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ED. PLÁSTICA Y VISUAL. 1º DE E.S.O.
ACTIVIDAD Nº 3: EL CUERPO HUMANO

CONTENIDOS:
•
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•
•
•
•

La simetría del cuerpo humano.
Las proporciones ideales y reales del cuerpo humano.
Los apuntes del natural.
Líneas de movimiento.
Deformaciones expresivas.
Métodos de transferencia de dibujos: Calcado.

VOCABULARIO:
•
•

Proporción y canon.
Boceto.

ACTIVIDAD 3.A.:
Tras la explicación de clase sobre las proporciones ideales y reales del cuerpo
humano femenino y masculino adulto e infantil, dibuja los frentes y/o perfiles de los
cuatro modelos propuestos, siguiendo este ejemplo:

Partiendo de la figura de frente o de perfil
se dibuja la otra posición trazando
primero las líneas horizontales que
situarán todos los elementos al mismo
nivel y que tienen todas la misma altura
que la cabeza del modelo.
Comprueba cuántas “cabezas” caben
de alto en cada caso y numéralas.
Compara las proporciones de las
fotografías y de los dibujos estilizados.
2
3
ACTIVIDAD 3.B.:
Dibujar un personaje inventado (varón o mujer) siguiendo el esquema de proporciones
establecido de antemano (naturales, deformadas, etc…)
Posteriormente y tras observar los ejemplos de clase, se usará este personaje para
realizar un “recortable” coloreado con rotuladores y/o pinturas de palo.

ACTIVIDAD 3.C.:
Durante el desarrollo de este tema realizar un día a la semana apuntes del natural
tomando como modelo a compañeros de clase en diferentes posturas. El tiempo
aproximado será de diez minutos por apunte y se dará importancia sobre todo a las
proporciones y líneas de movimiento y no a los detalles.
ENLACES RECOMENDADOS:

http://yuunaru.tripod.com/aprende.htm

http://galeon.com/amistadisis/TODAUNAVIDA/RECORTABLES/recortables.htm
http://www.ugo.com/channels/comics/heroMachine2/heromachine2.asp

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  • 3. 3 ACTIVIDAD 3.B.: Dibujar un personaje inventado (varón o mujer) siguiendo el esquema de proporciones establecido de antemano (naturales, deformadas, etc…) Posteriormente y tras observar los ejemplos de clase, se usará este personaje para realizar un “recortable” coloreado con rotuladores y/o pinturas de palo. ACTIVIDAD 3.C.: Durante el desarrollo de este tema realizar un día a la semana apuntes del natural tomando como modelo a compañeros de clase en diferentes posturas. El tiempo aproximado será de diez minutos por apunte y se dará importancia sobre todo a las proporciones y líneas de movimiento y no a los detalles. ENLACES RECOMENDADOS: http://yuunaru.tripod.com/aprende.htm http://galeon.com/amistadisis/TODAUNAVIDA/RECORTABLES/recortables.htm http://www.ugo.com/channels/comics/heroMachine2/heromachine2.asp