QUE ES INSTRUCCIÓN
 Instrucción es un término con
origen en el latín instructĭo que
hace referencia a la acción de
instruir (enseñar, adoctrinar,
comunicar conocimientos, dar
a conocer el estado de algo).
La instrucción es el caudal de
conocimientos adquiridos y el
curso que sigue un proceso
que se está instruyendo.
 Las instrucciones también
pueden ser el conjunto de las
reglas o advertencias para un
fin.
SISTEMAS TECNOLÓGICOS
 Cuando hablamos de
sistema tecnológico nos
vamos a referir a un conjunto
de elementos y variables que
van a contextuar la acción
técnica humana. Aunque en
sentido explícito el sistema
tecnológico debería quedar
incluido dentro del sistema
técnico, históricamente la
técnica es anterior a la
tecnología. Nosotros vamos
a tomar el nombre sistema
tecnológico como un
genérico que nos permita
establecer las conexiones de
una técnica con el sistema
técnico en el que se inserta.
ESQUEMA GENERAL DEL BLOQUE SOBRE EL
SISTEMA TECNOLÓGICO
 Consideraremos los Sistemas
Técnicos como núcleo para el
estudio de las relaciones entre la
Ciencia, la Técnica y la
Sociedad. Sólo podemos
comprender globalmente el
funcionamiento de un Sistema
Técnico cualquiera dentro de un
contexto más amplio que es el
Sistema Productivo del que
forma parte y lo constituye. De
este toma los recursos, justifica
las relaciones de intercambio,
pueden entenderse los conflictos
y las relaciones de poder que
genera, así como los impactos o
consecuencias que la dinámica
del propio sistema técnico o del
más amplio sistema productivo
crean.
ENSAMBLAJE
 Ensambladura, unión y enlace
de tablas y maderos unos con
otros, para fabricar muebles,
estructuras u otros elementos de
madera.
 Ensamble, en lingüística,
operación sintáctica mínima
mediante la cual se construyen
las relaciones jerárquicas que
subyacen a la estructura de una
oración.
 Ensamblado o assembly, en
programación de sistemas
informáticos o software de
programación, una colección de
uno o más archivos o ficheros,
agrupados juntos para formar
una unidad lógica.
21072013

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  • 1.
    QUE ES INSTRUCCIÓN Instrucción es un término con origen en el latín instructĭo que hace referencia a la acción de instruir (enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a conocer el estado de algo). La instrucción es el caudal de conocimientos adquiridos y el curso que sigue un proceso que se está instruyendo.  Las instrucciones también pueden ser el conjunto de las reglas o advertencias para un fin.
  • 2.
    SISTEMAS TECNOLÓGICOS  Cuandohablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido explícito el sistema tecnológico debería quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es anterior a la tecnología. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que nos permita establecer las conexiones de una técnica con el sistema técnico en el que se inserta.
  • 3.
    ESQUEMA GENERAL DELBLOQUE SOBRE EL SISTEMA TECNOLÓGICO  Consideraremos los Sistemas Técnicos como núcleo para el estudio de las relaciones entre la Ciencia, la Técnica y la Sociedad. Sólo podemos comprender globalmente el funcionamiento de un Sistema Técnico cualquiera dentro de un contexto más amplio que es el Sistema Productivo del que forma parte y lo constituye. De este toma los recursos, justifica las relaciones de intercambio, pueden entenderse los conflictos y las relaciones de poder que genera, así como los impactos o consecuencias que la dinámica del propio sistema técnico o del más amplio sistema productivo crean.
  • 4.
    ENSAMBLAJE  Ensambladura, unióny enlace de tablas y maderos unos con otros, para fabricar muebles, estructuras u otros elementos de madera.  Ensamble, en lingüística, operación sintáctica mínima mediante la cual se construyen las relaciones jerárquicas que subyacen a la estructura de una oración.  Ensamblado o assembly, en programación de sistemas informáticos o software de programación, una colección de uno o más archivos o ficheros, agrupados juntos para formar una unidad lógica.