio Características principales Estructuralism o Herbart, Weber, Fechner, Wundt Como se estructura la mente introspeccio n Relacion entre lo físico y lo psicológico (sensación) Funcionalismo William James, Cattell, Baldwin, Dewey, Angell y Carr Como funciona la mente por adaptacion Todos los procesos que sirvan La mente es funcional para poder adaptarse al medio Psicoanálisis Sigmund Freud, Charcot, Janet Problemas psiquiatricos hipnosis Recordar experiencias pasadas y curar problemas de histeria Conductismo Watson, Skinner La conducta del individuo con el medio ambiente Observació n y control de estímulos La conducta es la respuesta del individuo a estimulos ambientales Cognitivismo “la revolución cognitiva” La actividad humana aal transmitir informacion Cibernética, teoría computacio nal El individuo es un sistema que procesa, elabora informacion Gestalt Wertheimer, Koffka, Kohler, Lewin. Entender la percepción observacion Percibir las cosas y describir sus propiedades Humanismo Allport, Rogers, Maslow Definir al individuo por su disposición personal Idiografico (documento s personales, autobiografí as) El ser humano es único e irrepetible