150.brayan david hurtado osorio
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•29 vistas
Este documento describe la enseñanza de ofimática y habilidades de Internet a Luis Ercidio Hurtado Mena, de 57 años de edad. Brayan David Hurtado Osorio enseñó a Luis durante clases tres veces por semana en la casa de Luis. Ahora Luis puede usar aplicaciones como YouTube, Google y navegar por Internet con facilidad. Luis es una persona abierta a la tecnología que ve a Internet como una ventaja.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Jefrey tirado cordoba
Este documento describe la enseñanza de habilidades básicas de ofimática e internet a Parmenides José Montes, de 57 años, quien nunca antes había tenido la oportunidad de aprender sobre estas tecnologías. El estudiante, Jeffrey Tirado Cordoba, enseñó al señor Montes durante clases tres veces por semana en su casa, ayudándolo a acceder e interactuar con recursos en internet como YouTube y Google. El señor Montes resultó ser un alumno versátil que ahora puede usar la tecnología de manera independiente.
190.juan david cuadrado molina
Este documento describe la enseñanza de habilidades de Internet a Esperanza Lujan Arteaga, una mujer de 49 años. El estudiante Juan David Cuadrado Molina le enseñó cómo usar Internet para comunicarse con familiares a través de aplicaciones como YouTube, Google y otras páginas web. Las clases tuvieron lugar tres veces por semana en un parque educativo. La señora Lujan aprendió a manejar estas herramientas perfectamente y ahora está al tanto de cómo usar Internet.
207.juneidys nuñez mora
Este documento presenta información sobre Joaquín Caicedo Andrades, un hombre de 66 años que quería aprender a usar los buscadores de Internet. La estudiante Juneidys Nuñez Mora le enseñó sobre las diferentes plataformas y buscadores de Google en clases en su escuela. Joaquín aprendió rápidamente y logró su objetivo de conocer diferentes formas de buscar en Internet.
Claribel murillo mendoza
Este documento presenta un resumen de una capacitación en el uso de Internet realizada para Jorge Montoya Urquijo, un hombre de 55 años con poco acceso a Internet. La capacitación se llevó a cabo en su casa y él quedó satisfecho con aprender a comunicarse con familiares lejanos, subir videos, y conocer más herramientas en Internet. Claribel Murillo, quien realizó la capacitación, agradeció a Jorge por ser amable y responsable y por apreciar que los jóvenes como ella le enseñen estas habil
El internet como herramienta
El documento discute el uso del internet y las redes sociales por los jóvenes. Un estudiante explica que pasa 5 horas al día en internet realizando tareas y usando redes sociales. Su madre monitorea su uso para protegerlo de amenazas. El documento también analiza las ventajas y desventajas de las redes sociales y ofrece consejos para que los padres guíen a sus hijos en el uso seguro y provechoso de la tecnología.
205.yesmin adriana vidal reyes
Marcos Fidel Lozano Lobo, de 58 años, quiere aprender a hacer blogs a través de Internet. Yesmin Adriana Vidal Reyes le enseñó cómo crear un blog y usar otras herramientas de Internet como subir videos durante clases en su casa. Marcos quedó satisfecho con la capacitación y ahora puede comunicarse más con su familia a distancia y compartir su conocimiento a través de su blog.
201.yoivy palacios cuesta
Este documento describe las lecciones de Internet impartidas a Claudia Cuesta, una mujer de 43 años. Claudia quería aprender a comunicarse con familiares a través de Internet. Un estudiante le enseñó a usar el correo electrónico y Skype, y Claudia aprendió rápidamente. El profesor de tecnología también ayudó a enseñar las clases. Claudia agradeció al estudiante por su paciencia y enseñanza.
Yeison javier tapiero aldano
El documento describe la enseñanza de un estudiante a un hombre de 49 años llamado Edward sobre cómo usar Internet para crear un negocio. El estudiante asesoró a Edward sobre tutoriales en Internet, y las clases en la escuela fueron productivas para el aprendizaje de Edward, quien está muy comprometido con los tutoriales. El estudiante es elogiado por ser paciente e inteligente para enseñar sobre Internet.
Recomendados
Jefrey tirado cordoba
Este documento describe la enseñanza de habilidades básicas de ofimática e internet a Parmenides José Montes, de 57 años, quien nunca antes había tenido la oportunidad de aprender sobre estas tecnologías. El estudiante, Jeffrey Tirado Cordoba, enseñó al señor Montes durante clases tres veces por semana en su casa, ayudándolo a acceder e interactuar con recursos en internet como YouTube y Google. El señor Montes resultó ser un alumno versátil que ahora puede usar la tecnología de manera independiente.
190.juan david cuadrado molina
Este documento describe la enseñanza de habilidades de Internet a Esperanza Lujan Arteaga, una mujer de 49 años. El estudiante Juan David Cuadrado Molina le enseñó cómo usar Internet para comunicarse con familiares a través de aplicaciones como YouTube, Google y otras páginas web. Las clases tuvieron lugar tres veces por semana en un parque educativo. La señora Lujan aprendió a manejar estas herramientas perfectamente y ahora está al tanto de cómo usar Internet.
207.juneidys nuñez mora
Este documento presenta información sobre Joaquín Caicedo Andrades, un hombre de 66 años que quería aprender a usar los buscadores de Internet. La estudiante Juneidys Nuñez Mora le enseñó sobre las diferentes plataformas y buscadores de Google en clases en su escuela. Joaquín aprendió rápidamente y logró su objetivo de conocer diferentes formas de buscar en Internet.
Claribel murillo mendoza
Este documento presenta un resumen de una capacitación en el uso de Internet realizada para Jorge Montoya Urquijo, un hombre de 55 años con poco acceso a Internet. La capacitación se llevó a cabo en su casa y él quedó satisfecho con aprender a comunicarse con familiares lejanos, subir videos, y conocer más herramientas en Internet. Claribel Murillo, quien realizó la capacitación, agradeció a Jorge por ser amable y responsable y por apreciar que los jóvenes como ella le enseñen estas habil
El internet como herramienta
El documento discute el uso del internet y las redes sociales por los jóvenes. Un estudiante explica que pasa 5 horas al día en internet realizando tareas y usando redes sociales. Su madre monitorea su uso para protegerlo de amenazas. El documento también analiza las ventajas y desventajas de las redes sociales y ofrece consejos para que los padres guíen a sus hijos en el uso seguro y provechoso de la tecnología.
205.yesmin adriana vidal reyes
Marcos Fidel Lozano Lobo, de 58 años, quiere aprender a hacer blogs a través de Internet. Yesmin Adriana Vidal Reyes le enseñó cómo crear un blog y usar otras herramientas de Internet como subir videos durante clases en su casa. Marcos quedó satisfecho con la capacitación y ahora puede comunicarse más con su familia a distancia y compartir su conocimiento a través de su blog.
201.yoivy palacios cuesta
Este documento describe las lecciones de Internet impartidas a Claudia Cuesta, una mujer de 43 años. Claudia quería aprender a comunicarse con familiares a través de Internet. Un estudiante le enseñó a usar el correo electrónico y Skype, y Claudia aprendió rápidamente. El profesor de tecnología también ayudó a enseñar las clases. Claudia agradeció al estudiante por su paciencia y enseñanza.
Yeison javier tapiero aldano
El documento describe la enseñanza de un estudiante a un hombre de 49 años llamado Edward sobre cómo usar Internet para crear un negocio. El estudiante asesoró a Edward sobre tutoriales en Internet, y las clases en la escuela fueron productivas para el aprendizaje de Edward, quien está muy comprometido con los tutoriales. El estudiante es elogiado por ser paciente e inteligente para enseñar sobre Internet.
Historia Inspiradora Redvolución
Redvolución es un programa que busca reducir la brecha digital en Colombia enseñando a las personas a usar Internet. Doña Niris, una ama de casa, aprendió a usar Facebook y YouTube gracias a la ayuda del programa Redvolución para comunicarse con familiares lejos de su pueblo y aprender recetas de repostería. Doña Niris agradece a Redvolución porque pudo aprender cosas nuevas a pesar de su edad y cree que el programa es una gran idea del gobierno.
155.leidy daniela garces gomez
Este documento describe las lecciones de internet que Leidy Daniela Garces Gomez le enseñó a Policarpa Osuna Montiel, una conocida de 58 años. Policarpa quería aprender sobre redes sociales, correo electrónico y tutoriales de confección. Leidy le enseñó estas habilidades a través de 10 clases durante 3 semanas. Aunque al principio fue difícil, Policarpa fue entendiendo cómo acceder a la información en internet. Policarpa agradeció a Leidy por enseñarle algo nuevo.
FORTALEZAS DOCENTES Y USO INTERNET
El documento discute la necesidad de actualizar las prácticas docentes para incorporar las TIC y un uso responsable y ético de Internet. Múltiples factores como la adopción de las tecnologías por los jóvenes y la necesidad de educarlos en su uso más allá de lo recreativo requieren que los docentes se actualicen. Las prácticas docentes en entornos virtuales tienen un gran potencial pedagógico. Algunas razones que motivan a los docentes son estar al día con los modelos académicos actuales, propiciar mej
MI SEGUNDA HISTORIA CAROLINA BUITRAGO
La estudiante Carolina Buitrago enseñó a su padre Omar, conductor, a usar Facebook para que pudiera comunicarse con seres queridos y conocer a más personas, ya que él quería entrar en el mundo de las redes sociales. Carolina logró enseñarle a su padre a manejar adecuadamente Facebook.
Atividad 1 3 p
Este documento proporciona información sobre el buen uso de Internet. Explica cómo hacer un buen uso de Internet, el correo electrónico y las redes sociales, recomendando mantener la privacidad y no publicar información personal. También describe algunas actividades comunes en Internet como buscar información, usar redes sociales, leer, jugar y escuchar música. Además, destaca las ventajas del buen uso de Internet como obtener información rápida, generalizar contenidos y facilitar el aprendizaje.
Peligros en internet
Este documento describe varios peligros que los niños pueden enfrentar en Internet y las redes sociales, como el acceso a contenido inapropiado, información que fomenta el odio y la violencia, y anuncios que engañan a los niños o piden su información personal. También advierte que pasar mucho tiempo en línea puede afectar el desarrollo de habilidades sociales de los niños y que las comunicaciones en línea no reemplazan las relaciones en persona. Además, ofrece consejos para que los menores usen las redes
Riesgos de la internet para los jóvenes
Este documento describe las principales causas del mal uso de Internet por parte de los jóvenes, como el abuso sexual, contenido pornográfico y acoso cibernético, y propone formas de promover un uso positivo a través de la generación de conocimiento y valores. También ofrece consejos sobre cómo navegar de manera segura y proteger la privacidad en línea.
Trabajo sobre el uso adecuado del internet y de las redes sociales
El uso adecuado de Internet requiere cuidado al descargar programas y publicar información, y los padres deben supervisar el contenido y tiempo que los niños pasan en línea para evitar problemas. Los riesgos de un uso inadecuado incluyen la exposición de los niños a contenidos inapropiados y la posible adicción. Las redes sociales también conllevan riesgos si no se toman precauciones como limitar la información personal compartida y configurar adecuadamente la privacidad.
70.diana edith orejuela agualimpia
Este documento describe la enseñanza de habilidades de Internet al señor Feliz Orejuela de 49 años. El señor Feliz estaba interesado en aprender a usar YouTube y videos cristianos para mejorar la música en su iglesia. A través de clases tres veces por semana en el parque educativo de Chigorodó, Diana Orejuela le enseñó a Feliz cómo acceder e interactuar con sitios como Internet, YouTube y Google. Ahora Feliz puede usar la Internet con facilidad y ve sus ventajas para mejorar los resultados en su iglesia.
El buen uso del internet
Este documento ofrece recomendaciones para hacer un buen uso del internet, las redes sociales y el correo electrónico. Explica cómo realizar consultas y tareas en internet de manera segura y productiva, así como cómo compartir información apropiada en las redes sociales. Además, brinda consejos como crear contraseñas seguras, cerrar sesiones, respetar a los demás y solo publicar contenido del que no te arrepientas.
Presentación1
Este documento contiene los testimonios de 6 personas sobre cómo la tecnología y el acceso a Internet ha cambiado sus vidas. Cada persona comparte su edad, cómo aprendió a usar la computadora y el Internet, y cómo esto les ha permitido acceder a nuevas oportunidades de aprendizaje, entretenimiento y conocimiento.
Deber de tecnologia
El documento habla sobre la importancia de mantener buenos modales y un comportamiento social adecuado tanto en la vida diaria como en Internet. Señala que cada vez más jóvenes usan las redes sociales, por lo que es necesario educarlos para que sepan cómo comportarse en línea de una manera respetuosa. Da algunas recomendaciones como respetar los contenidos de otros, generar confianza y no publicar fotos reveladoras.
Uso adecuado de las redes sociales
Este documento ofrece recomendaciones para el uso adecuado de las redes sociales por parte de los hijos. Sugiere que los padres establezcan reglas claras sobre el tiempo de uso y tipo de sitios permitidos, e instalen las computadoras en áreas comunes para supervisar las actividades en línea. También recomienda utilizar programas de filtrado y restricciones de sitios web para evitar el acceso a contenido inapropiado, aunque la supervisión parental es fundamental.
Internetsano 120816221213-phpapp02
El documento ofrece consejos para un uso seguro de Internet, como no compartir información personal con desconocidos, no hacer encuentros con personas conocidas en línea sin la compañía de los padres, no publicar fotos inapropiadas en redes sociales, e informar a los padres sobre cualquier mensaje o comportamiento sospechoso o incómodo recibido en línea. También enfatiza la importancia del compromiso individual y de los padres para aprovechar las oportunidades educativas de Internet y evitar las páginas dañinas.
Historia inspiradora
Este documento presenta la historia de Herminia Arango Osorio, una mujer de 32 años que vive en Simón Bolívar y trabaja en oficios varios. Ella quiere aprender más sobre Internet para comunicarse mejor a través de redes sociales y mejorar su vida cotidiana. A través del proyecto Redvolución, un estudiante la visita regularmente para enseñarle sobre el uso de Internet y resolver sus dudas, mostrándole cómo puede usar YouTube para ampliar sus conocimientos y comunicarse con otras personas a distancia.
Historia inspiradora mateo
La señora Lidia López Miranda, una viuda de 66 años, se inscribió en un programa para aprender sobre el uso del computador, internet y redes sociales. Ella decidió enfocarse en aprender a usar correo electrónico, Facebook, ver videos en YouTube y hacer pedidos en línea. Aunque al principio tuvo algunas dificultades, su deseo de aprender y el tomar apuntes la ayudaron a progresar rápidamente. El tutor encontró gratificante poder enseñarle a la señora Lidia sobre el internet utilizando sus propios conocimientos
72.jhoan andres sanchez colorado
Este documento presenta a Nelson de Jesús Sánchez Ramírez, un hombre de 50 años que le gustaría aprender a reparar radios y televisores a través de Internet. Jhoan Andrés Sánchez Colorado, un estudiante de noveno grado, enseñó a Nelson cómo buscar tutoriales en línea sobre reparaciones. Después de varias clases extras, las habilidades de Nelson con Internet y la reparación de aparatos han mejorado.
Buen uso de internet maria camila taller 9
El documento habla sobre el uso de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que Internet no está controlado por ninguna organización central y que la información en línea no siempre es confiable. Sin embargo, también reconoce que las TIC pueden ser una herramienta educativa útil si se usan de manera responsable y con la guía apropiada de los maestros. Resalta la importancia de capacitar a los maestros y estudiantes para que puedan usar Internet de forma segura y productiva.
Pecha kucha de claudia avila
Este documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta la necesidad de que los maestros se capaciten en el uso de herramientas web 2.0 como Twitter, blogs y redes sociales para crear entornos personales de aprendizaje (PLE) y enseñar de manera colaborativa. También advierte sobre la responsabilidad digital y la protección de menores en internet.
152.gicela andrea mora jaramillo
Este documento describe a una mujer llamada Luz Mireya Jaramillo Hoyos de 31 años que quería aprender a editar videos y descargar música de Internet. La autora del documento le enseñó estas habilidades a través de clases en la escuela y extracurriculares. Ahora, Luz Mireya ha mejorado su acceso a Internet y puede manejar una computadora perfectamente. La autora la describe como una mujer trabajadora que le gusta aprender cosas nuevas y crecer profesionalmente.
124.yised daniela guzman carvajal
Este documento describe las lecciones de Internet impartidas a Mayur Sirley Carvajal Aguledo, de 33 años, por Yised Daniela Guzman Carvajal. Las lecciones se centraron en enseñar a Mayur cómo usar Facebook, descargar música y videos de YouTube. Las clases tuvieron lugar en la institución educativa para mejor conectividad. Mayur aprendió rápidamente y ahora usa redes sociales para comunicarse con otros. Yised elogia a Mayur por ser una buena estudiante que escucha, aprende rápido y aplica los conocim
132.yajaira gallego mestra
Este documento describe las lecciones que Yajaira Gallego impartió a Jerónimo Mestra Martínez, de 77 años, para enseñarle a usar Internet. Jerónimo quería aprender a consultar información en línea y ver videos. Yajaira le enseñó a crear una cuenta de correo electrónico y a usarla para completar tareas. Ellas tuvieron clases dos veces por semana en el parque educativo de Apartadó, donde Jerónimo aprendió con éxito a navegar en Internet.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Historia Inspiradora Redvolución
Redvolución es un programa que busca reducir la brecha digital en Colombia enseñando a las personas a usar Internet. Doña Niris, una ama de casa, aprendió a usar Facebook y YouTube gracias a la ayuda del programa Redvolución para comunicarse con familiares lejos de su pueblo y aprender recetas de repostería. Doña Niris agradece a Redvolución porque pudo aprender cosas nuevas a pesar de su edad y cree que el programa es una gran idea del gobierno.
155.leidy daniela garces gomez
Este documento describe las lecciones de internet que Leidy Daniela Garces Gomez le enseñó a Policarpa Osuna Montiel, una conocida de 58 años. Policarpa quería aprender sobre redes sociales, correo electrónico y tutoriales de confección. Leidy le enseñó estas habilidades a través de 10 clases durante 3 semanas. Aunque al principio fue difícil, Policarpa fue entendiendo cómo acceder a la información en internet. Policarpa agradeció a Leidy por enseñarle algo nuevo.
FORTALEZAS DOCENTES Y USO INTERNET
El documento discute la necesidad de actualizar las prácticas docentes para incorporar las TIC y un uso responsable y ético de Internet. Múltiples factores como la adopción de las tecnologías por los jóvenes y la necesidad de educarlos en su uso más allá de lo recreativo requieren que los docentes se actualicen. Las prácticas docentes en entornos virtuales tienen un gran potencial pedagógico. Algunas razones que motivan a los docentes son estar al día con los modelos académicos actuales, propiciar mej
MI SEGUNDA HISTORIA CAROLINA BUITRAGO
La estudiante Carolina Buitrago enseñó a su padre Omar, conductor, a usar Facebook para que pudiera comunicarse con seres queridos y conocer a más personas, ya que él quería entrar en el mundo de las redes sociales. Carolina logró enseñarle a su padre a manejar adecuadamente Facebook.
Atividad 1 3 p
Este documento proporciona información sobre el buen uso de Internet. Explica cómo hacer un buen uso de Internet, el correo electrónico y las redes sociales, recomendando mantener la privacidad y no publicar información personal. También describe algunas actividades comunes en Internet como buscar información, usar redes sociales, leer, jugar y escuchar música. Además, destaca las ventajas del buen uso de Internet como obtener información rápida, generalizar contenidos y facilitar el aprendizaje.
Peligros en internet
Este documento describe varios peligros que los niños pueden enfrentar en Internet y las redes sociales, como el acceso a contenido inapropiado, información que fomenta el odio y la violencia, y anuncios que engañan a los niños o piden su información personal. También advierte que pasar mucho tiempo en línea puede afectar el desarrollo de habilidades sociales de los niños y que las comunicaciones en línea no reemplazan las relaciones en persona. Además, ofrece consejos para que los menores usen las redes
Riesgos de la internet para los jóvenes
Este documento describe las principales causas del mal uso de Internet por parte de los jóvenes, como el abuso sexual, contenido pornográfico y acoso cibernético, y propone formas de promover un uso positivo a través de la generación de conocimiento y valores. También ofrece consejos sobre cómo navegar de manera segura y proteger la privacidad en línea.
Trabajo sobre el uso adecuado del internet y de las redes sociales
El uso adecuado de Internet requiere cuidado al descargar programas y publicar información, y los padres deben supervisar el contenido y tiempo que los niños pasan en línea para evitar problemas. Los riesgos de un uso inadecuado incluyen la exposición de los niños a contenidos inapropiados y la posible adicción. Las redes sociales también conllevan riesgos si no se toman precauciones como limitar la información personal compartida y configurar adecuadamente la privacidad.
70.diana edith orejuela agualimpia
Este documento describe la enseñanza de habilidades de Internet al señor Feliz Orejuela de 49 años. El señor Feliz estaba interesado en aprender a usar YouTube y videos cristianos para mejorar la música en su iglesia. A través de clases tres veces por semana en el parque educativo de Chigorodó, Diana Orejuela le enseñó a Feliz cómo acceder e interactuar con sitios como Internet, YouTube y Google. Ahora Feliz puede usar la Internet con facilidad y ve sus ventajas para mejorar los resultados en su iglesia.
El buen uso del internet
Este documento ofrece recomendaciones para hacer un buen uso del internet, las redes sociales y el correo electrónico. Explica cómo realizar consultas y tareas en internet de manera segura y productiva, así como cómo compartir información apropiada en las redes sociales. Además, brinda consejos como crear contraseñas seguras, cerrar sesiones, respetar a los demás y solo publicar contenido del que no te arrepientas.
Presentación1
Este documento contiene los testimonios de 6 personas sobre cómo la tecnología y el acceso a Internet ha cambiado sus vidas. Cada persona comparte su edad, cómo aprendió a usar la computadora y el Internet, y cómo esto les ha permitido acceder a nuevas oportunidades de aprendizaje, entretenimiento y conocimiento.
Deber de tecnologia
El documento habla sobre la importancia de mantener buenos modales y un comportamiento social adecuado tanto en la vida diaria como en Internet. Señala que cada vez más jóvenes usan las redes sociales, por lo que es necesario educarlos para que sepan cómo comportarse en línea de una manera respetuosa. Da algunas recomendaciones como respetar los contenidos de otros, generar confianza y no publicar fotos reveladoras.
Uso adecuado de las redes sociales
Este documento ofrece recomendaciones para el uso adecuado de las redes sociales por parte de los hijos. Sugiere que los padres establezcan reglas claras sobre el tiempo de uso y tipo de sitios permitidos, e instalen las computadoras en áreas comunes para supervisar las actividades en línea. También recomienda utilizar programas de filtrado y restricciones de sitios web para evitar el acceso a contenido inapropiado, aunque la supervisión parental es fundamental.
Internetsano 120816221213-phpapp02
El documento ofrece consejos para un uso seguro de Internet, como no compartir información personal con desconocidos, no hacer encuentros con personas conocidas en línea sin la compañía de los padres, no publicar fotos inapropiadas en redes sociales, e informar a los padres sobre cualquier mensaje o comportamiento sospechoso o incómodo recibido en línea. También enfatiza la importancia del compromiso individual y de los padres para aprovechar las oportunidades educativas de Internet y evitar las páginas dañinas.
Historia inspiradora
Este documento presenta la historia de Herminia Arango Osorio, una mujer de 32 años que vive en Simón Bolívar y trabaja en oficios varios. Ella quiere aprender más sobre Internet para comunicarse mejor a través de redes sociales y mejorar su vida cotidiana. A través del proyecto Redvolución, un estudiante la visita regularmente para enseñarle sobre el uso de Internet y resolver sus dudas, mostrándole cómo puede usar YouTube para ampliar sus conocimientos y comunicarse con otras personas a distancia.
Historia inspiradora mateo
La señora Lidia López Miranda, una viuda de 66 años, se inscribió en un programa para aprender sobre el uso del computador, internet y redes sociales. Ella decidió enfocarse en aprender a usar correo electrónico, Facebook, ver videos en YouTube y hacer pedidos en línea. Aunque al principio tuvo algunas dificultades, su deseo de aprender y el tomar apuntes la ayudaron a progresar rápidamente. El tutor encontró gratificante poder enseñarle a la señora Lidia sobre el internet utilizando sus propios conocimientos
72.jhoan andres sanchez colorado
Este documento presenta a Nelson de Jesús Sánchez Ramírez, un hombre de 50 años que le gustaría aprender a reparar radios y televisores a través de Internet. Jhoan Andrés Sánchez Colorado, un estudiante de noveno grado, enseñó a Nelson cómo buscar tutoriales en línea sobre reparaciones. Después de varias clases extras, las habilidades de Nelson con Internet y la reparación de aparatos han mejorado.
Buen uso de internet maria camila taller 9
El documento habla sobre el uso de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que Internet no está controlado por ninguna organización central y que la información en línea no siempre es confiable. Sin embargo, también reconoce que las TIC pueden ser una herramienta educativa útil si se usan de manera responsable y con la guía apropiada de los maestros. Resalta la importancia de capacitar a los maestros y estudiantes para que puedan usar Internet de forma segura y productiva.
Pecha kucha de claudia avila
Este documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta la necesidad de que los maestros se capaciten en el uso de herramientas web 2.0 como Twitter, blogs y redes sociales para crear entornos personales de aprendizaje (PLE) y enseñar de manera colaborativa. También advierte sobre la responsabilidad digital y la protección de menores en internet.
La actualidad más candente (19)
Trabajo sobre el uso adecuado del internet y de las redes sociales
Trabajo sobre el uso adecuado del internet y de las redes sociales
Destacado
152.gicela andrea mora jaramillo
Este documento describe a una mujer llamada Luz Mireya Jaramillo Hoyos de 31 años que quería aprender a editar videos y descargar música de Internet. La autora del documento le enseñó estas habilidades a través de clases en la escuela y extracurriculares. Ahora, Luz Mireya ha mejorado su acceso a Internet y puede manejar una computadora perfectamente. La autora la describe como una mujer trabajadora que le gusta aprender cosas nuevas y crecer profesionalmente.
124.yised daniela guzman carvajal
Este documento describe las lecciones de Internet impartidas a Mayur Sirley Carvajal Aguledo, de 33 años, por Yised Daniela Guzman Carvajal. Las lecciones se centraron en enseñar a Mayur cómo usar Facebook, descargar música y videos de YouTube. Las clases tuvieron lugar en la institución educativa para mejor conectividad. Mayur aprendió rápidamente y ahora usa redes sociales para comunicarse con otros. Yised elogia a Mayur por ser una buena estudiante que escucha, aprende rápido y aplica los conocim
132.yajaira gallego mestra
Este documento describe las lecciones que Yajaira Gallego impartió a Jerónimo Mestra Martínez, de 77 años, para enseñarle a usar Internet. Jerónimo quería aprender a consultar información en línea y ver videos. Yajaira le enseñó a crear una cuenta de correo electrónico y a usarla para completar tareas. Ellas tuvieron clases dos veces por semana en el parque educativo de Apartadó, donde Jerónimo aprendió con éxito a navegar en Internet.
223.nevis del carmen arcia narvaez
Este documento describe las clases de cocina que Nevis del Carmen Arcia Narvaez le enseñó a Marili Narvaez, una mujer de 46 años, para ayudarla a crear un nuevo menú para sus restaurantes. Las clases se llevaron a cabo durante siete sesiones en el parque tecnológico de Chigorodó y permitieron que Marili aprendiera a utilizar videos de cocina de Internet para desarrollar un menú acorde a sus necesidades comerciales. Marili agradeció a Nevis por enseñarle sin pre
219.laura cristina atehortua ortiz
Este documento describe la capacitación sobre el uso de Internet que una estudiante brindó a una mujer de 66 años llamada María Rocío Ramírez Morales. María quería aprender todo lo relacionado con Internet. La estudiante le enseñó sobre las ventajas de Internet y cómo conocer otros países a través de Google. Las clases se llevaron a cabo en la institución donde María es parte de la comunidad. Tanto María como la estudiante expresaron gratitud por la capacitación.
231.sarley morales beltran
Este documento describe una lección de capacitación en internet para una mujer de 57 años llamada Blanca Rosa Beltrán. La mujer quiere aprender sobre redes, celulares, correo electrónico y descargas de música para iniciar su propio negocio. Un estudiante de 10o grado llamado Sarley Morales Beltrán la asesoró sobre tutoriales de internet, y las clases en la escuela fueron muy productivas para el aprendizaje de la señora.
149.luz amalia varela
Luz Marina Varela, de 46 años, está tomando un curso en el Sena y buscó ayuda para aprender a usar Internet, realizar video llamadas, descargar videos y música, y encontrar recetas de medicina natural para cuidar a sus hijas. La estudiante tomó clases dos días a la semana y aprendió a usar Internet y plataformas de video y música con más seguridad. Es una persona que no se queda atrás y le gusta estudiar para enseñar bien a sus hijas.
151.julian marin roldan
El documento describe las clases de Internet que Julian Marin Roldan le enseñó a María Elena Jaramillo, una mujer de 71 años. María quería aprender sobre repostería, decoración y comunicarse con familiares en otros países a través de video llamadas y redes sociales. Julian le enseñó a usar Skype, crear una cuenta de Facebook y correo electrónico, y a descargar tutoriales. María aprendió rápidamente y ahora puede comunicarse con su familia.
La prueba principios
This document appears to be a student record containing identifying information for a student named Freddy Pérez including their student ID, professor, and class/section. In 3 sentences or less, it provides basic identifying details for a student named Freddy Pérez along with their professor and class information.
226.sandra milena ibarra gaspar
Este documento describe la enseñanza de habilidades digitales básicas a Medardo Enrique Ibarra Hernández, un hombre de 40 años. Sandra Milena Ibarra Gaspar le enseñó a Medardo a descargar videos, acceder a Internet y crear un correo electrónico durante clases dos veces por semana en su casa. Medardo aprendió rápidamente y aplica sus nuevas habilidades en su vida diaria.
136. steffany redondo romano
El documento presenta un informe sobre una capacitación en redes sociales y aplicativos en línea brindada a Ubaldo Santiago Rendon Gutierrez, un hombre de 56 años. La capacitación cubrió YouTube, Facebook y otros aplicativos y fue impartida en la institución educativa. Tanto el señor Rendon como algunos de sus familiares aprendieron durante la capacitación.
166.anddy camila ibarguen cossio
Este documento presenta un resumen de las lecciones que Anddy Camila Ibarguen Cossio le impartió a Johana Cossio Hoyos, una mujer de 65 años, para enseñarle a usar las redes sociales. Las clases se llevaron a cabo en una sala de internet y en la casa de Anddy. Johana aprendió los conceptos básicos del computador y la internet, y cómo interactuar en páginas web como las redes sociales. Johana agradeció a Anddy por su paciencia y buena enseñanza.
148.juan felipe alvarez borja
Este documento describe una lección de inglés en línea para Luis Carlos Alvarez Machado, un hombre de 59 años. Se detalla que Luis quería aprender inglés para mantenerse actualizado con noticias nacionales e internacionales. El autor le enseñó a Luis diferentes formas de buscar tutoriales y aplicaciones de inglés en Internet. Luis asistió a tres clases semanales en el parque educativo de Chigorodó y mostró gran entusiasmo y atención por lo aprendido.
158.daniel felipe romero madariaga
Este documento presenta a María Sobada Cantero, una mujer de 58 años que desea aprender a usar Internet, redes sociales y correo electrónico. Daniel Felipe Romero Madariaga le enseñó estas habilidades a María en su casa, aunque al principio fue difícil, luego ella aprendió los temas básicos. María agradece a Daniel por enseñarle cosas nuevas a pesar de su edad y elogia su inteligencia y disposición para enseñar.
La prueba principios
This document appears to be a student record containing identifying information for a student named Freddy Pérez including their student ID, professor, and class/section. In 3 sentences or less, it provides basic identifying details for a student named Freddy Pérez along with their professor and class information.
114.yenis paola moreno vergara
El documento describe una capacitación sobre el uso de Internet y herramientas digitales para Elis Perez, una costurera de 42 años. Elis quería aprender a diseñar mejor, así que una estudiante le enseñó cómo acceder a tutoriales de corte y diseño en Google y YouTube. La capacitación consistió en siete clases durante tres semanas en la institución educativa y una sala de sistemas locales. Al final, Elis agradeció a su instructora por enseñarle con paciencia y ayudarle a aprender.
165.marsevis babilonia manco
Este documento describe una capacitación en el uso de Facebook y otras herramientas de Internet que se le brindó a Carmen Cecilia Manco Goez, una mujer de 35 años. La capacitación se llevó a cabo en su casa y ella quedó satisfecha con lo que aprendió. El estudiante que realizó la capacitación agradece a Carmen por permitirle enseñarle sobre las tecnologías ya que es importante capacitar a las personas mayores en su uso.
2 david santiago rico mayorga - dos historia
Este documento describe el proyecto Redvolución en el Colegio Americano de Apartadó para enseñar a Daniela Maestre Rico, de 46 años, a usar internet. Explica que aprendió sobre redes sociales como Facebook y WhatsApp, y luego a buscar videos de música y sobre el banano en YouTube con la orientación del estudiante David Santiago Rico y la coordinadora. Daniela estuvo muy motivada y lograron el objetivo de manera rápida y eficaz.
Destacado (19)
Similar a 150.brayan david hurtado osorio
110.deicy johana silva jaramillo
Este documento describe cómo Deicy Johana Silva Jaramillo enseñó a una mujer de 55 años llamada María Gladis Romero Hernández a usar Internet y aplicaciones en su teléfono inteligente. Las clases se llevaron a cabo tres veces por semana en un parque educativo y cubrieron cómo acceder e interactuar con páginas como YouTube, Google y aplicaciones. Ahora la señora Gladis puede usar perfectamente Internet y está al día con la tecnología.
47.narlis katherine usuga mosquera
Este documento describe la capacitación en el uso de Google que una estudiante brindó a Miguelina Mosquera Ramírez, una mujer de 47 años que deseaba aprender a usar Internet. Las clases se realizaron en la escuela para mayor interactividad y en horarios contrarios a la jornada escolar. Miguelina aprendió rápidamente sobre las diferentes plataformas de Google y logró su objetivo de conocer cómo usar Google.
116.sthefania muñoz velez
Este documento presenta un resumen de las clases de internet impartidas a Candida Rosa Viloria Perestrana, una mujer de 363 años que quería aprender a usar YouTube. El documento describe que Candida no tenía experiencia previa con Internet y que las clases se llevaron a cabo durante 5 sesiones, en las cuales aprendió a usar un correo electrónico y otras herramientas básicas. Al final, Candida agradeció por la oportunidad de aprender.
167.juan camilo almario bonilla
Este documento describe la capacitación de Juan Carlos Almario Guisao, un hombre de 50 años, en el uso básico de Internet y plataformas de Google. Juan Carlos quería aprender a descargar música y videos. El estudiante, Juan Camilo Almario Bonilla, le enseñó en el colegio para mayor interactividad. Juan Carlos aprendió rápidamente y logró su objetivo de conocer Google. El estudiante concluyó que Juan Carlos es una persona proactiva que le gusta aprender cosas nuevas.
30.valentina vargas palacios
La estudiante Valentina Vargas ayudó a la señora Isabel Mosquera de 52 años a aprender a usar Internet para encontrar recetas, reflexiones e imágenes para mejorar el mural de su iglesia. Las clases se llevaron a cabo tres veces por semana en el parque educativo de Chigorodó, donde Isabel aprendió a usar YouTube, Google y otras páginas y aplicaciones. Hoy en día, Isabel domina el uso de Internet y está al tanto de la tecnología.
4.mara liseth serna urrego
Este documento describe la enseñanza de habilidades digitales a una mujer de 55 años. La estudiante enseñó a la mujer cómo ver videos y comunicarse a través de redes sociales como Facebook y cómo subir videos a YouTube. Las clases se llevaron a cabo en la escuela para mejor conectividad. La mujer aprendió rápidamente y ahora usa las redes sociales para comunicarse con otros.
Darlis andrea miranda montes
Este documento describe cómo una estudiante de 10o grado enseñó a una mujer de 62 años, Carmen Josefa Vargas, a usar Internet. Carmen quería aprender recetas, reflexiones e imágenes para mejorar la información en el mural de su iglesia. La estudiante le enseñó a Carmen cómo usar YouTube, Google y otras páginas y aplicaciones durante clases tres veces por semana. Ahora Carmen puede usar Internet perfectamente y mantenerse informada. Carmen es una persona abierta que no sataniza Internet, sino que lo ve como una ventaja para obtener
76.jhoan andres arenas higinio
Este documento describe la enseñanza de habilidades de Internet a una mujer de 36 años llamada Luz Calmida. El estudiante llevó a cabo 5 clases para enseñarle a Luz cómo usar Facebook y correo electrónico, y ahora ella puede usar estas herramientas. El estudiante agradece a Luz por ser una persona responsable que no ha tenido muchas oportunidades de estudio.
229.ivan andres manco cordoba
Este documento describe una capacitación en el uso de Internet que se llevó a cabo con una persona llamada Ruz Adriana Blandon de 55 años. Inicialmente, a ella no le interesaba el Internet y lo veía como una herramienta negativa. Sin embargo, después de algunas clases prácticas sobre el uso de computadores y redes sociales en la institución educativa, su actitud cambió positivamente y pudo aprender a buscar información y realizar otras tareas en Internet relacionadas con sus intereses. El autor agradece a la señora por su disposición y
140.jhon jader escobar hoyos
Este documento presenta información sobre Diego Luis Córdoba, un hombre de 39 años que quería aprender a usar redes sociales para publicitar su negocio. El autor le enseñó a Diego tres clases por semana en el parque tecnológico de Apartado, donde aprendió rápidamente sobre el acceso a Internet y cómo usar diferentes redes sociales. Diego es descrito como una persona responsable, amorosa y siempre buscando aprender de los demás.
209.lizeth antonia bloom rodriguez
Este documento describe la experiencia de enseñar a Olga Isabel Díaz, una mujer de 58 años, a usar Internet y crear páginas web. Las clases se realizaron tres veces por semana en la casa de la estudiante, donde aprendió a navegar en YouTube y usar la plataforma para tutoriales de creación de páginas web. La estudiante demostró ser comprometida y aprendió rápidamente, y ahora usa YouTube de manera fácil y rápida.
102.lina bello perez
Este documento describe la capacitación en redes sociales que una estudiante de 10o grado brindó a una mujer de 35 años. La mujer quería aprender a usar redes sociales como Facebook, ya que no tenía experiencia con herramientas digitales. Las clases se llevaron a cabo dos veces por semana en un parque educativo y la mujer aprendió rápidamente sobre redes sociales. La estudiante agradece a la mujer por su disposición a aprender y por su trabajo en la comunidad.
84.esmeralda argumedo morales
Este documento describe las clases de Internet que Esmeralda Argumedo Morales impartió a Marisol Argumedo Arguedas, una mujer de 46 años. Marisol quería aprender a crear una página web y sobre tendencias de moda. Esmeralda enseñó a Marisol a usar YouTube, Facebook y tutoriales de moda durante 6 clases en 2 semanas. Marisol aprendió rápidamente y ahora inspira a otras personas mayores a aprender sobre Internet.
121.weimar leonardo higuita navales
El documento presenta información sobre las clases de internet que un estudiante llamado Weimar Leonardo le enseñó a Leonardo Higuita, un hombre de 52 años que quería aprender sobre redes sociales y Google para crear un negocio de sala de sistemas. Las clases se llevaron a cabo en el colegio con la ayuda del profesor de tecnología y Leonardo aprendió rápidamente a usar internet, chatear y comunicarse con su familia a través de correo y Skype.
87.jhonatan restrepo ballesteros
Este documento presenta información sobre Héctor de Jesús Restrepo Zapata, un hombre de 72 años que desea aprender a utilizar los buscadores de Internet. El estudiante Jhonatan Restrepo Ballesteros se ofreció a enseñarle a Héctor sobre las funciones básicas de Internet y diferentes plataformas y buscadores de Google. Juntos realizaron clases en el colegio para una mayor interactividad. Héctor aprendió rápidamente y logró su objetivo de conocer varias herramientas de búsqueda en la web.
66.dianys marcela diaz cordoba
Este documento describe la enseñanza de habilidades digitales a Raiber Miguel Diaz Villalba, de 48 años. Dianys Marcela Diaz Cordoba le enseñó durante tres horas semanales cómo crear una cuenta de correo electrónico, una cuenta en Facebook y cómo usar YouTube. Ahora Raiber puede utilizar Internet de forma independiente.
204.yusley mayarino palacio
Este documento describe las lecciones de Internet que una estudiante de 10o grado llamada Yusley Mayarino Palacio le enseñó a una mujer de 48 años llamada María Baldusea Jordan. Las clases se centraron en enseñarle a María a usar YouTube, Facebook y encontrar información sobre tendencias de moda. Las 6 clases tuvieron lugar en el parque tecnológico de la escuela durante dos semanas. María aprendió rápidamente y ahora inspira a otras personas mayores a aprender sobre Internet.
139.luis eduardo rodriguez delgado
Este documento presenta un resumen de la capacitación en habilidades digitales de Maday Estella Delgado Sanchez, una mujer de 36 años. Maday quería aprender a cocinar y comunicarse con su familia a través de Internet. Recibió clases en la casa de Luis Eduardo Rodriguez sobre cómo usar YouTube para tutoriales de cocina y plataformas de comunicación. A Maday le gustó mucho aprender de esta manera y planea continuar desarrollando sus habilidades digitales.
106.gerardo torres trujillo
El documento describe las lecciones de Internet que Gerardo Torres Trujillo le enseñó a su abuela Maritza Torres Galvis, de 69 años. Gerardo le enseñó durante tres horas semanales cómo crear una cuenta de correo electrónico, una cuenta de Facebook, y cómo usar YouTube. Ahora Maritza sabe usar Internet de forma independiente y está contenta de haber aprendido estas nuevas habilidades.
224.juliana monsalve alvarez
Este documento describe la capacitación en habilidades básicas de Internet que Juliana Monsalve Alvarez brindó a Laura Rosa Alvarez, una mujer de 42 años. A través de sesiones en la sala de sistemas de la escuela, Juliana enseñó a Laura a enviar correos electrónicos, chatear y buscar tutoriales en Internet. Laura cambió su perspectiva negativa sobre Internet y aprendió a usar estas herramientas de forma útil.
Similar a 150.brayan david hurtado osorio (20)
Último
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración A Pomba Gira María Padilha para que regrese el ser amado
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Trabajo monográfico sobre el tema Comunidades de Aprendizaje en línea
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Este documento muestra un análisis de las diferentes plataformas de Crowdfunding que analizamos en clase
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
slideshare es una plataforma qué permite subir archivos, como PDF, videos, infografías, documentos, etc
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y la música 1.docx
Último (11)
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
150.brayan david hurtado osorio
- 1. BRAYAN DAVID HURTADO OSORIO GRADO 10 INSTITUCION EDUCATIVA COLOMBIA CAREPA- ANTIOQUIA 2016
- 2. Nombre: LUIS ERCIDIO HURTADO MENA Edad: 57 Lo que le gustaría Aprender a través de Internet: APRENDER OFIMATICA Escogí a e señor Luis por que nunca ha tenido la oportunidad de que alguien le enseñe y el desea aprender todo lo relacionado con ofimática básica y luego todas las ventajas de la internet.
- 3. Las clases eran casa del señor Luis, tres días de la semana aprovechamos para estudiar el acceso a internet, YouTube, google, entre otras paginas y aplicativos, que hoy por hoy el señor luis sabe manejar a la perfección y esta al tanto de todo esto.
- 4. PALABRAS DE AGRADECIMIENTO Es una persona versátil e interactiva, hace parte de una religión pero no sataniza la internet al contrario lo ve como un a ventaja le poderla utilizar y obtener mejores resultados de este. Es un joven inteligente, capaz de enseñarle a otras personas, y sabe como hacerlo