El uso de compost hecho de plátanos viejos puede ayudar a aumentar el rendimiento de los cultivos mientras se reduce el uso de agua y fertilizantes. Un investigador en Egipto encontró que el compost de plátano puede reducir el uso de agua en riego de maíz en un 20% y mejorar el rendimiento y las propiedades del suelo como la disponibilidad de micronutrientes y la humedad. La investigadora probó el compost de plátano en experimentos de campo durante cuatro temporadas de cultivo de maíz y frijo
Joe became interested in studying nonverbal communication out of necessity after immigrating to America from Cuba as an 8-year-old who could not speak English. To fit in with his new classmates at school, he had to learn to be aware of and sensitive to nonverbal cues, as nonverbal communication was how he understood others and made himself understood without knowing the language. His interest in nonverbal behavior arose from needing to adapt successfully to his new life and culture in a totally unfamiliar way.
El uso de compost hecho de plátanos viejos puede ayudar a aumentar el rendimiento de los cultivos mientras se reduce el uso de agua y fertilizantes. Un investigador en Egipto encontró que el compost de plátano puede reducir el uso de agua en riego de maíz en un 20% y mejorar el rendimiento y las propiedades del suelo como la disponibilidad de micronutrientes y la humedad. La investigadora probó el compost de plátano en experimentos de campo durante cuatro temporadas de cultivo de maíz y frijo
Joe became interested in studying nonverbal communication out of necessity after immigrating to America from Cuba as an 8-year-old who could not speak English. To fit in with his new classmates at school, he had to learn to be aware of and sensitive to nonverbal cues, as nonverbal communication was how he understood others and made himself understood without knowing the language. His interest in nonverbal behavior arose from needing to adapt successfully to his new life and culture in a totally unfamiliar way.
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CVEmili Lledó
La jornada tratará sobre el estado actual de la educación física y el deporte en la Comunitat Valenciana. Se llevará a cabo el 16 de abril a las 9:30h en la Pista de Atletismo Gaetà Huguet en Castelló de la Plana y forma parte de la VII edición de la jornada COLEFC.
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIAEmili Lledó
The coach is a key factor for school-age players
to receive sports training according to the new
educational paradigms. Therefore, our objective
was to assess the professional profile of coaches
who train school-age football players. Thus, we
prepared an online self-completion questionnaire
which was completed by 79 coaches who train schoolage
children in football clubs´ academies (1st, 2nd
and 2nd B divisions) of the Valencian Community
(Spain). Our results show that football coaches utilise
different methodologies depending on the training
they received. It should be noted that coaches who
have a university degree in the area of Physical and
Sports Education attach more importance to content
related to Physical Education and use inclusive
methodologies to a greater extent, while coaches who
have completed sports training courses or have the
sports instructor qualification attach more importance
to specific content and directive methodologies. In this
way, when the coach has received university training
in the area of Physical and Sports Education, he or
she is more likely to break with traditional models of
intervention.
Master Interpretación e Investigación Musical_VIU_LA FISIOLOGIA DEL MÚSICOEmili Lledó
La práctica musical requiere un gran esfuerzo físico que puede causar lesiones si no se toman medidas de prevención. Es necesario realizar calentamientos antes de la práctica, mantener una buena condición física con ejercicios de fuerza y resistencia, prestar atención a la postura ergonómica, y cuidar la alimentación y hidratación para mantener un óptimo rendimiento y prevenir lesiones.
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOSEmili Lledó
Este documento trata sobre la expresión corporal y contiene tres secciones principales. La primera sección discute la evolución histórica y el marco teórico de la expresión corporal. La segunda sección explora los fundamentos de la expresión corporal, incluidos aspectos cinésicos, proxémicos y paralingüísticos. La tercera sección cubre los contenidos de un programa de expresión corporal, como la toma de conciencia corporal, la expresión estética y la imaginación.
Grado Infantil VIU_PSICOMOTRICIDAD TUTORIA FINALEmili Lledó
Este documento trata sobre la psicomotricidad en la educación infantil. Explica la definición de psicomotricidad, su importancia en educación infantil y el desarrollo psicomotor de los niños en esta etapa, incluyendo conceptos como el esquema corporal, control postural, equilibrio, coordinación, lateralidad y nociones espacio-temporales. También describe la intervención educativa en psicomotricidad, con orientaciones, instrumentos, planificación de actividades y juegos.
Grado Primaria VIU_EF ASPECTOS GENERALESEmili Lledó
En esta presentación se abordarán diversos aspectos de la Educación Física: antecedentes, principios que rigen la práctica de actividad física, el calentamiento y la vuelta a la calma.
Grado Infantil VIU_SEMINARIO DESARROLLO PSICOMOTRIZEmili Lledó
Presentación del seminario sobre desarrollo psicomotriz de los niños de 0 a 6 años. Presentado en la asignatura de Psicomotricidad del Grado de maestro en Educación Infantil de la Universidad Internacional Valenciana. www.viu.es
Este documento presenta la asignatura Psicomotricidad para el Grado de Maestro en Educación Infantil. Se introduce el tema de la psicomotricidad y su importancia en la educación infantil. Luego, se describen los contenidos de la asignatura, incluyendo la definición de psicomotricidad, su importancia, las capacidades básicas, el desarrollo psicomotor en niños y niñas de educación infantil, y la intervención educativa. Finalmente, se detallan las tareas, seminarios, foros y
Comunicación_EL ENTRENADOR DE FÚTBOL ESCOLAREmili Lledó
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el perfil de los entrenadores de fútbol en edad escolar en clubes de la Comunidad Valenciana. Los principales hallazgos son: 1) La mayoría de entrenadores son hombres jóvenes con contratos temporales y bajos salarios; 2) Tienen una formación deficiente con pocos estudios deportivos y escasa formación continua; 3) Adoptan enfoques más competitivos que educativos en su metodología.
Grado Primaria VIU_DIDÁCTICA EF TUTORIA FINALEmili Lledó
Resumen de la asignatura Didáctica de la EF que cursan los alumnos del Grado de Maestro de Educación Primaria de la Universidad Internacional Valenciana.
Grado Infantil VIU_PRESENTACIÓN EXPRESIÓN CORPORALEmili Lledó
El documento presenta información sobre la asignatura de Expresión Corporal para el Grado de Maestro en Educación Infantil. Se describe la importancia de la expresión corporal en las relaciones interpersonales y se detallan algunas de las actividades, herramientas y fechas clave del curso, como seminarios, foros, proyectos y fechas de evaluación.
El documento trata sobre el juego como recurso didáctico en educación primaria. Explica que los juegos han existido desde tiempos antiguos y pueden utilizarse como instrumento pedagógico. Define el juego, sus teorías y características, y clasifica los diferentes tipos de juegos. Además, analiza el juego como actividad física organizada y como contenido educativo, proponiendo modificaciones a los juegos y deportes tradicionales para usarlos en el aula. Finalmente, propone trabajos para los alumnos
Breve descripción de los aspectos esenciales sobre nutrición. Se trabajó en la asignatura de EF del Grado de Maestro de Educación Física de la Universitat Internacional Valenciana.
Grado Infantil VIU_DESARROLLO PROYECTO EXPRESION CORPORALEmili Lledó
Repaso sobre elaboración de proyectos. Visto en la asignatura de Expresión Coporal del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad Internacional Valenciana (www.viu.es)
Futbol escolar_PROCESO DE ENTRENAMIENTOEmili Lledó
Este documento describe cómo el fútbol puede ser un medio eficaz para la formación de los niños. El fútbol es un juego global y abierto que requiere creatividad, procesamiento de información y cooperación. Al centrarse en el niño y respetar su proceso de aprendizaje, el fútbol puede transmitir valores como la diversión, la solidaridad y la tolerancia de una manera lúdica y recreativa.
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CVEmili Lledó
La jornada tratará sobre el estado actual de la educación física y el deporte en la Comunitat Valenciana. Se llevará a cabo el 16 de abril a las 9:30h en la Pista de Atletismo Gaetà Huguet en Castelló de la Plana y forma parte de la VII edición de la jornada COLEFC.
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIAEmili Lledó
The coach is a key factor for school-age players
to receive sports training according to the new
educational paradigms. Therefore, our objective
was to assess the professional profile of coaches
who train school-age football players. Thus, we
prepared an online self-completion questionnaire
which was completed by 79 coaches who train schoolage
children in football clubs´ academies (1st, 2nd
and 2nd B divisions) of the Valencian Community
(Spain). Our results show that football coaches utilise
different methodologies depending on the training
they received. It should be noted that coaches who
have a university degree in the area of Physical and
Sports Education attach more importance to content
related to Physical Education and use inclusive
methodologies to a greater extent, while coaches who
have completed sports training courses or have the
sports instructor qualification attach more importance
to specific content and directive methodologies. In this
way, when the coach has received university training
in the area of Physical and Sports Education, he or
she is more likely to break with traditional models of
intervention.
Master Interpretación e Investigación Musical_VIU_LA FISIOLOGIA DEL MÚSICOEmili Lledó
La práctica musical requiere un gran esfuerzo físico que puede causar lesiones si no se toman medidas de prevención. Es necesario realizar calentamientos antes de la práctica, mantener una buena condición física con ejercicios de fuerza y resistencia, prestar atención a la postura ergonómica, y cuidar la alimentación y hidratación para mantener un óptimo rendimiento y prevenir lesiones.
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOSEmili Lledó
Este documento trata sobre la expresión corporal y contiene tres secciones principales. La primera sección discute la evolución histórica y el marco teórico de la expresión corporal. La segunda sección explora los fundamentos de la expresión corporal, incluidos aspectos cinésicos, proxémicos y paralingüísticos. La tercera sección cubre los contenidos de un programa de expresión corporal, como la toma de conciencia corporal, la expresión estética y la imaginación.
Grado Infantil VIU_PSICOMOTRICIDAD TUTORIA FINALEmili Lledó
Este documento trata sobre la psicomotricidad en la educación infantil. Explica la definición de psicomotricidad, su importancia en educación infantil y el desarrollo psicomotor de los niños en esta etapa, incluyendo conceptos como el esquema corporal, control postural, equilibrio, coordinación, lateralidad y nociones espacio-temporales. También describe la intervención educativa en psicomotricidad, con orientaciones, instrumentos, planificación de actividades y juegos.
Grado Primaria VIU_EF ASPECTOS GENERALESEmili Lledó
En esta presentación se abordarán diversos aspectos de la Educación Física: antecedentes, principios que rigen la práctica de actividad física, el calentamiento y la vuelta a la calma.
Grado Infantil VIU_SEMINARIO DESARROLLO PSICOMOTRIZEmili Lledó
Presentación del seminario sobre desarrollo psicomotriz de los niños de 0 a 6 años. Presentado en la asignatura de Psicomotricidad del Grado de maestro en Educación Infantil de la Universidad Internacional Valenciana. www.viu.es
Este documento presenta la asignatura Psicomotricidad para el Grado de Maestro en Educación Infantil. Se introduce el tema de la psicomotricidad y su importancia en la educación infantil. Luego, se describen los contenidos de la asignatura, incluyendo la definición de psicomotricidad, su importancia, las capacidades básicas, el desarrollo psicomotor en niños y niñas de educación infantil, y la intervención educativa. Finalmente, se detallan las tareas, seminarios, foros y
Comunicación_EL ENTRENADOR DE FÚTBOL ESCOLAREmili Lledó
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el perfil de los entrenadores de fútbol en edad escolar en clubes de la Comunidad Valenciana. Los principales hallazgos son: 1) La mayoría de entrenadores son hombres jóvenes con contratos temporales y bajos salarios; 2) Tienen una formación deficiente con pocos estudios deportivos y escasa formación continua; 3) Adoptan enfoques más competitivos que educativos en su metodología.
Grado Primaria VIU_DIDÁCTICA EF TUTORIA FINALEmili Lledó
Resumen de la asignatura Didáctica de la EF que cursan los alumnos del Grado de Maestro de Educación Primaria de la Universidad Internacional Valenciana.
Grado Infantil VIU_PRESENTACIÓN EXPRESIÓN CORPORALEmili Lledó
El documento presenta información sobre la asignatura de Expresión Corporal para el Grado de Maestro en Educación Infantil. Se describe la importancia de la expresión corporal en las relaciones interpersonales y se detallan algunas de las actividades, herramientas y fechas clave del curso, como seminarios, foros, proyectos y fechas de evaluación.
El documento trata sobre el juego como recurso didáctico en educación primaria. Explica que los juegos han existido desde tiempos antiguos y pueden utilizarse como instrumento pedagógico. Define el juego, sus teorías y características, y clasifica los diferentes tipos de juegos. Además, analiza el juego como actividad física organizada y como contenido educativo, proponiendo modificaciones a los juegos y deportes tradicionales para usarlos en el aula. Finalmente, propone trabajos para los alumnos
Breve descripción de los aspectos esenciales sobre nutrición. Se trabajó en la asignatura de EF del Grado de Maestro de Educación Física de la Universitat Internacional Valenciana.
Grado Infantil VIU_DESARROLLO PROYECTO EXPRESION CORPORALEmili Lledó
Repaso sobre elaboración de proyectos. Visto en la asignatura de Expresión Coporal del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad Internacional Valenciana (www.viu.es)
Futbol escolar_PROCESO DE ENTRENAMIENTOEmili Lledó
Este documento describe cómo el fútbol puede ser un medio eficaz para la formación de los niños. El fútbol es un juego global y abierto que requiere creatividad, procesamiento de información y cooperación. Al centrarse en el niño y respetar su proceso de aprendizaje, el fútbol puede transmitir valores como la diversión, la solidaridad y la tolerancia de una manera lúdica y recreativa.