Este documento presenta las actividades de una lección de arte sobre el dibujo del rostro humano. Los estudiantes aprenderán sobre la simetría y proporciones del rostro, el dibujo invertido, las deformaciones expresivas, y el uso de cuadrículas y colores saturados para crear retratos expresionistas. Las actividades incluyen dibujar un rostro a partir de una imagen, dibujar el mismo rostro de forma invertida, utilizar cuadrículas para ampliar una imagen, y crear un autorretrato expresionista usando solo colores

1. ED. PLÁSTICA Y VISUAL. 1º DE E.S.O.
ACTIVIDAD Nº 2: EL ROSTRO HUMANO
CONTENIDOS:
• La simetría del rostro humano.
• Las proporciones del rostro humano.
• Dibujo invertido (Betty Edwards).
• Deformaciones expresivas.
• Métodos de transferencia de dibujos: Cuadrículas.
• Los colores saturados: primarios y secundarios.
• El color expresivo.
• Procedimientos artísticos (las témperas y su técnica).
VOCABULARIO:
• Proporción.
• Cuadrícula.
• Colores saturados, primarios y secundarios..
• El color “expresionista”.
ACTIVIDAD 2.A.:
En una hoja dibujar (a partir de la imagen A, Clarín) un rostro humano buscando el
mayor parecido con el original.

2. ACTIVIDAD 2.B.:
Volver a dibujar la misma imagen A esta vez mirando atentamente y dibujando el
rostro invertido. El dibujo se empezará por la parte superior y se irá copiando cada
línea, avanzando de una línea a la siguiente como si fuera un rompecabezas.
ACTIVIDAD 2.C.:
Dibujar la imagen B utilizando una cuadrícula de ampliación. Para ello empieza por
cuadricularla con cuadros de 1X1 centímetros.
ACTIVIDAD 2.D.:
Dibujar ahora la misma imagen B con una cuadrícula deformada (por ejemplo 2:3
vertical u horizontal).
Imagen A Imagen B
ACTIVIDAD 2.E.:
Esta es la actividad principal y antes de plantearla (y tras explicar los colores
saturados primarios y secundarios) veremos varias diapositivas de retratos y
autorretratos expresionistas resaltando especialmente el uso libre del color.
En una lámina DIN-A 3 dibujar un autorretrato que posteriormente se coloreará
únicamente con colores saturados.
BIBLIOGRAFÍA: “Cómo aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro” de
BETTY EDWARDS (PAG. 68).
ENLACES RECOMENDADOS: http://www.simpsonizeme.com/
http://flashface.ctapt.de/
http://www.elle.com/Beauty/Virtual-Makeover-Tool