El documento presenta la lección 3 del 19 de enero de 2013 sobre la creación. Resume los pasajes bíblicos a estudiar que describen los últimos días de la creación y el reposo del sábado. También analiza aspectos como la creación del sol, la luna y las estrellas, la creación de los animales del aire, agua y tierra, y concluye que los días de la creación fueron días literales de 24 horas.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación en 6 días según el relato del Génesis. Examina cada día de la creación, incluyendo la creación del sol, la luna, las estrellas, los animales acuáticos y terrestres, y el hombre. También discute la importancia del séptimo día de descanso y la santificación del sábado. Finalmente, enfatiza que la creación no dejó nada al azar y que la interpretación bíblica no debe influenciarse por deseos humanos sino centr
Este documento resume el relato bíblico de la creación en Génesis 1. Explica que el relato describe los eventos desde la perspectiva de observadores en la Tierra. También señala que el propósito del relato no era explicar cómo ocurrió la creación, sino describir qué fue creado y en qué orden. Luego resume brevemente cada día de la creación según Génesis 1, incluyendo la creación de la luz, el firmamento, la separación de aguas y la creación de plantas en el tercer día.
Este documento presenta una lección sobre el sábado. Brevemente resume la importancia del sábado en la creación según Génesis 2:1-3, su inclusión en los Diez Mandamientos en Éxodo 20:8-11, y su reafirmación en Deuteronomio 5:12-15. También analiza las curaciones de Jesús en sábado según Mateo 12:1-13 y Juan 9, concluyendo que Jesús defendió el sábado y lo presentó como un día para sanar y restaurar a las personas.
Este documento presenta una lección bíblica sobre el significado y propósito del sábado. Explora cómo el sábado fue instituido por Dios al final de la creación y es un recordatorio de que Dios creó el mundo en seis días y descansó en el séptimo. También discute cómo Jesús enseñó que el sábado fue hecho para el hombre y no al revés, y que ayudar a otros no viola la observancia del día de reposo. Finalmente, señala que en los últimos días habrá burladores que nieguen
El documento habla sobre la creación bíblica frente al evolucionismo. Explica que la Biblia presenta una creación planificada por Dios con un propósito, mientras que el evolucionismo es producto del azar. También describe cómo la creación en seis días literales es fundamental para la doctrina adventista. Finalmente, señala que si la creación bíblica no es correcta, el resto de la verdad bíblica estaría equivocada.
Este documento presenta una lección sobre el sábado. Incluye pasajes bíblicos relacionados con el sábado en Génesis, Éxodo, Deuteronomio y los evangelios. Analiza las acciones de Jesús en sábado y cómo reforzó la validez y la importancia del descanso en sábado tanto en vida como en muerte. Finalmente, concluye que Jesús nos enseñó la continuada validez del sábado.
Leccion 08 - Jesus el proveedor y sustentadoradarmejear
Jesús es el proveedor y sustentador del universo. (1) Él creó todas las cosas y las mantiene en existencia mediante su poder. (2) Dios provee generosamente para todas sus criaturas, incluso después de la caída, aunque a veces no entendemos por qué permite el mal. (3) A pesar de vivir en un mundo caído, Jesús nos asegura que cuidará de nuestras necesidades si buscamos primero su reino y justicia.
El documento describe la importancia del sábado en las Escrituras. Señala que el sábado fue creado por Dios al finalizar la creación y lo santificó. También menciona que Jesús es el Señor del sábado y que este día nos dirige a él como nuestro Creador y Redentor. Explica brevemente el significado del sábado en los mandamientos del Éxodo y Deuteronomio.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación en 6 días según el relato del Génesis. Examina cada día de la creación, incluyendo la creación del sol, la luna, las estrellas, los animales acuáticos y terrestres, y el hombre. También discute la importancia del séptimo día de descanso y la santificación del sábado. Finalmente, enfatiza que la creación no dejó nada al azar y que la interpretación bíblica no debe influenciarse por deseos humanos sino centr
Este documento resume el relato bíblico de la creación en Génesis 1. Explica que el relato describe los eventos desde la perspectiva de observadores en la Tierra. También señala que el propósito del relato no era explicar cómo ocurrió la creación, sino describir qué fue creado y en qué orden. Luego resume brevemente cada día de la creación según Génesis 1, incluyendo la creación de la luz, el firmamento, la separación de aguas y la creación de plantas en el tercer día.
Este documento presenta una lección sobre el sábado. Brevemente resume la importancia del sábado en la creación según Génesis 2:1-3, su inclusión en los Diez Mandamientos en Éxodo 20:8-11, y su reafirmación en Deuteronomio 5:12-15. También analiza las curaciones de Jesús en sábado según Mateo 12:1-13 y Juan 9, concluyendo que Jesús defendió el sábado y lo presentó como un día para sanar y restaurar a las personas.
Este documento presenta una lección bíblica sobre el significado y propósito del sábado. Explora cómo el sábado fue instituido por Dios al final de la creación y es un recordatorio de que Dios creó el mundo en seis días y descansó en el séptimo. También discute cómo Jesús enseñó que el sábado fue hecho para el hombre y no al revés, y que ayudar a otros no viola la observancia del día de reposo. Finalmente, señala que en los últimos días habrá burladores que nieguen
El documento habla sobre la creación bíblica frente al evolucionismo. Explica que la Biblia presenta una creación planificada por Dios con un propósito, mientras que el evolucionismo es producto del azar. También describe cómo la creación en seis días literales es fundamental para la doctrina adventista. Finalmente, señala que si la creación bíblica no es correcta, el resto de la verdad bíblica estaría equivocada.
Este documento presenta una lección sobre el sábado. Incluye pasajes bíblicos relacionados con el sábado en Génesis, Éxodo, Deuteronomio y los evangelios. Analiza las acciones de Jesús en sábado y cómo reforzó la validez y la importancia del descanso en sábado tanto en vida como en muerte. Finalmente, concluye que Jesús nos enseñó la continuada validez del sábado.
Leccion 08 - Jesus el proveedor y sustentadoradarmejear
Jesús es el proveedor y sustentador del universo. (1) Él creó todas las cosas y las mantiene en existencia mediante su poder. (2) Dios provee generosamente para todas sus criaturas, incluso después de la caída, aunque a veces no entendemos por qué permite el mal. (3) A pesar de vivir en un mundo caído, Jesús nos asegura que cuidará de nuestras necesidades si buscamos primero su reino y justicia.
El documento describe la importancia del sábado en las Escrituras. Señala que el sábado fue creado por Dios al finalizar la creación y lo santificó. También menciona que Jesús es el Señor del sábado y que este día nos dirige a él como nuestro Creador y Redentor. Explica brevemente el significado del sábado en los mandamientos del Éxodo y Deuteronomio.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación. Incluye pasajes bíblicos clave sobre la creación en seis días literales y su importancia para la doctrina cristiana. También contrasta el relato bíblico de la creación planificada con el evolucionismo ateo, que atribuye el origen de la vida al azar. Finalmente, discute cómo la creación literal es fundamental para entender la caída del hombre y el plan de salvación a través de Jesucristo.
En 3 oraciones o menos:
El documento resume el capítulo 1 del Génesis sobre la creación. Explica que Dios creó el universo y la Tierra en 6 días literalmente, ordenando primero la luz, luego el firmamento, la tierra seca y la vegetación, las luminarias, los peces y aves, y finalmente los animales terrestres. También describe los nombres de Dios Elohim y YHWH y cómo el Espíritu Santo supervisó la creación de la materia inicialmente caótica.
Este documento discute el estado original del hombre según la Biblia. Explica que los seres humanos fueron creados a imagen de Dios, con capacidad de razonamiento y libre albedrío. Vivían en armonía con Dios y la creación hasta que desobedecieron a Dios comiendo del árbol prohibido, introduciendo el pecado y la muerte al mundo. También analiza la creación de la mujer y el significado del matrimonio en el estado original sin pecado.
El documento resume el libro bíblico de Génesis. Explica que Génesis significa "generaciones" y relata las generaciones desde Adán hasta Jacob. Describe la creación del mundo en seis días y la creación de Adán y Eva. Explica que Dios creó todo y que todo lo que creó era bueno. Luego el pecado entró en el mundo cuando Adán y Eva desobedecieron a Dios comiendo del árbol prohibido.
1) El documento habla sobre la creación según el relato bíblico del Génesis. Describe a un Dios que crea mediante su palabra y separa las cosas unas de otras de manera ordenada.
2) También analiza la creación del ser humano, describiendo que el hombre está incompleto en un inicio y necesita desarrollar su potencial para alcanzar la imagen completa de Dios.
3) Finalmente, discute las bendiciones que Dios otorga al hombre para que se fructifique, multiplique y llene la tierra,
Leccion 02 - La creacion formacion del mundoadarmejear
El documento describe los tres primeros días de la creación según el relato bíblico. En el primer día, Dios creó la luz y separó la luz de las tinieblas. En el segundo día, creó el firmamento para separar las aguas de arriba de las de abajo. En el tercer día, separó las aguas para que apareciera la tierra seca y creó plantas. El documento enfatiza que Dios creó todo por el poder de su palabra.
El documento discute el sábado bíblico, mencionando que es mencionado por primera vez en Génesis 2:1-3 cuando Dios descansó el séptimo día después de crear el mundo. Explica que Dios bendijo y santificó el sábado y que debemos observarlo para recordar la creación y el ejemplo de Dios al descansar. Jesús confirmó la importancia del sábado al declararse a sí mismo como el Señor del sábado.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación. Se enfoca en varios pasajes bíblicos que apoyan la creación literal en seis días, incluyendo Job 38:4-7 y Juan 1:1-13. También contrasta la creación planificada y con propósito según la Biblia con la evolución guiada por el azar. Finalmente, discute cómo la creación literal es fundamental para entender la caída y la redención a través de Cristo.
Este documento discute las diferentes propuestas sobre la edad de la Tierra, el Sistema Solar y el universo según la ciencia y la Biblia. La ciencia propone edades de miles de millones de años, mientras que la Biblia habla de una creación reciente hace unos pocos miles de años. El documento analiza los textos bíblicos clave y ofrece tres interpretaciones posibles que concilian la Biblia con datos científicos sobre edades mayores para el universo o el Sistema Solar. Sin embargo, la Biblia es clara en que la creación de
El documento discute varias preguntas sobre la creación según el relato bíblico en Génesis, incluyendo si los días de creación fueron literales o períodos largos de tiempo, y las implicaciones de aceptar o rechazar la creación en seis días. También analiza temas como el origen del hombre, si fue creado por Dios o es producto de la evolución, el significado y propósito original del sábado y el matrimonio, y las causas de la muerte según la Biblia y la teoría de la evoluc
El documento presenta una introducción al estudio del libro de Génesis. Explica que Génesis significa comienzos u orígenes, y describe cómo el libro habla de los orígenes del universo, la vida, el hombre y otras cosas. También indica que Génesis relata los primeros 2500 años de historia de la Tierra y que fue escrito por Moisés hace aproximadamente 1500 años antes de Cristo. Finalmente, señala que Génesis contiene semillas de ideas que se desarrollan a lo largo de toda la Biblia.
Este documento presenta una lección bíblica sobre el tema de la creación. La lección discute varias razones bíblicas para creer en la creación en seis días basadas en pasajes del Antiguo y Nuevo Testamento como Génesis, Salmos, Hechos y 2 Corintios. También explora el significado y propósito del sábado de descanso instituido por Dios después de la creación.
Génesis 1.6 13 el origen de la resurrección. (Serie 2015)Comparte la Biblia
Este documento resume un estudio bíblico sobre Génesis 1:6-13 realizado por José A. Sánchez Vilchis en Galilea, Israel en marzo de 2015. El estudio explora el origen de la separación de las aguas en el día segundo de la creación, y la aparición de la vida vegetal en el día tercero. Sánchez Vilchis argumenta que cada día de la creación tiene un significado y propósito, y que la descripción bíblica es consistente con el conocimiento científico actual a pesar de haber sido escrita hace miles
Regulamento do concurso escolar comemorativo do centenário da Iª Guerra Mundial, promovido pelo departamento de História, com o apoio da Biblioteca Escolar, da Escola Secundária da Amadora.
Kode etik Pencinta Alam se-Indonesia menyatakan bahwa alam adalah ciptaan Tuhan yang harus dijaga dan digunakan secara bertanggung jawab oleh manusia. Pencinta alam berkomitmen untuk mengabdi kepada Tuhan, bangsa, dan tanah air serta hidup berdampingan dengan masyarakat sekitar dengan saling menghormati dan membantu.
Este documento presenta una lección sobre la gran controversia entre Cristo y Satanás. Brevemente describe los participantes principales en el conflicto (Cristo, Satanás, la iglesia), cómo comenzó la rebelión de Satanás debido a su orgullo y deseo de independencia, y cómo el plan de salvación de Dios a través de Cristo es central para resolver la controversia.
Este documento clasifica diferentes tipos de heridas basadas en su agente causante, forma, grado de contaminación, mecanismo productor y profundidad. Las heridas se dividen en superficiales, profundas e infectadas dependiendo de su grado de penetración en el cuerpo. El agente causante incluye arma blanca, arma de fuego, explosión y mordedura. La forma de las heridas varía desde incisas y punzantes hasta contusas, abrasivas y perforantes.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación. Incluye pasajes bíblicos clave sobre la creación en seis días literales y su importancia para la doctrina cristiana. También contrasta el relato bíblico de la creación planificada con el evolucionismo ateo, que atribuye el origen de la vida al azar. Finalmente, discute cómo la creación literal es fundamental para entender la caída del hombre y el plan de salvación a través de Jesucristo.
En 3 oraciones o menos:
El documento resume el capítulo 1 del Génesis sobre la creación. Explica que Dios creó el universo y la Tierra en 6 días literalmente, ordenando primero la luz, luego el firmamento, la tierra seca y la vegetación, las luminarias, los peces y aves, y finalmente los animales terrestres. También describe los nombres de Dios Elohim y YHWH y cómo el Espíritu Santo supervisó la creación de la materia inicialmente caótica.
Este documento discute el estado original del hombre según la Biblia. Explica que los seres humanos fueron creados a imagen de Dios, con capacidad de razonamiento y libre albedrío. Vivían en armonía con Dios y la creación hasta que desobedecieron a Dios comiendo del árbol prohibido, introduciendo el pecado y la muerte al mundo. También analiza la creación de la mujer y el significado del matrimonio en el estado original sin pecado.
El documento resume el libro bíblico de Génesis. Explica que Génesis significa "generaciones" y relata las generaciones desde Adán hasta Jacob. Describe la creación del mundo en seis días y la creación de Adán y Eva. Explica que Dios creó todo y que todo lo que creó era bueno. Luego el pecado entró en el mundo cuando Adán y Eva desobedecieron a Dios comiendo del árbol prohibido.
1) El documento habla sobre la creación según el relato bíblico del Génesis. Describe a un Dios que crea mediante su palabra y separa las cosas unas de otras de manera ordenada.
2) También analiza la creación del ser humano, describiendo que el hombre está incompleto en un inicio y necesita desarrollar su potencial para alcanzar la imagen completa de Dios.
3) Finalmente, discute las bendiciones que Dios otorga al hombre para que se fructifique, multiplique y llene la tierra,
Leccion 02 - La creacion formacion del mundoadarmejear
El documento describe los tres primeros días de la creación según el relato bíblico. En el primer día, Dios creó la luz y separó la luz de las tinieblas. En el segundo día, creó el firmamento para separar las aguas de arriba de las de abajo. En el tercer día, separó las aguas para que apareciera la tierra seca y creó plantas. El documento enfatiza que Dios creó todo por el poder de su palabra.
El documento discute el sábado bíblico, mencionando que es mencionado por primera vez en Génesis 2:1-3 cuando Dios descansó el séptimo día después de crear el mundo. Explica que Dios bendijo y santificó el sábado y que debemos observarlo para recordar la creación y el ejemplo de Dios al descansar. Jesús confirmó la importancia del sábado al declararse a sí mismo como el Señor del sábado.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación. Se enfoca en varios pasajes bíblicos que apoyan la creación literal en seis días, incluyendo Job 38:4-7 y Juan 1:1-13. También contrasta la creación planificada y con propósito según la Biblia con la evolución guiada por el azar. Finalmente, discute cómo la creación literal es fundamental para entender la caída y la redención a través de Cristo.
Este documento discute las diferentes propuestas sobre la edad de la Tierra, el Sistema Solar y el universo según la ciencia y la Biblia. La ciencia propone edades de miles de millones de años, mientras que la Biblia habla de una creación reciente hace unos pocos miles de años. El documento analiza los textos bíblicos clave y ofrece tres interpretaciones posibles que concilian la Biblia con datos científicos sobre edades mayores para el universo o el Sistema Solar. Sin embargo, la Biblia es clara en que la creación de
El documento discute varias preguntas sobre la creación según el relato bíblico en Génesis, incluyendo si los días de creación fueron literales o períodos largos de tiempo, y las implicaciones de aceptar o rechazar la creación en seis días. También analiza temas como el origen del hombre, si fue creado por Dios o es producto de la evolución, el significado y propósito original del sábado y el matrimonio, y las causas de la muerte según la Biblia y la teoría de la evoluc
El documento presenta una introducción al estudio del libro de Génesis. Explica que Génesis significa comienzos u orígenes, y describe cómo el libro habla de los orígenes del universo, la vida, el hombre y otras cosas. También indica que Génesis relata los primeros 2500 años de historia de la Tierra y que fue escrito por Moisés hace aproximadamente 1500 años antes de Cristo. Finalmente, señala que Génesis contiene semillas de ideas que se desarrollan a lo largo de toda la Biblia.
Este documento presenta una lección bíblica sobre el tema de la creación. La lección discute varias razones bíblicas para creer en la creación en seis días basadas en pasajes del Antiguo y Nuevo Testamento como Génesis, Salmos, Hechos y 2 Corintios. También explora el significado y propósito del sábado de descanso instituido por Dios después de la creación.
Génesis 1.6 13 el origen de la resurrección. (Serie 2015)Comparte la Biblia
Este documento resume un estudio bíblico sobre Génesis 1:6-13 realizado por José A. Sánchez Vilchis en Galilea, Israel en marzo de 2015. El estudio explora el origen de la separación de las aguas en el día segundo de la creación, y la aparición de la vida vegetal en el día tercero. Sánchez Vilchis argumenta que cada día de la creación tiene un significado y propósito, y que la descripción bíblica es consistente con el conocimiento científico actual a pesar de haber sido escrita hace miles
Regulamento do concurso escolar comemorativo do centenário da Iª Guerra Mundial, promovido pelo departamento de História, com o apoio da Biblioteca Escolar, da Escola Secundária da Amadora.
Kode etik Pencinta Alam se-Indonesia menyatakan bahwa alam adalah ciptaan Tuhan yang harus dijaga dan digunakan secara bertanggung jawab oleh manusia. Pencinta alam berkomitmen untuk mengabdi kepada Tuhan, bangsa, dan tanah air serta hidup berdampingan dengan masyarakat sekitar dengan saling menghormati dan membantu.
Este documento presenta una lección sobre la gran controversia entre Cristo y Satanás. Brevemente describe los participantes principales en el conflicto (Cristo, Satanás, la iglesia), cómo comenzó la rebelión de Satanás debido a su orgullo y deseo de independencia, y cómo el plan de salvación de Dios a través de Cristo es central para resolver la controversia.
Este documento clasifica diferentes tipos de heridas basadas en su agente causante, forma, grado de contaminación, mecanismo productor y profundidad. Las heridas se dividen en superficiales, profundas e infectadas dependiendo de su grado de penetración en el cuerpo. El agente causante incluye arma blanca, arma de fuego, explosión y mordedura. La forma de las heridas varía desde incisas y punzantes hasta contusas, abrasivas y perforantes.
O documento descreve uma feijoada beneficente organizada pela ONG Força do Bem para arrecadar fundos e levar alegria a crianças carentes. A feijoada ocorrerá em 12 de outubro e oferecerá feijoada, comida mineira e opções de patrocínio e mesas corporativas para empresas apoiarem a causa.
Wjec 3, 5b, citizen journalism and civic journalismWJEC3
Nineteen journalism educators from around the world debated issues related to citizen journalism and civic journalism. They discussed how to best teach students the important role citizens play in journalism today. Some key topics included having students engage more with online and real-life communities, act as facilitators in civic conversations, and apply knowledge from other fields like computer science and sociology. Recommendations included promoting collaboration with citizens, familiarizing students with civic journalism theories and research, paying attention to ethics of social media and community engagement, teaching community analysis skills, and inspiring entrepreneurial thinking for citizen journalism projects.
Este documento presenta una lección sobre la Ley y el Evangelio. Explica que la Ley de Dios revela el carácter de Dios y nuestro pecado, y nos muestra la necesidad de un Salvador. Aunque los Diez Mandamientos guían la moralidad, no proveen salvación; en cambio, nos conducen a reconocer nuestra necesidad de la gracia de Dios a través de Jesús. El sábado es el séptimo día de la semana según la Biblia, y su observancia es un recordatorio de la santidad de Dios.
Show your Library folder in Mac MavericksPC Daily Tips
The document provides 3 methods to show the Library folder in OS X Mavericks:
1. Hold the Option key and click Tools and Go in a Finder window.
2. Open a Finder window and press CMD+SHIFT+G keys, then type ~/Library and press return.
3. In Finder preferences, check your home username to show it in the sidebar, go to View, Show View Options and check Show Library Folder.
Pasos para la solución de un problema por computadoreduardzavala93
Este documento describe los pasos para resolver un problema por computadora. Estos incluyen 1) definir y delimitar el problema, 2) analizar el problema, 3) diseñar un algoritmo, 4) codificar el algoritmo en un lenguaje de programación, 5) compilar y depurar el código, 6) ejecutar el programa, y 7) mantener el programa actualizado. El objetivo es explicar cada uno de los elementos necesarios para resolver problemas usando una computadora de manera efectiva.
The document is a foundation drawing for Pound Puppy Construction. It includes dimensions and notes for a foundation with 12" thick columns, an 18" offset on the columns, and an 8" thick concrete brick wall. At the bottom it identifies the drawing as a foundation plan, drawn by Tabitha Navarro, and as foundation plan 2 of 12 for Pound Puppy Construction.
La historia trata sobre dos vecinos que comienzan una cadena de venganzas cada vez más exageradas por un malentendido. Uno pierde un papel importante y cree que el otro se lo robó y rompió, cuando en realidad fue solo una coincidencia. Sus venganzas llegan a destruir sus casas, dejándolos en el hospital donde finalmente aclaran el malentendido inicial.
Google Adwords es una plataforma de publicidad en línea que permite a los anunciantes promocionar sus productos y servicios a través de anuncios relacionados con palabras clave. Los anunciantes pagan solo cuando los usuarios hacen clic en sus anuncios. La plataforma aprovecha la gran cobertura de Google para mostrar anuncios relevantes a los usuarios en función de lo que buscan. Los anunciantes deben seleccionar palabras clave, crear anuncios atractivos y optimizar las páginas de destino para maximizar las conversiones
1) El documento discute varios términos y conceptos relacionados con la creación bíblica como min, toda, ra'ah, entre otros.
2) Explica que min puede referirse a especies, géneros u órdenes y no apoya la evolución clásica.
3) Señala problemas con la teoría de la evolución teísta como que iría en contra de la naturaleza divina de Dios y las profecías bíblicas.
El documento resume la sesión de aprendizaje N°03 sobre la creación. Los últimos días de la creación incluyen la creación de astros el cuarto día, aves y peces el quinto día, y animales terrestres el sexto día. El propósito del sábado como parte de la creación fue para que Dios descanse y se relacione con sus criaturas, y para que los seres humanos tengan tiempo para la comunión con Dios, el amor y el servicio.
El documento resume la creación del mundo según el libro del Génesis de la Biblia. Describe cómo Dios creó el universo en 6 días, incluyendo la luz, los cielos y la tierra, plantas y animales, y finalmente al hombre y la mujer. El séptimo día Dios descansó y lo declaró como día santo. La creación muestra la sabiduría y el amor infinito de Dios como creador de todas las cosas.
El documento describe los últimos días de la creación según se relata en Génesis 1 a 2:1-3. En los últimos días, Dios creó animales acuáticos, aves, animales terrestres y finalmente al hombre. El séptimo día, Dios descansó de Su obra creativa y santificó el sábado como día de descanso para recordar que Él es el Creador.
El documento resume los primeros días de la creación según el libro del Génesis de la Biblia. En el primer día, Dios creó la luz y separó la luz de la oscuridad. En el segundo día, separó los cielos de la tierra. En el tercer día, separó las aguas y dejó emerger la tierra seca, donde luego creció la vegetación. En el cuarto día creó el sol, la luna y las estrellas. En el quinto día creó los primeros animales.
El documento describe los últimos días de la creación bíblica y el significado del sábado. Explica que Génesis 1-2 relata que Dios creó el universo, la Tierra, plantas, animales y seres humanos en seis días literales y descansó en el séptimo día, el sábado. El sábado es un día para recordar que Dios es el Creador y para mantener la comunión entre él y la humanidad.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe la creación de Dios durante los 6 días de la semana, culminando con el día de descanso del Sábado. Explica que cada día de la creación fue literal y que la creación fue completada por Dios de manera ordenada y simétrica. Finalmente, concluye que el Sábado es un día para conmemorar la obra creadora de Dios como el Creador de todo.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación. Resume los pasajes bíblicos clave sobre la creación en seis días literales y contrasta esta visión con el evolucionismo ateo. También explora cómo la creación revela el amor y el cuidado de Dios, y cómo los textos bíblicos no dejan espacio para mezclar la creación con la evolución.
Este documento presenta una lección bíblica sobre la creación. Resume los pasajes bíblicos clave sobre la creación en seis días literales y contrasta esta visión con el evolucionismo ateo. También describe el amor y el gozo de Dios al crear el mundo, según se describe en Génesis y otros libros de la Biblia. Concluye que la creación bíblica revela a un Dios que ama su creación, en contraste con las teorías evolutivas que no ven un propósito en el universo.
El documento presenta una lección sobre la cosmovisión bíblica en el libro de Génesis. Explica que Dios estableció leyes para el universo como la gravedad, el ciclo hidrológico y el movimiento celestial. También describe la "cronogenealogía" bíblica que vincula fechas con genealogías. Finalmente, contrasta la creación del hombre en Génesis, donde es vicerregente de Dios, con relatos mesopotámicos donde trabaja para los dioses.
Atlas de la biblia 01-creacion - entrada de egiptoJoan Gutierrez
El documento resume los principales eventos de la creación según se describen en el libro de Génesis de la Biblia. Se divide en 10 partes que cubren desde la creación hasta costumbres bíblicas. La primera parte describe los 6 días de la creación, comenzando con la luz y la separación de las aguas, luego la vegetación, lumbreras celestiales, peces/aves, animales y finalmente el hombre, creado a imagen de Dios. Explica que los "días" representan períodos de tiempo y que la creación requirió de miles de años
El documento resume la creación del mundo según el libro del Génesis. Describe cómo Dios creó la luz, el cielo y la tierra en los primeros tres días, y luego plantas, astros, peces, aves y animales terrestres en los siguientes tres días, culminando con la creación del hombre y la mujer en el sexto día. Finalmente, el documento indica que Dios descansó en el séptimo día y lo declaró santo.
El documento resume la creación del mundo según el libro del Génesis. Describe cómo en 6 días Dios creó la luz, el cielo y la tierra, las plantas y los animales, y finalmente al ser humano. El séptimo día Dios descansó y lo declaró como día santo.
Las principales doctrinas fundamentadas en el libro de Génesis son: 1) Dios como creador eterno que creó el mundo y al ser humano en un momento específico, 2) El matrimonio como una alianza heterosexual establecida por Dios, y 3) El vínculo entre la creación perfecta, la caída humana, y la promesa de redención a través de Jesucristo.
El documento resume las diferentes perspectivas sobre la creación según el libro de Génesis. Argumenta que la evidencia apunta a que Dios creó el universo y la vida inteligentemente, en contraste con la teoría de la evolución. También discute las diferentes escuelas de pensamiento sobre cuánto tiempo ha pasado desde la creación original y sugiere que el registro fósil se explica mejor por un gran diluvio que por largos períodos de tiempo.
1) El documento trata sobre el origen del universo según la teoría del Big Bang y la teoría del creacionismo. 2) La teoría del Big Bang propone que el universo surgió de una singularidad donde toda la materia y energía estaban concentradas en un punto infinitamente denso hace aproximadamente 13,800 millones de años, mientras que la teoría del creacionismo se basa en la creación divina del universo según relatos bíblicos. 3) Ambas teorías han sido debatidas por la comunidad científica y religios
1. El documento describe cómo Dios creó el mundo de una manera ordenada en seis días, preparando la tierra para ser habitada y llenándola de vida.
2. Algunos cuestionan que Dios impuso un propósito a la naturaleza, sugiriendo que se desarrolló por procesos naturales, pero la Biblia muestra que el universo no tiene voluntad propia y fue creado por Dios para sus criaturas.
3. Aunque haya misterios en la narrativa de la Creación, está claro que nada fue dejado al
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe la importancia del día de reposo sabático según se presenta en la Biblia. Resalta que Dios santificó y bendijo el séptimo día después de crear el mundo, estableciendo el sábado como un recordatorio para descansar y disfrutar de la creación. Más adelante, cuando Israel fue liberado de Egipto, Dios les recordó guardar el sábado como un símbolo de su creación y redención. El sábado representa tanto la obra de Dios al crear el mundo como al redimir a la
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El documento presenta la lección 6 sobre el profeta Jonás. Resume la historia de Jonás desobedeciendo a Dios al tratar de huir de su misión de predicar en Nínive, siendo tragado por un gran pez y luego predicando con éxito en Nínive tras arrepentirse la ciudad entera. También incluye preguntas para reflexionar sobre cómo Dios conoce nuestros pensamientos y cómo habla a través de la creación.
Leccion 05 - ¡Buscad a Jehova y vivid! (Amos)adarmejear
Este documento presenta un resumen de la lección 5 sobre el profeta Amós. Comienza con una cita que describe cómo Israel podría haber sido exaltado si hubiera sido fiel a Dios. Luego, analiza los pasajes de Amós 5:1-15, enfatizando que Dios llamaba a su pueblo a dejar el mal y buscar el bien para vivir. Finalmente, examina cómo Amós fue llamado por Dios a profetizar a Israel a pesar de la oposición que enfrentó.
Leccion 04 - Señor de todas las naciones (Amos)adarmejear
El libro de Abdías profetiza el juicio de Dios sobre Edom por su arrogancia y violencia contra Judá. A pesar de ser hermanos, Edom se regocijó en la destrucción de Jerusalén y saqueó a los israelitas. Abdías advierte que por su trato cruel, Edom será humillado y destruido, tal como hizo con otros. El mensaje enseña que el orgullo conduce a la caída, y que Dios juzgará la injusticia y la falta de misericordia incluso entre hermanos.
Leccion 11 - Visiones de Esperanza (Zacarias)adarmejear
Este documento presenta la lección 11 de la semana del 15 de junio de 2013. Se centra en las visiones de esperanza del profeta Zacarías. Resume algunos pasajes clave de Zacarías que ofrecen palabras de consuelo a Israel después del exilio, prometiendo que Dios está celoso por Jerusalén y que vendrá a vivir entre su pueblo. También describe visiones de Zacarías que muestran a Jerusalén renovada y llena de gente, atrayendo a muchas naciones, y la promesa de que el poder de Dios será suf
Leccion 03 - Un Dios santo y Justo (Joel)adarmejear
El documento presenta un resumen de la lección 3 sobre el profeta Joel. Describe cómo Joel ve la plaga de langostas que asolaba Judá como un castigo de Dios por los pecados del pueblo. Joel llama al pueblo a arrepentirse y volver a Dios. También profetiza sobre el derramamiento del Espíritu Santo y cómo invocar el nombre del Señor llevará a la salvación. El documento concluye describiendo cómo, a pesar de los juicios, Dios protegerá a los justos.
Leccion 02 - Amor y Juicio: El dilema de Dios (Oseas)adarmejear
Este documento presenta un resumen de la lección 2 sobre el libro de Oseas. Comienza explicando que Oseas usa metáforas como esposo-esposa y padre-hijo para explicar la relación de amor entre Dios y su pueblo. Luego analiza pasajes bíblicos donde Israel es comparado con una paloma incauta y una novilla domada para advertir sobre los peligros de buscar ayuda en otras naciones en lugar de Dios. Finalmente, destaca el profundo amor y compasión de Dios hacia su pueblo a
Oseas recibió la orden divina de casarse con una prostituta llamada Gomer para simbolizar la relación adúltera de Israel con Dios. A pesar de la infidelidad de Gomer e Israel, el amor de Dios por su pueblo nunca vaciló. Oseas advirtió que el pecado llevaría a Israel al juicio, pero también proclamó la promesa del perdón y la restauración a través del arrepentimiento y el conocimiento íntimo de Dios.
Introduccion General - Buscad a Jehova y Vividadarmejear
Este documento es una guía de estudio bíblica para adultos que cubre los profetas menores. Consiste de una introducción y 13 lecciones que exploran los mensajes de los profetas menores sobre la gracia de Dios hacia los pecadores y su llamado a buscar a Jehová y vivir. El tema central es lo que Dios hace por nosotros para salvarnos de la muerte eterna a través de su plan de salvación, a pesar de que no lo merecemos.
El documento presenta la lección bíblica 12 que trata sobre la creación y el evangelio. Brevemente resume que: 1) Adán y Eva fueron creados perfectos pero pecaron, separándose de Dios y cayendo bajo el poder de Satanás, 2) Jesús murió en la cruz para destruir las obras del diablo y restaurar la relación entre Dios y la humanidad, rota por el pecado, 3) La historia de la creación es fundamental para entender el plan de salvación de Dios.
Leccion 10 - La mayordomia y el mediambienteadarmejear
Este documento presenta información sobre la lección 10 para el 9 de marzo de 2013. Brevemente resume los siguientes puntos clave:
1) El dominio dado a Adán en la creación incluía gobernar sobre las criaturas de la tierra, mar y aire.
2) La tarea de Adán era cuidar del Jardín del Edén, administrar y atender sus necesidades como mayordomo.
3) El Sábado nos recuerda que somos mayordomos de la creación de Dios y debemos cuidar del medioambiente de forma responsable
Leccion 09 - El matrimonio un don del edenadarmejear
El documento habla sobre el matrimonio como un don de Dios en el Edén. Menciona que aunque Dios quería que el matrimonio fuera una bendición, el pecado ha causado dolor y enojo en muchos matrimonios. También discute cómo Dios creó a Eva para ser ayuda de Adán y cómo Adán se alegró al verla.
Este documento presenta información sobre la creación de los cielos y la tierra nuevos prometidos en la Biblia. En primer lugar, describe cómo tanto el cielo como la tierra actuales serán destruidos, pero Dios creará nuevos cielos y una nueva tierra donde habitará la justicia. Luego, discute varias formas en que la creación original será restaurada, incluida la relación entre humanos, animales y Dios, así como la ausencia de muerte y sufrimiento. Finalmente, concluye que a medida que pasen
1. Lección 3: Para el 19 de enero de 2013
SE COMPLETA LA CREACIÓN
Sábado 12 de enero
LEE PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEMANA: Génesis 1; Salmo 8:3; Ro-
manos 8:19-22; Levítico 11:14-22; Génesis 2:1-3; Marcos 2:28.
PARA MEMORIZAR:
“Y acabó Dios en el día séptimo la obra que hizo; y reposó el día séptimo de toda
la obra que hizo” (Gén. 2:2).
LA LECCIÓN DE ESTA SEMANA repasa la breve descripción bíblica de los últimos
tres días de la creación y el reposo del sábado. Esta descripción se encuentra
en Génesis 1 al 2:1 al 3, pero en otras partes de las Escrituras hay numerosas
referencias a esto. Uno de los aspectos más notables del informe de la creación
es su división en días. ¿Por qué Dios eligió formar un ciclo de siete días que
llamamos “semana”?
La Escritura no lo dice directamente, pero podemos buscar indicios. Tal vez
el más importante es el sábado mismo, que reserva un tiempo especial para la
comunión entre Dios y la humanidad. Puede ser que Dios estableciera la semana
a fin de proporcionar un tiempo adecuado para el trabajo común, pero con un
período regular separado como un recordativo de nuestra relación con Dios (Mar.
2:28). Esto nos ayudaría a los humanos a acordarse de que Dios es el verdadero
proveedor y que dependemos totalmente de él.
Cualquiera sea la razón, es evidente que el registro de Génesis revela una
creación hecha con extremo cuidado y propósito. Nada queda al azar.
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2. Lección 3 // Domingo 13 de enero
EL SOL, LA LUNA Y LAS ESTRELLAS
Lee Génesis 1:14 al 19. ¿Qué acciones se mencionan en el cuarto día
de la creación? ¿Cómo debemos entenderlo, especialmente dada nuestra
comprensión actual del mundo físico?
El cuarto día probablemente ha sido analizado más que cualquiera de los
otros seis. Si el Sol fue creado el cuarto día, ¿cuál fue la causa del ciclo diario
en los tres primeros días de la creación? Por otro lado, si el Sol ya existía, ¿qué
sucedió el cuarto día?
La falta de certeza de los eventos del cuarto día de la creación no surge de una
contradicción lógica sino de una pluralidad de posibilidades. Una posibilidad es
que el Sol fue creado el cuarto día, y que la luz de los primeros tres días provino
de la presencia de Dios o alguna otra fuente, como una supernova. Apocalipsis
21:23 es consistente con esta idea, ya que el Sol no se necesita en la ciudad
celestial porque Dios está allí. Una segunda posibilidad es que ese día le fueron
señaladas sus funciones al Sol, la Luna y las estrellas. Esta idea parece concordar
con Salmos 8:3. El erudito hebraico C. John Collins afirma que las palabras he-
breas de Génesis 1:14 permiten cualquiera de las dos posibilidades. (Ver C. John
Collins, Genesis 1-4: A Linguistic, Literary, and Theological Commentary, p. 57.)
Una tercera posibilidad es que el Sol ya existía, pero estaba oscurecido por
nubes o ceniza volcánica, y no fue visible o completamente funcional hasta el
cuarto día. Uno puede comparar esta posibilidad con el planeta Venus, donde
hoy ocurre una situación similar.
El texto no parece apoyar claramente, ni eliminar ninguna de estas interpre-
taciones, aunque esto no impide fuertes opiniones sobre el tema. Tal vez sea una
buena regla no darle a una pregunta más importancia que la que le da la Biblia,
y reconocer que nuestra comprensión es limitada, especialmente en el área de
la creación. Después de todo, piensa en cuántos misterios científicos existen
hoy; es decir, todo lo que está disponible para que la ciencia experimental lo
investigue y, sin embargo sigue siendo un enigma. ¿Cuánto más misterioso es
algo escondido hace tanto tiempo en el pasado?
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3. Lunes 14 de enero // Lección 3
CREACIÓN DE LOS ANIMALES DEL AIRE Y DEL AGUA
Lee Génesis 1:20 al 23. ¿Qué evidencia, si la hay, existe en los textos
que implicarían cierto azar?
Muchos relacionan el segundo y el quinto día. La atmósfera separó las aguas
en el segundo día, y ella y las aguas fueron pobladas de criaturas en el quinto
día. Los eventos de la creación parecen haber ocurrido en una secuencia que
se presenta como intencional, mostrando el cuidado y la prolijidad de Dios. En
otras palabras, nada en el informe de la creación deja lugar para el azar.
Nota que todas estas criaturas se mencionan en plural, indicando que Dios
creó en el quinto día una diversidad de organismos. Cada criatura fue bendecida
con la capacidad de fructificar y multiplicarse. La diversidad estuvo presente
desde el principio. No hubo un antepasado único del cual descendieron todas
las demás especies, sino cada especie parece haber tenido la posibilidad de
producir una variedad de individuos. Por ejemplo, más de cuatrocientas razas
se desarrollaron de la paloma común, y se conocen por lo menos 27 razas de
carpas doradas. Al parecer, Dios le dio a cada una de sus criaturas el potencial
de producir una gran variedad de descendientes diferentes, añadiendo todavía
más diversidad a la creación.
En el versículo 21, Dios vio que las criaturas que había hecho eran buenas.
Esto implica que estuvieron bien diseñadas, que eran atrayentes al ojo, que es-
taban libres de defectos y que participaban del propósito de la creación.
Pocas criaturas nos entusiasman más que las aves. Las aves son criaturas real-
mente asombrosas, y están maravillosamente diseñadas. Sus plumas son livianas
pero fuertes, firmes pero flexibles. Las partes de una pluma destinada al vuelo
están ligadas por conjuntos complejos de barbas que las afirman fuertemente
pero en forma liviana. El pulmón de un ave está diseñado del tal modo que puede
obtener oxígeno al inhalar, y también al exhalar. Esto les proporciona el alto
nivel de oxígeno necesario para el vuelo, que se logra por la presencia de sacos
de aire en algunos de sus huesos. Estos sacos actúan para mantener el flujo del
oxígeno y, al mismo tiempo, aliviar el peso del cuerpo del ave, facilitando man-
tener y controlar el vuelo. Las aves están construidas de manera sorprendente.
Recordando todo esto, lee Mateo 10:29 al 31. ¿Qué consuelo encuentras en estas
palabras?
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4. Lección 3 // Martes 15 de enero
CREACIÓN DE LOS ANIMALES TERRESTRES
Los animales terrestres y los seres humanos fueron creados el sexto día (Gén.
1:24-31). Así como hay una correlación entre el segundo y el quinto día, se ve
también una correlación entre la división de la tierra y el mar en el tercer día, y
la población de la tierra en el sexto. Esta secuencia ordenada de los eventos de
la creación nos presentan un Dios de orden (comparar con 1 Cor. 14:33).
Así como en el quinto día, el texto indica que Dios creó en el sexto una
diversidad de bestias, ganado y cosas que se arrastran. No hay un antepasado
único para todos los animales terrestres; en cambio, Dios creó muchas estirpes
diferentes y separadas.
Nota la expresión “según su género (‘especie’, BJ, NVI)”, en Génesis 1:11, 21,
24 y 25. Algunos han intentado usar esta frase para sostener la idea de “géneros”
fijos, idea tomada de la filosofía griega. Los antiguos griegos pensaban que
cada individuo era una expresión imperfecta de un ideal invariable, conocido
como “tipo”. Pero, esta fijeza no es consistente con la enseñanza bíblica de que
toda la naturaleza sufre por la maldición del pecado (Rom. 8:19-22). Sabemos
que las especies han cambiado, como lo expresan las maldiciones de Génesis
3 (Elena G. de White escribió acerca de una “triple maldición” sobre la tierra:
la maldición después de la caída, después del pecado de Caín, y después del
Diluvio), y como se ve en los parásitos y depredadores que causan sufrimiento
y violencia. La expresión “según su género” se entiende mejor al examinar el
contexto en el que se utiliza.
Lee Génesis 6:20; 7:14, y Levítico 11:14 al 22. ¿Cómo se aplica la expre-
sión “según su especie”? ¿Cómo nos ayudan estos ejemplos a comprender
la frase de Génesis 1?
La frase “según su especie” no debería interpretarse como una regla de re-
producción. Más bien, se refiere al hecho de que hay diversas clases de criaturas
involucradas en las respectivas historias. Algunas traducciones bíblicas usan
la frase “de diversas especies”, que parece ser más fiel al contexto. En vez de
referirse a la fijeza de las especies, la frase se refiere a la variedad de criaturas
creadas en el sexto día. Desde la creación, han existido muchas especies de
plantas y animales.
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5. Miércoles 16 de enero // Lección 3
LA CREACIÓN COMPLETADA
Después de que se completó la creación en seis días (más tarde estudiaremos
la creación del hombre), encontramos la primera mención de un séptimo día
en la Biblia.
Lee Génesis 2:1 al 3. Nota especialmente el versículo 1, que enfatiza
la terminación de todo lo que Dios había hecho. ¿Por qué esto es valioso
para nuestra comprensión de la importancia del séptimo día?
La palabra hebrea para “reposar” en este texto es shabath, que está estre-
chamente ligada a la palabra para sábado. Indica una cesación del trabajo al
completar un proyecto. Dios no estaba cansado ni necesitaba reposo; él había
terminado su obra de crear, así que se detuvo. Sobre el séptimo día descansa la
bendición especial de Dios. No es solo “bendecido”, sino también “santificado”,
que conlleva la idea de ser puesto aparte y estar dedicado especialmente a Dios.
De este modo, Dios dio una importancia especial al sábado en el contexto de la
relación entre Dios y los humanos.
Lee Marcos 2:27 y 28. ¿Cuál dijo Jesús que es el propósito del sábado?
Nota que el sábado fue hecho no porque Dios tuviera una necesidad, sino
porque el hombre tenía una necesidad para la que Dios hizo provisión. Al final
de esta primera semana, Dios descansó de sus actos de creación, y dedicó su
tiempo para relacionarse con sus criaturas. Los seres humanos necesitan la comu-
nión con el Hacedor para comprender su lugar en el universo. Imagina el gozo y
asombro que experimentaron Adán y Eva al conversar con Dios y contemplar el
mundo que él había hecho. La sabiduría de esta provisión para descansar llegó
a ser aún más evidente después del pecado. Necesitamos el reposo sabático
para evitar que perdamos de vista a Dios, y nos enredemos en el materialismo
y el exceso de trabajo.
Dios nos ordenó dar un séptimo de nuestras vidas al recuerdo del acto de la
creación. ¿Qué debe decirnos esto acerca de la importancia de esta enseñanza?
¿Cómo puedes aprender a tener una experiencia más rica y profunda con Dios
por medio del descanso del sábado, como él mismo lo hizo?
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6. Lección 3 // Jueves 17 de enero
EL DÍA LITERAL
Lee Génesis 1:5, 8 y 31. ¿Cuáles son los componentes de un día de la
creación? ¿Hay algo en los versículos que implique que estos no fueron
días literales de 24 horas como los que vivimos hoy?
La naturaleza de los días de la creación fue tema de mucha discusión. Algunos
han cuestionado si los días fueron días comunes o si podrían representar períodos
de tiempo mucho más largos. La descripción de los días de la creación, que da
el texto, responde esta pregunta. Los días estuvieron compuestos de una tarde
(período oscuro) y de una mañana (período iluminado), y están numerados en
orden. Es decir, los días se expresaron de un modo que muestra muy claramente
que fueron días como los experimentamos ahora, la noche y el día, un período de
oscuridad y un período de luz. Es difícil ver cómo la declaración podría ser más
clara o explícita al describir los días de una semana. Las expresiones repetidas
“y fue la tarde y la mañana” enfatizan el aspecto literal de cada día.
Lee Levítico 23:3. ¿Qué indicación tenemos de que los siete días de la
semana de la creación fueron la misma clase de días como los que expe-
rimentamos nosotros?
Los antiguos hebreos no tenían dudas acerca de la naturaleza del sábado.
Era un día de longitud ordinaria, pero que tenía una bendición especial de Dios.
Nota la comparación explícita de la semana de trabajo de Dios, de seis días,
con nuestra semana de trabajo, de seis días, y la comparación correspondiente
del día de reposo de Dios y para nosotros (ver también Éxo. 20: 9, 11). Incluso
muchos eruditos que rechazan la idea de que fueron días literales, a menudo
admiten que los escritores de la Biblia entendían que se hablaba de días literales.
Nuestra relación con Dios es muy vital para nuestra confianza en él y en su Pa-
labra. Si no podemos confiar en la Palabra de Dios sobre algo tan fundacional y
afirmado tan explícitamente como la creación en seis días literales del Génesis,
¿cómo podemos confiar en ella?
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7. Viernes 18 de enero // Lección 3
PARA ESTUDIAR Y MEDITAR: Los días de la creación están nume-
rados, y compuestos por una parte oscura y un período iluminado. No hay
forma razonable de interpretar que esos días no sean como los que vivimos
hoy. Algunos apelan al Salmo 90:4 y 2 Pedro 3:8 para alegar que cada día de la
creación representa mil años. Esta conclusión no está sugerida en el texto, y no
resuelve el problema creado por los que creen que estos días representan miles
de millones de años.
Además, si los días del Génesis representan largas épocas, se esperaría encon-
trar una sucesión en el registro fósil que concuerde con los “días” de la creación.
Por eso, los primeros fósiles deberían ser plantas, creadas el tercer “día”. Luego
debería haber animales acuáticos y aves. Finalmente, deberíamos encontrar
los animales terrestres. El registro fósil no sigue esta secuencia. Las criaturas
acuáticas vienen antes de las plantas, y las terrestres antes que las del aire. Los
primeros árboles frutales y otras plantas con flores aparecen después de todos
estos grupos. Lo único que concuerda es que los seres humanos aparecen últimos.
“Acerca de cada día de la creación, las Santas Escrituras declaran que con-
sistía en una tarde y una mañana, como todos los demás días que siguieron
desde entonces” (PP 103).
“...la suposición de que los acontecimientos de la primera semana requi-
rieron miles y miles de años, ataca directamente los fundamentos del cuarto
mandamiento. [...] Hace oscuro e indefinido lo que él ha hecho muy claro. Es
incredulidad en la forma más insidiosa y, por lo tanto, más peligrosa; su verdadero
carácter está disfrazado de tal manera que la sostienen y enseñan muchos que
dicen creer en las Sagradas Escrituras” (ibíd.).
PREGUNTAS PARA DIALOGAR:
1. En una interpretación no literal de Génesis hay dos puntos obvios: nada fue
fortuito en el acto de la creación, y no hubo antepasados comunes en las especies.
Pero, aparece el evolucionismo darvinista, que en sus diversas versiones enseña
dos cosas: el azar, y antepasados comunes para todas las especies. ¿Cómo puede
uno interpretar el Génesis por medio de una teoría que en su nivel más básico,
contradice el Génesis?
2. ¿Por qué es importante comprender que la ciencia, aunque hace mucho
bien, sigue siendo una empresa meramente humana?
3. La ciencia estudia un mundo caído que, de muchos modos, es muy dife-
rente de la creación original. ¿Por qué es importante recordar siempre esta verdad?
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