Este documento describe diferentes métodos para medir la confiabilidad de un instrumento de investigación, incluyendo pruebas de estabilidad, formas alternativas, división en mitades, y medidas de coherencia interna como el alfa de Cronbach y el coeficiente KR-20. Explica que la confiabilidad se refiere al grado en que aplicaciones repetidas del mismo instrumento producen resultados consistentes, y que valores de confiabilidad por encima de 0.81 se consideran muy altos.

1. DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PRIMERA UNIDAD :Presentación de Resultados e Informe Final
Dra. Violeta Cadenillas Albornoz

2. El término confiabilidad, “se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo individuo u objeto produce resultados iguales” (Hernández , et al, 2010, p. 200).
Los procedimientos mas utilizados para medir la confiabilidad son:
La Confiabilidad
1. Medida de estabilidad (test- retest)
2. Método de formas alternativas o paralelas
3. Métodos de mitades partidas (split – halves)
4. Medidas de coherencia o consistencia interna
a. Alpha de cronbach b. Coeficientes KR-20 Y KR-21

3. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA CONFIABILIDAD
1.LA ESTABILIDAD.
* Técnica de primera y Segunda prueba o test – retest.
Un mismo instrumento es aplicado en dos ocasiones a un mismo grupo de personas, y luego se comparan los valores obtenidos y se establece el coeficiente de correlación.
Evaluación por prueba de correlación

4. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA CONFIABILIDAD
1.LA ESTABILIDAD, cont.
* Técnica formas alternativas o paralelas.
Se aplican dos versiones del instrumento, los cuales son equivalentes.
Consideraciones:
Usar un mismo grupo
El tiempo de una a otra aplicación es corto. (no mas de 1 semana)
Evaluación por prueba de correlación.

5. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA CONFIABILIDAD
2.-CONGRUENCIA INTERNA
* Técnica de división en mitades
El conjunto total de ítems es dividido en dos mitades y las puntuaciones de ambas mitades son comparadas.
Si el instrumento es confiable, las puntuaciones de ambas mitades deben estar fuertemente correlacionadas.
Evaluación por prueba de correlación.

6. AL RESULTADO DE CADA ITEM DEL INSTRUMENTO. - Coeficiente alfa de Cronbach. Aplicable a las preguntas o cuestiones del instrumento con alternativas o ítems múltiples.
- Coeficiente KR-20 Kuder y Richardson KR-21. Aplicable a los instrumentos cuyas preguntas o cuestiones tengan respuestas dicotómicas.
Medidas de coherencia o consistencia interna
a.Alpha de cronbach b. Coeficientes KR-20 Y KR-21

7. DESCRIPCIÓN DE LOS MÉTODOS
Técnica: Alfa de Cronbach Características:
Requiere sólo una aplicación del instrumento de medición.
Produce valores que oscilan entre cero (0) y uno (1).
No es necesario dividir en mitades los ítems del instrumento.
Se aplica la medición y se calcula el coeficiente. Técnica: Kuder – Richardson KR - 20
Permite calcular la confiabilidad con una sola aplicación del instrumento.
No requiere el diseño de pruebas paralelas.
Es aplicable sólo en instrumentos con ítems dicotómicos, que puedan ser codificados con 1 – 0 (correcto – incorrecto, presente – ausente, a favor – en contra, etc.) .

8. TIPOS DE CONFIABILIDAD
MÉTODO
TÉCNICA
PROPÓSITO
Test/retest
Coeficiente r correlación de Pearson
Consistencia en el tiempo de los puntajes
Formas Equivalentes
Coeficiente r correlación de Pearson
Estabilidad Temporal, consistencia de las respuestas.
División por dos mitades
Pearson/Spearman-
Brown.
Rulón
Guttman
Homogeneidad de los itemes al medir el constructo
Análisis de homogeneidad de los Itemes
KR 20
Coeficientes de fiabilidad como consistencia interna para itemes dicotómicos (KR20).
Alfa de Cronbach
Homogeneidad de los itemes con escala tipo Lickert.

9. CONFIABILIDAD
RANGOS
MAGNITUD
0,81 A 1,00
Muy Alta
0,61 A 0,80
Alta
0,41 A 0,60
Moderada
0,21 A 0,40
Baja
0,01 A 0,20
Muy Baja
FUENTE: RUIZ BOLIVAR, Carlos (2002).
Importante: se sugiere repetir la validación del instrumento puesto que es recomendable que el resultado sea mayor o igual a 0,81

10. PASOS PARA HALLAR CONFIABILIDAD
CRONBACH SPSS

13. ESTADISTICOS

16. Para triunfar en la vida lo importante no es la experiencia sino que haces con la experiencia, convertir lo adverso o el fracaso en OPORTUNIDAD.