El documento habla sobre la educación en ecoeficiencia. Define la ecoeficiencia como una actividad que mejora o no daña el ambiente. Explica que la ecoeficiencia ofrece oportunidades económicas y beneficios para todos, y que es importante para el desarrollo sostenible. También destaca la importancia de proyectos educativos ambientales e innovación para enseñar sobre temas como agua, energía, residuos y biodiversidad.

1. EDUCACIÓN EN
ECOEFICIENCIA
Febrero, 2011

2. ¿QUÉ ES ECOEFICIENCIA?
“Una actividad, proyecto o institución es
ecológicamente eficiente cuando….
MEJORA el ambiente o
NO daña el ambiente”.

3. ¿POR QUÉ ECOEFICIENCIA?
1.OPORTUNIDADES : naturaleza y cultura.
2.Para beneficio de TODOS: + riqueza - pobreza
3.Política del ESTADO: continuidad
4.DESARROLLO sostenible
5.MODOS DE VIDA sostenibles

4. Aprender a SER ECOEFICIENTES
APLICAR
PARTICIPAR
PROYECTAR
EMPRENDER
INVESTIGAR

5. ¿Cómo aprender?
PROYECTOS INNOVACIÓN
EDUCATIVOS
AMBIENTAL
AMBIENTALES

6. ¿En qué TEMAS?
1. AGUA
2. RESIDUOS SÓLIDOS
3. AIRE Y SUELO
4. ENERGÍA
5. BIODIVERSIDAD
6. PRODUCCIÓN Y CONSUMO SOSTENIBLE
7. ORDENAMIENTO TERRITORIAL
8. ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO

7. Instituc Pedagó
ional gica
Ecoeficiencia Riesgo
Salud Evaluar con
INDICADORES

8. EDUCACIÓN AMBIENTAL
nueva estrategia educativa
Aprendizaje de valores, afectos, actitudes.
REFLEXIONO
SIENTO ACTÚO

9. EDUCACION AMBIENTAL
El enamoramiento
Nueva etapa de la vida
Mejora a las personas
Construye familias
Forma culturas y naciones
Otros enamoramientos:
religión, ideología, deporte, juegos, etc..

10. EDUCACION AMBIENTAL
“Educando con AMOR…
por el planeta, por la vida”
Nueva visión que no cambia la escuela en su finalidad y
función.
Nuevos contenidos (temas globales, potencialidades,
innovación tecnológica, etc.)
Nuevas metodologías (activa, aplicativa, participativa, de
campo)
Beneficio del colegio y de la comunidad

11. DEMANDAS PEDAGÓGICAS
1. • a. Escuelas verdes . Año internacional de los
Biodiversida bosques
• b. Sesiones de aprendizaje:
d semillas, germinación, trasplante, funcionalidad, id
entidad, etc.
• a. Ahorro de energía, diversificación
(electricidad, petróleo, gas, eólica,)
2. Energía: b. Sesiones: baterías, pilas, circuitos, cables de alta
tensión, etc.)
• a. Uso responsable agua (usar, re-usar, tratar)
3. Agua. • b. Sesiones: ciclo hidrológico, desglaciación

12. MAS INFORMACIÓN
www.minedu.gob.pe/educam
www.minam.gob.pe
www.giz.de
edu_ambiental@minedu.gob.pe
Teléfonos: 428-1417, 427-8627