Os mapas conceituais (MCs) são formados por proposições que podem ser avaliadas quanto a sua natureza estática (descritiva) ou dinâmica (expressa interdependência entre os conceitos). O objetivo desse trabalho foi verificar como a natureza das proposições se altera em duas condições experimentais: sem estímulos para proposições dinâmicas (C1) e com estímulos para proposições dinâmicas (C2). Os resultados revelaram que mais de 70% dos MCs apresentaram mudanças discretas (ou nenhuma) e que menos de 30% dos MCs mudaram a natureza das proposições. Além disso, os MCs que ficaram mais dinâmicos representam cerca de 15% do total (n=54). Dois fatores podem explicar esse fato: (1) o MC elaborado com as demandas descritas para C1, com natureza estática, foi consultado pelos alunos durante a condição C2 e, (2) os MCs com natureza estática não respondem à pergunta focal iniciada com “como”, que requer proposições dinâmicas que explicitem relações de interdependência.
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