17 de septiembre de 2012
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El documento presenta vocabulario clave sobre conceptos de comunidad como vecino, vecindario e habitantes. También define bienestar y sana convivencia. Explica que las observaciones del método científico pueden ser cualitativas o cuantitativas. Luego describe un experimento de exploración sobre la absorción de agua en un filtro de café marcado con un punto negro.
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Vocabulario del cuaderno
La lista incluye palabras relacionadas con crecimiento y creación como "crema", "crece", "crear" y "cresta". También incluye nombres propios como "Cristina" y términos religiosos como "Cristo". La lista no se usará en dictados ni competencias.
18 de septiembre de 2012
El documento resume las necesidades básicas de una comunidad, incluyendo trabajo, vivienda, ropa, educación, salud, transporte y alimentos. También describe dos experimentos científicos realizados en grupo sobre cómo el agua cambia de color al pasar a través de un filtro de café teñido y una asignación de matemáticas sobre notación.
Repaso la ciencia y seguridad en laboratorio
Este documento contiene una encuesta con varias preguntas sobre instrumentos de medición, profesiones relacionadas con la ciencia, equipo de protección de laboratorio y personas que siguen las reglas de seguridad, y pide al encuestado que marque con una X sus respuestas.
Completa los números hasta 999
El documento proporciona una tabla con números del 900 al 999 y ejercicios para separar esos números en centenas, decenas y unidades, y escribirlos en palabras.
Observa el mundo que te rodea
Este documento presenta diferentes técnicas para organizar y comunicar información recolectada durante un proceso de investigación científica, como diagramas de Venn, gráficos de barras y circulares. También describe formas de formular preguntas para guiar una investigación, utilizar instrumentos para medir datos de forma precisa y encontrar fuentes confiables de información. El objetivo general es mostrar cómo organizar de manera efectiva los hallazgos de una investigación a través de diferentes representaciones visuales.
Cuaderno de ciencias 2do
Este documento proporciona información sobre el laboratorio escolar y las normas de seguridad que deben seguirse allí. Describe el equipo de un laboratorio como escritorios, mesas, duchas de emergencia y extintores. A continuación, enumera 12 normas de seguridad importantes como usar batas, gafas y guantes de goma cuando sea necesario, y prohibiciones como comer, beber o tocar materiales peligrosos.
20 de sept.2012
Cristóbal vive cerca de una chacra en Santa Cruz, donde cultiva verduras y flores. También cría algunos animales como su perro Chocru y su pony Crisol. Cristóbal disfruta pasar tiempo en su chacra, la cual considera un lugar encantador.
La carta
El documento explica la estructura y los elementos de una carta informal. Describe que una carta informal contiene el lugar y fecha, saludo o encabezado, cuerpo de la carta con el mensaje, despedida afectuosa y firma del remitente. También indica que en el encabezado se usan dos puntos y da un ejemplo de carta para que los estudiantes identifiquen sus diferentes partes.
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Proyecto ciencias
El documento describe un proyecto para investigar la influencia de los factores abióticos en los alimentos. Los estudiantes realizarán un experimento colocando alimentos como tortillas en bolsas de plástico con diferentes factores abióticos y observando los cambios durante una semana. Luego presentarán sus hallazgos a la comunidad escolar para crear conciencia sobre la importancia de la higiene en los alimentos.
Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 1
Este documento describe dos experimentos sobre cómo se alimentan y crecen las plantas realizados con estudiantes. En el primer experimento, los estudiantes observan cómo el agua con colorante sube por la planta a través de la raíz y el tallo hasta llegar a las hojas y flores. En el segundo experimento, los estudiantes siembran semillas y observan cómo crecen con el paso del tiempo a medida que reciben agua y luz solar. Los experimentos tienen como objetivo enseñar a los estudiantes sobre los procesos de nutrición y crecimiento
BIOLOGÍA PLAN DE ATENCION 2022.pdf
Este documento presenta el plan de atención para el primer trimestre de Biología para el primer grado grupo A. Incluye 18 actividades con el objetivo de que los estudiantes analicen las ventajas del consumo de agua potable sobre bebidas azucaradas, identifiquen las causas y efectos de la contaminación del aire y calentamiento global, y expliquen el funcionamiento del cuerpo humano a través de los diferentes sistemas. Las actividades involucran lecturas, debates, experimentos e investigaciones.
Secuencia didactica
Este documento presenta una secuencia didáctica para el grado 5 de primaria sobre el cuidado del agua y la biodiversidad. La secuencia consta de tres actividades: 1) identificar basura orgánica e inorgánica, 2) visitar un río para observar la contaminación, y 3) crear carteles sobre el cuidado del agua. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar el agua y la naturaleza, y tomen medidas para prevenir la contaminación.
Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 2
Este documento describe un experimento para enseñar a los estudiantes cómo crecen las plantas. El experimento involucra sembrar semillas de habichuelas o lentejas en un recipiente transparente con agua y algodón para observar el proceso de crecimiento a lo largo del tiempo. Los estudiantes registrarán sus observaciones en cuadernos de campo y trabajarán juntos para llegar a conclusiones sobre cómo el agua y la luz afectan el crecimiento de las plantas.
Sesion circulamos biohuerto
El documento presenta la sesión de aprendizaje número 03 realizada en la Institución Educativa N° 327 “San Luis Alto”. La sesión tuvo como objetivo enseñar a los niños cómo circular el biohuerto mediante la técnica del embolillado. La sesión incluyó actividades como la narración de un cuento, juego libre en sectores, actividades permanentes, y una secuencia didáctica para enseñar la técnica del embolillado de manera práctica en el biohuerto de la escuela.
Una manera eficaz de trabajar las competencias: proyectos y tareas
Este documento describe cómo utilizar proyectos y tareas para trabajar competencias en el aula de una manera eficaz. Explica que los proyectos consisten en una serie de actividades estructuradas en torno a una situación problema para crear un producto relevante. Proporciona ejemplos de tareas y proyectos en diversas áreas temáticas como medio ambiente, salud y ciencia. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias a través de la investigación, colaboración y creación de productos concretos.
Ficha autoaprendizajesesion22
Este documento presenta una guía para que los estudiantes propongan procedimientos para probar una hipótesis sobre cómo cambian los residuos sólidos con el tiempo. Incluye información sobre conceptos científicos relevantes como ciclos biogeoquímicos y clasificación de residuos. Propone actividades como diseñar un plan de indagación manipulando y observando variables para explicar la relación entre tipos de residuos y su degradación. El estudiante debe proponer procedimientos detallados considerando materiales, medidas de seguridad y un registro sist
Ficha autoaprendizajesesion22
Este documento presenta una guía para que los estudiantes propongan procedimientos para probar una hipótesis sobre cómo cambian los residuos sólidos con el tiempo. Incluye información sobre conceptos científicos relevantes como los ciclos biogeoquímicos. Propone que los estudiantes diseñen un experimento para simular un botadero y observar cómo se degradan diferentes tipos de residuos. Los estudiantes deben describir su plan de indagación, incluyendo la hipótesis, variables, procedimientos, materiales, medidas de segur
Ficha autoaprendizajesesion22
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Historia de la biologia
1) El documento describe la historia de la biología, las características de los seres vivos, la definición de vida, los campos de investigación de la biología, la introducción al método científico y su aplicación a la biología. 2) También explica el método científico aplicado a la biología, las prácticas de campo y la observación, experimentación y comparación en biología. 3) A lo largo del documento se proporcionan ejemplos para ilustrar cada uno de estos temas.
#6 halos de inhibición
Esta práctica tuvo como objetivo determinar la efectividad de diferentes desinfectantes (Cloro, Pinol, Axion y Bref) para evitar el crecimiento bacteriano. Se tomaron muestras de diferentes superficies y se inocularon en cajas Petri, luego se colocaron discos empapados en cada desinfectante. Tras la incubación, se midieron los halos de inhibición, encontrando que el desinfectante con el halo más grande era el más efectivo para eliminar bacterias.
Guias prop materia
Estas guías presentan varios experimentos científicos para estudiantes sobre temas como la clasificación de objetos, la flotabilidad, la identificación de sustancias por olor y el enfriamiento del agua. Los estudiantes aprenden aplicando procesos como la observación, registro de datos, formulación de hipótesis y predicciones, análisis de resultados, y el uso general del método científico.
Ecr diagnostica regional de cta primer grado drlp
Este documento contiene 13 preguntas de opción múltiple sobre temas de ciencia y tecnología para estudiantes de primer grado de secundaria. Las preguntas abordan conceptos como la penicilina, la disolución del azúcar, el movimiento, el cultivo de lombrices, el agua congelada, la ocupación del espacio, los efectos del agua en las plantas, la temperatura corporal humana, las propiedades del hierro y su oxidación. El documento incluye gráficos e imágenes para ilustrar
Levaduraviva
Este documento presenta una serie de experimentos para determinar si la levadura es un ser vivo mediante la observación de sus características. Los experimentos muestran que la levadura libera burbujas cuando se le da azúcar para alimentarse, muere cuando se calienta y puede reproducirse en pan húmedo, lo que sugiere que es un microorganismo vivo.
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion20
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion20Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
1. El documento describe una sesión de clase sobre la técnica de cultivo hidropónico. 2. Los estudiantes experimentarán cultivando lechugas usando un set de hidroponía y compararán los beneficios de este método con otros tipos de cultivo. 3. Al final, los estudiantes concluirán sobre los beneficios del cultivo hidropónico y expresarán lo aprendido.ABONO NATURAL.docx
La sesión de aprendizaje trata sobre cómo crear abono orgánico casero usando restos de plantas, cáscaras y otros desechos orgánicos. Los estudiantes aprenderán a construir un prototipo de compostaje y realizar un experimento para determinar qué necesitan las plantas para desarrollarse. Al final de la sesión, los estudiantes evaluarán si lograron cumplir con los criterios de elaborar un prototipo de compostaje y realizar un experimento sobre las necesidades de las plantas.
Ciencia ambiente 2ºgrado rutas
Este documento presenta el programa curricular del área de Ciencia y Ambiente para el segundo grado. Se enfoca en tres ejes organizadores: Cuerpo Humano y Conservación de la Salud, Seres Vivos y Conservación del Medio Ambiente, y Mundo Físico y Conservación del Ambiente. Describe las capacidades, conocimientos, indicadores de proceso y actitudes para cada eje con el objetivo de que los estudiantes identifiquen conceptos científicos y desarrollen hábitos de cuidado ambiental.
28.reciclaje de los desechos sólidos
El documento describe un proyecto de reciclaje de desechos sólidos llevado a cabo por la Escuela Telesecundaria No. 0652 «Ricardo Flores Magón». El proyecto tuvo como objetivo crear conciencia sobre el reciclaje mediante campañas informativas y la clasificación y recolección de basura. Las actividades incluyeron cartelería, charlas con estudiantes y padres, instalación de contenedores de basura clasificada, y la reutilización de desechos para manualidades.
Los tres cerditos
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE debatirán el paquete de sanciones propuesto durante una cumbre especial a finales de mayo.
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29 30 de octubre
El documento define el volumen como el espacio ocupado por un objeto y explica que hay unidades de volumen sólido y líquido. Luego enumera algunos instrumentos comunes para medir volumen líquido como tazas, matraces y probetas, señalando que reposteros, farmacéuticos y amas de casa a menudo los usan.
Un paseo a la costa 2
La familia de Rodrigo y Adriana fue de paseo a la costa llamada San Pedro del Mar. Mientras los padres conversaban, los niños exploraron y Adriana encontró una gran piedra cuadrada con la forma de un dragón, mientras que Rodrigo descubrió un nido de golondrinas. De regreso a casa, los niños pintaron y dibujaron lo que habían visto para recordar su paseo a la costa.
Un niño curioso dr
Mandri, un niño curioso, se encuentra con Don Pedro y le hace varias preguntas sobre su trabajo como carpintero. Don Pedro explica que se levanta temprano para ir a trabajar construyendo edificios con materiales como ladrillos, piedras y madera. Mandri también pregunta qué lleva Don Pedro en una caja, y Don Pedro responde que lleva una herramienta llamada taladro. Mandri se despide de Don Pedro deseándole un buen día.
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Experimentos caseros-para-ninos
El documento presenta tres experimentos caseros para niños sobre el sentido del olfato y el gusto. El primer experimento muestra que el olfato es más sensible que el gusto para reconocer alimentos. El segundo experimento demuestra que se necesita inspirar para percibir olores. El tercer experimento ilustra cómo la nariz se acostumbra a olores familiares.
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- 1. 17 de septiembre de 2012 Estudios Sociales Unidad 2¡Qué bueno es vivir en comunidad! Vocabulario 1. vecino= persona que vive cerca de tu hogar. 2. Vecindario= lugar donde viven varias familias. 3. habitantes= personas que viven en una comunidad. 4. bienestar= comodidad, vida fácil. 5. sana convivencia= vivir feliz en compañía de otros. 6. servicios comunes= servicios que comparten los miembros de la comunidad. Ciencia Tema:El método científico Las observaciones del método científico se dividen en dos: a. cualitativa= se basa en las observaciones realizadas mediante el uso de los cinco sentidos. b. cuantitativa= se basa en las observaciones obtenidas de volumen, longitud, temperatura y peso. Se realizó un experimento de exploración. Materiales Marcador negro de pizarra blanca Filtro de café Gotero Agua Pasos 1. Hacer un punto con el marcador negro en el filtro. 2. Echarle al filtro una gota de agua con un gotero. Observar los cambios. Anotar datos.