SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
El trabajo de la UPV/EHU
detecta una «creciente
exposición» a los riesgos
en la red y cuestiona su
capacidad para usar
internet de forma segura
:: E.P.
BILBAO. Un estudio de la Univer-
sidad del País Vasco (UPV-EHU) so-
bre el uso de internet en menores
revela una tendencia creciente de
su exposición a los riesgos de la red.
El proyecto ‘EU Kids Online’, finan-
ciado por el programa Safer Inter-
net de la Comunidad Europea, en-
globa este análisis llevado a cabo por
Maialen Garmendia que desvela la
preocupación de los investigadores
por la privacidad on line de los ni-
ños menores de 8 años.
Según informó el rectorado de la
UPV -EHU, la investigación ‘EU Kids
Online III’, realizada a través de una
encuesta doméstica cara a cara con
25.000 usuarios de internet meno-
res de 16 años en 25 países y con una
muestra aleatoria estratificada, ofre-
ce «nuevos datos» sobre el acceso de
menores pre-escolares a la red a tra-
vés de pantallas táctiles y teléfonos
‘inteligentes’.
En este nuevo informe, que ha
analizado investigaciones recientes
con el objetivo de comprender el uso
de internet que hacen los niños me-
nores de 8 años, los investigadores
han detectado un aumento sustan-
cial en el uso de internet entre ni-
ños «muy pequeños».
El equipo responsable de la inves-
tigación en España, dirigido por
Maialen Garmendia, ha manifesta-
do su preocupación por la privaci-
dad on line de los niños menores de
8 años. El estudio revela que entre
niños pre-escolares, o incluso más
pequeños, existe una tendencia en
aumento a utilizar dispositivos co-
nectados a internet , sobre todo ta-
bletas de pantallas táctiles y
smartphones.
Como consecuencia de este há-
bito, al parecer, «muchos» niños
«muy pequeños» acceden a inter-
net , con el «probable» incremento
de «exposición a los riesgos asocia-
dos a la utilización de la red».
Garmendia explicaque EU Kids
Online lleva «más de siete años» in-
vestigando sobre el uso de internet
entre los menores de 9 a 16 años,
con «especial atención sobre los be-
neficios y los riesgos que este uso
conlleva». Sin embargo, según Gar-
mendia, en este momento resulta
«crucial» la necesidad de informa-
ción relativa al comportamiento de
los niños y niñas menores de 8 años.
Para Garmendia, este estudio «evi-
dencia» que los niños empiezan a
usar internet a edades «cada vez más
tempranas», cuando «carecen de las
habilidades técnicas, críticas y so-
ciales necesarias, lo que les sitúa en
una posición más vulnerable».
Esta es una de las principales preo-
cupaciones para los investigadores,
relacionada con la difusión de foto-
grafías y vídeos de los menores on-
line y el posible efecto de estos en-
víos en la huella digital de los me-
nores.
Los investigadores inciden sobre
la necesidad de acción a este respec-
to. Concretamente, en el compro-
miso con los proveedores de servi-
cios online para que revisen sus po-
líticas de consentimiento del usua-
rio y la responsabilidad sobre la in-
formación registrada. Esto incluye,
según Garmendia, información con-
fidencial que pueda implicar cierto
riesgo, o información errónea «en-
viada inintencionadamente por los
propios menores o por sus padres».
Los investigadores concluyen,
además, que «no se ha establecido
que los niños menores de nueve
años tengan la capacidad de utilizar
internet de forma segura y benefi-
ciosa en cualquier circunstancia».
Un estudio alerta del uso de menores
de 8 años de tabletas y móviles
La ONG de la Iglesia
llegó a atender
el año pasado
a 12.000 personas,
el doble que en 2007
:: ELENA IRIARTE
SAN SEBASTIÁN. Los Cursos de
Verano de la UPV acogieron ayer a
José Emilio Lafuente en una ponen-
cia sobre’Nuevas realidades de po-
breza: situaciones de pobreza ocul-
ta’, en la que se dieron las últimas
cifras sobre la pobreza y exclusión
social en Euskadi y especialmente
en Gipuzkoa, se analizaron dichos
números y para finalizar el encuen-
tro, se hizo una reflexión de cómo
se podía intervenir para cambiar esa
situación .
– ¿Cuáles son los últimos datos de
pobreza de los que dispone Cári-
tas?
– El número de pobres aumenta en
Gipuzkoa y a su vez, el número de
personas que acuden a servicios so-
ciales. En el año 2007, antes de que
empezara la crisis ecnómica, ha-
bía 12.000 personas atendidas
en Gipuzkoa por Cáritas y el
dinero que se destinaba a
ayudarlas era un total de
1.050.000 euros, aproxima-
damente. Hoy en día, las dos ci-
fras se han doblado. En el año 2012,
llegamos a atender a 29.000 perso-
nas, destinando 2.300.000 euros a
los más necesitados.
– ¿Ha variado el perfil de la perso-
na pobre desde la crisis?
– Digamos que se ha sumado un
nuevo perfil de persona pobre a los
perfiles tradicionales. Es decir, que
a las personas que ya estaban en una
situación de precariedad antes de la
crisis, como las familias monopa-
rentales o las familias de padres jó-
venes sin preparación académica o
sin trabajo, se han añadido las per-
sonas autóctonas, porque la re-
cesión les ha afectado direc-
tamente a sus pequeños ne-
gocios. Las familias de nivel
medio en paro son las nuevas
desfavorecidas.
– ¿A quién ha afectado más la difí-
cil situación económica en Gi-
puzkoa?
– Sobre todo les ha afectado a esas
personas que no tienen parientes
cerca a los que acudir. Hay muchas
familias que se han apoyado en las
pensiones de los aitonas y de las
amonas y también de que ellos se
encarguen de los nietos en vez de
mandarlos a la guardería. A medida
que la crisis perdura, el ‘colchón fa-
miliar’ también se va debilitando.
– Los últimos datos aseguran que
la crisis está llegando a su fin. ¿Se
nota desde Cáritas?
– Es pronto para que podamos decir
nada con seguridad, aunque es ver-
dad que nosotros seguimos aten-
diendo a un número similar de per-
sonas que el año pasado.Todavía fal-
tan cuatro meses para terminar el
año y decir si las cifras crecen, se
mantienen o si empiezan a decre-
cer. Pero por ahora es pronto para
responder a esa pregunta, aunque
esperamos que acabe cuanto antes.
– ¿En qué consiste el trabajo de Cá-
ritas?
–Aparte de la ayuda económica, ayu-
damos a la gente en la parte psico-
lógica. Se acercan a contar sus pro-
blemas, la mala situación en la que
viven. Muchas personas sufren de
estrés, angustia y ansiedad. Las rup-
turas familiares se han incremen-
tado por la crisis y muchos no saben
llevarlo.Otros no ven una salida cla-
ra a la situación en la que se encuen-
tran y eso les lleva a una frustración
y una desesperanza enormes. No-
sotros intentamos acompañarles de
forma humana y aconsejarles en la
medida de lo que podamos.Aunque
ese trabajo lo puede hacer cualquie-
ra, un hermano o un amigo.
José Emilio Lafuente, secretario general de Cáritas Gipuzkoa. :: LUIS MICHELENA
«A medida que la crisis perdura,
el ‘colchón familiar’ se debilita»
JoséEmilioLafuente SecretariogeneraldeCáritasenGipuzkoa
«Lasfamiliasdenivel
medioquesehan
quedadosintrabajoson
lasnuevasdesfavorecidas»
:: V. P.
VITORIA. El Departamento de
Educación, Política Lingüistica
y Cultura del Gobierno Vasco ha
dado luz verde a la creación del
título de formación profesional
de técnico superior en animacio-
nes 3D, juegos y entornos inte-
ractivos’, que permitirá formar
nuevos profesionales para el sec-
tor de los videojuegos.
Tal y como publica el boletín
oficial del País Vasco del miérco-
les, este decreto establece para la
Comunidad Autónoma del País
Vasco el currículo para esta en-
señanza de este grado superior
FP que contará con 2.000 horas
formativas distribuidas en dos
cursos, cinco asignaturas el pri-
mer año y ocho el segundo.
Una vez finalizado el grado su-
perior los alumnos podrán traba-
jar como animadores y modela-
dores 2D y 3D, grafistas digita-
les, técnicos de efectos especia-
les en sectores como el cine, la
televisión y el video; en empre-
sas de publicidad y relacionadas
con Internet, así como en el de-
sarrollo de aplicaciones multi-
media y videojuegos.
Este grado superior de FP es
un paso más en la oferta de for-
mación existente en Euskadi con
la vista puesta en el sector de los
videojuegos. Un negocio que mo-
vió el año pasado un total de
31.909 millones de euros en todo
el mundo, según los datos reco-
gidos por el EAE Bussines School.
La patronal española de los vi-
deojuegos Adese afirma que la
facturación en el Estado alcanzó
los 822 millones de euros ese mis-
mo año, superando al cine y a la
música.
En Donostia, la Escuela Prac-
tica de Diseño y Nuevas Tecno-
logías lleva tiempo ofreciendo
cursos especializados.
El Gobierno Vasco
crea un título
de FP para
desarrolladores
de videojuegos
Viernes 30.08.13
EL DIARIO VASCO
4 AL DÍA

Más contenido relacionado

Similar a 13.08.30 diario vasco

2020 nov_dic_boletin_feae_clm
 2020 nov_dic_boletin_feae_clm 2020 nov_dic_boletin_feae_clm
2020 nov_dic_boletin_feae_clmFEAE-CLM
 
Informe educo setiembre_2014
Informe educo setiembre_2014Informe educo setiembre_2014
Informe educo setiembre_2014Llama Montaigne
 
Informe sobre el uso de internet en españa y el perfil del internauta
Informe sobre el uso de internet en españa y el perfil del internautaInforme sobre el uso de internet en españa y el perfil del internauta
Informe sobre el uso de internet en españa y el perfil del internautaNoelia Roldán
 
Las tic en los hogares españoles
Las tic en los hogares españolesLas tic en los hogares españoles
Las tic en los hogares españolesbelendr1993
 
Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)
Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)
Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)Gonzalo de Castro Lamela
 
MENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑA
MENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑAMENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑA
MENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑAAlbertoponce
 
Como salir de_la_pandemia_5
Como salir de_la_pandemia_5Como salir de_la_pandemia_5
Como salir de_la_pandemia_5Magaly Melgares
 
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...FRANCISCO PAVON RABASCO
 
Articulo publicado redes.com 2015
Articulo publicado redes.com 2015Articulo publicado redes.com 2015
Articulo publicado redes.com 2015uca
 
mi posición frente a la tecnología
mi posición frente a la tecnologíami posición frente a la tecnología
mi posición frente a la tecnologíalore574
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las ticslore574
 
Los niños frente a la tecnología
Los niños frente a la tecnologíaLos niños frente a la tecnología
Los niños frente a la tecnologíaMayerli Pinilla
 
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...Angie Abello
 
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialPresentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialProyecto Red Eureka
 
La brecha digital en España.
La brecha digital en España.La brecha digital en España.
La brecha digital en España.José María
 

Similar a 13.08.30 diario vasco (20)

2020 nov_dic_boletin_feae_clm
 2020 nov_dic_boletin_feae_clm 2020 nov_dic_boletin_feae_clm
2020 nov_dic_boletin_feae_clm
 
Practica educación y sociedad
Practica educación y sociedad   Practica educación y sociedad
Practica educación y sociedad
 
Informe educo setiembre_2014
Informe educo setiembre_2014Informe educo setiembre_2014
Informe educo setiembre_2014
 
Informe sobre el uso de internet en españa y el perfil del internauta
Informe sobre el uso de internet en españa y el perfil del internautaInforme sobre el uso de internet en españa y el perfil del internauta
Informe sobre el uso de internet en españa y el perfil del internauta
 
Gmupd m 001.06.13
Gmupd m 001.06.13Gmupd m 001.06.13
Gmupd m 001.06.13
 
Las tic en los hogares españoles
Las tic en los hogares españolesLas tic en los hogares españoles
Las tic en los hogares españoles
 
Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)
Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)
Niñas y niños, los más vulnerables en todas las Comunidades Autónomas (2014)
 
MENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑA
MENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑAMENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑA
MENORES DE EDAD Y CONECTIVIDAD EN ESPAÑA
 
Como salir de_la_pandemia_5
Como salir de_la_pandemia_5Como salir de_la_pandemia_5
Como salir de_la_pandemia_5
 
Medios 8
Medios 8Medios 8
Medios 8
 
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...
 
Articulo publicado redes.com 2015
Articulo publicado redes.com 2015Articulo publicado redes.com 2015
Articulo publicado redes.com 2015
 
La infancia y la pobreza españa
La infancia y la pobreza españaLa infancia y la pobreza españa
La infancia y la pobreza españa
 
mi posición frente a la tecnología
mi posición frente a la tecnologíami posición frente a la tecnología
mi posición frente a la tecnología
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Frente a las tecnologias
Frente a las tecnologiasFrente a las tecnologias
Frente a las tecnologias
 
Los niños frente a la tecnología
Los niños frente a la tecnologíaLos niños frente a la tecnología
Los niños frente a la tecnología
 
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...
 
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialPresentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentacion Proyecto # 27 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
 
La brecha digital en España.
La brecha digital en España.La brecha digital en España.
La brecha digital en España.
 

Más de EAE Business School

Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...
Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...
Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...EAE Business School
 
El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...
El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...
El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...EAE Business School
 
Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009
Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009
Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009EAE Business School
 
La Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnos
La Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnosLa Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnos
La Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnosEAE Business School
 
La Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsqueda
La Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsquedaLa Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsqueda
La Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsquedaEAE Business School
 
La Vanguardia - Nueva incubadora de negocios
La Vanguardia - Nueva incubadora de negociosLa Vanguardia - Nueva incubadora de negocios
La Vanguardia - Nueva incubadora de negociosEAE Business School
 
La Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboral
La Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboralLa Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboral
La Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboralEAE Business School
 
El Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientes
El Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientesEl Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientes
El Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientesEAE Business School
 
El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?
El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?
El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?EAE Business School
 
La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"
La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"
La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"EAE Business School
 
Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"
Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"
Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"EAE Business School
 
Emprendedores por qué hay empresas con nombres tan extraños
Emprendedores por qué hay empresas con nombres tan extrañosEmprendedores por qué hay empresas con nombres tan extraños
Emprendedores por qué hay empresas con nombres tan extrañosEAE Business School
 
Actualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intento
Actualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intentoActualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intento
Actualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intentoEAE Business School
 
El periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitoso
El periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitosoEl periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitoso
El periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitosoEAE Business School
 
El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...
El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...
El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...EAE Business School
 
La Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidados
La Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidadosLa Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidados
La Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidadosEAE Business School
 
Ara - Los frescos marcan el camino
Ara - Los frescos marcan el caminoAra - Los frescos marcan el camino
Ara - Los frescos marcan el caminoEAE Business School
 

Más de EAE Business School (20)

Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...
Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...
Diario de Arousa - Los gallegos gastaron de media 492 euros en adquirir produ...
 
El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...
El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...
El Diario de Pontevedra - El gasto gallego en moda cae un 19% en 7 años, hast...
 
Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009
Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009
Cada persona gasta en moda 450 euros, un 17% menos que en 2009
 
La Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnos
La Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnosLa Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnos
La Vanguardia - Reloj biológico el hándicap del trabajo a turnos
 
"Gracias, dice Johnny Guitar"
"Gracias, dice Johnny Guitar""Gracias, dice Johnny Guitar"
"Gracias, dice Johnny Guitar"
 
La Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsqueda
La Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsquedaLa Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsqueda
La Vanguardia - Aplicaciones aliadas en la búsqueda
 
La Vanguardia - Nueva incubadora de negocios
La Vanguardia - Nueva incubadora de negociosLa Vanguardia - Nueva incubadora de negocios
La Vanguardia - Nueva incubadora de negocios
 
La Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboral
La Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboralLa Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboral
La Vanguardia - La cuarta revolución industrial SACUDE el mercado laboral
 
El Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientes
El Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientesEl Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientes
El Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientes
 
El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?
El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?
El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?
 
La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"
La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"
La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"
 
Cinco días: "Nombramientos"
Cinco días: "Nombramientos"Cinco días: "Nombramientos"
Cinco días: "Nombramientos"
 
Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"
Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"
Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"
 
Emprendedores por qué hay empresas con nombres tan extraños
Emprendedores por qué hay empresas con nombres tan extrañosEmprendedores por qué hay empresas con nombres tan extraños
Emprendedores por qué hay empresas con nombres tan extraños
 
Actualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intento
Actualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intentoActualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intento
Actualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intento
 
El periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitoso
El periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitosoEl periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitoso
El periódico de Extremadura - Un hueso muy apetitoso
 
El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...
El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...
El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...
 
La Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidados
La Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidadosLa Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidados
La Verdad (Ed. Cartagena) - 40 millones de olvidados
 
La Verdad - LV Confidencial
La Verdad - LV ConfidencialLa Verdad - LV Confidencial
La Verdad - LV Confidencial
 
Ara - Los frescos marcan el camino
Ara - Los frescos marcan el caminoAra - Los frescos marcan el camino
Ara - Los frescos marcan el camino
 

Último

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

13.08.30 diario vasco

  • 1. El trabajo de la UPV/EHU detecta una «creciente exposición» a los riesgos en la red y cuestiona su capacidad para usar internet de forma segura :: E.P. BILBAO. Un estudio de la Univer- sidad del País Vasco (UPV-EHU) so- bre el uso de internet en menores revela una tendencia creciente de su exposición a los riesgos de la red. El proyecto ‘EU Kids Online’, finan- ciado por el programa Safer Inter- net de la Comunidad Europea, en- globa este análisis llevado a cabo por Maialen Garmendia que desvela la preocupación de los investigadores por la privacidad on line de los ni- ños menores de 8 años. Según informó el rectorado de la UPV -EHU, la investigación ‘EU Kids Online III’, realizada a través de una encuesta doméstica cara a cara con 25.000 usuarios de internet meno- res de 16 años en 25 países y con una muestra aleatoria estratificada, ofre- ce «nuevos datos» sobre el acceso de menores pre-escolares a la red a tra- vés de pantallas táctiles y teléfonos ‘inteligentes’. En este nuevo informe, que ha analizado investigaciones recientes con el objetivo de comprender el uso de internet que hacen los niños me- nores de 8 años, los investigadores han detectado un aumento sustan- cial en el uso de internet entre ni- ños «muy pequeños». El equipo responsable de la inves- tigación en España, dirigido por Maialen Garmendia, ha manifesta- do su preocupación por la privaci- dad on line de los niños menores de 8 años. El estudio revela que entre niños pre-escolares, o incluso más pequeños, existe una tendencia en aumento a utilizar dispositivos co- nectados a internet , sobre todo ta- bletas de pantallas táctiles y smartphones. Como consecuencia de este há- bito, al parecer, «muchos» niños «muy pequeños» acceden a inter- net , con el «probable» incremento de «exposición a los riesgos asocia- dos a la utilización de la red». Garmendia explicaque EU Kids Online lleva «más de siete años» in- vestigando sobre el uso de internet entre los menores de 9 a 16 años, con «especial atención sobre los be- neficios y los riesgos que este uso conlleva». Sin embargo, según Gar- mendia, en este momento resulta «crucial» la necesidad de informa- ción relativa al comportamiento de los niños y niñas menores de 8 años. Para Garmendia, este estudio «evi- dencia» que los niños empiezan a usar internet a edades «cada vez más tempranas», cuando «carecen de las habilidades técnicas, críticas y so- ciales necesarias, lo que les sitúa en una posición más vulnerable». Esta es una de las principales preo- cupaciones para los investigadores, relacionada con la difusión de foto- grafías y vídeos de los menores on- line y el posible efecto de estos en- víos en la huella digital de los me- nores. Los investigadores inciden sobre la necesidad de acción a este respec- to. Concretamente, en el compro- miso con los proveedores de servi- cios online para que revisen sus po- líticas de consentimiento del usua- rio y la responsabilidad sobre la in- formación registrada. Esto incluye, según Garmendia, información con- fidencial que pueda implicar cierto riesgo, o información errónea «en- viada inintencionadamente por los propios menores o por sus padres». Los investigadores concluyen, además, que «no se ha establecido que los niños menores de nueve años tengan la capacidad de utilizar internet de forma segura y benefi- ciosa en cualquier circunstancia». Un estudio alerta del uso de menores de 8 años de tabletas y móviles La ONG de la Iglesia llegó a atender el año pasado a 12.000 personas, el doble que en 2007 :: ELENA IRIARTE SAN SEBASTIÁN. Los Cursos de Verano de la UPV acogieron ayer a José Emilio Lafuente en una ponen- cia sobre’Nuevas realidades de po- breza: situaciones de pobreza ocul- ta’, en la que se dieron las últimas cifras sobre la pobreza y exclusión social en Euskadi y especialmente en Gipuzkoa, se analizaron dichos números y para finalizar el encuen- tro, se hizo una reflexión de cómo se podía intervenir para cambiar esa situación . – ¿Cuáles son los últimos datos de pobreza de los que dispone Cári- tas? – El número de pobres aumenta en Gipuzkoa y a su vez, el número de personas que acuden a servicios so- ciales. En el año 2007, antes de que empezara la crisis ecnómica, ha- bía 12.000 personas atendidas en Gipuzkoa por Cáritas y el dinero que se destinaba a ayudarlas era un total de 1.050.000 euros, aproxima- damente. Hoy en día, las dos ci- fras se han doblado. En el año 2012, llegamos a atender a 29.000 perso- nas, destinando 2.300.000 euros a los más necesitados. – ¿Ha variado el perfil de la perso- na pobre desde la crisis? – Digamos que se ha sumado un nuevo perfil de persona pobre a los perfiles tradicionales. Es decir, que a las personas que ya estaban en una situación de precariedad antes de la crisis, como las familias monopa- rentales o las familias de padres jó- venes sin preparación académica o sin trabajo, se han añadido las per- sonas autóctonas, porque la re- cesión les ha afectado direc- tamente a sus pequeños ne- gocios. Las familias de nivel medio en paro son las nuevas desfavorecidas. – ¿A quién ha afectado más la difí- cil situación económica en Gi- puzkoa? – Sobre todo les ha afectado a esas personas que no tienen parientes cerca a los que acudir. Hay muchas familias que se han apoyado en las pensiones de los aitonas y de las amonas y también de que ellos se encarguen de los nietos en vez de mandarlos a la guardería. A medida que la crisis perdura, el ‘colchón fa- miliar’ también se va debilitando. – Los últimos datos aseguran que la crisis está llegando a su fin. ¿Se nota desde Cáritas? – Es pronto para que podamos decir nada con seguridad, aunque es ver- dad que nosotros seguimos aten- diendo a un número similar de per- sonas que el año pasado.Todavía fal- tan cuatro meses para terminar el año y decir si las cifras crecen, se mantienen o si empiezan a decre- cer. Pero por ahora es pronto para responder a esa pregunta, aunque esperamos que acabe cuanto antes. – ¿En qué consiste el trabajo de Cá- ritas? –Aparte de la ayuda económica, ayu- damos a la gente en la parte psico- lógica. Se acercan a contar sus pro- blemas, la mala situación en la que viven. Muchas personas sufren de estrés, angustia y ansiedad. Las rup- turas familiares se han incremen- tado por la crisis y muchos no saben llevarlo.Otros no ven una salida cla- ra a la situación en la que se encuen- tran y eso les lleva a una frustración y una desesperanza enormes. No- sotros intentamos acompañarles de forma humana y aconsejarles en la medida de lo que podamos.Aunque ese trabajo lo puede hacer cualquie- ra, un hermano o un amigo. José Emilio Lafuente, secretario general de Cáritas Gipuzkoa. :: LUIS MICHELENA «A medida que la crisis perdura, el ‘colchón familiar’ se debilita» JoséEmilioLafuente SecretariogeneraldeCáritasenGipuzkoa «Lasfamiliasdenivel medioquesehan quedadosintrabajoson lasnuevasdesfavorecidas» :: V. P. VITORIA. El Departamento de Educación, Política Lingüistica y Cultura del Gobierno Vasco ha dado luz verde a la creación del título de formación profesional de técnico superior en animacio- nes 3D, juegos y entornos inte- ractivos’, que permitirá formar nuevos profesionales para el sec- tor de los videojuegos. Tal y como publica el boletín oficial del País Vasco del miérco- les, este decreto establece para la Comunidad Autónoma del País Vasco el currículo para esta en- señanza de este grado superior FP que contará con 2.000 horas formativas distribuidas en dos cursos, cinco asignaturas el pri- mer año y ocho el segundo. Una vez finalizado el grado su- perior los alumnos podrán traba- jar como animadores y modela- dores 2D y 3D, grafistas digita- les, técnicos de efectos especia- les en sectores como el cine, la televisión y el video; en empre- sas de publicidad y relacionadas con Internet, así como en el de- sarrollo de aplicaciones multi- media y videojuegos. Este grado superior de FP es un paso más en la oferta de for- mación existente en Euskadi con la vista puesta en el sector de los videojuegos. Un negocio que mo- vió el año pasado un total de 31.909 millones de euros en todo el mundo, según los datos reco- gidos por el EAE Bussines School. La patronal española de los vi- deojuegos Adese afirma que la facturación en el Estado alcanzó los 822 millones de euros ese mis- mo año, superando al cine y a la música. En Donostia, la Escuela Prac- tica de Diseño y Nuevas Tecno- logías lleva tiempo ofreciendo cursos especializados. El Gobierno Vasco crea un título de FP para desarrolladores de videojuegos Viernes 30.08.13 EL DIARIO VASCO 4 AL DÍA