Las 3000 palabras mas importantes en inglesRudy Siinef
Este documento contiene una lista de palabras en inglés con su traducción al español. La lista incluye aproximadamente 300 palabras comunes del inglés agrupadas alfabéticamente con su equivalente en español.
Este documento contiene una lista de vocabulario en inglés organizado en categorías como días, meses, transporte, materiales, herramientas, mecánica, direcciones, oficina, naturaleza, animales, menú, países, números, asignaturas, colores, formas, tácto, edificios, casa, muebles y objetos del hogar. El vocabulario presentado es básico y está destinado a estudiantes principiantes de inglés para que puedan familiarizarse con términos comunes en diferentes ámbitos.
Roki presenta una lección sobre los colores básicos en inglés. La clase incluye escuchar una canción sobre los colores, escribir los nombres de colores en inglés que corresponden a dibujos, y colorear y nombrar en inglés dibujos sin repetir colores. El objetivo es que los estudiantes aprendan los colores básicos en inglés a través de actividades divertidas.
Este documento presenta vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con las rutinas diarias y el uso de adverbios de frecuencia con el presente simple. Explica palabras para actividades comunes como levantarse, ducharse, desayunar y más. Luego cubre adverbios de frecuencia como siempre, usualmente, frecuentemente, a menudo, a veces, ocasionalmente, casi nunca y nunca. Finalmente, describe la formación del presente simple y su uso con adverbios de frecuencia para hablar de hábitos.
This document contains a list of verbs in English and Spanish along with their past and past participle forms. It includes over 100 common verbs such as answer, arrive, ask, be, begin, bring, build, buy, call, come, cook, do, draw, drink, eat, feel, find, fly, get, give, go, have, help, know, learn, leave, like, listen, live, lose, make, meet, open, play, read, run, see, send, sit, sleep, speak, start, stay, swim, take, talk, think, travel, turn, use, visit, wait, walk, watch, wash, wear and write.
This document provides an overview of irregular English verbs. It lists the infinitive form of many common irregular verbs, along with their past simple and past participle forms. It notes that many verbs have multiple meanings and the list is not comprehensive. It also mentions that pronunciation must be learned and vocabulary memorization is good, but many irregular verbs not on the list are unnecessary to know.
El presente perfecto en inglés se usa para acciones ocurridas en un momento no especificado del pasado que pueden o no continuar en el presente. Se forma con el verbo auxiliar have o has más el participio del verbo principal. El documento explica cómo se construye en forma afirmativa, negativa e interrogativa, y cómo se usan los adverbios for, since, already, yet y just con el presente perfecto, así como la palabra ever para preguntar sobre experiencias pasadas.
Las 3000 palabras mas importantes en inglesRudy Siinef
Este documento contiene una lista de palabras en inglés con su traducción al español. La lista incluye aproximadamente 300 palabras comunes del inglés agrupadas alfabéticamente con su equivalente en español.
Este documento contiene una lista de vocabulario en inglés organizado en categorías como días, meses, transporte, materiales, herramientas, mecánica, direcciones, oficina, naturaleza, animales, menú, países, números, asignaturas, colores, formas, tácto, edificios, casa, muebles y objetos del hogar. El vocabulario presentado es básico y está destinado a estudiantes principiantes de inglés para que puedan familiarizarse con términos comunes en diferentes ámbitos.
Roki presenta una lección sobre los colores básicos en inglés. La clase incluye escuchar una canción sobre los colores, escribir los nombres de colores en inglés que corresponden a dibujos, y colorear y nombrar en inglés dibujos sin repetir colores. El objetivo es que los estudiantes aprendan los colores básicos en inglés a través de actividades divertidas.
Este documento presenta vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con las rutinas diarias y el uso de adverbios de frecuencia con el presente simple. Explica palabras para actividades comunes como levantarse, ducharse, desayunar y más. Luego cubre adverbios de frecuencia como siempre, usualmente, frecuentemente, a menudo, a veces, ocasionalmente, casi nunca y nunca. Finalmente, describe la formación del presente simple y su uso con adverbios de frecuencia para hablar de hábitos.
This document contains a list of verbs in English and Spanish along with their past and past participle forms. It includes over 100 common verbs such as answer, arrive, ask, be, begin, bring, build, buy, call, come, cook, do, draw, drink, eat, feel, find, fly, get, give, go, have, help, know, learn, leave, like, listen, live, lose, make, meet, open, play, read, run, see, send, sit, sleep, speak, start, stay, swim, take, talk, think, travel, turn, use, visit, wait, walk, watch, wash, wear and write.
This document provides an overview of irregular English verbs. It lists the infinitive form of many common irregular verbs, along with their past simple and past participle forms. It notes that many verbs have multiple meanings and the list is not comprehensive. It also mentions that pronunciation must be learned and vocabulary memorization is good, but many irregular verbs not on the list are unnecessary to know.
El presente perfecto en inglés se usa para acciones ocurridas en un momento no especificado del pasado que pueden o no continuar en el presente. Se forma con el verbo auxiliar have o has más el participio del verbo principal. El documento explica cómo se construye en forma afirmativa, negativa e interrogativa, y cómo se usan los adverbios for, since, already, yet y just con el presente perfecto, así como la palabra ever para preguntar sobre experiencias pasadas.
The document discusses the history and development of artificial intelligence over several decades. Early research focused on symbolic approaches using rules and logic but progress was slow. More recently, machine learning techniques like deep learning have seen increasing success by learning from large amounts of data without being explicitly programmed.
The document lists the past simple, past participle, and translation of common English verbs. It provides over 100 verbs and their conjugations, including verbs like arise, awake, be, bear, beat, become, begin, bend, bet, bind and many others.
This document provides information about World Link Basic 3, a textbook for developing English fluency. It includes front and back cover images, details about the authors and publisher, acknowledgements, pronunciation guides, a scope and sequence outline, and photo credits. The scope and sequence shows the grammar, pronunciation, speaking, reading, writing, and communication skills covered in each of the three units in the book.
Okay, let's practice the alphabet. Can you say it for me?
Student: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
Assistant: Very good! Now, how do you spell your last name?
Student: M-A-R-T-I-N-E-Z
Assistant: Excellent. Thank you for practicing with me.
b 40))) Listen again and complete the form.
First name (c:D'-===='----________~
Last name rr
Country
City
The document lists 143 regular English verbs with their infinitive, past simple, past participle, and Spanish translation. It provides rules for forming the past simple and past participle of regular verbs by adding "-ed" or "-d" to the infinitive and notes exceptions. It also outlines rules for pronouncing the regular verb suffixes.
Este documento presenta una guía bilingüe en inglés y español para ayudar a estudiantes migrantes en Tennessee a mejorar su inglés y aprender palabras y frases útiles. La guía incluye el alfabeto en inglés, palabras y frases comunes, información personal, palabras relacionadas con el trabajo, frases médicas, y más. Todo está presentado en español, inglés y su pronunciación aproximada en inglés.
Este documento describe las formas comunes de saludar y despedirse en inglés en diferentes momentos del día, así como los tratamientos apropiados para dirigirse a otras personas. Explica que se debe usar "Good morning", "Good afternoon" y "Good evening" dependiendo de la hora, y "Good bye" para despedirse. También cubre el uso de "Excuse me" y "Sorry" para disculparse, y la importancia de decir "Please" y "Thank you" para ser educado.
El documento explica cómo se forman los números en inglés de 1 a 99. Los números del 1 al 12 simplemente se dicen con sus nombres, mientras que los números del 13 al 19 terminan en "teen". Los números del 20 al 90 se forman añadiendo "ty" en lugar de "teen", y los números compuestos como el 22 se dicen como "twenty-two", uniendo el número con el número base. El documento enfatiza la importancia de memorizar estos números y patrones para formar números en inglés.
The document lists regular English verbs and provides their infinitive, past simple, and past participle forms in English and Spanish equivalents. It then explains the rules for forming the past simple and past participle for regular verbs in English by adding "-ed" or "-d" depending on the verb. It also provides pronunciation rules for the "-ed" ending based on the sound that precedes it. Finally, it notes that some verbs like "burn", "dream", "learn", and "smell" can be both regular and irregular.
The document discusses the history and development of artificial intelligence over several decades. It outlines milestones in AI such as the creation of logic theories, machine learning algorithms, and neural networks. Recent advances in deep learning now allow AI to perform complex tasks like image recognition and natural language processing.
El documento explica el uso del pasado simple en inglés. Describe que se usa para acciones pasadas completadas o habituales en el pasado. Explica que los verbos regulares forman el pasado con la terminación "-ed" mientras que los verbos irregulares tienen formas irregulares que deben aprenderse. También detalla la estructura del pasado simple y el uso del verbo "to be" en el pasado.
Present perfect continuous with for and sincePabloPaz38
Este documento presenta información sobre el uso del presente perfecto continuo, las preposiciones "for" y "since", frases verbales, y adjetivos superlativos en inglés. Explica cómo se forma el presente perfecto continuo y cómo se usa para acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente. También describe el uso de "for" y "since" con este tiempo verbal y proporciona ejemplos. Además, define qué son las frases verbales, sus características y algunos ejemplos comunes. Por último, explica
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise has also been shown to increase gray matter volume in the brain and reduce risks for conditions like Alzheimer's and dementia.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo decir la hora en inglés en diferentes situaciones. Explica cómo expresar la hora en punto, la hora fraccionada con minutos, la hora y los cuartos de hora, la hora y media, y los minutos faltantes para la próxima hora. También cubre casos especiales como el mediodía y la medianoche.
El documento proporciona información sobre cómo expresar la hora en inglés. Explica que la hora siempre va precedida por un verbo en singular como "It's one o'clock". También define las partes del día como "in the morning", "in the afternoon" y "in the evening". Finalmente, ofrece ejemplos de cómo expresar la hora en un reloj digital o de agujas usando términos como "quarter past", "quarter to" y "half past". El documento incluye actividades para practicar la expresión de la hora.
The document provides information about using the past simple tense in English. It discusses the formation of regular and irregular past tense verbs. It provides examples of affirmative, negative, and interrogative sentences. It also lists common time expressions used with the past tense like "yesterday," "last week," etc. and discusses pronunciation of the "-ed" ending on past tense regular verbs.
Este documento explica el uso de could y couldn't para expresar habilidades en el pasado. Could es el pasado de can y se usa para indicar lo que alguien podía hacer en el pasado, mientras que couldn't se usa para lo que no podía hacer. Proporciona ejemplos de oraciones en el pasado con could y couldn't y explica que son verbos modales que no cambian de forma y no llevan auxiliar en interrogativas o negativas.
El documento explica los conceptos básicos de la división silábica en español. Define la sílaba y los términos monosílaba, bisílaba, trisílaba y polisílaba. Explica que la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con más fuerza. Describe que una consonante debe ir acompañada de una vocal y que las vocales pueden unirse en diptongos, separarse en hiatos, o unirse en triptongos. Proporciona ejemplos de cada uno de estos concept
Libro de inglés para 1° grado escaneado-storyline-parte1-pág1-10Negy Bustos
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos como acero, madera y cemento. También se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
The document discusses the history and development of artificial intelligence over several decades. Early research focused on symbolic approaches using rules and logic but progress was slow. More recently, machine learning techniques like deep learning have seen increasing success by learning from large amounts of data without being explicitly programmed.
The document lists the past simple, past participle, and translation of common English verbs. It provides over 100 verbs and their conjugations, including verbs like arise, awake, be, bear, beat, become, begin, bend, bet, bind and many others.
This document provides information about World Link Basic 3, a textbook for developing English fluency. It includes front and back cover images, details about the authors and publisher, acknowledgements, pronunciation guides, a scope and sequence outline, and photo credits. The scope and sequence shows the grammar, pronunciation, speaking, reading, writing, and communication skills covered in each of the three units in the book.
Okay, let's practice the alphabet. Can you say it for me?
Student: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
Assistant: Very good! Now, how do you spell your last name?
Student: M-A-R-T-I-N-E-Z
Assistant: Excellent. Thank you for practicing with me.
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First name (c:D'-===='----________~
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The document lists 143 regular English verbs with their infinitive, past simple, past participle, and Spanish translation. It provides rules for forming the past simple and past participle of regular verbs by adding "-ed" or "-d" to the infinitive and notes exceptions. It also outlines rules for pronouncing the regular verb suffixes.
Este documento presenta una guía bilingüe en inglés y español para ayudar a estudiantes migrantes en Tennessee a mejorar su inglés y aprender palabras y frases útiles. La guía incluye el alfabeto en inglés, palabras y frases comunes, información personal, palabras relacionadas con el trabajo, frases médicas, y más. Todo está presentado en español, inglés y su pronunciación aproximada en inglés.
Este documento describe las formas comunes de saludar y despedirse en inglés en diferentes momentos del día, así como los tratamientos apropiados para dirigirse a otras personas. Explica que se debe usar "Good morning", "Good afternoon" y "Good evening" dependiendo de la hora, y "Good bye" para despedirse. También cubre el uso de "Excuse me" y "Sorry" para disculparse, y la importancia de decir "Please" y "Thank you" para ser educado.
El documento explica cómo se forman los números en inglés de 1 a 99. Los números del 1 al 12 simplemente se dicen con sus nombres, mientras que los números del 13 al 19 terminan en "teen". Los números del 20 al 90 se forman añadiendo "ty" en lugar de "teen", y los números compuestos como el 22 se dicen como "twenty-two", uniendo el número con el número base. El documento enfatiza la importancia de memorizar estos números y patrones para formar números en inglés.
The document lists regular English verbs and provides their infinitive, past simple, and past participle forms in English and Spanish equivalents. It then explains the rules for forming the past simple and past participle for regular verbs in English by adding "-ed" or "-d" depending on the verb. It also provides pronunciation rules for the "-ed" ending based on the sound that precedes it. Finally, it notes that some verbs like "burn", "dream", "learn", and "smell" can be both regular and irregular.
The document discusses the history and development of artificial intelligence over several decades. It outlines milestones in AI such as the creation of logic theories, machine learning algorithms, and neural networks. Recent advances in deep learning now allow AI to perform complex tasks like image recognition and natural language processing.
El documento explica el uso del pasado simple en inglés. Describe que se usa para acciones pasadas completadas o habituales en el pasado. Explica que los verbos regulares forman el pasado con la terminación "-ed" mientras que los verbos irregulares tienen formas irregulares que deben aprenderse. También detalla la estructura del pasado simple y el uso del verbo "to be" en el pasado.
Present perfect continuous with for and sincePabloPaz38
Este documento presenta información sobre el uso del presente perfecto continuo, las preposiciones "for" y "since", frases verbales, y adjetivos superlativos en inglés. Explica cómo se forma el presente perfecto continuo y cómo se usa para acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente. También describe el uso de "for" y "since" con este tiempo verbal y proporciona ejemplos. Además, define qué son las frases verbales, sus características y algunos ejemplos comunes. Por último, explica
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise has also been shown to increase gray matter volume in the brain and reduce risks for conditions like Alzheimer's and dementia.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo decir la hora en inglés en diferentes situaciones. Explica cómo expresar la hora en punto, la hora fraccionada con minutos, la hora y los cuartos de hora, la hora y media, y los minutos faltantes para la próxima hora. También cubre casos especiales como el mediodía y la medianoche.
El documento proporciona información sobre cómo expresar la hora en inglés. Explica que la hora siempre va precedida por un verbo en singular como "It's one o'clock". También define las partes del día como "in the morning", "in the afternoon" y "in the evening". Finalmente, ofrece ejemplos de cómo expresar la hora en un reloj digital o de agujas usando términos como "quarter past", "quarter to" y "half past". El documento incluye actividades para practicar la expresión de la hora.
The document provides information about using the past simple tense in English. It discusses the formation of regular and irregular past tense verbs. It provides examples of affirmative, negative, and interrogative sentences. It also lists common time expressions used with the past tense like "yesterday," "last week," etc. and discusses pronunciation of the "-ed" ending on past tense regular verbs.
Este documento explica el uso de could y couldn't para expresar habilidades en el pasado. Could es el pasado de can y se usa para indicar lo que alguien podía hacer en el pasado, mientras que couldn't se usa para lo que no podía hacer. Proporciona ejemplos de oraciones en el pasado con could y couldn't y explica que son verbos modales que no cambian de forma y no llevan auxiliar en interrogativas o negativas.
El documento explica los conceptos básicos de la división silábica en español. Define la sílaba y los términos monosílaba, bisílaba, trisílaba y polisílaba. Explica que la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con más fuerza. Describe que una consonante debe ir acompañada de una vocal y que las vocales pueden unirse en diptongos, separarse en hiatos, o unirse en triptongos. Proporciona ejemplos de cada uno de estos concept
Libro de inglés para 1° grado escaneado-storyline-parte1-pág1-10Negy Bustos
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos como acero, madera y cemento. También se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
El documento presenta una serie de oraciones en inglés y su traducción al español sobre temas como presentaciones, familia, objetos, hábitos y preferencias. Incluye preguntas y respuestas cortas sobre estos temas. Además, proporciona listas de vocabulario sobre meses, nacionalidades, asignaturas escolares y animales.
Este documento presenta la guía de aprendizaje N° 2 para el área de humanidades, asignatura de inglés para el grado 9 durante el segundo periodo. La guía cubre temas relacionados con el tiempo continuo en inglés y vocabulario sobre deportes y comidas. Los estudiantes aprenderán a describir situaciones presentes y pasadas y aplicar verbos en los tiempos continuo presente y pasado a través de actividades como evaluaciones, trabajos, diálogos y composiciones. Serán evaluados en su conocimiento, habilidades y comportamiento.
Soy una de esas personas que piensan que si quieres aprender algo bien entonces debes ponerlo en práctica. ¿Quién no ha escuchado que la práctica hace al maestro? Me imagino que todos. En el mundo del aprendizaje del inglés, esto no está nada alejado de la realidad. La vida nos ha demostrado en numerosas ocasiones que asociar los conceptos cotidianos con aquello que deseamos comprender mejor es una excelente forma de retener información a futuro.
¿Y porque te comento esto? Porque es precisamente en este nivel alto de inglés en donde se da el salto a las situaciones prácticas y circunstancias de la vida diaria para dar un extra a la comprensión del idioma en diferentes contextos. En este nivel encontrarás varios temas en los cuales se destacarán lecciones para comunicarte de manera efectiva en determinadas situaciones. Ya sea en forma de conversación oral o por escrito, este nivel representa básicamente la habilidad de relacionar el inglés con el mundo real.
The document appears to be an excerpt from the table of contents and introductory pages of a student's book for learning English.
In 1-2 sentences:
The document provides an overview of the contents and structure of an English language learning textbook, including the units, grammar, vocabulary, skills, and tasks covered in each module.
In 1 additional sentence:
It also includes sample dialogues, conversations, and exercises to introduce students to topics like greetings, introductions, asking and answering questions about personal details.
The document provides guidelines for using inclusive and non-sexist language in Ecuadorian educational documents and communications. It explains that one of the Ministry of Education's objectives is to promote gender equity in society and education. To achieve this, they recommend using gender-neutral words like "people" instead of "men" and "teaching staff" instead of "teachers". When neutral terms do not exist, the masculine form will be used generically to refer to both women and men. This practice follows the recommendations of the Royal Spanish Academy and aims to avoid wordiness while allowing collective groups to be referred to using masculine grammar. It is signed by the President and Education officials.
Gimnasia cerebral lee el color no lo que representaNombre Apellidos
Este documento presenta un ejercicio de gimnasia cerebral en el que el lector debe leer una serie de palabras por su color en lugar de su significado. Se da un ejemplo para ilustrar, donde la palabra "amarillo" debe leerse como "rojo". Luego, se presenta una lista de palabras de colores para que el lector las lea según su color sin considerar su significado real. Al final, el autor felicita al lector por completar el ejercicio y lo anima a seguir practicando.
Niveles de logro esperados de competencia lectora en primaria y secundariaNombre Apellidos
Este documento presenta una tabla que muestra la velocidad de lectura mensual de los estudiantes de un grupo de tercer grado de telesecundaria durante el ciclo escolar 2019-2020, con el objetivo de dar seguimiento a su competencia de fluidez lectora. La tabla incluye las velocidades de lectura en palabras por minuto de cada estudiante de septiembre a junio, así como su velocidad final promedio.
Este documento contiene 20 preguntas de matemáticas para evaluar a un estudiante. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como álgebra, geometría y estadística. Se pide al estudiante responder las preguntas seleccionando las opciones correctas o completando tablas y realizando cálculos matemáticos. Algunas preguntas también involucran dibujar figuras geométricas o llenar tablas con datos estadísticos.
Este documento presenta 10 preguntas sobre detalles observacionales en una serie de imágenes no mostradas, con instrucciones para observar cuidadosamente y concentrarse, así como mensajes de motivación. Los participantes deben identificar cuántas mujeres, pies, ojos de araña, casas y flores aparecen; si hay vegetación o neumáticos; y cuántas patas están apoyadas en la tierra.
El documento presenta 10 reglas básicas de convivencia en las calles de México establecidas por las autoridades para mejorar la conducta ciudadana. Estas reglas incluyen mostrar respeto a todas las personas, no tirar basura o graffitear en la vía pública, no conducir ebrio, usar cinturón de seguridad, no malgastar agua y respetar a los peatones. Se sugiere agregar la regla de no desechar basura fuera de los contenedores y aplicar sanciones a los infractores.
Rodrigo lives in Mexico City in a house with three bedrooms and two bathrooms. He enjoys being in the garden and playing with his cat. The house has a kitchen, living room, and is yellow with a red roof and two small front windows and a wood door. His mother has a family picture hanging on the wall of the hall.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas para el segundo año de la Escuela Telesecundaria "León Tolstoi". La evaluación cubre las leyes de exponentes y la notación científica, así como los criterios de congruencia de triángulos. También explica conceptos como mediatrices, alturas, medianas y bisectrices en triángulos. La evaluación contiene ejercicios como completar tablas, realizar operaciones con exponentes, y construir triángulos congruentes según diferentes criterios.
El documento presenta un examen sobre la Conquista de México. Propone desarrollar una investigación sobre las principales causas de este acontecimiento histórico. Incluye 10 preguntas con diferentes opciones de respuesta para evaluar la comprensión lectora de varios textos relacionados con el tema, que podrían servir como fuentes de consulta para la investigación.
Este documento presenta un cuento corto de Francisco Alejandro Méndez titulado "Bocado de Viento". Narra la historia de Petronio, un hombre que vive en la aldea de Nuevo Amanecer en Guatemala. Petronio se le ocurre abrir un puesto de refrescos en la aldea para aprovecharse del tráfico de personas. Para ello, necesita comprar una refrigeradora comercial. Después de varias dificultades, Petronio viaja a la ciudad de Flores para enviar el dinero para comprar la refrigeradora. Ahora debe
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.