EL IES Manuel de Falla de Móstoles se creó en el año 1978. Desde entonces muchos son los alumnos que han pasado por nuestras aulas. En esta presentación enseñamos nuestro centro a los futuros alumnos
Apreciaciones sobre la participación en el Proyecto "Tour por el Mundo" por parte del Colegio de Colonia "El Progreso" - Bella Vista - Corrientes - Argentina
EL IES Manuel de Falla de Móstoles se creó en el año 1978. Desde entonces muchos son los alumnos que han pasado por nuestras aulas. En esta presentación enseñamos nuestro centro a los futuros alumnos
Apreciaciones sobre la participación en el Proyecto "Tour por el Mundo" por parte del Colegio de Colonia "El Progreso" - Bella Vista - Corrientes - Argentina
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
1º HORARIO BIODIVERSIDAD .pdf
1.
2. LUNES 07 MARTES 08 MIÉRCOLES 09 JUEVES 10 VIERNES 11
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
¿Estará bien o no? Medimos muchas
formas
¿Comida chatarra o Quitamos Escribimos nuestra
opinión
R E C E SO
PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN RELIGIOSA MATEMÁTICA CIENCIA y TECNOLOGÍA ARTE y CULTURA
¿Cómo tratamos a los
plantas y los animales
3. LUNES 14 MARTES 15 MIÉRCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN TUTORÍA COMUNICACIÓN
Leemos un afiche sobre Cambiamos el Narramos experiencias Mi persona de
R E C E SO
PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN RELIGIOSA MATEMÁTICA CIENCIA y TECNOLOGÍA ARTE y CULTURA
¿Qué es? Y ¿Quiénes
conforman el
Mis talentos al servicio Restamos con Plantas y animales
nativos del Perú en
Pintamos nuestra piedra
4. LUNES 21 MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
Participamos en un Encontramos el
mensajes alusivos a
los derechos del
R E C E SO
PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN RELIGIOSA MATEMÁTICA CIENCIA y TECNOLOGÍA ARTE y CULTURA
Instituciones que protegen
los derechos de los niños
Cristo ama a los Restamos usando el Conozco mi flora y mi
fauna
Creamos un diseño