1. SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
60 EXCELSIOR
“Una palabra, una razón, una sola promoción”
Camilo Mayoega 1102 La Salle
1 ¿QUÈ ES WEB 1.0?
Es la forma mas basica deol manejo de textosen los navegfadores,
La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con
el contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas,
etc), estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a
ésta.
La Web o World Wide Web no es sinónimo de internet, es
básicamente un medio de comunicaciòn de texto, gráficos y otros
objetos multimedia a través de internet, es decir, la web es un
sistema de hipertexto que utiliza Internet como su mecanismo de
transporte o desde otro punto de vista, una forma gráfica de
explorar Internet.
-Características
*Paginas Estaticas
*Uso de framesets o marcos
*Extencion de copias HTML
*Botones GIF
*Todas las paginas se cvrean de forma Fija
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*No se tarta de una nueva version si no de una nueva manera de ver
las cosas
Ejemplos:
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educarchile
icarito
profesor en line
Usos en la educación:
Hoy en día estamos cada vez más insertos en lo que respecta
a las nuevas tecnologías y del avance de estas en nuestras
vidas. Es por esta razón, que la educación contemporánea esta
cada vez mas ligada a esta (tecnologías). Y esto debido a un
sondeo entre lo que se considera Educación/Web 1.0-2.0 y
3.0, lo que reflejo las diferencias y las comparaciones que
existen entre ambas, y así también confirmar la fuerte
tendencia que hay en la incorporación de las Tics, en la
pedagogía. Estos son facilitadores y generadores de un
aprendizaje autónomo o porque sirven como ruta para el
aprendizaje significativo en los estudiantes.
Por otro lado, nos permitirá darnos cuenta de cuan preparados
estamos como docentes para diseñar ambientes propicios de
enseñanza-aprendizaje como los que se proponen en el
concedo de educación 1.0-2.0 y 3.0, de esta forma también,
nos daremos cuenta de cuan capacitados están nuestros
alumnos y alumnas para la incorporación de dichos niveles de
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educación.
Es de suma importancia considerar que las tics, son una
herramienta de gran eficacia en el ejercicio y en el desarrollo
de la educación
Solo lectura
Poca gente generaba contenido
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Información generada solo por editores o
web master
Los usuarios solo se conectaban a la web o
red
Comercio electrónico
Paginas estáticas
La actualización de los sitios no se realiza de
forma periódica
Sitio direccionales y no colaborativos
Difícil de manejar
Se necesitaba estar preparado para utilizarla
2.¿QUÉ ESE LA WEB 2.0?
E sun sitio web que permite compartir información, permite a los
usuarios interactuary colaborar entre si como creadores de
contenido es decir usando una comunidad virtual.
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En conclusion la web 2.0 permite re alizar trabajo colaborativo
entre varios usuariso o calaboradores, es tambien una herramienta
que permite usarse en un aula de clase y en el trabajo en una
empresa para mejorar estas ,el trabajo colaborativo esta tomando
mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.
Caracteristicas

El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de
auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de
la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

Aplicaciones web dinámicas.
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Tambien podemos ver que esta web esta herramienta nos ofrece
varias alternativas por medio de los Servidores sociales

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Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su
autor (puede haber varios autores autorizados) puede
escribir
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una
wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una
estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú
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lateral), donde varias personas elaboran contenidos de
manera asíncrona.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una
página donde publica contenidos y se comunica con otros
usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5,
Myspace, etc. También existen redes sociales profesionales,
dirigidas a establecer contactos dentro del mundo
empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos
permiten almacenar recursos o contenidos en Internet,
compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga.
Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial. Existen de
diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que
se les da:
o Documentos: Google Drive y Office Web Apps
(SkyDrive), en los cuales podemos subir nuestros
documentos, compartirlos y modificarlos.
o Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay...
Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por
los usuarios.
o Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y
compartir las fotos también tenemos la oportunidad de
organizar las fotos con etiquetas, separándolas por
grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y
guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
o Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive,
SkyDrive
o Presentaciones: Prezi, Slideshare.
o Plataformas educativas
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Aulas virtuales (síncronas)
o Encuestas en línea
Aportes a la educacion.
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de
información (red social donde el conocimiento no está
cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y
unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos.
Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados
al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la
expresión personal, investigar y compartir recursos, crear
conocimiento y aprender,
o
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Web de lectura y de escritura
 Inteligencia colectiva(intercambio de
conocimientos)





Los usuarios no solo leen sino también publican
Redes sociales
Colaboración y compartir
El usuario es el centro o protagonista que crea y
comparte
 Facilidad de utilización de sus herramientas
 No es necesario grandes conocimientos técnicos para
usarla
3¿QUÉ ES LA WEB 3.0?
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“Una palabra, una razón, una sola promoción”
Es un salto tecnologico que producira grandes cambios en la vida del
ser humano en la economia en la policia en todos los ambitos de la de
sociedad y traera grandes consecuencias en las redes sociales un
movimiento hacia la fabricación de contenido accesible para múltiples
buscadores, la influencia de la Inteligencia Artificial, la Web Semántica
o la Web geoespacial.
La Web 3.0 y sus servicios se fundamentan en el colectivo de la Web
Semántica, búsquedas de lenguaje natural, data-mining, aprendizaje
automático y asistencia de agentes, todo ello conocido como técnicas
de la Inteligencia Artificial o Inteligencia Web.
Los primeros ejemplos de Web 3.0 que podemos encontrar
actualmente están orientados a nuevas funcionalidades en
buscadores. Estos son algunos de ellos:
Quintura: Buscador generalista que sugiere en forma de nube de tags
términos relacionados que pueden ayudar a afinar tu búsqueda.
The WebBrain: Muestra mapas de ideas relacionados con los términos
de tu búsqueda.
Retrievr: Buscador de imágenes en Flickr que permite buscar
mediante un boceto o subiendo una imagen local.
Entrada originalmente publicada por Rubén Vázquez en El Trabajador
2.0, blog de Cedeco Centro de formación.
Caracteristias:
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Grandes anchos de banda
Conexión ilimitada al ordenador, moviles… a precios asequibles.
Cada ciudadano recibirá con el DNI, un email y un telefono.
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Interoperatividad entre plataformas y redes ( redes sociales,
buzón unificado de Microsoft..)
Geolocalización: para saber donde están los conocidos…
Mas transparencia per una menor privacidad ( siempre
conectados, siempre localizados, vamos dejando rastros en
Internet)
Se van confundiendo el tiempo laboral y el ocio ( podemos
llevarnos el trabajo a cualquier lugar
Búsquedas inteligentes ( ya no aparecerán miles de entradas al
buscar); la red conocerá a cada persona y se adaptará a ella (
como un secreatario personal).
Web Semántica: trata de convertir la información en
conocimiento, clasificando ( por etiquetas estandarizadas para
todos los dispositivos.. ) y ordenado los contenidos en Internet
para que los programas informáticos puedan tomar decisiones
con ellos.
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 Busca construir una web con sentido semántico
 Inteligencia artificial
 Programas más avanzados que ordenan la red
 Establece un patrón de conducta de interacción
 Concepto de Espacios tridimensionales (3D)
 Sera otra era de búsqueda de información
 La web podrá relacionar conceptos de múltiples
fuentes
Tecnologias:
Las WEB3D
Se refiere al diseño tridimensional dee las vistas visuales de cualquier
objeto aprtir de tres lados distintos simultaneos.
Web Penetrante
La Web penetrante se refiere a aquellas aplicaciones de la Web en la
amplia gama del área, en la cual la Web ha alcanzado no sólo los
ordenadores y teléfonos móviles, sino que también se encuentra en la
ropa, aplicaciones, y automóviles y mucho más, e.g. Web situada en
las ventanas de las casas que comprueba el tiempo y a su vez
controla el climatización y la apertura y cierre de las persianas.
WEB 0.1
WEB 2.0
WEB3.0
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Significado
Dictado
Construido
socialmente
Construido
socialmente y
reinventado
Tecnología
Confiscado en Adoptado con En cualquier
aulas
Cautela
lugar
La enseñanza Profesor
Profesor
Profesor,
se hace
alumno
almno y alumno y
alumno
Alumno
alumno
Profesor
Escuelas
En edificio
En edificoo u En cualquier
online
lugar
Padres
En guarderia En guarderia En un lugar
donde se
pueda
aprender
Profesores
Profesionales Profesionales Cualquier
Certificados
Certificados
lugar
Hardware y
Se compran
Son abiertos y Abiertos de
sofware
con gran
de bajo costo bajo coste y
coste y luego
de gran
se olvidan
utilidad
Empresas
Trabajadores Trabajadores Como
para una
en una
trabajadores y
cadena de
cadena de
empresarios
montaje
montaje mal
preparados
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