SlideShare una empresa de Scribd logo
Sistema Combinacional
Es aquel bloque digital en donde los
valores de salida dependen únicamente de
las combinaciones de entrada.
Un sistema combinacional puede estar compuesto de
una sola operación.
¿de que depende que la salida de la operación AND
valga uno?
De que sus entradas tengan el valor de uno
La salida solo depende de las combinaciones de entrada.
Un sistema combinacional puede tener una o
mas entradas y/o una o mas salidas y el número
de entradas puede ser mayor, menor o igual al
número de salidas.
Metodología del Diseño Combinacional
1.- Especificar el Sistema
2.- Determinar entradas y salidas
3.- Construir la Tabla de Verdad
4.- Minimizar
5.- Diagrama Esquemático
6.- Implementar
1.- Especificar el Sistema
En esta parte se detalla
el propósito del diseño
2.- Determinar entradas y salidas
De las variables que intervienen en el problema hay que
identificar cuales y cuantas son de entrada y de salida.
ENTRADAS SALIDAS
3.- Construir la Tabla de Verdad
Trasladar el Comportamiento del sistema a una tabla de verdad,
indicando para cada combinación de entrada la salida o salidas mas
convenientes para el diseño
4.- Minimizar
Para obtener las ecuaciones mínimas se puede utilizar algún
método de simplificación como manipulación algebraica,
mapas de Karnaugh, etc
5.- Diagrama Esquemático
Después de haber obtenido las ecuaciones mínimas se
representa en forma de símbolos para su análisis y comprensión.
6.- Implementar
Se tienen dos opciones para la implementación
•Circuitos Integrados de función fija (TTL o CMOS)
•Dispositivos Lógicos Programables (PLD’s)
6.- Implementar
En los Dispositivos Lógicos Programables (PLD’s) se puede
diseñar mediante :
•Captura esquemática
•Un Lenguaje de Descripción de Hardware (HDL)
6.- Implementar
Lenguaje de Descripción de Hardware (HDL)
a) Las Ecuaciones
b) La Tabla De Verdad
c) La Descripción del Problema.
FAL(P, O, L)= O(P +L)
Metodología del Diseño Combinacional
1.- Especificar el Sistema
2.- Determinar entradas y salidas
3.- Construir la Tabla de Verdad
4.- Minimizar
5.- Diagrama Esquemático
6.- Implementar
Ejemplo
En una granja se tiene:
•Un granero con una puerta muy grande y pesada en donde se requiere de varias
personas para abrirla o cerrarla
•Un corral de ovejas
•Además ocasionalmente llegan lobos
El granjero necesita el diseño de un sistema de alarma de modo que:
1.- Se active cuando las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta, para
hacer una acción correctiva ya sea cerrar la puerta del granero o poner las ovejas
en su corral.
2.-También deberá de activarse la alarma cuando estén los lobos próximos y las
ovejas fuera del corral, para hacer la acción correctiva de ahuyentar a los lobos.
El granjero necesita el diseño de un sistema de alarma de modo que:
1.- Se active cuando las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta, para
hacer una acción correctiva ya sea cerrar la puerta del granero o poner las ovejas
en su corral.
2.-También deberá de activarse la alarma cuando estén los lobos próximos y las
ovejas fuera del corral, para hacer la acción correctiva de ahuyentar a los lobos.
1.-Especificar el Sistema
Las variables que intervienen son Puerta, Ovejas, Lobos y la Alarma para
las primeras tres se tienen sensores de detección de modo que:
Puerta
Si esta abierta = 1, Si esta cerrada =0
Ovejas
Si están fuera del corral =1, Si están dentro del corral =0
Lobos
Si están próximos = 1, Si están lejos =0
Para el dispositivo de alarma se considera que:
Alarma
Se activa con un 1, Se desactiva con un 0
2.- Determinar entradas y salidas.
Podemos decir que:
La puerta, Ovejas y Lobos (P, O y L) son las entradas del
sistema.
Mientras que la alarma (AL) es la salida.
Representada a continuación en un diagrama de bloques.
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
Puerta
Si esta abierta = 1
Si esta cerrada =0
Ovejas
Si están fuera del corral =1
Si están dentro =0
Lobos
Si están próximos = 1,
Si están lejos =0
Alarma
Se activa con un 1,
Se desactiva con un 0
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
las ovejas estén
fuera del corral y la
puerta abierta o
los lobos próximos
y las ovejas fuera
del corral
Puerta
Si esta abierta = 1
Si esta cerrada =0
Ovejas
Si están fuera del corral =1
Si están dentro =0
Lobos
Si están próximos = 1,
Si están lejos =0
Alarma
Se activa con un 1,
Se desactiva con un 0
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
0
las ovejas estén
fuera del corral y
la puerta abierta o
los lobos
próximos y las
ovejas fuera del
corral
Puerta
Si esta abierta = 1
Si esta cerrada =0
Ovejas
Si están fuera del corral =1
Si están dentro =0
Lobos
Si están próximos = 1,
Si están lejos =0
Alarma
Se activa con un 1,
Se desactiva con un 0
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
0
0
las ovejas estén
fuera del corral y la
puerta abierta o los
lobos próximos y las
ovejas fuera del
corral
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
0
0
1
las ovejas estén fuera
del corral y la puerta
abierta
o los lobos próximos
y las ovejas fuera del
corral
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
0
0
1
0
las ovejas estén fuera
del corral y la puerta
abierta o los lobos
próximos y las ovejas
fuera del corral
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
0
0
1
0
0
las ovejas estén fuera
del corral y la puerta
abierta o los lobos
próximos y las ovejas
fuera del corral
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
0
0
1
0
0
1
las ovejas estén fuera
del corral y la puerta
abierta o los lobos
próximos y las ovejas
fuera del corral
3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad.
En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una
de las posibles combinaciones de entrada:
m P O L AL
0
0 0 0
1
0 0 1
2
0 1 0
3
0 1 1
4
1 0 0
5
1 0 1
6
1 1 0
7
1 1 1
0
0
0
1
0
0
1
1
las ovejas estén fuera
del corral y la puerta
abierta o los lobos
próximos y las ovejas
fuera del corral
m P O L AL
0 0 0 0 0
1 0 0 1 0
2 0 1 0 0
3 0 1 1 1
4 1 0 0 0
5 1 0 1 0
6 1 1 0 1
7 1 1 1 1
4.- Minimizar
Para efectuar la simplificación función AL podemos hacer uso del mapa de
Karnaugh agrupando unos.
4.- Minimizar
Para efectuar la simplificación función AL podemos hacer uso del mapa de
Karnaugh agrupando unos.
1.- Especificar el Sistema
2.- Determinar entradas y salidas
3.- Construir la Tabla de Verdad
4.- Minimizar
5.- Diagrama Esquemático
6.- Implementar
FAL(P, O, L)= PO + OL
En lo que podemos concluir que la alarma se activa cuando la puerta
esta abierta y las ovejas fuera (PO) o también las ovejas fuera y los
lobos próximos (OL).
las ovejas estén
fuera del corral
y la puerta
abierta o los
lobos próximos
y las ovejas
fuera del corral
4.- Minimizar
Uso del mapa de Karnaugh agrupando ceros.
1.- Especificar el Sistema
2.- Determinar entradas y salidas
3.- Construir la Tabla de Verdad
4.- Minimizar
5.- Diagrama Esquemático
6.- Implementar
FAL(P, O, L)= O(P +L)
5.- Diagrama esquemático
1.- Especificar el Sistema
2.- Determinar entradas y salidas
3.- Construir la Tabla de Verdad
4.- Minimizar
5.- Diagrama Esquemático
6.- Implementar
FAL(P, O, L)= O(P +L)
6.- Implementar
1.- Especificar el Sistema
2.- Determinar entradas y salidas
3.- Construir la Tabla de Verdad
4.- Minimizar
5.- Diagrama Esquemático
6.- Implementar
La implementación se puede realizar con:
•Circuitos de función fija TTL
6.- Implementar
1.- Especificar el Sistema
2.- Determinar entradas y salidas
3.- Construir la Tabla de Verdad
4.- Minimizar
5.- Diagrama Esquemático
6.- Implementar
La implementación se puede realizar con:
•Dispositivo Lógico Programable (PLD) como el GAL16V8
Lenguaje de Descripción de Hardware (HDL)
Operador Descripción
Ecuación en
ABEL-HDL
Símbolo
! NOT !A
& AND A&B
# OR A#B
$ EXOR A$B
!& NAND !( A&B)
!# NOR !( A#B)
!$ EXNOR !( A$B)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Líneas+de+código
Líneas+de+códigoLíneas+de+código
Líneas+de+código
UCAM
 
2.3. simbología y herramientas digitales
2.3.  simbología y herramientas digitales2.3.  simbología y herramientas digitales
2.3. simbología y herramientas digitales
Utp arequipa
 
Codigo distancia
Codigo distanciaCodigo distancia
Codigo distancia
Antonio Rodriguez
 
Shellresumen
ShellresumenShellresumen
Circuitos digitales
Circuitos digitales Circuitos digitales
Circuitos digitales
CarlenisGeraldino
 
Practica 4 comp.nand y nor
Practica 4 comp.nand y norPractica 4 comp.nand y nor
Practica 4 comp.nand y nor
hiip JhOny breack taap Dz
 
Electrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionales
Electrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionalesElectrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionales
Electrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionales
SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Base datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basicBase datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basic
Rafael Tobar Jame
 
R94315
R94315R94315

La actualidad más candente (9)

Líneas+de+código
Líneas+de+códigoLíneas+de+código
Líneas+de+código
 
2.3. simbología y herramientas digitales
2.3.  simbología y herramientas digitales2.3.  simbología y herramientas digitales
2.3. simbología y herramientas digitales
 
Codigo distancia
Codigo distanciaCodigo distancia
Codigo distancia
 
Shellresumen
ShellresumenShellresumen
Shellresumen
 
Circuitos digitales
Circuitos digitales Circuitos digitales
Circuitos digitales
 
Practica 4 comp.nand y nor
Practica 4 comp.nand y norPractica 4 comp.nand y nor
Practica 4 comp.nand y nor
 
Electrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionales
Electrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionalesElectrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionales
Electrónica digital: Tema 1 Sistemas combinaciones combinacionales
 
Base datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basicBase datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basic
 
R94315
R94315R94315
R94315
 

Destacado

Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä
Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä
Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä
Julia Saarter
 
18. simpl met-algebraicos
18. simpl met-algebraicos18. simpl met-algebraicos
18. simpl met-algebraicos
ClauFdzSrz
 
Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...
Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...
Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...
Eric Takyi Atakora , Ph.D (candidate)
 
TheLimeGroup_DesignThinking_June2016
TheLimeGroup_DesignThinking_June2016TheLimeGroup_DesignThinking_June2016
TheLimeGroup_DesignThinking_June2016
Sarah McGill
 
19. control semaforico
19. control semaforico19. control semaforico
19. control semaforico
ClauFdzSrz
 
Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...
Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...
Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...
Eric Takyi Atakora , Ph.D (candidate)
 
Adith_resume
Adith_resumeAdith_resume
Adith_resume
Adith Raju
 
17. algebra boole
17. algebra boole17. algebra boole
17. algebra boole
ClauFdzSrz
 
Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...
Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...
Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...
Eric Takyi Atakora , Ph.D (candidate)
 
2149 6772-1-pb (1)
2149 6772-1-pb (1)2149 6772-1-pb (1)
DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...
DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...
DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...
Snehasis Mondal
 
ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...
ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...
ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...
Eric Takyi Atakora , Ph.D (candidate)
 
12. cambiosdebase1
12. cambiosdebase112. cambiosdebase1
12. cambiosdebase1
ClauFdzSrz
 

Destacado (13)

Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä
Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä
Markkinointi vuonna 2017: tee edes nämä
 
18. simpl met-algebraicos
18. simpl met-algebraicos18. simpl met-algebraicos
18. simpl met-algebraicos
 
Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...
Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...
Estimation of Flow-Duration and Low-Flow Frequency Parameters for the Sumanpa...
 
TheLimeGroup_DesignThinking_June2016
TheLimeGroup_DesignThinking_June2016TheLimeGroup_DesignThinking_June2016
TheLimeGroup_DesignThinking_June2016
 
19. control semaforico
19. control semaforico19. control semaforico
19. control semaforico
 
Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...
Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...
Simulation of sediment transport to Sawah rice fields by applying the water e...
 
Adith_resume
Adith_resumeAdith_resume
Adith_resume
 
17. algebra boole
17. algebra boole17. algebra boole
17. algebra boole
 
Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...
Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...
Relationship between landscape positions and selected soil properties at a Sa...
 
2149 6772-1-pb (1)
2149 6772-1-pb (1)2149 6772-1-pb (1)
2149 6772-1-pb (1)
 
DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...
DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...
DETERMINING THE EFFECTIVENESS OF PERSONALITY ANALYSIS IN THE INDIAN TRAINING ...
 
ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...
ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...
ESTIMATION OF SOIL ERODIBILITY AND RAINFALL EROSIVITY FOR THE BIEMSO BASIN, G...
 
12. cambiosdebase1
12. cambiosdebase112. cambiosdebase1
12. cambiosdebase1
 

Similar a 22. c combin-ovejas

Electrónica digital
Electrónica digitalElectrónica digital
Electrónica digital
Laura Cervantes Sánchez
 
Electronica digital blog
Electronica digital blogElectronica digital blog
Electronica digital blog
denis59
 
Electronica digital 4º ESO
Electronica digital 4º ESOElectronica digital 4º ESO
Electronica digital 4º ESO
Koldo Parra
 
Electronica Digital 4º Eso
Electronica Digital 4º EsoElectronica Digital 4º Eso
Electronica Digital 4º Eso
jcarlostecnologia
 
Montaje de Circuitos Electronicos
Montaje de Circuitos ElectronicosMontaje de Circuitos Electronicos
Montaje de Circuitos Electronicos
kratosjys
 
Compuertaslogicas
CompuertaslogicasCompuertaslogicas
Compuertaslogicas
Santiago Bernal
 
Apuntes electronica digital
Apuntes electronica digitalApuntes electronica digital
Apuntes electronica digital
Dani Lo
 
Ex
ExEx
05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez
Daniel Ramírez Salazar
 
05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez
Daniel Ramírez Salazar
 
Digital E
Digital EDigital E
Digital E
toni
 
Digital
DigitalDigital
Digital
toni
 
Variables y constantes
Variables y constantesVariables y constantes
Variables y constantes
Daniel Rodríguez
 
Familias de integrados
Familias de integradosFamilias de integrados
Familias de integrados
sebastianhiguera372
 
Electronica Digital
Electronica DigitalElectronica Digital
Electronica Digital
Angel Nuñez
 
Fundamentos de Electrónica Digital
Fundamentos de Electrónica DigitalFundamentos de Electrónica Digital
Fundamentos de Electrónica Digital
Angeleins
 
Practica #1
Practica #1Practica #1
Practica #1
alex argudo
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Problema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estadoProblema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estado
HugoDanteGarciaMunoz
 
Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores
Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores
Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores
SANTIAGO PABLO ALBERTO
 

Similar a 22. c combin-ovejas (20)

Electrónica digital
Electrónica digitalElectrónica digital
Electrónica digital
 
Electronica digital blog
Electronica digital blogElectronica digital blog
Electronica digital blog
 
Electronica digital 4º ESO
Electronica digital 4º ESOElectronica digital 4º ESO
Electronica digital 4º ESO
 
Electronica Digital 4º Eso
Electronica Digital 4º EsoElectronica Digital 4º Eso
Electronica Digital 4º Eso
 
Montaje de Circuitos Electronicos
Montaje de Circuitos ElectronicosMontaje de Circuitos Electronicos
Montaje de Circuitos Electronicos
 
Compuertaslogicas
CompuertaslogicasCompuertaslogicas
Compuertaslogicas
 
Apuntes electronica digital
Apuntes electronica digitalApuntes electronica digital
Apuntes electronica digital
 
Ex
ExEx
Ex
 
05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez
 
05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez05 powerpoint daniel-ramirez
05 powerpoint daniel-ramirez
 
Digital E
Digital EDigital E
Digital E
 
Digital
DigitalDigital
Digital
 
Variables y constantes
Variables y constantesVariables y constantes
Variables y constantes
 
Familias de integrados
Familias de integradosFamilias de integrados
Familias de integrados
 
Electronica Digital
Electronica DigitalElectronica Digital
Electronica Digital
 
Fundamentos de Electrónica Digital
Fundamentos de Electrónica DigitalFundamentos de Electrónica Digital
Fundamentos de Electrónica Digital
 
Practica #1
Practica #1Practica #1
Practica #1
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Problema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estadoProblema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estado
 
Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores
Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores
Electrónica digital: circuitos multiplexores y demultiplexores
 

Más de ClauFdzSrz

8. sist analogicos-digitales
8. sist analogicos-digitales8. sist analogicos-digitales
8. sist analogicos-digitales
ClauFdzSrz
 
9. sistemas de numeracion
9. sistemas de numeracion9. sistemas de numeracion
9. sistemas de numeracion
ClauFdzSrz
 
10. present sist-nume
10. present sist-nume10. present sist-nume
10. present sist-nume
ClauFdzSrz
 
13. conversion sistemas numericos
13. conversion sistemas numericos13. conversion sistemas numericos
13. conversion sistemas numericos
ClauFdzSrz
 
14. elect digital
14. elect digital14. elect digital
14. elect digital
ClauFdzSrz
 
16. simplificar funciones
16. simplificar funciones16. simplificar funciones
16. simplificar funciones
ClauFdzSrz
 
19. mapas karnaught
19. mapas karnaught19. mapas karnaught
19. mapas karnaught
ClauFdzSrz
 
20. leyes morgan
20. leyes morgan20. leyes morgan
20. leyes morgan
ClauFdzSrz
 
21. representacion de funciones semaforo
21. representacion de funciones semaforo21. representacion de funciones semaforo
21. representacion de funciones semaforo
ClauFdzSrz
 
23. c comb-ascensor_monedas
23. c comb-ascensor_monedas23. c comb-ascensor_monedas
23. c comb-ascensor_monedas
ClauFdzSrz
 
24. problema aviones
24. problema aviones24. problema aviones
24. problema aviones
ClauFdzSrz
 
Semiconductores
SemiconductoresSemiconductores
Semiconductores
ClauFdzSrz
 
Electronica analogica
Electronica analogicaElectronica analogica
Electronica analogica
ClauFdzSrz
 
Electr analogica
Electr analogicaElectr analogica
Electr analogica
ClauFdzSrz
 
Componentes electronicos
Componentes electronicosComponentes electronicos
Componentes electronicos
ClauFdzSrz
 

Más de ClauFdzSrz (15)

8. sist analogicos-digitales
8. sist analogicos-digitales8. sist analogicos-digitales
8. sist analogicos-digitales
 
9. sistemas de numeracion
9. sistemas de numeracion9. sistemas de numeracion
9. sistemas de numeracion
 
10. present sist-nume
10. present sist-nume10. present sist-nume
10. present sist-nume
 
13. conversion sistemas numericos
13. conversion sistemas numericos13. conversion sistemas numericos
13. conversion sistemas numericos
 
14. elect digital
14. elect digital14. elect digital
14. elect digital
 
16. simplificar funciones
16. simplificar funciones16. simplificar funciones
16. simplificar funciones
 
19. mapas karnaught
19. mapas karnaught19. mapas karnaught
19. mapas karnaught
 
20. leyes morgan
20. leyes morgan20. leyes morgan
20. leyes morgan
 
21. representacion de funciones semaforo
21. representacion de funciones semaforo21. representacion de funciones semaforo
21. representacion de funciones semaforo
 
23. c comb-ascensor_monedas
23. c comb-ascensor_monedas23. c comb-ascensor_monedas
23. c comb-ascensor_monedas
 
24. problema aviones
24. problema aviones24. problema aviones
24. problema aviones
 
Semiconductores
SemiconductoresSemiconductores
Semiconductores
 
Electronica analogica
Electronica analogicaElectronica analogica
Electronica analogica
 
Electr analogica
Electr analogicaElectr analogica
Electr analogica
 
Componentes electronicos
Componentes electronicosComponentes electronicos
Componentes electronicos
 

Último

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 

Último (20)

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 

22. c combin-ovejas

  • 1. Sistema Combinacional Es aquel bloque digital en donde los valores de salida dependen únicamente de las combinaciones de entrada.
  • 2. Un sistema combinacional puede estar compuesto de una sola operación. ¿de que depende que la salida de la operación AND valga uno? De que sus entradas tengan el valor de uno La salida solo depende de las combinaciones de entrada.
  • 3. Un sistema combinacional puede tener una o mas entradas y/o una o mas salidas y el número de entradas puede ser mayor, menor o igual al número de salidas.
  • 4. Metodología del Diseño Combinacional 1.- Especificar el Sistema 2.- Determinar entradas y salidas 3.- Construir la Tabla de Verdad 4.- Minimizar 5.- Diagrama Esquemático 6.- Implementar
  • 5. 1.- Especificar el Sistema En esta parte se detalla el propósito del diseño
  • 6. 2.- Determinar entradas y salidas De las variables que intervienen en el problema hay que identificar cuales y cuantas son de entrada y de salida. ENTRADAS SALIDAS
  • 7. 3.- Construir la Tabla de Verdad Trasladar el Comportamiento del sistema a una tabla de verdad, indicando para cada combinación de entrada la salida o salidas mas convenientes para el diseño
  • 8. 4.- Minimizar Para obtener las ecuaciones mínimas se puede utilizar algún método de simplificación como manipulación algebraica, mapas de Karnaugh, etc
  • 9. 5.- Diagrama Esquemático Después de haber obtenido las ecuaciones mínimas se representa en forma de símbolos para su análisis y comprensión.
  • 10. 6.- Implementar Se tienen dos opciones para la implementación •Circuitos Integrados de función fija (TTL o CMOS) •Dispositivos Lógicos Programables (PLD’s)
  • 11. 6.- Implementar En los Dispositivos Lógicos Programables (PLD’s) se puede diseñar mediante : •Captura esquemática •Un Lenguaje de Descripción de Hardware (HDL)
  • 12. 6.- Implementar Lenguaje de Descripción de Hardware (HDL) a) Las Ecuaciones b) La Tabla De Verdad c) La Descripción del Problema. FAL(P, O, L)= O(P +L)
  • 13. Metodología del Diseño Combinacional 1.- Especificar el Sistema 2.- Determinar entradas y salidas 3.- Construir la Tabla de Verdad 4.- Minimizar 5.- Diagrama Esquemático 6.- Implementar
  • 14. Ejemplo En una granja se tiene: •Un granero con una puerta muy grande y pesada en donde se requiere de varias personas para abrirla o cerrarla •Un corral de ovejas •Además ocasionalmente llegan lobos
  • 15. El granjero necesita el diseño de un sistema de alarma de modo que: 1.- Se active cuando las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta, para hacer una acción correctiva ya sea cerrar la puerta del granero o poner las ovejas en su corral. 2.-También deberá de activarse la alarma cuando estén los lobos próximos y las ovejas fuera del corral, para hacer la acción correctiva de ahuyentar a los lobos. El granjero necesita el diseño de un sistema de alarma de modo que: 1.- Se active cuando las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta, para hacer una acción correctiva ya sea cerrar la puerta del granero o poner las ovejas en su corral. 2.-También deberá de activarse la alarma cuando estén los lobos próximos y las ovejas fuera del corral, para hacer la acción correctiva de ahuyentar a los lobos.
  • 16. 1.-Especificar el Sistema Las variables que intervienen son Puerta, Ovejas, Lobos y la Alarma para las primeras tres se tienen sensores de detección de modo que: Puerta Si esta abierta = 1, Si esta cerrada =0 Ovejas Si están fuera del corral =1, Si están dentro del corral =0 Lobos Si están próximos = 1, Si están lejos =0 Para el dispositivo de alarma se considera que: Alarma Se activa con un 1, Se desactiva con un 0
  • 17. 2.- Determinar entradas y salidas. Podemos decir que: La puerta, Ovejas y Lobos (P, O y L) son las entradas del sistema. Mientras que la alarma (AL) es la salida. Representada a continuación en un diagrama de bloques.
  • 18. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 Puerta Si esta abierta = 1 Si esta cerrada =0 Ovejas Si están fuera del corral =1 Si están dentro =0 Lobos Si están próximos = 1, Si están lejos =0 Alarma Se activa con un 1, Se desactiva con un 0
  • 19. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral Puerta Si esta abierta = 1 Si esta cerrada =0 Ovejas Si están fuera del corral =1 Si están dentro =0 Lobos Si están próximos = 1, Si están lejos =0 Alarma Se activa con un 1, Se desactiva con un 0
  • 20. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 0 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral Puerta Si esta abierta = 1 Si esta cerrada =0 Ovejas Si están fuera del corral =1 Si están dentro =0 Lobos Si están próximos = 1, Si están lejos =0 Alarma Se activa con un 1, Se desactiva con un 0
  • 21. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 0 0 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral
  • 22. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 0 0 1 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral
  • 23. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 0 0 1 0 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral
  • 24. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 0 0 1 0 0 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral
  • 25. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral
  • 26. 3.- Trasladar el comportamiento a una tabla de verdad. En este paso hay que decidir el valor de las salida (0 o 1) para cada una de las posibles combinaciones de entrada: m P O L AL 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0 1 1 4 1 0 0 5 1 0 1 6 1 1 0 7 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral
  • 27. m P O L AL 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 2 0 1 0 0 3 0 1 1 1 4 1 0 0 0 5 1 0 1 0 6 1 1 0 1 7 1 1 1 1 4.- Minimizar Para efectuar la simplificación función AL podemos hacer uso del mapa de Karnaugh agrupando unos.
  • 28. 4.- Minimizar Para efectuar la simplificación función AL podemos hacer uso del mapa de Karnaugh agrupando unos. 1.- Especificar el Sistema 2.- Determinar entradas y salidas 3.- Construir la Tabla de Verdad 4.- Minimizar 5.- Diagrama Esquemático 6.- Implementar FAL(P, O, L)= PO + OL En lo que podemos concluir que la alarma se activa cuando la puerta esta abierta y las ovejas fuera (PO) o también las ovejas fuera y los lobos próximos (OL). las ovejas estén fuera del corral y la puerta abierta o los lobos próximos y las ovejas fuera del corral
  • 29. 4.- Minimizar Uso del mapa de Karnaugh agrupando ceros. 1.- Especificar el Sistema 2.- Determinar entradas y salidas 3.- Construir la Tabla de Verdad 4.- Minimizar 5.- Diagrama Esquemático 6.- Implementar FAL(P, O, L)= O(P +L)
  • 30. 5.- Diagrama esquemático 1.- Especificar el Sistema 2.- Determinar entradas y salidas 3.- Construir la Tabla de Verdad 4.- Minimizar 5.- Diagrama Esquemático 6.- Implementar FAL(P, O, L)= O(P +L)
  • 31. 6.- Implementar 1.- Especificar el Sistema 2.- Determinar entradas y salidas 3.- Construir la Tabla de Verdad 4.- Minimizar 5.- Diagrama Esquemático 6.- Implementar La implementación se puede realizar con: •Circuitos de función fija TTL
  • 32. 6.- Implementar 1.- Especificar el Sistema 2.- Determinar entradas y salidas 3.- Construir la Tabla de Verdad 4.- Minimizar 5.- Diagrama Esquemático 6.- Implementar La implementación se puede realizar con: •Dispositivo Lógico Programable (PLD) como el GAL16V8
  • 33. Lenguaje de Descripción de Hardware (HDL) Operador Descripción Ecuación en ABEL-HDL Símbolo ! NOT !A & AND A&B # OR A#B $ EXOR A$B !& NAND !( A&B) !# NOR !( A#B) !$ EXNOR !( A$B)