El documento habla sobre la historia, propósito y visión actual de la universidad. Brevemente describe que la universidad se originó en la Edad Media como una institución para la formación de la clase burguesa y la transmisión del conocimiento, y actualmente busca conservar y transmitir la cultura nacional e internacional, formar profesionales de alto nivel y contribuir al desarrollo de la sociedad a través de la investigación. También menciona la importancia de desarrollar habilidades como el análisis, la comunicación y la perspectiva

1. UPIG METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO DOCENTE: MARÍA GUZMÁN ROBLES MAYO 2008

2. BIENVENIDOS Estimados alumnos del I ciclo al curso de: Método de Estudio dirigido por la profesora: María Guzmán Robles

3. MUCHOS ÉXITOS!

4. LA UNIVERSIDAD Conocimiento, Ciencia y Cultura

5. LA UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA

6. HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD En occidente es la segunda institución más antigua, la universidad es de creación medieval. Se vincula a la formación de la clase social burguesa. El clero era poseedor de toda la cultura occidental, en sus claustros se inicia la universidad. Los clérigos y frailes son los primeros en dirigir disertaciones en la “cátedra”. Universidad: Búsqueda de la Verdad (París). Las primeras facultades: Teología, medicina, derecho.

7. LA UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA LA IDEA DE UNIVERSIDAD: “ La educación universitaria debe servir para impartir los conocimientos que han resistido el impacto de tiempo”. (J.H. NEWMAN) MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD: “ Trasmitir cultura, entendida ésta como el sistema de ideas vivas que el tiempo posee”. (ORTEGA Y GASSET) FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: “ La universidad está determinada por la ciencia que se hace, la ciencia que trasmite. (SALAZAR BONDY) OBJETIVOS DE LA UNIVERSIDAD: “ Trasmitir y difundir cultura, preparar profesionales y especialistas, hacer investigación, cultivar la personalidad humana. (MAX SCHELER)

8. FINES DE LA UNIVERSIDAD Conservar, acrecentar y trasmitir con sentido crítico y creativo, la cultura nacional y la cultura universal. Rescatar los valores de los grupos culturales del país, buscando enriquecerlos e integrarlos a la cultura nacional. Realizar investigaciones, ciencia y tecnología, adecuándolas a los requerimientos nacionales, con el objeto de ofrecer alternativas eficaces y viables para su propio desarrollo y la trasformación socio- económica del país. Formar humanistas, científicos y profesionales de más alto nivel e insertarlos en sus respectivas comunidades locales. Contribuir al estudio y enjuiciamiento de la problemática nacional e internacional, con plena independencia de criterio, planteando alternativas de solución.

9. VISIÓN ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD

10. VISIÓN ACTUAL DE LAS UNIVERSIDADES Hoy en día hay una abundante población de estudiantes universitarios. Efectos negativos cuando aumenta la población estudiantil. Fraccionamiento de la calidad de universitarios. La situación laboral y la vida universitaria. Pruebas de acceso para el ingreso a la universidad.

11. ¿Qué habilidades debemos desarrollar en la UNIVERSIDAD?

12. ¿Qué habilidades debemos desarrollar en la UNIVERSIDAD? Se debe fortalecer la capacidad de análisis y de síntesis. Se debe contribuir al desarrollo moral y del sentido de justicia. Se deben ampliar las perspectivas, hacia el futuro personal y profesional. Se deben desarrollar habilidades sociales y de comunicación. Se deben incentivar encuentros interfacultades de la misma especialidad para tratar asuntos de interés.

13. CONOCIMIENTO

14. CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE O OBJETO Aprehensión Cognoscitiva Percepción Percepto Memoria Recuerdo Pensar Concepto Juicio Raciocinio Descripción Explicación SUJETO CONCIENCIA

15. CONOCIMIENTO El conocimiento es el contenido que la conciencia aprende de los objetos, por abstracción. El conocimiento es inherente al hombre.

16. CIENCIA La Ciencia es un conjunto de conocimientos en torno a un determinado objeto, obtenido con determinados criterios metodológicos y sistematizados en un organismo lógicamente construido.

17. TIPOS DE CONOCIMIENTO VULGAR ORDINARIO CIENTÍFICO Asistemático Ametódico Experiencial Inicio del conocimiento Científico Conocimiento Generalizado Sistemático y organizado Metódico Especializado Experiencial

18. FINALIDAD DE LA CIENCIA FINALIDAD DE LA CIENCIA conocer transformar REALIDAD

19. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS PURA FORMAL FÁTICA Matemática Lógica Biótica Antrópica Física APLICADA

20. CULTURA

21. ¿Qué es la Cultura? Conjunto de costumbres, conocimientos y grados de desarrollo artístico, científico, etc. Conjunto de conocimientos que tiene una persona.