El documento describe las líneas de investigación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Define las líneas de investigación como ejes temáticos que facilitan la integración de esfuerzos de investigación de manera ordenada. Explica que la investigación en la Escuela se organiza alrededor de doce líneas principales, incluyendo argumentación y aprendizaje, educación y desarrollo humano, etnoeducación y pedagogías mediadas.

1. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
DE LA ECEDU
PATRICIA ISABEL GALVIS VERA
UNAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CÚCUTA, NORTE DE SANTANDER
2.019

2. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA
ECEDU
 Las Líneas de Investigación, de acuerdo con lo definido en el Art. 24 del
Estatuto de Investigación UNAD, son: “Las ordenadoras de la actividad de
investigación, con un eje temático y común de problemas que facilita la
integración y continuidad de los esfuerzos en forma ordenada y
sistemática, con el propósito de abordar cooperada e
interdisciplinariamente, un campo de conocimiento alrededor del cual se
articulan investigadores, proyectos, problemas, metodologías y actividades
de investigación que hacen posible la producción intelectual en un campo
del saber”.
 La Investigación en la ECEDU se vertebra en doce líneas de investigación:

3. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA
ECEDU
 ARGUMENTACIÓN, PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE
 EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
 ETNOEDUCACIÓN, CULTURA Y COMUNICACIÓN
 BILINGÜISMO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIADA POR
TECNOLOGÍAS
 INFANCIAS, EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD
 VISIBILIDAD, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN
 HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
 EDUCACIÓN INTERCULTURAL E INCLUSIVA

4. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA
ECEDU
 FACTORES ASOCIADOS A LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
 PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA Y CURRÍCULO
 PEDAGOGÍAS MEDIADAS

5. GRACIAS POR SU ATENCIÓN.