Este documento presenta un plan de estudios para el curso "Introducción a la Gestión de la Tecnología Química (I)", el cual se divide en dos semestres. El curso cubre temas relacionados con el desarrollo tecnológico a nivel macroeconómico e incluye 15 unidades sobre historia de la tecnología, relación entre ciencia y tecnología, información tecnológica, políticas de desarrollo tecnológico, y sostenibilidad. El curso evalúa a los estudiant

1. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA QUÍMICA (I) 1034
UBICACIÓN SEMESTRE
8o.
TIPO DE ASIGNATURA TEÓRICA
NÚMERO DE HORAS/SEMANAS Teoría 3 CRÉDITOS 6
INTRODUCCIÓN
La introducción a la gestión de la tecnología química se ha dividido en dos partes,
de un semestre de duración cada una. En la primera parte de los elementos básicos de
naturaleza macroeconómica relacionados con el problema de la gestión de la tecnología
química. En la segunda parte se tratarán aspectos microeconómicos y se integrarán todos en
ejemplos concretos de problemas de gestión tecnológica.
Objetivos Generales de Aprendizaje
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Conocerán las múltiples relaciones existentes entre el desarrollo y la gestión
tecnológica y los diversos aspectos de la economía del país.
UNIDAD 1.- HISTORIA DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO EN EL MUNDO. 4 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Entenderán como se ha dado el desarrollo tecnológico en el mundo, para ayuda a la
comprensión de la naturaleza del desarrollo tecnológico.

2. CONTENIDO.
Se mostrarán casos de desarrollo tecnológico extraídos de la historia y de las experiencias
recientes.
UNIDAD 2,- LA TECNOLOGÍA COMO EXTENSIÓN DE LAS CAPACIDADES DEL
NOMBRE. 4h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Entenderán, mediante ejemplos y con ilustraciones, la historia de la tecnología como
una extensión de las capacidades humanas para hacer y para comprender.
CONTENIDO.
Se explicará la forma en que la tecnología extiende y multiplica la capacidad humana de
naturaleza física, la de sus sentidos, la capacidad de comunicación, la capacidad de
controlar los procesos y también como amplifica las capacidades de la mente de razonar y
memorizar.
UNIDAD 3.- RESUMEN DEL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS QUÍMICAS Y DE
LAS TECNOLOGÍAS QUÍMICAS. 3 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Comprenderán la estrecha relación que existe entre ciencia y tecnología en el caso
de la Química. Al mismo tiempo se aprovechará para informar sobre las principales etapas
del desarrollo de la ciencia y de las tecnologías químicas en México.
CONTENIDO.
Para esta unidad se recurrirá al estudio de casos de desarrollo de tecnología química en
México, ligándolos con los desarrollos de la ciencia química correspondiente.
UNIDAD 4.- INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA DE LAS INDUSTRIAS
ESTRUCTURAS Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ECONÓMICO. 4 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Podrán situar a la industria química en el contexto de la estructura y del
funcionamiento de la economía.

3. CONTENIDO.
Para alcanzar el objetivo mencionado se recurrirá a los cuadros insumo producto de años
recientes, con lo cuál se apreciará la evolución de las relaciones entre industria química y
otras ramas de la economía.
UNIDAD 5.- LAS EMPRESAS QUÍMICAS Y LA INDUSTRIA QUÍMICA EN MÉXICO
Y EN EL MUNDO. 4 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Conocerán las múltiples interrelaciones que hay entre la producción química en
diversos países y los intercambios que se dan de productos, e tecnología y de equipo.
CONTENIDO.
El contenido de esta unidad se basará en el estudio de casos de empresas químicas de
México y de otros países y también en le estudio del comercio exterior de productos,
tecnología y equipo para la industria química.
UNIDAD 6.- CARACTERIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LAS INDUSTRIAS DE
PROCESOS QUÍMICOS. LA INDUSTRIA DE BIENES DE CAPITAL. 3 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Entenderán la íntima relación que existe entre la industria de un grupo y la
tecnología que utiliza. Se presentarán los diversos tipos de tecnología química y sus
relaciones de los diseños y la fabricación de bienes de capital.
CONTENIDO.
La tipología tecnológica se presentará con ejemplos de industrias conocidas que ayudan a
entender las características relevantes de las tecnologías químicas. Se mostrarán
dispositivas con ejemplos de industrias de industrias y equipos químicos que faciliten la
comprensión del tema.

4. UNIDAD 7.- INFORMACIÓN TECNOLÓGICO-INDUSTRIAL. DOCUMENTOS
TÉCNICOS, PAQUETES DE INFORMACIÓN, BIBLIOTECAS Y BANCOS DE
DATOS. 4 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Precisarán el tipo de información que puede encontrarse en una biblioteca, en una
base de datos, en un centro de información y además, la mejor forma de localizar
información para un objetivo específico de algún desarrollo tecnológico.
CONTENIDO.
El concepto de esta unidad comprende la explicación de cómo funcionar los principales
centros de información química que hay en México y aquellos que pueden consultarse de
otros países. Se tratará de familiarizar al estudiante con las fuentes de información sobre
tecnología química.
UNIDAD 8.- LAS PATENTES, INFORMACIÓN CONTENIDA EN PATRONES. 2 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Entenderán que son las patentes y que proyecto puede sacarse de ellas.
CONTENIDO.
Se explicará el sistema de patentes que hay en México, dándoles algunos ejemplos. Se
informará sobre la forma y necesidad de solicitar patentes y también sobre la información
que puede obtenerse al hacer un análisis cuidadoso de las patentes existentes.
UNIDAD 9.- NORMAS. SITUACIÓN EN MÉXICO Y EN OTROS PAÍSES.
IMPORTANCIA DE LAS NORMAS PARA EL DESARROLLO INDUSTRIAL Y
TECNOLÓGICO. 3 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Se concientizarán de la importancia que tienen las normas para el desarrollo industrial y la
forma en que ambos estén ligados con la tecnología.

5. CONTENIDO.
Para alcanzar el objetivo de esta unidad se explicarán las características principales del
mercado internacional de productos químicos. Se presentará la situación de las normas
industriales en los países industrializados y en México. Se explicará también los tipos de
normas que hay en México, el funcionamiento de los cambios de normatización y las
ventajas de promover normas para los productos de una empresa que desea progresar y
exportar.
UNIDAD 10.- PLAN GLOBAL DE DESARROLLO Y PLAN DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA EN MÉXICO. 3 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Entenderán la íntima relación que hay entre la actividad de desarrollo tecnológico-
industrial y las necesidades de la economía del país.
CONTENIDO.
Para alcanzar el objetivo se presentarán los planes en lo relativo a las industrias de
procesos químicos, haciendo énfasis en las relaciones que existen entre los objetivos del
desarrollo de la tecnología química y los objetivos más grandes que establece el plan
global de desarrollo del país.
UNIDAD 11.- PRINCIPALES ELEMENTOS DE POLÍTICA PARA EL
DESARROLLO TECNOLÓGICO. 3 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Conocerán quiénes y cómo se fijan las políticas para el desarrollo tecnológico a
nivel del país y a nivel de empresa, así como los conflictos que en ocasiones se presentan.
CONTENIDO.
Se mostrarán las principales políticas incluidas en el Plan Ciencia y Tecnología y algunas
otras políticas importantes, como las de transferencia de tecnología y las de inversiones
extranjeras.

6. UNIDAD 12.- SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN Y DEL
DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA INDUSTRIA QUÍMICA MEXICANA.
3 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Conocerán la situación de la investigación y del desarrollo tecnológico en el campo
de la química en México.
CONTENIDO.
El contenido de esta unidad estarán formado por la explicación de cómo funcionan y
que resultados han tenido los diversos centros de investigación y desarrollo tecnológico que
hay en México, tanto el sector público cómo del privado.
UNIDAD 13.- LA NAVE ESPACIAL TIERRA, CRECIMIENTO Y RECURSOS
NATURALES. 2h
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Adquirirán conciencia de la finitud de los recursos con que cuenta el hombre en la
Tierra y de la necesidad de un desarrollo tecnológico específico para romper algunas de
esas limitantes.
CONTENIDO.
Se presentarán algunas de las principales limitantes que se conocen de los recursos
naturales y en forma comparativa se mostrarán los usos crecientes que se hacen de esos
recursos al aumentar la población y al aumentar el nivel de vida.
UNIDAD 14.- CONTAMINACIÓN AMBIENTAL. EL CASO DE LA INDUSTRIA
QUÍMICA. 3h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Conocerán la forma en que se produce la contaminación, tanto en los centros
urbanos como en las industrias y las diferentes maneras que hay para combatirla.

7. CONTENIDO.
Se presentarán los principales contaminantes químicos, donde se generan y de que manera
se puede evitar la contaminación en la etapa de planeación de los proyectos industriales y la
forma de evitarla cuando ya se produce.
UNIDAD 15.- REGIONES ECONÓMICAS, RECURSOS Y DESARROLLO
INDUSTRIAL EN MÉXICO 3 h.
Objetivos.
Al finalizar esta unidad, los alumnos:
Conocerán la manera en que la situación económica del país sus recursos y el
desarrollo industrial alcanzado inciden en el desarrollo posible.
CONTENIDO.
El contenido de la unidad se referirá al trabajo de los departamentos de planeación tanto
del gobierno como de las empresas industriales. Se mostrará la forma en que la planeación
industrial está ligada a uno de los componentes más importantes de la gestión tecnológica
que es la prospectiva.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
MONTAñO .A.E,"Las industrias de procesos químicos". Cuadernos de posgrado No. 13,
Facultad de Química, U.N.A.M. , México, D.F. 1984.
Mc. Cloy, D., "Tecnology made simple". Made Simple Boorks. Heinemann, London,
1984.
BANCO MUNDIAL, "Consideraciones ambientales para el sector de desarrollo industrial".
Washington, agosto de 1978.
DERRY, T.K. & Williams, T.I. "Historia de la Tecnología, en tres volúmenes, 5a. Ed. Siglo
XXI editores, 1a. Ed. en inglés, 1980.
DAYAN A. "Le marketting industriel", Presses Universitaires de France, París, 1982.
BIZEC, R.F.,"Le transferts of technologie", Presses Universiraires de France, París 1981.
COMISION BRANDT, "Diálogo norte-sur", Ed. Nueva Imagen, México 1981, Primera ed.
en alemán, 1980.,
DECOUFLE, A.C. "La prospective", Presses Universitaires de France, París, 1980.

8. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
Se presentarán las exposiciones acompañadas de Ilustraciones, en transparencias y acetatos.
Se invitará a los alumnos a sesiones de cine y de audiovisuales para ayudarlos a
conocer la industria.
EVALUACIÓN DE RESULTADOS DEL CURSO.
Habrá varias evaluaciones parciales orales y escritas y una final.
REQUISITOS PARA LLEVAR EL CURSO.
Haber cursado, o por lo menos llevar al mismo tiempo, "Introducción a las Operaciones y
actividades de la industria química".