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ED. PLÁSTICA Y VISUAL. 1º DE E.S.O.
ACTIVIDAD Nº 2: EL ROSTRO HUMANO

CONTENIDOS:
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La simetría del rostro humano.
Las proporciones del rostro humano.
Dibujo invertido (Betty Edwards).
Deformaciones expresivas.
Métodos de transferencia de dibujos: Cuadrículas.
Los colores saturados: primarios y secundarios.
El color expresivo.
Procedimientos artísticos (las témperas y su técnica).

VOCABULARIO:
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Proporción.
Cuadrícula.
Colores saturados, primarios y secundarios..
El color “expresionista”.

ACTIVIDAD 2.A.:
En una hoja dibujar (a partir de la imagen A, Clarín) un rostro humano buscando el
mayor parecido con el original.
ACTIVIDAD 2.B.:
Volver a dibujar la misma imagen A esta vez mirando atentamente y dibujando el
rostro invertido. El dibujo se empezará por la parte superior y se irá copiando cada
línea, avanzando de una línea a la siguiente como si fuera un rompecabezas.
ACTIVIDAD 2.C.:
Dibujar la imagen B utilizando una cuadrícula de ampliación. Para ello empieza por
cuadricularla con cuadros de 1X1 centímetros.
ACTIVIDAD 2.D.:
Dibujar ahora la misma imagen B con una cuadrícula deformada (por ejemplo 2:3
vertical u horizontal).

Imagen A

Imagen B

ACTIVIDAD 2.E.:
Esta es la actividad principal y antes de plantearla (y tras explicar los colores
saturados primarios y secundarios) veremos varias diapositivas de retratos y
autorretratos expresionistas resaltando especialmente el uso libre del color.
En una lámina DIN-A 3 dibujar un autorretrato que posteriormente se coloreará
únicamente con colores saturados.
BIBLIOGRAFÍA: “Cómo aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro” de
BETTY EDWARDS (PAG. 68).
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2 rostro

  • 1. ED. PLÁSTICA Y VISUAL. 1º DE E.S.O. ACTIVIDAD Nº 2: EL ROSTRO HUMANO CONTENIDOS: • • • • • • • • La simetría del rostro humano. Las proporciones del rostro humano. Dibujo invertido (Betty Edwards). Deformaciones expresivas. Métodos de transferencia de dibujos: Cuadrículas. Los colores saturados: primarios y secundarios. El color expresivo. Procedimientos artísticos (las témperas y su técnica). VOCABULARIO: • • • • Proporción. Cuadrícula. Colores saturados, primarios y secundarios.. El color “expresionista”. ACTIVIDAD 2.A.: En una hoja dibujar (a partir de la imagen A, Clarín) un rostro humano buscando el mayor parecido con el original.
  • 2. ACTIVIDAD 2.B.: Volver a dibujar la misma imagen A esta vez mirando atentamente y dibujando el rostro invertido. El dibujo se empezará por la parte superior y se irá copiando cada línea, avanzando de una línea a la siguiente como si fuera un rompecabezas. ACTIVIDAD 2.C.: Dibujar la imagen B utilizando una cuadrícula de ampliación. Para ello empieza por cuadricularla con cuadros de 1X1 centímetros. ACTIVIDAD 2.D.: Dibujar ahora la misma imagen B con una cuadrícula deformada (por ejemplo 2:3 vertical u horizontal). Imagen A Imagen B ACTIVIDAD 2.E.: Esta es la actividad principal y antes de plantearla (y tras explicar los colores saturados primarios y secundarios) veremos varias diapositivas de retratos y autorretratos expresionistas resaltando especialmente el uso libre del color. En una lámina DIN-A 3 dibujar un autorretrato que posteriormente se coloreará únicamente con colores saturados. BIBLIOGRAFÍA: “Cómo aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro” de BETTY EDWARDS (PAG. 68). ENLACES RECOMENDADOS: http://www.simpsonizeme.com/ http://flashface.ctapt.de/ http://www.elle.com/Beauty/Virtual-Makeover-Tool