SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
VIVENCIANDO LA
AUTOESTIMA DURANTE LA
ADOLESCENCIA
DESEMPEÑO PRECISADO: Reconoce las características de la autoestima y la adolescencia para utilizarlas
en situaciones de riesgo, a través de la elaboración de cuadros de organización de información.
ÁREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
DOCENTE. Franklin Arrunátegui Saldarriaga
“EL SUEÑO QUE HACE SOÑAR”
Un corazón que transforma a los lobos en
corderos’.
(Aguinaldo 2024)
LA AUTOESTIMA Y LA ADOLESCENCIA
En las relaciones de amistad que entablan las personas en su vida diaria, estas se encuentran expuestas a las opciones y
valoraciones de sus amigos.
¿Qué opinión tienes de tus mejores amigos?
¿Qué valoración tienes de ti mismo?
¿Consideran que tienes un autoestima alta?
EL APRECIO POR NOSOTROS MISMOS
La AUTOESTIMA es la valoración que una persona tiene de sí misma. Esta valoración se relaciona con el comportamiento, los
sentimientos y los pensamientos de cada individuo, así como su aspecto físico.
COMPONENTES DEL AUTOESTIMA
 AFECTIVO. Es la valoración positiva y negativa que tiene cada persona. Abarca la observación, asimilación e interiorización, de la
opción de los demás que tienen sobre uno y que termina configurando lo que las personas piensan de sí mismas.
 COGNITIVO. Es el autoconcepto es decir, la opción que una persona que tiene de su propia manera de ser. El autoconcepto se va
construyendo a lo largo de la vida.
 CONDUCTUAL. Es la autoafirmación, entendida como la capacidad de expresar las opiniones y pensamientos.
LA IMPORTANCIA DE UNA ALTA AUTOESTIMA
Una autoestima alta permite a las personas desarrollar relaciones interpersonales positivas y brindar la seguridad para alcanzar las metas que se
plantean en la vida. Es importante tener una autoestima alta porque:
 Condiciona el aprendizaje. Favorece la concentración y el logro de aprendizajes significativos en los estudios académicos.
 Permite superar los problemas personales. Proporciona los recursos mentales para actuar de forma positiva frente a las dificultades.
 Fundamenta la responsabilidad. Las personas desarrollan el compromiso y realizan sus actividades lo mejor posible.
 Determina la autonomía personal. Facilita la autosuficiencia y la seguridad en las personas. Además permite desarrollar la identidad personal.
 Mejora las relaciones sociales. Basada en el respeto y la solidaridad.
DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
ASPECTOS DE LA AUTOESTIMA
ASPECTO DEFINICIÓN
Vinculación
Es el resultado de la satisfacción que tiene el adolescente por las
relaciones que establece con otro.
Poder
Es la conciencia que tiene el adolescente acerca de su capacidad para
modificar circunstancias de su vida de forma significativa.
Singularidad
Surge del conocimiento y respeto que el adolescente siente por aquellas
cualidades o atributos que le hacen diferente a los demás.
Modelos Son las referencias que les sirven a los adolecentes como ejemplo para
establecer su escala de valores, sus objetivos o ideales.
NOS CONOCEMOS A NOSOTROS MISMOS
El AUTOCONOCIMIENTO es la capacidad que tiene una persona para conocer sus fortalezas y debilidades. Asimismo, le permite
identificar sus estados de animo y cómo estos influyen en su vida y en sus relaciones interpersonales. Para fortalecer la autoestima es
necesario conocerse así mismo. Lograr el autoconocimiento implica:
 Enfrentar los hechos importantes de la vida, en vez de huir de ellos.
 Distinguir los hechos de las interpretaciones y emociones.
 Estar dispuestos a conocer los errores para enmendarlos.
 Ser consciente de los valores que guían las propias acciones.
ACTIVIDADES
AUTOMOTIVACIÓN
Adrián cree que no es capaz de aprender inglés, por eso ni siquiera revisa sus libros y está resignado a desaprobar el curso.
Su mejor amigo le ha dicho que le puede ayudar a estudiar, pero Adrián se niega hacerlo.
a. ¿Por qué crees que Adrián piensa de esa manera? ¿Cuál crees que es su nivel de autoestima?
b. ¿Qué harías para que Adrián gane confianza en sí mismo? Explica.
 Elabore cuadros de organización de la información, basado en el siguiente enlace:
http://boj.pntic.mec.es/~lbarrioc/padres/autoestima.pdf
 Ilustre el tema.
GRACIAS

Más contenido relacionado

Similar a 1._Vivenciando_el_autoestima_durante_la_adolescencia..pptx

Similar a 1._Vivenciando_el_autoestima_durante_la_adolescencia..pptx (20)

El desarrollo de la autoestima en adolescentes
El desarrollo de la autoestima en adolescentesEl desarrollo de la autoestima en adolescentes
El desarrollo de la autoestima en adolescentes
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 
Justificación
JustificaciónJustificación
Justificación
 
Autoconocimiento[1]
Autoconocimiento[1]Autoconocimiento[1]
Autoconocimiento[1]
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
Autoestima y autoconocimiento
Autoestima y autoconocimientoAutoestima y autoconocimiento
Autoestima y autoconocimiento
 
La autoestima
La autoestimaLa autoestima
La autoestima
 
AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptxAUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
 
TEMA 6 AUTOCONCEPTO AUTOESTIMA (1).pptx
TEMA 6 AUTOCONCEPTO AUTOESTIMA (1).pptxTEMA 6 AUTOCONCEPTO AUTOESTIMA (1).pptx
TEMA 6 AUTOCONCEPTO AUTOESTIMA (1).pptx
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptxautoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
 
Autoestima y asertividad de Sara Bustamente
Autoestima y asertividad de Sara BustamenteAutoestima y asertividad de Sara Bustamente
Autoestima y asertividad de Sara Bustamente
 
Autoestima y asertividad_2004
Autoestima y asertividad_2004Autoestima y asertividad_2004
Autoestima y asertividad_2004
 
La autoestima
La autoestima La autoestima
La autoestima
 
El autoestima
El autoestimaEl autoestima
El autoestima
 
Autoestima en niños de primaria
Autoestima en niños de primariaAutoestima en niños de primaria
Autoestima en niños de primaria
 
1 lectura autoestima 23.03.16 (1)
1 lectura autoestima 23.03.16 (1)1 lectura autoestima 23.03.16 (1)
1 lectura autoestima 23.03.16 (1)
 

Último

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

1._Vivenciando_el_autoestima_durante_la_adolescencia..pptx

  • 1. VIVENCIANDO LA AUTOESTIMA DURANTE LA ADOLESCENCIA DESEMPEÑO PRECISADO: Reconoce las características de la autoestima y la adolescencia para utilizarlas en situaciones de riesgo, a través de la elaboración de cuadros de organización de información. ÁREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica DOCENTE. Franklin Arrunátegui Saldarriaga “EL SUEÑO QUE HACE SOÑAR” Un corazón que transforma a los lobos en corderos’. (Aguinaldo 2024)
  • 2. LA AUTOESTIMA Y LA ADOLESCENCIA En las relaciones de amistad que entablan las personas en su vida diaria, estas se encuentran expuestas a las opciones y valoraciones de sus amigos. ¿Qué opinión tienes de tus mejores amigos? ¿Qué valoración tienes de ti mismo? ¿Consideran que tienes un autoestima alta?
  • 3.
  • 4. EL APRECIO POR NOSOTROS MISMOS La AUTOESTIMA es la valoración que una persona tiene de sí misma. Esta valoración se relaciona con el comportamiento, los sentimientos y los pensamientos de cada individuo, así como su aspecto físico. COMPONENTES DEL AUTOESTIMA  AFECTIVO. Es la valoración positiva y negativa que tiene cada persona. Abarca la observación, asimilación e interiorización, de la opción de los demás que tienen sobre uno y que termina configurando lo que las personas piensan de sí mismas.  COGNITIVO. Es el autoconcepto es decir, la opción que una persona que tiene de su propia manera de ser. El autoconcepto se va construyendo a lo largo de la vida.  CONDUCTUAL. Es la autoafirmación, entendida como la capacidad de expresar las opiniones y pensamientos.
  • 5. LA IMPORTANCIA DE UNA ALTA AUTOESTIMA Una autoestima alta permite a las personas desarrollar relaciones interpersonales positivas y brindar la seguridad para alcanzar las metas que se plantean en la vida. Es importante tener una autoestima alta porque:  Condiciona el aprendizaje. Favorece la concentración y el logro de aprendizajes significativos en los estudios académicos.  Permite superar los problemas personales. Proporciona los recursos mentales para actuar de forma positiva frente a las dificultades.  Fundamenta la responsabilidad. Las personas desarrollan el compromiso y realizan sus actividades lo mejor posible.  Determina la autonomía personal. Facilita la autosuficiencia y la seguridad en las personas. Además permite desarrollar la identidad personal.  Mejora las relaciones sociales. Basada en el respeto y la solidaridad.
  • 6. DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA ASPECTOS DE LA AUTOESTIMA ASPECTO DEFINICIÓN Vinculación Es el resultado de la satisfacción que tiene el adolescente por las relaciones que establece con otro. Poder Es la conciencia que tiene el adolescente acerca de su capacidad para modificar circunstancias de su vida de forma significativa. Singularidad Surge del conocimiento y respeto que el adolescente siente por aquellas cualidades o atributos que le hacen diferente a los demás. Modelos Son las referencias que les sirven a los adolecentes como ejemplo para establecer su escala de valores, sus objetivos o ideales.
  • 7. NOS CONOCEMOS A NOSOTROS MISMOS El AUTOCONOCIMIENTO es la capacidad que tiene una persona para conocer sus fortalezas y debilidades. Asimismo, le permite identificar sus estados de animo y cómo estos influyen en su vida y en sus relaciones interpersonales. Para fortalecer la autoestima es necesario conocerse así mismo. Lograr el autoconocimiento implica:  Enfrentar los hechos importantes de la vida, en vez de huir de ellos.  Distinguir los hechos de las interpretaciones y emociones.  Estar dispuestos a conocer los errores para enmendarlos.  Ser consciente de los valores que guían las propias acciones.
  • 8. ACTIVIDADES AUTOMOTIVACIÓN Adrián cree que no es capaz de aprender inglés, por eso ni siquiera revisa sus libros y está resignado a desaprobar el curso. Su mejor amigo le ha dicho que le puede ayudar a estudiar, pero Adrián se niega hacerlo. a. ¿Por qué crees que Adrián piensa de esa manera? ¿Cuál crees que es su nivel de autoestima? b. ¿Qué harías para que Adrián gane confianza en sí mismo? Explica.  Elabore cuadros de organización de la información, basado en el siguiente enlace: http://boj.pntic.mec.es/~lbarrioc/padres/autoestima.pdf  Ilustre el tema. GRACIAS