Grado Infantil VIU_INTRODUCCIÓN

Psicomotricidad
Videoconferencia | TUTORÍA COLECTIVA
PRESENTACIÓN ASIGNATURA
Grado de Maestro en Educación Infantil | PSICOMOTRICIDAD

+
INTRODUCCIÓN
La práctica psicomotriz parte de una
forma concreta de entender al niño
en su globalidad, a través de sus
manifestaciones ante el mundo que
le rodea, en relación consigo mismo,
con las personas de su entorno y
con los objetos.

INTRODUCCIÓN
• Deseos
• Afectos
• Valores
Crear
• Explorar
• Comparar
• Autoafirmarse
Conocer
Acompañar Confirmar Escuchar Reconducir
¿Por qué debemos trabajar la psicomotricidad en Educación Infantil?
¿Contenidos?

INTRODUCCIÓN
Indicadores
• Desarrollo
integral
• Autonomía
• Destrezas
• Espacio
• Materiales
• Iniciativa
• Pensar
• Relaciones
sociales
• Globalidad
¿Por qué debemos trabajar la psicomotricidad en Educación Infantil?
Cuerpo y la propia
imagen
Juego y movimiento
Medio físico:
elementos,
relaciones y medida
Acercamiento a la
naturaleza
Lenguaje corporal

INTRODUCCIÓN
La actividad motriz en la etapa de la enseñanza infantil
Imagen del cuerpo orientado
Sí mismo y los demás Los demás y sí mismo Ejes de movimiento
Atención perceptiva
Espacio Tiempo
Discriminación perceptiva
Propio cuerpo Lateralidad

INTRODUCCIÓN
Temario
 TEMA 1. Definición de
psicomotricidad
 TEMA 2. Importancia de la
psicomotricidad en educación
infantil
 TEMA 3. Capacidades básicas
en psicomotricidad
 TEMA 4. Desarrollo psicomotor
en niño/as de educación infantil
 TEMA 5. Trastornos en el
desarrollo psicomotor
 TEMA 6. Intervención educativa

FORO
Actividades para superar un trastorno
motriz
APTO (10)/ NO APTO (0)
Grado de Maestro en Educación Infantil
| PSICOMOTRICIDAD
Enfoque global
Desarrollo integral
FECHAS DE INTERÉS
Convocatoria ÚNICA 10/11/2013
Diseñar una actividad para corregir alguno de los
trastorno psicomotrices que pueda presentar el
alumno.
Trastorno
Organización actividad
Material
Desarrollo
Variantes

FORO
Ejemplo
 Trastorno
 Dispraxia. Falta de organización motriz.
 Organización
 Individual
 Material
 Pelota de varios tamaños y pesos, aros y conos
 Desarrollo
 Colocar aros repartidos por toda la sala. Le damos al alumno diversos tipos de pelotas para que el las
vaya lanzando e intentando que boten dentro de los aros.
 Variantes
 Variar el tamaño de los aros.
 Dar consignas a cada pelota o al color de cada aro.
 Colocamos un cono cerca del aro. Hay que intentar que bote dentro del aro y pase por encima del cono.
 Ídem anterior, pero que golpee el cono.

SEMINARIO
El desarrollo psicomotriz del niño
1 A 10 PUNTOS
| PSICOMOTRICIDAD
1ª Convocatoria 17/11/2013
HERRAMIENTA: http://www.mindomo.com/es/
FECHAS DE INTERÉS
Leer texto
Mapa
conceptual

TAREA
1. Sesiones (2):
1. Objetivos didácticos (1/sesión)
2. Contenidos (1/sesión)
3. Actividades (4/ sesión).
4. Criterios de control y seguimiento
(1/sesión).
Sesión de psicomotricidad
1 A 10 PUNTOS
| PSICOMOTRICIDAD
INFOGRAFIA: http://www.easel.ly/
FECHAS DE INTERÉS

PORTAFOLIO
1. TAREA
1. Sesión (actividades guiadas)
2. SEMINARIO
1. El desarrollo psicomotriz del niño
3. FOROS
1. En este caso la fecha y el lugar de
entrega es diferente (ver FOROS).
40% de la nota final
| PSICOMOTRICIDAD
SE COLGARÁN LOS TRABAJOS EN TAREAS
FECHAS DE INTERÉS
ACTIVIDAD %
Tarea (1 a 10 puntos) 60%
Seminario (apto/ no apto) 30%
Foros (apto/ no apto) 10%

EVALUACIÓN
Porcentajes para poder aprobar la
asignatura
| PSICOMOTRICIDAD
FECHAS DE INTERÉS

OTROS ASPECTOS
DE LA DOCENCIA
 Blog sobre el Grado en Educación Primaria e Infantil. A través de esta herramienta
el alumno podrá consultar conclusiones y otras informaciones de interés sobre la
asignaturas de Organización y Gestión de Centros (Primaria), Educación Física,
Didáctica de la Educación Física, Expresión Corporal y Psicomotricidad.
 www.educacionfisicaviu.blogspot.com
 Biblioteca sobre el Grado en Educación Primaria e Infantil en Google. En este
espacio el alumno encontrará referencias a libros -y fragmentos de los mismos- que le
puedan ser de utilidad para el seguimiento de la asignatura. Los libros referenciados
tendrán que ver con las asignaturas antes mencionadas.
 http://books.google.es/books?hl=es&authuser=0&as_coll=1005&num=10&uid
=114055131211329571003&source=gbs_slider_cls_metadata_1005_mylibrary_
title
 Twitter. En este espacio el profesor publica comentarios breves sobre temas que tienen
que ver con las diferentes asignaturas.
 ellfi08
 #elf_VIU
 ScoopIT. En este espacio se referencia espacios web, blocs, etc., que le puedan
resultar útiles al alumno en el desarrollo de las diferentes asignaturas.
 http://www.scoop.it/u/emilio-lledo-figueres
 Página de Facebook “Educación Física y Deportiva en Edad Escolar”.
 https://www.facebook.com/pages/Educaci%C3%B3n-F%C3%ADsica-y-Deportiva-
en-Edad-Escolar/347359202006891
 Google +.
 https://plus.google.com/u/0/104436809411093463738/posts
 Slidshare. Aquí se publicarán o enlazará a documentos que puedan resultar
interesantes para el alumno.
 http://www.slideshare.net/EmilioLledo
Herramientas que se utilizarán durante
la asignatura
| PSICOMOTRICIDAD

PREGUNTAS FRECUENTES
NOTA FINAL
¿Qué pasa si no he entregado todo el portafolio y apruebo el
examen de primera convocatoria?
• Entregar portafolios en 2ª convocatoria
• Actas oficiales 1ª convocatoria “suspendido”
¿Qué pasa si he entregado todo el portafolio y no me presento al
examen de primera convocatoria?
• Examen en 2ª convocatoria
• Actas oficiales 1ª convocatoria “no presentado”
¿Qué pasa si no he entregado todo el portafolio y he aprobado el
examen de segunda convocatoria?
• Suspendido
• Matricularte de nuevo

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

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