Este documento presenta 10 comportamientos digitales que promueven el uso responsable y respetuoso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estos comportamientos incluyen utilizar las TIC respetando a los demás, ejercer la libertad de forma responsable, proteger la identidad y seguridad personal, ser responsable con la privacidad propia y de los demás, y respetar los derechos de autor.
la siguiente presentación, nos da a conocer los comportamientos digitales, los cuales son:
1:Utilizo las TIC respetando a los otros, respetándome y haciéndome respetar.
2. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás.
3. Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los ambientes tecnológicos.
4. Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás.
5. Soy responsable con mi intimidad y la de los demás
6. Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y mi autonomía, y a través de ella reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos, y los de los demás.
7. Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de procurar un ambiente sano y pacífico.
8. Soy consciente de que los menores de edad requieren especial cuidado y acompañamiento en el uso de las TIC. 9:respeto por la ley.
10. Respeto los derechos de autor.
la siguiente presentación, nos da a conocer los comportamientos digitales, los cuales son:
1:Utilizo las TIC respetando a los otros, respetándome y haciéndome respetar.
2. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás.
3. Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los ambientes tecnológicos.
4. Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás.
5. Soy responsable con mi intimidad y la de los demás
6. Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y mi autonomía, y a través de ella reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos, y los de los demás.
7. Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de procurar un ambiente sano y pacífico.
8. Soy consciente de que los menores de edad requieren especial cuidado y acompañamiento en el uso de las TIC. 9:respeto por la ley.
10. Respeto los derechos de autor.
El primer producto de este esfuerzo es un único documento que contiene las bases que definen a un “buen ciudadano digital”, no porque consideremos que existan dos tipos de “ciudadanía”- cómo en algunos casos los usuarios creen que sucede - sino justamente para precisar el entendimiento de los conceptos en este ambiente.
Partimos de la base de que un buen ciudadano digital conoce y ejerce sus derechos y deberes ciudadanos, los practica y los respeta en todos los aspectos de su vida.
Esto implica que los utiliza con coherencia tanto en su vida cotidiana y corriente, como cuando hace uso de las TIC.
Así mismo, un buen ciudadano digital reconoce que el uso de las TIC es un derecho que implica deberes en su conducta por respeto consigo mismo y con los demás.
Este Código de Conducta es una guía para niños, niñas, adolescentes, adultos e instituciones que se comprometen a tener un comportamiento en el uso de las TIC en beneficio de su entorno social y gremial aún en ausencia de normas que rijan este comportamiento..
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
2. *1.Utilizo las tic respetando a los otros, respetándome y haciéndome
respetar
* Cuando utilizo las TIC me respeto y
respeto a los demás, siendo
consciente de que todos somos
personas dignas.
* Conozco que la injuria, la calumnia
y la difamación son un delito o
agravio contra el honor y el buen
nombre de las personas.
* Sé que el ultraje de obra o de
palabra, divulgado a través de
ambientes tecnológicos puede
lesionar e irrespetar los derechos, la
intimidad y la dignidad de una
persona u organización.
3. *2. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás.
* Entiendo la libertad como la
posibilidad de hacer lo que no
daña a otro.
* Tengo la opción de decidir mi
participación en cualquier
actividad que me ofrezcan los
ambientes tecnológicos y de
hacer respetar mi decisión
respetando siempre la de los
demás.
4. *3. Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con
otros en los ambientes tecnológicos
* Protejo mi identidad haciendo buen uso
de mi información confidencial.
* Me identifico con claridad y
honestidad, protegiendo mi
información confidencial.
* No utilizo identidades falsas para
suplantar personas en ambientes
tecnológicos.
* No comparto con otros mis claves
de seguridad de acceso a los
ambientes tecnológicos, para evitar
que me suplanten y no lo hago con las
de los demás.
* No violo la privacidad y
confidencialidad de los otros en los
ambientes tecnológicos, aun cuando no
haya sido debidamente protegida.
5. *4.Protejo mi integridad y seguridad personal y la
de los demás.
* Me cuido en los ambientes
tecnológicos como lo haría
cuando salgo a la calle,
utilizando mi criterio para
escoger los sitios que visito y
las personas con las que
interactúo.
* Tomo las precauciones
necesarias en las relaciones
que establezco con
otras personas que he
conocido en los ambientes
tecnológicos.
6. *5. Soy responsable con mi intimidad y la de
los demás
*En los ambientes
tecnológicos comparto
información sin afectar mi
intimidad, ni la de otros.
*Respeto la información que
tengo de las personas que
conozco y no la publico sin
su autorización en los
ambientes tecnológicos.
7. *6.Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y mi autonomía, y a
través de ella reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos, y los de los
demás.
*Participo en los
ambientes tecnológicos
expresando libre,
respetuosa y
responsablemente mis
preferencias, respetando
siempre la diversidad, las
opiniones, las creencias y
los pensamientos de los
demás.
8. *7.Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de
procurar un ambiente sano y pacífico.
* Utilizo las TIC para mi desarrollo
personal integral, reconociéndolas
como un aspecto de mi vida sin
que esto afecte otras áreas de mi
desarrollo.
* Apropio y uso las TIC para
mejorar mi calidad de vida.
Aprovecho las TIC para apoyar mi
crecimiento intelectual y fortalecer
los aprendizajes en todas las
áreas de conocimiento.
* Me apoyo en las TIC para trabajar
en grupo y colaborar con los
miembros de mis equipos de
trabajo.
* Autorregulo el tiempo que dedico
al uso de las TIC, asegurando
tiempo para el desarrollo de los
otros aspectos de mi vida.
9. *8. Soy consciente de que los menores de edad requieren especial cuidado
y acompañamiento en el uso de las TIC.
* Como ciudadano digital mayor de edad en mi
relación con niños, niñas y adolescentes (NNA):
* Soy un buen ciudadano digital, le doy buen
ejemplo a los menores de edad.
* Guío y acompaño a los menores de edad para
que desarrollen competencias para el uso de
las TIC de manera segura y enriquecedora.
* Defino reglas de buen uso de las TIC para los
menores de edad que acompaño.
* Denuncio ante las autoridades las amenazas
contra ellos y/o delitos en internet ante
www.internetsano.gov.co, en el CAI virtual que
encuentra en www.delitosinformaticos.gov.co,
escribiendo a caivirtual@correo.policia.gov.co o
directamente en una oficina la DIJIN de la
Policía Nacional - Grupo Investigativo de Delitos
Informáticos.
* Aprendo y conozco sobre el uso y las
experiencias que ellos tienen con las TIC.
10. *9.No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotación de
menores, pornografía infantil, prostitución infantil, trata de personas, promoción de conductas autodestructivas, organizaciones
y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra los derechos humanos.
* Utilizo las TIC para actividades
sanas, seguras y constructivas,
dentro del marco de la ley
colombiana.
* No acepto, ni divulgo los sitios
virtuales que promueven la
autodestrucción, la xenofobia, la
exclusión, la pornografía de
menores, trata de personas, la
intolerancia o cualquier
actividad al margen de la ley.
11. *10.Respeto los derechos de autor.
* Utilizo productos, herramientas y
software de ambientes
tecnológicos legalmente
adquiridos.
* No copio, ni comercializo
productos de las TIC que están
protegidos por los derechos de
autor.
* Cuando copio un fragmento de un
trabajo en la red o un texto hago
las citas de rigor.
* No compro ni promuevo el
software pirata.
* Apoyo el desarrollo de contenidos
y de software legal, y sé que
tengo la opción de generarlos.