El documento plantea preguntas sobre el tipo de sociedad y personas que queremos construir y el tipo de profesionales que se necesitan. Describe la pobreza y el sufrimiento que viven muchas personas y cuestiona si es más urgente construir estadios u mejorar la calidad de vida de los más necesitados. Finalmente, argumenta que los educadores deben preocuparse por los problemas fundamentales de la humanidad y ayudar a los estudiantes a volverse más humanos.

1. ¿Qué tipo de sociedad queremos vivir? ¿Qué tipo de ser humano precisamos formar para esa sociedad que deseamos? ¿Qué tipo de profesional debe formar la Universidad para ayudar a construir ese tipo de ser humano que precisamos para la sociedad que queremos?

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3. Catarina ya caminó por vários puntos de la ciudad. La calle es su mundo y donde posiblemente moriá.

4. Esto es el “hogar” de muchas personas que no han tenido La fortuna u oportunidades que haz tenido tú.

5. En algunas ciudades la prepotencia del capitalismo se encumbra sobre la pobreza de una mayoria olvidada.

6. ¿Qué es más necesario, más urgente? ¿Construir un estadio para unos pocos? O ¿mejorar la calidad de vida de muchos?

7. ¿Qué te dice la mirada de este niño?

8. Encontrar comida es más urgente que jugar para un niño que se muere de hambre. Debería estar jugando... ¿o no?

9. La comida tiene un gusto amargo cuando se debe tragar con angustia y dolor cuando se es olvidado y tratado con desprecio.

14. ¿Necesita palabras?

16. Yo no quiero un mundo violento!!

17. ¿Tú quieres esto?

18. ¿Es justo? ¿Dejarías a tu hijo vivir así?

19. ¿Qué vas a elegir? (Destino no es una cuestión de chances es una cuestión de saber elegir)

20. Sinceramente: ¿qué tipo de mundo quieres vivir? ¿Qué estas haciendo para ese mundo que quieres? ¿Cuál es tu elección?

21. Violencia Pobreza Hambre Corrupción Discriminación Desigualdad La Educación Física... ¿no tiene nada que ver con eso? Dolor Discriminação Guerra

22. Si tu respuesta es “NO!”... la Educación Física NO tiene nada que ver con esto...

23. Entonces...como puedes ser llamado EDUCADOR? Porque ser educador y no importarse con los problemas fundamentales de la humanidad es una contradicción e incoherencia conceptual.

24. Y una absoluta falta de sensibilidad!!

25. Estimados profesores: “ Soy sobreviviente de un campo de concentración. Mis ojos vieron lo que nadie debería ver: cámaras de gas construidas por ingenieros FORMADOS; niños envenenados por médicos DIPLOMADOS; recién nacidos muertos por enfermeras PROFESIONALES; mujeres y bebes fusilados y quemados por graduados en COLEGIOS y UNIVERSIDADES. Así, tengo mis dudas al respecto de la Educación. Mi pedido es este: ayuden a sus alumnos a tornarse humanos. Sus esfuerzos nunca deberán producir monstruos entrenados. Aprender a leer, a escribir, aprender aritmética sólo es importante cuando sirve para hacer nuestros jóvenes más humanos” (WERNECK, 1997 pág.87)

26. ¿QUÉ ESTOY SIENDO QUE LOS OJOS DE MIS NIÑOS NO ESTAN BRILLANDO?