El documento resume las actividades de clase de español y matemáticas de la semana del 10 al 13 de agosto, incluyendo la práctica del abecedario, ordenar palabras por orden alfabético, trabajar con números hasta 100, y una introducción a las medidas. También resume una reunión de padres el 8 de agosto sobre varios temas como los cambios curriculares, proyectos escolares, evaluaciones, ausencias, y comunicación entre maestros y padres.
Continuamos compartiendo materiales para preparación docente para ascenso de escala magisterial. ¿Qué esperas? llama ya al 932717929 para acceder a la totalidad de materiales y para contratos a nivel nacional. En esta oportunidad presentamos un consolidado de casuísticas en el área de matemática....¡Abrazos de osaaaaa...
Este documento presenta la información relevante para los padres de familia de los estudiantes de 4oE/F sobre el ciclo escolar 2015-2016. Incluye detalles sobre las maestras a cargo, el horario escolar, las expectativas de puntualidad, asistencia y uso de uniformes, así como información sobre tareas, evaluaciones, comunicación con maestros y más.
Este documento presenta 11 situaciones relacionadas con la evaluación del desarrollo de competencias en niños de educación inicial. Cada situación describe una interacción o actividad en el aula y formula una o más preguntas sobre conceptos clave como competencias, desempeños, estándares de aprendizaje y evidencias. El objetivo es que los docentes practiquen el análisis e identificación de estos elementos a partir de observaciones del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes del tercer año básico de la escuela Colegio Camilo Henríquez para la semana del 22 al 26 de junio. Incluye detalles sobre libros requeridos, horarios de clases, evaluaciones próximas, eventos y plazos importantes. También presenta la directiva del año y consejos para los estudiantes.
Este documento presenta una actividad planificada sobre la cantidad de energía necesaria para una vida saludable. Los estudiantes aprenderán a leer y representar números de cuatro cifras usando el sistema de valor posicional. Luego completarán una tabla expresando la energía recomendada para niños y niñas de 10 a 13 años en kilocalorías por día usando números de cuatro cifras.
El documento presenta 14 situaciones de evaluación sobre el desarrollo de competencias y capacidades relacionadas a la resolución de problemas de cantidad en niños de 3 a 5 años. Cada situación describe una interacción entre un docente y los niños y presenta 3 opciones de respuesta para identificar los conocimientos o habilidades que los niños han logrado o no desarrollar aún.
Este documento presenta la agenda escolar de la semana del 7 al 12 de junio de 2010 para el Colegio San Esteban. Algunos eventos incluyen la finalización de exámenes de primaria y secundaria, proyectos de astronomía de estudiantes de primaria, y la celebración del Día de la Familia el sábado 12 de junio con una misa y actividades.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico de la semana del 31 de marzo al 4 de abril. Entre los requerimientos se incluyen traer libros de lectura diariamente, comenzar la lectura de un nuevo libro, realizar evaluaciones y trabajos en diferentes asignaturas, y participar en sesiones de nivelación de matemáticas. También se informa sobre el horario escolar, colaciones saludables, y el proyecto integrado de
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El documento define varios términos relacionados con la programación y la tipografía. Define fuente como cada familia de letras identificable por su diseño, programa fuente como el código escrito por el programador, dirección fuente como la dirección de la computadora que envió un paquete, código como el conjunto de instrucciones que permite codificar y decodificar información, y código objeto como el código generado por un compilador a partir del código fuente de un programa.
Este documento fornece instruções sobre como criar uma máquina virtual usando o PowerISO e o Vmware Player em 3 etapas: 1) Montar uma imagem ISO usando o PowerISO, 2) Criar uma nova máquina virtual no Vmware Player selecionando a imagem ISO, 3) Concluir a instalação da máquina virtual.
Antes da Revolução Industrial, os transportes eram lentos e perigosos, mas evoluíram rapidamente, diminuindo as distâncias através da maior velocidade e capacidade e reduzindo os custos. As mudanças tecnológicas, como computadores e telecomunicações, também aumentaram exponencialmente a capacidade de processar e armazenar informações.
1) Fue capturado un asesino serial mexicano responsable de múltiples masacres que robaba, asesinaba y vendía órganos de niños. 2) La enfermedad Rickettsia transmitida por perros se está expandiendo rápidamente en México. 3) Hubo un tiroteo durante una fiesta de quince años en Tijuana debido a una disputa entre narcotraficantes.
Explorando repositórios, referatórios e a web 2.0 na construção colaborativa ...SEJUD
No Evento Conecta 2012, Andreia Inamorato apresentou o conceito de recursos educacionais abertos. Mostrou também como se pode utilizar e associar conteúdos curriculares às possíveis tecnologias e repositórios de aprendizagem existentes no Brasil e no exterior.
El documento discute los altos niveles de desempleo y pobreza en Colombia, que han persistido desde el siglo pasado a pesar de los avances en otras partes del mundo. Argumenta que la falta de justicia social es la raíz del problema, y que la corrupción generalizada ha socavado el estado de derecho y lastrado el desarrollo del país. Concluye que la reforma más urgente debe ser de la justicia, para establecer un estado de derecho sólido que permita avanzar hacia la prosperidad.
Leon Tolstoi foi um escritor russo do século XIX. Nasceu em uma família nobre e herdou vastas terras. Após estudar direito, serviu no exército e viajou pela Europa. Tornou-se conhecido por romances como Guerra e Paz e Anna Karenina.
O capítulo descreve os conceitos-chave da administração, incluindo o processo de legalização de empresas, as funções administrativas e os recursos envolvidos. Também discute as habilidades necessárias para um assistente administrativo, como autoconhecimento e trabalho em equipe, e estratégias para a realização de serviços, como técnicas de arquivo e planejamento de agendas.
O documento apresenta quatro poemas curtos de J. Alberto de Oliveira. O primeiro poema, "A Flor do Lume", descreve uma flor nascendo no canto de uma casa e inspiração para escrever. O segundo, "À Hora de Ceia", fala sobre lembranças e amor à luz de velas. O terceiro, "Nome e Flor", lida com dar um nome e flor para alguém. O último, "Visitação", trata da dificuldade de escrever quando alguém chega com o vento.
O documento fornece definições de termos técnicos relacionados à qualidade de produtos e sistemas de gestão. Ele define termos como "ação corretiva", "ação preventiva", "auditoria", "cliente", "conformidade", "documento" e "requisito" de forma concisa.
O documento apresenta o catálogo de produtos da Televes para 2013, incluindo antenas terrestres e satélite, torres, amplificação, conversão e processamento de sinal, fibra óptica, multiswitches, distribuição, cabos, equipamentos de medição e sistemas integrados. Contém informações técnicas e comerciais sobre cada gama de produtos, permitindo aos instaladores selecionar as soluções mais adequadas.
O documento discute o que é um mainframe e as tecnologias relacionadas, como COBOL e Java. Também aborda as tendências de desenvolvimento web, como dispositivos móveis, HTML5 e redes sociais. Por fim, apresenta os treinamentos oferecidos pela Grande Porte sobre essas tecnologias.
Este documento describe diferentes tipos de marketing, incluyendo el benchmarking, marketing de combate, marketing técnico, marketing gustativo, marketing político, marketing racional, marketing sensorial y marketing interno. Cada uno se enfoca en un enfoque único como comparar las prácticas de otras empresas, crear productos ventajosos sobre la competencia, adaptarse a características étnicas y culturales, experiencias sensoriales como degustaciones, campañas políticas, relaciones a largo plazo con clientes, marketing que estimula los sentidos y técnicas para empleados
O documento descreve um curso de um dia para ensinar funcionários e professores da Escola José Miranda a usar o Google Docs. O curso mostrará como usar o Google Docs para elaborar e compartilhar planilhas com notas de alunos do ensino fundamental utilizando o sistema de armazenamento na nuvem.
Actividades que deben realizar los estudiantes del grado 11° que hayan sidos valorados con desempeño bajo en máximo dos asignaturas incluyendo Tecnología.
Este documento presenta los resultados de un estudio de mercado realizado para el café internet Jennita.com ubicado en Santiago de Cali. Incluye una investigación cualitativa y cuantitativa sobre los clientes actuales y potenciales del café, así como un análisis DOFA. El objetivo es diagnosticar estrategias para que los clientes conozcan mejor los servicios ofrecidos y generar sostenibilidad a largo plazo.
O documento discute a inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares, destacando a importância de sensibilizar outros alunos sobre o respeito à diversidade e a não aceitação de preconceitos. Vídeos e histórias são usados para ilustrar como as diferenças devem ser valorizadas e não motivo de discriminação.
Este documento proporciona información sobre el curso escolar 2015-2016 para los padres de los estudiantes de 4oA/B. Presenta detalles sobre las maestras, el manual del estudiante, la puntualidad, el uniforme, tareas, evaluaciones, y formas de contacto.
El documento presenta la agenda de una reunión de padres de familia de cuarto grado. La agenda incluye discusiones sobre proyectos escolares como la Semana Cultural y el Día de la Familia, la evolución académica y disciplinaria de los estudiantes, y recomendaciones de la coordinadora sobre el uniforme, la puntualidad y el uso de celulares.
El documento define varios términos relacionados con la programación y la tipografía. Define fuente como cada familia de letras identificable por su diseño, programa fuente como el código escrito por el programador, dirección fuente como la dirección de la computadora que envió un paquete, código como el conjunto de instrucciones que permite codificar y decodificar información, y código objeto como el código generado por un compilador a partir del código fuente de un programa.
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1) Fue capturado un asesino serial mexicano responsable de múltiples masacres que robaba, asesinaba y vendía órganos de niños. 2) La enfermedad Rickettsia transmitida por perros se está expandiendo rápidamente en México. 3) Hubo un tiroteo durante una fiesta de quince años en Tijuana debido a una disputa entre narcotraficantes.
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Presentación y tareas del curso para profes.pptxssuserdaaca5
Este documento proporciona información sobre las medidas especiales relacionadas con COVID-19 que se implementarán en la escuela, como el uso obligatorio de mascarillas y lavado frecuente de manos. También detalla los horarios escolares, las asignaciones de patios y comedores, y las tareas que los profesores deben realizar durante los primeros días de clases, como establecer normas de higiene y repasar contenidos.
El manual presenta el código de conducta y criterios de evaluación para los estudiantes de una escuela secundaria. Incluye reglas sobre asistencia, comportamiento en el salón de clases, tareas, exámenes y deshonestidad académica. Los estudiantes deben asistir al 95% de clases, comportarse respetuosamente, entregar tareas a tiempo y ser evaluados a través de exámenes parciales y uno final. El manual debe ser leído y firmado por los estudiantes y sus padres.
Este documento contiene dos encuestas, una dirigida a estudiantes y otra a apoderados y docentes. La encuesta para estudiantes incluye preguntas sobre su estado de ánimo, asignaturas favoritas y menos favoritas, actividades extracurriculares, convivencia escolar, profesor jefe y situación familiar. La encuesta para apoderados y docentes contiene preguntas similares sobre conocimiento y aplicación del reglamento escolar, comunicación, apoyo académico, y planes de la escuela.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y eventos de la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez para el Tercer Año Básico "A", incluyendo detalles sobre libros requeridos, un acto para el Día del Padre, horarios de clases y profesores, y evaluaciones programadas.
Este documento contiene dos encuestas, una dirigida a estudiantes y otra a apoderados. La encuesta para estudiantes incluye preguntas sobre su estado de ánimo, asignaturas favoritas y menos favoritas, y actividades extracurriculares. También incluye preguntas sobre convivencia escolar, el profesor jefe y su hogar. La encuesta para apoderados incluye preguntas sobre su conocimiento del reglamento escolar, comunicación con profesores, apoyo al estudiante y opinión sobre la escuela. Ambas encuest
La profesora Flora aplicó una prueba escrita sobre volúmenes a sus estudiantes de segundo grado luego de enseñar el tema utilizando objetos de la vida cotidiana. Un porcentaje alto de estudiantes desaprobaron la prueba, lo que preocupa a la profesora. Para superar esta dificultad, lo más adecuado es aplicar instrumentos de evaluación coherentes con las actividades realizadas en el aula.
Este documento proporciona información sobre el Jardín de Niños "Federico Froebel". Presenta detalles sobre las instalaciones de la escuela como el número de salones, servicios y material didáctico disponible. También incluye datos sobre el personal docente, la población estudiantil y las áreas en las que se divide el aula de clases. Por último, describe brevemente las actividades realizadas por la alumna practicante en la escuela.
Este documento presenta el plan de actividades de tutoría para el grupo 3oA. Incluye una evaluación inicial de los hábitos de estudio de los alumnos, una asamblea con padres, profesores y alumnos para discutir estrategias de éxito académico, y actividades para enseñar a los alumnos organización, subrayado, esquemas y hábitos de estudio efectivos. El objetivo general es ayudar a los alumnos a establecer patrones de trabajo que los ayuden a tener éxito en la escuela.
Es par todos los amigos que tienen el interés de poder mejor en sus actividades cotidianas como docente o administrativo; es el motivo de intercambiar cualquier otro trabajo. Por lo tanto quisiera también recibir trabajos que sean útiles para mi que soy docente de educación primaria.
Simulacro 1 - Evaluación para ascensos de escala magisterial / MINEDUJorge Luis Huayta
Prueba Modelo 1 (Estudio y resolución de casos) muy útil para los docentes que concursarán en ascensos y nombramientos. Más info en:www.vistaeducativa.blogspot.com
El documento presenta 8 preguntas sobre diferentes situaciones educativas. Cada pregunta ofrece 4 opciones de respuesta para evaluar la estrategia pedagógica más adecuada desde un enfoque intercultural.
Este documento contiene información sobre una escuela preescolar incluyendo detalles sobre las instalaciones, el personal, los estudiantes y las clases. La escuela tiene 9 salones, baños separados para cada sexo, y está ubicada cerca de casas, un restaurante, un gimnasio y una escuela primaria. Cuenta con 167 estudiantes distribuidos en 8 grupos de nivel preescolar. Las aulas contienen material didáctico como corcholatas, engranes y tangram en buen estado.
Orden del día de noviembre 3º a y b (diapositivas)Littledarkwich9
El documento contiene las normas y calendario de actividades para el mes de noviembre de una escuela primaria. Entre las normas se encuentran el horario escolar, las reglas sobre tareas, útiles, uniforme y calificaciones. El calendario incluye fechas para la firma de boletas, premiaciones, concursos y una conferencia para padres.
Este documento contiene información sobre una escuela preescolar. Consiste en varias secciones que describen el entorno escolar, los salones de clase, las actividades de la maestra y los niños. La escuela tiene 8 salones de clase y áreas verdes. Los salones cuentan con material didáctico adecuado para los niños y están divididos en áreas de trabajo. La maestra fomenta el aprendizaje a través de diferentes actividades en el salón.
1. Los estudiantes de cuarto grado tienden a agruparse con compañeros del mismo sexo debido a las diferencias en los estilos de juego y formas de interacción entre sexos, que son más prominentes durante esta etapa del desarrollo.
2. Un estudiante aprende mejor cuando puede manipular materiales, lo que indica que tiene un estilo de aprendizaje predominantemente kinestésico.
3. Un estudiante con inteligencia intrapersonal destaca en expresar asertivamente sus opiniones y mostrar competencia en sus propias virtudes y
El documento presenta encuestas dirigidas a docentes, alumnos y apoderados sobre temas relacionados a la convivencia escolar. Los docentes responden preguntas sobre la aplicación del reglamento escolar, la intervención ante conflictos y el fomento de valores. Los alumnos responden preguntas sobre asignaturas favoritas, actividades extraescolares, aplicación de normas y situaciones de conflicto. Los apoderados responden preguntas sobre su conocimiento del reglamento escolar, la comunicación con docentes, apoyo a deberes y participación en activ
El documento presenta encuestas dirigidas a docentes, alumnos y apoderados sobre temas relacionados a la convivencia escolar. Los docentes responden preguntas sobre la aplicación del reglamento escolar, la intervención ante conflictos y el fomento de valores. Los alumnos responden preguntas sobre asignaturas favoritas, actividades extraescolares, aplicación de normas y situaciones de conflicto o agresión. Los apoderados responden preguntas sobre su conocimiento del reglamento escolar, la comunicación con docentes, apoyo a deberes y
El reloj muestra un horario con un segundo grado y un minutero. El documento parece ser sobre las partes de un reloj analógico y cómo funciona para medir el tiempo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE debatirán el paquete de sanciones propuesto durante una cumbre especial a finales de mayo.
Un pueblo tiene zonas urbanas y rurales. La zona rural pertenece al campo, donde muchas personas se dedican a la agricultura y cultivan varios productos como plátano, maíz, yautía, gandules, habichuelas, ñame, calabazas y piña para ganarse la vida.
El documento define el volumen como el espacio ocupado por un objeto y explica que hay unidades de volumen sólido y líquido. Luego enumera algunos instrumentos comunes para medir volumen líquido como tazas, matraces y probetas, señalando que reposteros, farmacéuticos y amas de casa a menudo los usan.
La familia de Rodrigo y Adriana fue de paseo a la costa llamada San Pedro del Mar. Mientras los padres conversaban, los niños exploraron y Adriana encontró una gran piedra cuadrada con la forma de un dragón, mientras que Rodrigo descubrió un nido de golondrinas. De regreso a casa, los niños pintaron y dibujaron lo que habían visto para recordar su paseo a la costa.
Mandri, un niño curioso, se encuentra con Don Pedro y le hace varias preguntas sobre su trabajo como carpintero. Don Pedro explica que se levanta temprano para ir a trabajar construyendo edificios con materiales como ladrillos, piedras y madera. Mandri también pregunta qué lleva Don Pedro en una caja, y Don Pedro responde que lleva una herramienta llamada taladro. Mandri se despide de Don Pedro deseándole un buen día.
La suma sin reagrupar se utiliza para sumar cantidades de dos dígitos sin llevar o reagrupar. El documento explica el vocabulario básico de la suma, incluyendo la definición de suma, sumandos y el símbolo de suma. También incluye un ejemplo numérico de una suma de dos dígitos y enlaces a sitios web de práctica interactiva.
La familia de Rodrigo y Adriana fue de paseo a la costa de San Pedro del Mar. Los niños exploraron las rocas y descubrieron diferentes cosas: Adriana vio una piedra con forma de dragón, mientras que Rodrigo encontró un nido de golondrinas. De regreso a casa, todos estaban felices y los niños hicieron dibujos de lo que habían visto.
Presentación región central de puerto ricoDamaglez
El documento lista los municipios de la región central de Puerto Rico como Aguas Buenas, Ciales, Lares, Aibonito, Cidra, Naranjito, Caguas, Corozal, Orocovis y Utuado. La mayoría de estos pueblos del interior se dedican a la agricultura, cultivando productos como plátanos, guineos, yuca, gandules, café y cítricos. Algunos también tienen fábricas de alimentos o productos farmacéuticos, y hay minas de mármol, cobre, or
La familia de Rodrigo y Adriana fue de paseo a la costa llamada San Pedro del Mar. Mientras los padres conversaban, los niños exploraron y Adriana encontró una gran piedra cuadrada con la forma de un dragón, mientras que Rodrigo descubrió un nido de golondrinas. De regreso a casa, los niños pintaron y dibujaron lo que habían visto para recordar su paseo a la costa.
El documento presenta tres experimentos caseros para niños sobre el sentido del olfato y el gusto. El primer experimento muestra que el olfato es más sensible que el gusto para reconocer alimentos. El segundo experimento demuestra que se necesita inspirar para percibir olores. El tercer experimento ilustra cómo la nariz se acostumbra a olores familiares.
La lista incluye palabras relacionadas con crecimiento y creación como "crema", "crece", "crear" y "cresta". También incluye nombres propios como "Cristina" y términos religiosos como "Cristo". La lista no se usará en dictados ni competencias.
Cristóbal vive cerca de una chacra en Santa Cruz, donde cultiva verduras y flores. También cría algunos animales como su perro Chocru y su pony Crisol. Cristóbal disfruta pasar tiempo en su chacra, la cual considera un lugar encantador.
El documento resume las necesidades básicas de una comunidad, incluyendo trabajo, vivienda, ropa, educación, salud, transporte y alimentos. También describe dos experimentos científicos realizados en grupo sobre cómo el agua cambia de color al pasar a través de un filtro de café teñido y una asignación de matemáticas sobre notación.
Este documento presenta diferentes técnicas para organizar y comunicar información recolectada durante un proceso de investigación científica, como diagramas de Venn, gráficos de barras y circulares. También describe formas de formular preguntas para guiar una investigación, utilizar instrumentos para medir datos de forma precisa y encontrar fuentes confiables de información. El objetivo general es mostrar cómo organizar de manera efectiva los hallazgos de una investigación a través de diferentes representaciones visuales.
El documento presenta vocabulario clave sobre conceptos de comunidad como vecino, vecindario e habitantes. También define bienestar y sana convivencia. Explica que las observaciones del método científico pueden ser cualitativas o cuantitativas. Luego describe un experimento de exploración sobre la absorción de agua en un filtro de café marcado con un punto negro.
El documento presenta vocabulario clave sobre conceptos de comunidad como vecino, vecindario e habitantes. También define bienestar y sana convivencia. Explica que las observaciones del método científico pueden ser cualitativas o cuantitativas. Luego describe un experimento para explorar cómo el agua afecta a un marcador en un filtro de café.
Este documento proporciona información sobre el laboratorio escolar y las normas de seguridad que deben seguirse cuando se realizan experimentos. Describe el equipo típico de un laboratorio como escritorios, mesas, duchas de emergencia y extintores. Además, enumera 12 normas de seguridad importantes como usar batas, gafas, guantes y recoger el cabello para evitar accidentes.
1. 13 de agosto de 2012
Nota: el 10 de agosto solo trabajamos con diagnósticas y el abecedario.
Español
1. Practica del abecedario.
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Continúe hasta la Z z
Nota: Las consonantes ch y ll fueron eliminadas del abecedario pero se tomarán en consideración para
efectos de nuestra clase. Estúdielas.
2. Coloca las siguientes palabras en orden según el abecedario.
Ejemplo Ejercicio
____casa ____kilo
____arroz ____zapato
____hilo ____elefante
____ñame ____queso
¡Atención!
El viernes habrá prueba.
2. Asignación
1. Escribe el abecedario.
2. Coloca en orden las siguientes palabras.
____dedal
____bola
____yate
____rosa
Matemáticas
Se trabajó con los números hasta el 100.
Se entregó ejercicios fotocopiados. Favor pedirlos si se ausentó.
Atención
Estudia para prueba el miércoles.
Asignación
Escribe los números.
Ciencia
Introducción al material de medidas.
Se realizó una actividad donde los estudiantes observaban objetos y comparaban.
Se entregó una fotocopia.
3. 8 de agosto de 2012
Minuta
Reunión de padres
Lugar: Escuela S. U. Epifanio Estrada
Recurso: Sra. González
Asuntos discutidos
1. Proyecto Mapas curriculares
a. Cambios y dificultad de destrezas. (Infórmese)
b. Compromiso de los padres para que los estudiantes logren alcanzar los estándares y expectativas del
grado según estipula el Departamento de Educación.
2. Proyecto Tus valores cuentan
a. Se realizarán diversas actividades en el salón a las que se le otorgará puntuación.
3. Programa da Educación Especial
a. Si sospecha que su hijo puede tener alguna condición que le pueda afectar en el aprendizaje favor
notificarlo o realizar las gestiones necesarias para satisfacer sus necesidades.
b. Salón recurso (saldrán del salón regular a la hora que indique la maestra y PEI. Si tiene alguna objeción
favor informarlo).
c. Servicios relacionados
d. Acomodos (Siempre se le ofrecen los acomodos estipulados en el PEI).
e. Nota:Los padres deben ser responsables del material que pierden mientras se ausentan a clases.
4. Tutorías privadas y CESS 21
a. Oriéntese con relación a las tutorías y seleccione aquella que realmente le beneficie a su hijo.
5. Donativo para comprar tóner
a. Sera libre y voluntario.
b. Se utilizara para comprar el tóner de la fotocopiadora. La misma solo se utilizará para exámenes
assessment y pruebas cortas.Puede haber excepciones.
6. Problemática de copias (notificación de la oficina)
a. Según lo indicado durante la primera semana no se sacarán copias.
b. Las mismas se sacarán mientras no se dañe la duplicadora y quede materiales.
c. No ha llegado la compra de materiales a la escuela.
7. Cuadernos fotocopiados
a. Se solicita la cooperación, de forma libre y voluntaria para sacar copia de los cuadernos.
8. Carencia de cuadernos y libros
a. Solo hay libro de referencias el Departamento de Educación ha anunciado que no enviará más libros
para las escuelas.
9. Avalúo
Se utilizarán diversas técnicas de avalúo entre ellas:
a. Exámenes
b. Proyectos
c. Asignaciones
d. Trabajos diarios (assessment)
e. Informes orales y escritos
f. Otras técnicas de avalúo
i. Estas técnicas están sujetas a cambios.
ii. Los exámenes se repondrán siempre y cuando tengan excusas justificables (ver reglamento
escolar) procure tener evidencia de la excusa.
4. iii. Se darán pruebas cortas todos los viernes del material que se esté ofreciendo. Como padres es
su responsabilidad estudiar todos los días con su hijo. Se le esta indicando en este momento
para que mas tarde no diga que estoy ofreciendo pruebas sin avisar.
iv. No se aceptarán trabajos ni asignaciones tardes.
v. No se aceptarán reclamaciones por trabajos no realizados dentro del horario escolar y mucho
menos fuera del mismo(después de las 3:00 pm)
sin distinción de personas. Enseñarle responsabilidad a nuestros niños es un valor muy
importante para la vida.
10. Ausencias y tardanzas
a. Recuerden que la hora de entrada es a las 8:00 a.m.
b. Las ausencias y tardanzas deben ser justificadas.
c. Deben buscar el material que pierdan.
11. Reposición de exámenes y material ofrecido en clase.
a. Se seguirá las normas y reglamentos del Departamento de Educación.
b. Deben traer excusas para reponer exámenes, pruebas cortas entre otras evaluaciones.
c. No se repetirán exámenes sin distinción de personas.
d. Se repondrán a la hora de Educación Física siempre y cuando la maestra no ponga objeción.Nose
repondrán durante el almuerzo.
e. Si usted no esta de acuerdo con algún asunto de estos favor de informarlo.
12. Material
a. Se corregirá el material dado en clase siempre y cuando el estudiante termine a tiempo y me entregue la
libreta. (Recuerde verificar todo el material todos los días)
b. Se corregirá con una marca de cotejo y si no ha terminado se le indicará con un incompleto para que
usted busque el material.
c. Si no esta de acuerdo favor informarlo por escrito. Recuerde que usted siempre será el responsable de
completar el material que su hijo no haya completado en la escuela y que debe ser él quien escriba el
mismo en casa no usted.
13. Blog se abrirá un blog para postear el material de la clase en la medida que pueda se reflejará después de las
7:00pm. Algunos trabajos fotocopiados no aparecerán pero se les indicará.
Segundogradodamarisglez.blogspot.com
14. Nota importante:Padres recuerden ser responsables con sus hijos. Estudie todos los días y procure completar el
material dado en clase. Favor mantener una buena comunicación con la maestra. Evite hacer comentarios. El
dialogo es la mayor puerta para la paz. No trate de ir sobre las normas y reglas establecidas. Les deseo éxito.
Gracias y Feliz año escolar.
*Si leyó bien firme.
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Recibo
Yo _______________________________ padre de _______________________estudiante del segundo grado de
la escuela Segunda Unidad Epifanio Estrada, certifico que he leído la minuta de la reunión realizada por la Sra.
Damaris González (maestra) el 8 de agosto de 2012. Me comprometo en cumplir con los asuntos discutidos.
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Firma del padre(s) o encargado(s) Fecha