Este documento resume los resultados de una investigación sobre el perfil de los entrenadores de fútbol en edad escolar en clubes de la Comunidad Valenciana. Los principales hallazgos son: 1) La mayoría de entrenadores son hombres jóvenes con contratos temporales y bajos salarios; 2) Tienen una formación deficiente con pocos estudios deportivos y escasa formación continua; 3) Adoptan enfoques más competitivos que educativos en su metodología.

1. Emilio Lledó Figueres
Gustavo Martínez Serrano
Florentino Huertas Olmedo
Perfil del entrenador
de fútbol en edad
escolar: clubes de la
Comunidad
Valenciana que
compiten en la Liga
de Fútbol
profesional y 2ªB

2. INTRODUCCIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Sistema deportivo
Deporte en edad
escolar
Fútbol en
edad escolar

3. INTRODUCCIÓN
Fútbol escolar
Paradigmas
Educativo
Multilateral
orientado
Búsqueda
guiada
Juegos
condicionados
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física

4. INTRODUCCIÓN
Técnico
deportivo
Ley Orgánica
2/2006 de
Educación
Enseñanza
deportivas
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física

5. INTRODUCCIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Sociales
Elitistas
Modelo
formativo

6. INTRODUCCIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Fuerza de
la
costumbre

7. INTRODUCCIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Regulación del ejercicio
profesional
Entrenadores
Sin formación
Enseñanza deportivas
Enseñanzas universitarias

8. OBJETIVO
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Describir
Perfil socioeconómico
Perfil formativo
Perfil profesional
Inferir

9. MATERIAL Y MÉTODO
Participantes
79 entrenadores (59%)
53 LFP
26 2ªB
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Instrumento
Perfil profesional de los
entrenadores de fútbol
(Lledó y Huertas, 2012)
Dimensiones
Perfil
formativo
59 ítems
Desarrollo
profesional
65 ítems
Datos
sociodemográficos
39 ítems
Procedimiento
Entrevista
director
Cuestionario
correo

10. MATERIAL Y MÉTODO
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Tratamiento estadístico
Medidas de tendencia
central
Kruskall – Wallis
(χ² p ≤ .05)
U de Mann Whitney (Z)
Corrección de Bonferroni
(p ≤ .017)
TD
TD_U
NTD_U

11. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
• 28 años
Varón
• 18.6% indefinido
• 81.4% temporal
45.6% contrato
• 90% inferior al salario mínimo interprofesional
100% remuneración
• 6h ± 2.7 para entrenar y competir
• 6h ± 4.8 para preparar entrenamientos
• 53.9% era suficiente
• 46.1% insuficiente
• No les permitía trabajar individualmente con los jugadores
12 h/ semana
Perfil sociodemográfico

12. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Perfil formativo
• Mala a
regular
• (M = 2.7 ± .8)
Enseñanzas
deportivas
Formación permanente
M = 2 (± .7) /año
Presenciales
(M = 3.5 ± 1)
Tema a tratar y la carga lectiva
(M = 4.6 ± .6)
Proceso de
entrenamiento
(M = 4.0 ± .7)
55.7% 30 h
Grupos de
discusión
(M = 4.1 ± .9)
0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00
Ninguna
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Monitor
Ninguna
MEF
LCAF
TDUniversitario

13. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Perfil formativo
Figura 1. Valoración media de las
enseñanza deportivas:
fundamentos generales y
específicos; en función del nivel de
formación.
Conocimiento
aislado
Poco
sistematizado
Falto de rigor

14. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
• M = 4.9 ± .3Finalidad competitiva
• M = 4.9 ± .3Actividades integradas
• M = 4.9 ± .3Actividades lúdicas
• M = 4.9 ± .3Metodologías inclusivas
• M = 4.5 ± .5Contenidos específicos
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
87.3%
programación
– planificación
50.7%
elaboración
propia
• M = 3 ± 1.5Metodologías directivas
• M = 2.5 ± 1.5Actividades analíticas
Perfil profesional

15. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Perfil formativo
específicos directiva

16. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
IX Congreso Nacional de Ciencias del Deporte y Educación Física
Perfil profesional
Metodologías
inclusivas
Actividades
lúdicas
Actividades
integradas
Metodología directiva
Actividades analíticas
Inteligencia táctica
Creatividad
Participación activa
Desarrollo limitado
Modelo mecanicista
Técnico
deportivo
con
formación
universitaria
Técnico
deportivo
Contenidos específicos
Finalidad competitiva
Especialización prematura

17. CONCLUSIONES
TD_U
NTD_U
TD
Educativo
Multilateral
orientado
Toma de
decisiones
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18. Contacto
emilio.lledo@campusviu.es
www.educacionfisicaviu.blogspot.com
emilio.lledo08
ellfi08 #elf_VIU
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