Este documento presenta las actividades realizadas por Julieth Ortegon en el curso 101207 Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La estudiante creó una cuenta de Gmail, exploró servicios de Google como Maps, Books y la rueda de búsqueda, e investigó servicios adicionales como Calendar, Docs y Translate. También definió términos como Web 2.0, redes sociales, dirección IP y DNS.
Este documento presenta las actividades realizadas por Andrés Camilo Caicedo Trianapara un curso de herramientas telemáticas. La primera actividad consistió en crear una cuenta de correo electrónico de Gmail. La segunda actividad exploró y explicó espacios adicionales de consulta como Google Maps, Google Books y la rueda de búsqueda de Google. La tercera actividad exploró servicios adicionales de Google como Calendar, Docs y Translate. La cuarta actividad investigó definiciones relacionadas con conceptos de tecnologías de
Este documento presenta las actividades realizadas por Leidy Johana Pava Velandia para el curso 101207 Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La estudiante creó una cuenta de correo electrónico de Gmail, exploró servicios adicionales de Google como Maps y Books, e investigó definiciones relacionadas con la Web 2.0, redes sociales, direcciones IP y DNS.
El documento presenta información sobre varias herramientas telemáticas exploradas por el estudiante como parte de un curso, incluyendo Gmail, Google Maps, Google Books, la biblioteca virtual de la UNAD y servicios adicionales de Google como Calendar, Docs y Translate. También define conceptos como Web 2.0, redes sociales, dirección IP, DNS, redes de computadoras, hipertexto e Internet.
Este documento presenta una serie de herramientas de Google como Google Maps, Google Calendar, Google Sites, Google Translate, Google News, Google Plus, entre otras. Describe brevemente las funciones y usos de cada una de estas herramientas.
Este documento proporciona información sobre las herramientas de Google que pueden usarse para la educación a distancia. Explica cómo usar Gmail, Google Docs, Calendar, Translate y otras herramientas de Google para comunicarse, colaborar en documentos en línea y acceder a recursos educativos. También define conceptos clave como direcciones IP, servidores DNS, redes sociales y medios de transmisión.
El documento resume la historia y evolución de Internet. Comenzó en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET que conectaba 4 universidades. ARPANET creció y evolucionó en protocolos más avanzados como TCP/IP. Posteriormente surgió la red académica NSFNET que absorbió a ARPANET y formó la base de lo que hoy conocemos como Internet, permitiendo el acceso público. Internet ha continuado expandiéndose y actualizando su infraestructura y tecnologías con el objetivo de satisfacer la cre
DOCUMENTO DIGITAL CON BASE AL MAPA MENTALvalentina3101
Internet es la gran biblioteca virtual mundial donde cualquier persona puede acceder al conocimiento desde cualquier lugar. Representa el máximo exponente de la globalización al permitir comprar, vender e intercambiar productos, servicios e información con personas de todo el mundo. Se le conoce como red de redes debido a que su origen se basa en interconectar computadoras creando una gran red de comunicaciones.
El documento proporciona definiciones y descripciones de varios servicios y tecnologías de Google y la Internet. Describe servicios como Maps, Books, Calendar, Docs y Translate de Google, así como conceptos como Web 2.0, redes sociales, direcciones IP y DNS.
Este documento presenta las actividades realizadas por Andrés Camilo Caicedo Trianapara un curso de herramientas telemáticas. La primera actividad consistió en crear una cuenta de correo electrónico de Gmail. La segunda actividad exploró y explicó espacios adicionales de consulta como Google Maps, Google Books y la rueda de búsqueda de Google. La tercera actividad exploró servicios adicionales de Google como Calendar, Docs y Translate. La cuarta actividad investigó definiciones relacionadas con conceptos de tecnologías de
Este documento presenta las actividades realizadas por Leidy Johana Pava Velandia para el curso 101207 Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La estudiante creó una cuenta de correo electrónico de Gmail, exploró servicios adicionales de Google como Maps y Books, e investigó definiciones relacionadas con la Web 2.0, redes sociales, direcciones IP y DNS.
El documento presenta información sobre varias herramientas telemáticas exploradas por el estudiante como parte de un curso, incluyendo Gmail, Google Maps, Google Books, la biblioteca virtual de la UNAD y servicios adicionales de Google como Calendar, Docs y Translate. También define conceptos como Web 2.0, redes sociales, dirección IP, DNS, redes de computadoras, hipertexto e Internet.
Este documento presenta una serie de herramientas de Google como Google Maps, Google Calendar, Google Sites, Google Translate, Google News, Google Plus, entre otras. Describe brevemente las funciones y usos de cada una de estas herramientas.
Este documento proporciona información sobre las herramientas de Google que pueden usarse para la educación a distancia. Explica cómo usar Gmail, Google Docs, Calendar, Translate y otras herramientas de Google para comunicarse, colaborar en documentos en línea y acceder a recursos educativos. También define conceptos clave como direcciones IP, servidores DNS, redes sociales y medios de transmisión.
El documento resume la historia y evolución de Internet. Comenzó en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET que conectaba 4 universidades. ARPANET creció y evolucionó en protocolos más avanzados como TCP/IP. Posteriormente surgió la red académica NSFNET que absorbió a ARPANET y formó la base de lo que hoy conocemos como Internet, permitiendo el acceso público. Internet ha continuado expandiéndose y actualizando su infraestructura y tecnologías con el objetivo de satisfacer la cre
DOCUMENTO DIGITAL CON BASE AL MAPA MENTALvalentina3101
Internet es la gran biblioteca virtual mundial donde cualquier persona puede acceder al conocimiento desde cualquier lugar. Representa el máximo exponente de la globalización al permitir comprar, vender e intercambiar productos, servicios e información con personas de todo el mundo. Se le conoce como red de redes debido a que su origen se basa en interconectar computadoras creando una gran red de comunicaciones.
El documento proporciona definiciones y descripciones de varios servicios y tecnologías de Google y la Internet. Describe servicios como Maps, Books, Calendar, Docs y Translate de Google, así como conceptos como Web 2.0, redes sociales, direcciones IP y DNS.
El documento describe varias herramientas y conceptos telemáticos. Incluye una descripción de las cuentas de Gmail, Google Maps, Google Books y otros servicios de Google. También describe conceptos como la Web 2.0, redes sociales, direcciones IP, DNS, redes de computadoras, medios de transmisión, hipertexto e Internet, buscadores, navegadores, foros, chat, mensajería instantánea, teleconferencia, comercio electrónico, multimedia, virus informáticos, correo no deseado, dominios y VPN.
El documento describe conceptos básicos de Internet y la World Wide Web. Explica que Internet es una red global de redes que conecta millones de dispositivos a través de protocolos como TCP/IP, mientras que la Web es un sistema de distribución de información hipertextual alojada en servidores accesibles a través de direcciones URL mediante el uso de navegadores web.
El documento describe los objetivos y beneficios de implementar una red de datos en una institución educativa. La red permitiría centralizar la información, compartir recursos como impresoras, asignar permisos de acceso de forma segura, acceder remotamente a la información desde cualquier lugar, interconectar redes divididas en varios servidores, y administrar la red de forma centralizada.
El documento describe varios aspectos de Internet. Explica que Internet es una red de redes que permite intercambiar información entre usuarios utilizando computadoras como medio de transporte. También describe la historia de Internet, cómo creció desde su inicio como proyecto militar en EE.UU. hasta convertirse en una red global, e introduce conceptos como navegadores, correo electrónico y formas de conectarse a Internet como por módem o satélite.
El documento define una red como un conjunto de computadoras, equipos de comunicaciones y otros dispositivos que pueden comunicarse entre sí a través de un medio particular. Explica que una red permite compartir recursos tecnológicos como ordenadores, impresoras y servidores sin importar su ubicación física.
El documento proporciona una introducción a Internet. Explica que Internet es una red global de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. Describe algunos de los principales servicios de Internet como el correo electrónico, la World Wide Web, FTP y las newsgroups. También define conceptos clave como dominios, URL y motores de búsqueda.
Este documento resume los conceptos clave relacionados con redes informáticas. Explica que una red conecta ordenadores que comparten información y recursos. Describe las diferentes clases de redes como LAN, WAN, MAN y redes sociales. También cubre temas como la importancia de las redes, las topologías comunes y conceptos legales como la privacidad y el derecho a la imagen.
Un modelo para integrar las TIC. Conectividad. Samlauria
El documento describe los componentes clave para integrar las TIC en una red escolar, incluyendo servidores, estaciones de trabajo, cableado, antivirus y copias de seguridad. También explica los beneficios de una red como centralizar información, compartir recursos y administrarla de forma centralizada. Finalmente, resume algunas aplicaciones clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, etiquetado social y compartir multimedia.
El documento describe los diferentes tipos de redes, incluyendo redes informáticas (como redes de área local y amplia), redes eléctricas y redes sociales. Explica que las redes informáticas se pueden clasificar según su alcance, como redes de área personal, local, de campus, metropolitana y amplia. También describe brevemente el origen y evolución de las redes sociales desde las primeras en 1995 hasta plataformas actuales como Facebook y Twitter.
El documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet. Explica que la primera descripción de una "red galáctica" interconectada fue escrita por J.C.R. Licklider en 1962, y que experimentos pioneros en la década de 1960 establecieron la viabilidad de conectar computadoras a distancia usando conmutación de paquetes. También describe el desarrollo de ARPANET en los años siguientes, que eventualmente evolucionó para convertirse en Internet tal como la conocemos hoy.
El documento describe la historia y evolución de Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar y académica llamada ARPANET que usaba protocolos de conmutación de paquetes. En los años siguientes, ARPANET se expandió y evolucionó hasta convertirse en Internet, una red mundial descentralizada que usa protocolos TCP/IP. Internet ha revolucionado la comunicación al permitir el acceso global a la información y los servicios en línea.
La guía explica las redes informáticas, sus ventajas y desventajas, los modelos cliente-servidor y peer to peer, las diferentes topologías de redes, el ancho de banda y la tasa de transferencia. También define Internet, explica los tipos de comunicación en redes, por qué Internet es el resultado de la convergencia tecnológica, la tecnología web, y las partes de una dirección electrónica y página web. Además, explica el cloud computing y cómo puede manejarse.
Este documento define redes de computadores, redes de área local, la evolución de las redes desde las primeras redes de tiempo compartido hasta la aparición de soluciones como NetWare. También describe ventajas como la posibilidad de compartir recursos, e Internet, correo electrónico, telefonía móvil, banda ancha, mensajería instantánea y sus características principales.
Este documento presenta varias herramientas telemáticas como Gmail, Google Maps, Google Books, Google Calendar, Google Docs, Google Translate, Google News, Blogger, Google Sites, Google Plus, redes sociales como Facebook y YouTube, conceptos como Web 2.0, direcciones IP, DNS, redes de computadoras, medios de transmisión y motores de búsqueda como Google. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas y conceptos relacionados con la tecnología y la comunicación en internet.
O documento discute várias evidências arqueológicas que questionam a narrativa histórica oficial sobre as pirâmides e civilizações antigas. Aponta semelhanças entre construções em diferentes partes do mundo e sugere a possibilidade de uma antiga civilização global ter existido. Também levanta dúvidas sobre quem realmente construiu as pirâmides do Egito.
El documento describe las características de una plataforma virtual educativa. Explica que una plataforma virtual debe proporcionar herramientas de comunicación, trabajo en grupo, administración de estudiantes y productividad. También debe permitir el acceso remoto a través de un navegador, ser multiplataforma, tener interfaz gráfica e información en formato multimedia. Además, detalla las herramientas de contenido como programas de cursos, guías didácticas y repositorios.
Este documento es el comienzo de las memorias de José García Fajardo, un joven español que estudió en Italia con la intención de convertirse en sacerdote. Explica que fue enviado a Roma por su tío para continuar sus estudios y recibir las órdenes sagradas. Sin embargo, después de dos años en Roma, decidió regresar a España debido a ciertos eventos que cambiaron su vida y su vocación religiosa. Ahora, escribe sus memorias para contar su historia y las razones de su regreso.
Este documento describe las características y ventajas de las plataformas virtuales de aprendizaje. Explica que existen tres tipos de plataformas: comerciales, de software libre y propias. Además, detalla algunas ventajas como la mejor comunicación entre profesores y alumnos, el fácil acceso a la información y el fomento del debate. Finalmente, también menciona algunas desventajas como el mayor esfuerzo que requiere de los profesores y la necesidad de contar con alumnos motivados.
El documento describe las funciones, usos y características de las herramientas de creación y presentación de información educativa. Cubre temas como las funciones de comunicación, administración y enseñanza de estas herramientas, así como su uso como objeto de aprendizaje, medio de aprendizaje y apoyo al aprendizaje. También discute la selección de herramientas y aquellas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales.
Este documento introduce el eLearning y describe las características clave de un sistema de gestión del aprendizaje (LMS). Un LMS proporciona la logística para la formación en línea, incluye funciones de gestión administrativa y seguimiento del progreso de los estudiantes, y distribuye contenidos formativos de manera accesible de forma remota a través de un navegador. Un buen LMS debe estructurar la información de manera multimedia e hipertextual y ser multiplataforma.
Internet es una red de redes que interconecta computadoras y redes de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Está descentralizada y permite la transmisión de datos entre máquinas. El correo electrónico es la aplicación más sencilla de Internet que permite enviar y recibir mensajes a través de la red.
Este documento presenta un reporte de una práctica realizada para demostrar la ley de Gay-Lussac sobre el comportamiento de los gases. La práctica involucró enfriar un frasco con hielo y agua, lo que causó que la presión dentro del frasco aumentara y empujara una moneda en la parte superior, validando así que un aumento en la temperatura causa un aumento en la presión de acuerdo a la ley de Gay-Lussac.
El documento describe varias herramientas y conceptos telemáticos. Incluye una descripción de las cuentas de Gmail, Google Maps, Google Books y otros servicios de Google. También describe conceptos como la Web 2.0, redes sociales, direcciones IP, DNS, redes de computadoras, medios de transmisión, hipertexto e Internet, buscadores, navegadores, foros, chat, mensajería instantánea, teleconferencia, comercio electrónico, multimedia, virus informáticos, correo no deseado, dominios y VPN.
El documento describe conceptos básicos de Internet y la World Wide Web. Explica que Internet es una red global de redes que conecta millones de dispositivos a través de protocolos como TCP/IP, mientras que la Web es un sistema de distribución de información hipertextual alojada en servidores accesibles a través de direcciones URL mediante el uso de navegadores web.
El documento describe los objetivos y beneficios de implementar una red de datos en una institución educativa. La red permitiría centralizar la información, compartir recursos como impresoras, asignar permisos de acceso de forma segura, acceder remotamente a la información desde cualquier lugar, interconectar redes divididas en varios servidores, y administrar la red de forma centralizada.
El documento describe varios aspectos de Internet. Explica que Internet es una red de redes que permite intercambiar información entre usuarios utilizando computadoras como medio de transporte. También describe la historia de Internet, cómo creció desde su inicio como proyecto militar en EE.UU. hasta convertirse en una red global, e introduce conceptos como navegadores, correo electrónico y formas de conectarse a Internet como por módem o satélite.
El documento define una red como un conjunto de computadoras, equipos de comunicaciones y otros dispositivos que pueden comunicarse entre sí a través de un medio particular. Explica que una red permite compartir recursos tecnológicos como ordenadores, impresoras y servidores sin importar su ubicación física.
El documento proporciona una introducción a Internet. Explica que Internet es una red global de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. Describe algunos de los principales servicios de Internet como el correo electrónico, la World Wide Web, FTP y las newsgroups. También define conceptos clave como dominios, URL y motores de búsqueda.
Este documento resume los conceptos clave relacionados con redes informáticas. Explica que una red conecta ordenadores que comparten información y recursos. Describe las diferentes clases de redes como LAN, WAN, MAN y redes sociales. También cubre temas como la importancia de las redes, las topologías comunes y conceptos legales como la privacidad y el derecho a la imagen.
Un modelo para integrar las TIC. Conectividad. Samlauria
El documento describe los componentes clave para integrar las TIC en una red escolar, incluyendo servidores, estaciones de trabajo, cableado, antivirus y copias de seguridad. También explica los beneficios de una red como centralizar información, compartir recursos y administrarla de forma centralizada. Finalmente, resume algunas aplicaciones clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, etiquetado social y compartir multimedia.
El documento describe los diferentes tipos de redes, incluyendo redes informáticas (como redes de área local y amplia), redes eléctricas y redes sociales. Explica que las redes informáticas se pueden clasificar según su alcance, como redes de área personal, local, de campus, metropolitana y amplia. También describe brevemente el origen y evolución de las redes sociales desde las primeras en 1995 hasta plataformas actuales como Facebook y Twitter.
El documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet. Explica que la primera descripción de una "red galáctica" interconectada fue escrita por J.C.R. Licklider en 1962, y que experimentos pioneros en la década de 1960 establecieron la viabilidad de conectar computadoras a distancia usando conmutación de paquetes. También describe el desarrollo de ARPANET en los años siguientes, que eventualmente evolucionó para convertirse en Internet tal como la conocemos hoy.
El documento describe la historia y evolución de Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar y académica llamada ARPANET que usaba protocolos de conmutación de paquetes. En los años siguientes, ARPANET se expandió y evolucionó hasta convertirse en Internet, una red mundial descentralizada que usa protocolos TCP/IP. Internet ha revolucionado la comunicación al permitir el acceso global a la información y los servicios en línea.
La guía explica las redes informáticas, sus ventajas y desventajas, los modelos cliente-servidor y peer to peer, las diferentes topologías de redes, el ancho de banda y la tasa de transferencia. También define Internet, explica los tipos de comunicación en redes, por qué Internet es el resultado de la convergencia tecnológica, la tecnología web, y las partes de una dirección electrónica y página web. Además, explica el cloud computing y cómo puede manejarse.
Este documento define redes de computadores, redes de área local, la evolución de las redes desde las primeras redes de tiempo compartido hasta la aparición de soluciones como NetWare. También describe ventajas como la posibilidad de compartir recursos, e Internet, correo electrónico, telefonía móvil, banda ancha, mensajería instantánea y sus características principales.
Este documento presenta varias herramientas telemáticas como Gmail, Google Maps, Google Books, Google Calendar, Google Docs, Google Translate, Google News, Blogger, Google Sites, Google Plus, redes sociales como Facebook y YouTube, conceptos como Web 2.0, direcciones IP, DNS, redes de computadoras, medios de transmisión y motores de búsqueda como Google. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas y conceptos relacionados con la tecnología y la comunicación en internet.
O documento discute várias evidências arqueológicas que questionam a narrativa histórica oficial sobre as pirâmides e civilizações antigas. Aponta semelhanças entre construções em diferentes partes do mundo e sugere a possibilidade de uma antiga civilização global ter existido. Também levanta dúvidas sobre quem realmente construiu as pirâmides do Egito.
El documento describe las características de una plataforma virtual educativa. Explica que una plataforma virtual debe proporcionar herramientas de comunicación, trabajo en grupo, administración de estudiantes y productividad. También debe permitir el acceso remoto a través de un navegador, ser multiplataforma, tener interfaz gráfica e información en formato multimedia. Además, detalla las herramientas de contenido como programas de cursos, guías didácticas y repositorios.
Este documento es el comienzo de las memorias de José García Fajardo, un joven español que estudió en Italia con la intención de convertirse en sacerdote. Explica que fue enviado a Roma por su tío para continuar sus estudios y recibir las órdenes sagradas. Sin embargo, después de dos años en Roma, decidió regresar a España debido a ciertos eventos que cambiaron su vida y su vocación religiosa. Ahora, escribe sus memorias para contar su historia y las razones de su regreso.
Este documento describe las características y ventajas de las plataformas virtuales de aprendizaje. Explica que existen tres tipos de plataformas: comerciales, de software libre y propias. Además, detalla algunas ventajas como la mejor comunicación entre profesores y alumnos, el fácil acceso a la información y el fomento del debate. Finalmente, también menciona algunas desventajas como el mayor esfuerzo que requiere de los profesores y la necesidad de contar con alumnos motivados.
El documento describe las funciones, usos y características de las herramientas de creación y presentación de información educativa. Cubre temas como las funciones de comunicación, administración y enseñanza de estas herramientas, así como su uso como objeto de aprendizaje, medio de aprendizaje y apoyo al aprendizaje. También discute la selección de herramientas y aquellas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales.
Este documento introduce el eLearning y describe las características clave de un sistema de gestión del aprendizaje (LMS). Un LMS proporciona la logística para la formación en línea, incluye funciones de gestión administrativa y seguimiento del progreso de los estudiantes, y distribuye contenidos formativos de manera accesible de forma remota a través de un navegador. Un buen LMS debe estructurar la información de manera multimedia e hipertextual y ser multiplataforma.
Internet es una red de redes que interconecta computadoras y redes de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Está descentralizada y permite la transmisión de datos entre máquinas. El correo electrónico es la aplicación más sencilla de Internet que permite enviar y recibir mensajes a través de la red.
Este documento presenta un reporte de una práctica realizada para demostrar la ley de Gay-Lussac sobre el comportamiento de los gases. La práctica involucró enfriar un frasco con hielo y agua, lo que causó que la presión dentro del frasco aumentara y empujara una moneda en la parte superior, validando así que un aumento en la temperatura causa un aumento en la presión de acuerdo a la ley de Gay-Lussac.
Este documento presenta las actividades realizadas por Leidy Johana Pava Velandia para el curso 101207 Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La estudiante creó una cuenta de correo electrónico de Gmail, exploró servicios adicionales de Google como Maps y Books, e investigó definiciones relacionadas con las tecnologías de la información.
Este documento presenta las actividades realizadas por Leidy Johana Pava Velandia para el curso 101207 Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La estudiante creó una cuenta de correo electrónico de Gmail, exploró servicios adicionales de Google como Maps y Books, e investigó definiciones relacionadas con las tecnologías de la información.
Este documento presenta las actividades realizadas por Leidy Johana Pava Velandia para el curso 101207 Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La estudiante creó una cuenta de correo electrónico de Gmail, exploró servicios adicionales de Google como Maps y Books, e investigó definiciones relacionadas con la Web 2.0, redes sociales, direcciones IP y DNS.
Este documento describe varias herramientas de Google como Gmail, Google Docs, Google Calendar, Google Translate, Google News y otras. Explica cómo usar espacios en Gmail como carpetas y configurar una cuenta. También describe características adicionales como Google Maps, Google Books y la rueda de búsqueda de Google.
El documento describe los diferentes tipos de redes informáticas, incluyendo redes de área local (LAN), redes de área amplia (WAN), y redes de área metropolitana (MAN). También explica los equipos básicos de red como conmutadores, routers, y puertas de red que permiten la conexión y compartición de recursos entre computadoras. Además, define una red informática como un conjunto de computadoras conectadas que comparten información y recursos.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas y servicios de Internet. Explica brevemente sitios como Google Maps, Books y Calendar que permiten acceder a mapas, buscar libros y organizar eventos respectivamente. También describe herramientas como Docs que posibilita la creación colaborativa de documentos en línea y Translate que facilita la traducción de textos. Por último, presenta conceptos como blogs, que son sitios para publicar contenidos personales, y foros, que brindan soporte para discusiones en línea.
Este documento presenta el trabajo realizado en la clase de tutoría del 24 de septiembre de 2011 por Marien Yohana Pedraza Huerfano para la asignatura de Tecnología de Sistemas II semestre. Incluye actividades sobre herramientas de Google como Gmail, Google Maps, Google Books y Google Calendar, así como sobre otros servicios de Google y conceptos como Web 2.0, redes sociales, dirección IP y navegador.
Este documento define varios tipos de redes, incluyendo redes informáticas, eléctricas y sociales. Explica los componentes clave de una red informática como servidores, estaciones de trabajo, tarjetas de red, repetidores, puentes, concentradores, conmutadores, enrutadores y firewalls. También describe los beneficios de las redes de computadoras y los tipos comunes de cableado para redes, como par trenzado, cable coaxial y fibra óptica.
El documento presenta información sobre redes e Internet. Explica conceptos como redes locales y áreas de red, características de las redes como el medio de transmisión y topología, y servicios en Internet como correo electrónico, World Wide Web y buscadores. También resume brevemente la historia y evolución de Internet desde sus inicios en la década de 1970.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de topologías de red, incluyendo red en anillo, red en árbol, red en malla y red en bus. También describe brevemente cada tipo de topología y sus características principales.
Una red es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí para compartir información y recursos. Existen diferentes tipos de redes clasificadas por su área geográfica, como las redes personales, locales, de campus, metropolitanas, amplias y de almacenamiento. Los satélites se usan para enlaces satelitales de redes amplias. El modelo OSI y TCP/IP son marcos de referencia para la definición de arquitecturas de redes.
El documento trata sobre diferentes tipos de redes. Define una red social como una estructura que representa relaciones entre personas u organizaciones. Explica que las redes personales (PAN) y las redes de área local (LAN) son pequeñas y se usan dentro de una oficina o edificio, mientras que las redes de área extensa (WAN) conectan lugares más amplios como ciudades o continentes. También describe las ventajas de las redes basadas en servidores para compartir grandes cantidades de recursos y datos de forma supervisada.
Este documento presenta una serie de instrucciones y preguntas para una actividad sobre redes de computadoras y tipos de redes. Se pide abrir Microsoft Word y responder preguntas sobre definiciones de redes de área local, área amplia y metropolitana, así como topologías de red como bus, estrella, anillo, malla y árbol. También incluye preguntas sobre páginas web, búsqueda de información y selección de información en internet.
El documento proporciona información sobre la historia de Internet y la World Wide Web, incluyendo cómo Tim Berners-Lee buscaba hacer realidad el proyecto de hipertexto de Ted Nelson para permitir la publicación y difusión de información a nivel mundial. También describe los componentes básicos de una red informática como adaptadores de red, protocolos y tipos de conexiones a Internet.
Este documento describe diferentes tipos de redes informáticas, incluyendo redes de área local (LAN), redes de área amplia (WAN), redes de área de campus (CAN) y redes metropolitanas (MAN). También explica los equipos básicos de una red como puentes, ruteadores y puertas de red. Finalmente, define una red informática como un conjunto de computadoras conectadas que comparten información y recursos.
El documento habla sobre Internet y las redes de computadoras. Explica que Internet es una red descentralizada que conecta computadoras a través de protocolos de comunicación, permitiendo compartir contenido. También describe algunas cosas que podemos hacer en Internet como buscar información, comunicarnos, divertirnos y aprender. Finalmente, clasifica las redes en redes de área amplia, redes de área local y redes personales, detallando que las redes de área local conectan computadoras en un mismo edificio o área a través de servidores, cables y program
Este documento resume diferentes tipos de redes de computadoras, incluyendo sus tipologías, topologías, y tecnologías como Wi-Fi, fibra óptica, ADSL y banda ancha. Explica conceptos clave como el objetivo de las redes de compartir recursos e información.
Una red informática es un sistema donde computadoras están conectadas física y lógicamente para compartir recursos como hardware, software, archivos y datos. Una red permite que computadoras compartan impresoras u otros recursos de forma remota. Elementos clave de una red incluyen estaciones de trabajo, servidores, tarjetas de interfaz de red y cableado. Las redes pueden clasificarse según su cobertura, propiedad y uso.
Este documento describe el mantenimiento de información y el manejo de redes en Windows 8. Cubre cómo revisar el almacenamiento disponible, copiar/mover/eliminar archivos, y cambiar nombres. También explica los tipos de redes como LAN, WAN e intranet, cómo determinar la conexión de red, compartir carpetas, y compartir recursos a través del Grupo Hogar.
Este documento define y clasifica diferentes tipos de redes de computadoras. Explica que una red es un conjunto de equipos conectados que comparten información y recursos. Luego clasifica las redes por su alcance (como redes de área personal, local, metropolitana o amplia), por su método de conexión (guiado o no guiado), por su relación funcional (cliente-servidor o igual a igual), y por su topología. También diferencia entre redes públicas, privadas y otras como redes de área personal, local o campus. Finalmente,
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1. CURSO: 101207 HERRAMIENTAS TELEMATICAS
JULIETH ORTEGON SOLANO
COD 94032115777
PRESENTADO A:
GINA ALEXANDRA GONZALEZ
UNIVESIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA -UNAD-
ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE COMUNICACIÒN SOCIAL
ARBELAEZ
2. Actividad 1:
Cuenta de correo de Google a través de su servicio de Gmail.
Juli2194@gmail.com
Actividad 2:
Explorar y explicar los espacios adicionales de consulta.
1. maps.google.com
Google Maps ofrece imágenes vía satélite de todo el
planeta, mapas, terrenos y edificios 3D he
información geográfica del mundo, Puedes acceder
muy fácilmente y encontrar escuelas, parques,
restaurantes, hoteles, y lugares favoritos.
2. books.google.com
En esta pagina se Busca en el índice más reciente de
libros de todo el mundo y encuentra millones de
libros de los que puedes obtener una vista previa o
que puedes consultar de forma gratuita.
3. La rueda de búsquedas de Google
Rueda de búsquedas. Con ella podemos ir
pasando de una búsqueda más general a una
más específica a través de las sugerencias que
nos va a haciendo mediante conceptos
relacionados, con la posibilidad del tema a
encontrar.
3. 4. biblioteca.unad.edu.co
En esta pagina encontramos el servicio
basado en los TIC, Este sitio permite hacer
búsquedas, compartir información y mejorar
en las actividades académicas y de
investigación también nos ayudara a sacarle
una mejor utilidad a nuestros recursos..
Actividad 3:
Explorar y explicar los espacios existentes para servicios adicionales ofrecidos
Por Google
:
1. calendar.google.com
Organiza tu agenda y comparte eventos con los
amigos.
El calendario te informa de tus eventos
importantes, Permite que tu familia y amigos vean
tu calendario, también consulta las agendas de
otras personas. Y se puede Acceder al calendario
desde el teléfono utilizando el navegador móvil o el
calendario integrado.
2. docs.google.com
Sube archivos muy fácil y rápido. Se puede Acceder
documentos, consultar y editar, desde cualquier
ordenador o teléfono inteligente.
.
3. translate.google.com
Podemos conocer el significado de las
palabras, textos, o frases y se pueden
4. traducir a nuestro idioma y escuchar su pronunciación.
Encontramos también diccionario y diversas herramientas para facilitar el
conocimiento.
4. news.google.com
Es una fuente donde se puede encontrar
de todo. Con una base de datos por la
que es muy fácil navegar y que puede
centralizar toda la información, lo que
evita tener que recurrir a varios lugares.
Además, se integra muy fácilmente con
otros servicios de Google
5. blogspot.com
Un blog, también conocido como weblog
o bitácora que es un sitio web donde se
crea un diario personal modificándolo al
gusto ya sea periodístico, empresarial,
corporativo, tecnológico, educativo, etc.
en cada artículo, los lectores pueden
establecer un diálogo.
.
6. sites.google.com
Google Sites es una nueva herramienta gratuita
disponible ya en Internet que permitirá crear
sencillas páginas web sin tener conocimientos de
HTML y sin necesidad ni de instalación ni de
5. mantenimiento de ningún tipo de software o hardware.
7. plus.google.com
Google Plus, Se trata de una
combinación de servicios de diferentes
tipos, incluyendo recomendaciones, video
chat y mensajería grupal, que abarcan
múltiples facetas de nuestras relaciones e
interacciones en la web.
Al igual que otros servicios en la web, se
tiene un perfil personal, desde donde se
puede compartir links interesantes,
ideas, videos, fotos. De manera en la que
interactuamos.
Actividad 4:
Investigue las siguientes definiciones:
1. WEB 2.0
Se refiere a una evolución de Internet dónde se esta generando contenido
publico por empresas de comunicaciones y contenidos editados por los propios
usuarios.
Estandartes y ejemplos de la Web 2.0
Flickr (un sitio donde subir y compartir tus fotos)
Youtube (lo mismo con videos)
La wed es todo el mundo de la comunicación por computadora.
2. REDES SOCIALES
Es un portal web diseñado para ser personalizado por los usuarios y orientado a la
comunicación y relación entre los mismos, mediante el acceso a blogs, fotografías,
videos, juegos en grupo, foros u otros contenidos desarrollados por los propios
usuarios.
6. 3. DIRECCIÓN IP
Es una forma más sencilla de comprender números muy grandes, la dirección
200.36.127.40 es una forma más corta de escribir el numero 335.7835.048. Esto
se logra traduciendo el número en cuatro tripletes.
Para obtener un bloque de direcciones de Internet, generalmente debes solicitarlo
a tu red con quien te conectas a Internet. Tu proveedor puede imponer las
condiciones y políticas que considere convenientes para administrar sus bloques
de direcciones.
Por lo general, las direcciones no pueden ser trasladadas de una red a otra, es
decir, si tienes una dirección de un proveedor no puedes llevarlo a otro. Es por
esto que Servicio no puede dar una dirección IP fija para tu conexión de Internet.
Para dar direcciones a redes no conectadas directamente a Internet, se han
reservado algunos bloques de direcciones privadas. Estas direcciones pueden ser
usadas por cualquier persona en redes Internas pero no pueden ser ruteadas a la
Internet global.
Los bloques de direcciones privadas son:
192.168.0.0 - 256 clases C o 65,536 direcciones
172.16.0.0 - 256 clases B o 4,194,304 direcciones
10.0.0.0 - una clase A o 2,097,152 direcciones
Para conectar una red con IPs internas a la Internet global existen varias
tecnologías que pueden ser usadas. Estas incluyen los proxies o NAT.
4. EL DNS - SERVIDOR DE NOMBRES
El sistema de nombres de dominios en Internet es un sistema distribuido,
jerárquico, replicado y tolerante a fallas. Aunque parece muy difícil lograr todos
esos objetivos, la solución no es tan compleja en realidad. El punto central se basa
en un árbol que define la jerarquía entre los dominios y los sub-dominios. En un
nombre de dominio, la jerarquía se lee de derecha a izquierda. Por ejemplo,
en dcc.uchile.cl, el dominio más alto es cl. Para que exista una raíz del árbol, se
puede ver como si existiera un punto al final del nombre: dcc.uchile.cl., y todos los
dominios están bajo esa raíz, también llamada punto.
5. RED DE COMPUTADORAS
también llamada red de ordenadores o red informática, es un conjunto
de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que
envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro
medio para el transporte de datos con la finalidad de compartir información y
recursos. Este término también engloba aquellos medios técnicos que permiten
compartir la información
La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es compartir
los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la
7. disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de transmisión de los
datos y reducir el coste general de estas acciones.
SU CLASIFICACION:
POR ALCANCE
RED DE ÁREA PERSONAL o PAN (personal area network) es una red
de ordenadores usada para la comunicación entre los dispositivos de la
computadora cerca de una persona.
RED DE ÁREA LOCAL o LAN (local area network) es una red que se
limita a un área especial relativamente pequeña tal como un cuarto, un
solo edificio, una nave, o un avión. Las redes de área local a veces se
llaman una sola red de localización.
RED DE ÁREA DE CAMPUS o CAN (campus area network) es una red
de computadoras que conecta redes de área local a través de un área
geográfica limitada, como un campus universitario, o una base militar.
RED DE ÁREA METROPOLITANA (metropolitan area network o MAN,
en inglés) es una red de alta velocidad (banda ancha) que da cobertura
en un área geográfica extensa.
REDES DE ÁREA AMPLIA (wide area network, WAN) son redes
informáticas que se extienden sobre un área geográfica extensa.
RED DE ÁREA DE ALMACENAMIENTO, en inglés SAN (storage area
network), es una red concebida para conectar servidores, matrices
(arrays) de discos y librerías de soporte
RED DE ÁREA LOCAL VIRTUAL (Virtual LAN, VLAN) es un grupo de
computadoras con un conjunto común de recursos a compartir y de
requerimientos, que se comunican como si estuvieran adjuntos a una
división lógica de redes de computadoras en la cuál todos los nodos
pueden alcanzar a los otros por medio de broadcast (dominio de
broadcast) en la capa de enlace de datos, a pesar de su diversa
localización física
RED IRREGULAR es un sistema de cables y buses que se conectan a
través de un módem, y que da como resultado la conexión de una o más
computadoras. Esta red es parecida a la mixta, solo que no sigue los
parámetros presentados en ella. Muchos de estos casos son muy
usados en la mayoría de las redes.
POR TIPO DE CONEXIÓN MEDIOS GUIADOS
CABLE COAXIAL se utiliza para transportar señales eléctricas de alta
frecuencia que posee dos conductores concéntricos, uno central, llamado
vivo, encargado de llevar la información, y uno exterior, de aspecto tubular,
llamado malla o blindaje, que sirve como referencia de tierra y retorno de
las corrientes.
CABLE DE PAR TRENZADO es una forma de conexión en la que dos
conductores eléctricos aislados son entrelazados para tener menores
8. interferencias y aumentar la potencia y disminuir la diafonía de los cables
adyacentes.
FIBRA ÓPTICA es un medio de transmisión empleado habitualmente en
redes de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio o
materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los
datos a transmitir.
MEDIOS NO GUIADOS
Red por radio
Red por infrarrojos
Red por microondas
RELACIÓN FUNCIONAL
Cliente-servidor es una arquitectura que consiste básicamente en un cliente
que realiza peticiones a otro programa (el servidor) que le da respuesta.
Peer-to-peer es aquella red de computadoras en la que todos o algunos
aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos
que se comportan como iguales entre sí.
TOPOLOGÍA
RED EN BUS se caracteriza por tener un único canal de comunicaciones
(denominado bus, troncal o backbone) al cual se conectan los diferentes
dispositivos.
RED EN ANILLO cada estación está conectada a la siguiente y la última
está conectada a la primera.
RED EN ESTRELLA las estaciones están conectadas directamente a un
punto central y todas las comunicaciones se han de hacer necesariamente
a través de éste.
RED EN MALLA cada nodo está conectado a todos los otros.
RED EN ÁRBOL los nodos están colocados en forma de árbol. Desde una
visión topológica, la conexión en árbol es parecida a una serie de redes en
estrella interconectadas salvo en que no tiene un nodo central.
RED MIXTA se da cualquier combinación de las anteriores
GRADO DE AUTENTIFICACIÓN
RED PRIVADA: una red privada se definiría como una red que puede
usarla solo algunas personas y que están configuradas con clave de acceso
personal.
RED DE ACCESO PÚBLICO: una red pública se define como una red que
puede usar cualquier persona y no como las redes que están configuradas
con clave de acceso personal. Es una red de computadoras
9. interconectados, capaz de compartir información y que permite comunicar a
usuarios sin importar su ubicación geográfica.
6. MEDIOS DE TRANSMISIÓN
Por medio de transmisión, la aceptación amplia de la palabra, se entiende el
material físico cuyas propiedades de tipo electrónico, mecánico, óptico, o de
cualquier otro tipo se emplea para facilitar el transporte de información entre
terminales distante geográficamente.
El medio de transmisión consiste en el elemento q conecta físicamente las
estaciones de trabajo al servidor y los recursos de la red. Entre los diferentes
medios utilizados en las LANs se puede mencionar: el cable de par trenzado,
el cable coaxial, la fibra óptica y el espectro electromagnético (en transmisiones
inalámbricas).
Su uso depende del tipo de aplicación particular ya que cada medio tiene sus
propias características de costo, facilidad de instalación, ancho de banda
soportado y velocidades de transmisión máxima permitidas. .
7. HIPERTEXTO
Es una tecnología que organiza una base de información en bloques distintos de
contenidos, conectados a través de una serie de enlaces cuya activación o
selección provoca la recuperación de información es una de las formas de la
hipermedia, enfocada en diseñar, escribir y redactar texto en una media
este ha sido definido como un enfoque para manejar y organizar información, en
el cual los datos se almacenan en una red de nodos conectados por enlaces. Los
nodos contenienen textos y si contienen además gráficos, imágenes, audio,
animaciones y video, así como código ejecutable u otra forma de datos se les da
el nombre de hipermedio, es decir, una generalización de hipertexto este no esta
limitado a datos textuales, podemos encontrar dibujos del elemento especificado,
sonido o vídeo referido al tema. El programa que se usa para leer los documentos
de hipertexto se llama “navegador”, el browser, visualizador o cliente y cuando
seguimos un enlace decimos que estamos navegando por la Web.
8. INTERNET
es un mundo de comunicaciones, sirve para informar temas culturales y
económicos, políticos , religisos etc
Poe este medio se a generado una tecnología muy banzada la cual la
información que se obtine es útil para el uso de la persona .
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que
utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas
heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance
10. mundial.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido
World - Wide
Web – WWW
9. BUSCADOR O MOTOR DE BÚSQUEDA
También conocido como buscador es un sistema informático
que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su spider o Web
crawler, . Pidiendo información sobre algún tema especifico Las búsquedas se
hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos o por temas y el resultado de
la búsqueda es un listado de direcciones Web donde tenemos variedad de
información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias,
y de cualquier parte del mundo.
10. PÁGINA WEB
es un documento o información electrónica adaptada para la World Wide Weby
que puede ser accedida mediante un navegador para mostrarse en un monitor de
computadora o dispositivo móvil. Esta información se encuentra generalmente en
formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación a otras páginas web
mediante enlaces de hipertexto. Las páginas web frecuentemente incluyen otros
recursos como hojas de estilo en cascada, guiones (scripts) eimágenes digitales,
entre otros.
Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor
web remoto.
11. BLOG
también conocido como bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos
de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el
desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha
popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el
cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre
12. CORREO ELECTRÓNICO
o e-mail - electronic mail, es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y
recibir mensajes rápidamente , también denominados mensajes electrónicos o
cartas electrónicas mediante sistemas de comunicación electrónicos.
Por medio de estos mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente
texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo
coste con frecuencia nulo lograron que el correo electrónico desplazara al correo
11. ordinario para muchos usos habituales
13. NAVEGADOR WED
es una herramienta que permite a los usuarios de Internet visitar sus sitios Web
favoritos. Es un tipo de software con una interfaz gráfica que incluye botones de
navegación, una barra de direcciones y una barra de estado en general debajo de
la ventana. La mayor parte de su superficie se usa para mostrar páginas Web.
Cualquier navegador actual permite mostrar o ejecutar gráficos, secuencias de
vídeo, sonido, animaciones y programas diversos además del texto y los
hipervínculos o enlaces.
existen varios tipo de navegadores
http://www.mozilla-europe.org/es/product…
http://www.microsoft.com/spain/windows/d…
firefox , youtube, goggle
14. FORO
Se basa en la libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes, y en permitir
la discusión de cualquier tema deportes, espectáculos, actualidad, etc.
Generalmente se formulan preguntas concretas y estimulantes referidas al tema,
es informal y controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de
un público numeroso y desconocido.
Algunos usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro, y se los
denomina Moderadores. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la modificación
y/o eliminación de posts ajenos, mover discusiones de foro, eliminarlas y otros
mecanismos designados para mantener el clima cordial y amistoso dentro
del foro según las normas designadas por el administrador.
15. CHAT
Es una herramienta útil para mantener conversaciones con tus amigos de manera
instantánea. A través del servicio de chat podrás conectarte no solamente a tu
Sónico sino también a otros servicios como MSN, Yahoo, AIM, etc. Se Puedes
entablar comunicación con amigos, familiares, compañeros de trabajo e incluso
con gente desconocida, sólo tienes que elegir la sala y checar que la persona esté
en línea. Es un medio muy económico porque te puedes comunicar a cualquier
parte del mundo y no tienes que pagar llamadas de larga distancia.
16. MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
El servicio de mensajería instantánea ofrece una ventana donde se escribe el
mensaje, en texto plano o acompañado de iconos o emoticons que esuna figura
que representan estados de ánimo, y se envían a uno o varios destinatarios
quienes reciben los mensajes en tiempo real, el receptor lo lee y puede contestar
en el acto. A las últimas versiones se les han añadido una serie de aplicaciones
extra como la posibilidad de entablar conversaciones telefónicas, utilizando la
infraestructura de Internet, lo mismo que contar con sistemas de información
12. financiera en tiempo real, y el compartir diferentes tipos de archivos y programas,
incluidos juegos en línea.
17. LA TELECONFERENCIA
Redes telefónicas cambiaron el sistema de transmisión a redes digales y al
mismo tiempo se creaba la revolución en la industria de la computadora, en el
incremento de capacidades de velocidad y procesamiento de datos. Es a finales
de esta década en que el sistema de Teleconferencia toma mayor vigencia a
partir de los conocimientos de la comunicación vía satélite y luego de la fibra
óptica.
18. COMERCIO ELECTRÓNICO
Consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios
electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas el comercio se realiza
de esta manera, estimulando la creación y utilización de innovaciones como
la transferencia de fondos electrónica, la administración de cadenas de suministro,
el marketing en Internet, el procesamiento de transacciones en línea OLTP,
el intercambio electrónico de datos EDI, los sistemas de administración
del inventario, y los sistemas automatizados de recolección de datos.
La mayor parte del comercio electrónico consiste en la compra y venta de
productos o servicios entre personas y empresas, sin embargo un porcentaje
considerable del comercio electrónico consiste en la adquisición de artículos
virtuales
19. MULTIMEDIA
sirve para hacer aplicaciones multimedios, es decir, que combinen audio, video,
animaciones, etc. parecido al power point pero con mucha mayor flexibilidad y
suficiente potencia para crear verdaderas aplicaciones interactivas y no nada más
presentaciones. Haciéndolo a su propio ritmo y en el momento en que él lo decida.
A diferencia de un video o una presentación convencional diapositivas, láminas de
computadora, acetatos, etc.la interactividad permite participar activamente,
estimulando la curiosidad del usuario y permitiendo que éste imponga su voluntad.
20. VIRUS INFORMÁTICO
es un programa que puede infectar a otros programas, modificándolos de tal
manera que causen daño en el acto (borrar o dañar archivos) o afectar su
rendimiento o seguridad.
Este software constituye una amenaza muy seria; se propaga más rápido de lo
que se tarda en solucionarlo. Por lo tanto es necesario que los usuarios se
mantengan informados acerca de los virus, huyendo de la ignorancia que les han
permitido crecer hasta llegar a ser un grave problema.
Cuando se introduce en un sistema normalmente se alojará dentro del código de
otros programas. El virus no actúa hasta que no se ejecuta el programa infectado.
Algunos de ellos, además están preparados para activarse cuando se cumple una
determinada condición una fecha concreta, una acción que realiza el usuario, etc
21. SPAM O CORREO NO DESEADO
13. Son mensajes no solicitados, habitualmente de tipo publicitario, enviados en
cantidades masivas que perjudican de una u otra manera al receptor. Aunque se
puede hacer por distintas vías, la más utilizada entre el público en general es la
basada en el correo electrónico.
El correo basura también puede tener como objetivo los teléfonos móviles a través
de mensajes de texto y los sistemas de mensajería instantánea.
22. DOMINIO
Los dominios pueden hacer referencia a cualquier recurso en Internet y son de
caracter único en todo el planeta. Así pues, usted necesitará registrar el propio
dominio de su empresa para que cuando alguien escriba www.suempresa.com el
usuario pueda acceder a toda la información que usted tiene publicada en él.
Un dominio sirve para identificar a su empresa o a un sitio web en Internet.
Ejemplos
.web es un dominio de internet de nivel superior, no oficial, que comiendo1995
1. .aero, para la Industria del transporte aére
2. .asia, la región de Asia + Oceania.
3. .biz, para los Negocios
4. .cat, para páginas en catalán
5. .com, para fines comerciales
6. .coop, para Cooperativas
7. .edu, para Educación
8. .eu, la región de Europa
9. gob, para Gobierno y Entidades Públicas
10. .info, para Información
11. .int, para Entidades Internacionales, organizaciones como la ONU
12. .jobs, para Departamentos de empleo y recursos humanos en empresas
13. .mil, para el Departamento de Defensa de los Estados Unidos (Único país
con
14. dominio de primer nivel para el ejército)
15. .mobi, para empresas de telefonía móvil o servicios para móvil.
14. 16. .museum, para los Museos
17. .name, para Nombres de personas
18. .net, para Infraestructura de red
19. .org, para organizaciones
20. .tel, para servicios de comunicación por internet
21. .travel, para páginas de la industria de viajes y turismo.
23. VPN
Es una red privada virtual, RPV, o VPN donde la tecnología de red que permite
una extensión de la red local sobre una red pública o no controlada, como por
ejemplo Internet.
Ejemplos comunes son la posibilidad de conectar dos o más sucursales de una
empresa utilizando como vínculo Internet, permitir a los miembros del equipo de
soporte técnico la conexión desde su casa al centro de cómputo, o que un usuario
pueda acceder a su equipo doméstico desde un sitio remoto, como por ejemplo un
hotel
Actividad 5:
1. Los motores de búsqueda juegan un papel muy importante cuando se desea
Realizar consultas o buscar información sobre un tema determinado.
Seleccione un tema de su interés y utilice mínimo tres motores de búsqueda
Diferentes para tratar de ubicar información relacionada con el tema escogido y
Compare.
Expresión de
Expresión de Porcentaje
Motor de búsqueda: a
búsqueda: a Español /
Búsqueda Toda la Web sólo
Toda la Web Web
páginas en Español
Google 5.230.000.000 118.000.000 2,26 %
Altavista 4.520.000.000 182.000.000 4,02 %
Alltheweb 4.280.000.000 172.000.000 4,01 %
Yahoo 3.710.000.000 138.000.000 3,71 %
Teoma 1.636.290.000 52.730.000 3,22 %
15. MSN Search * 5.215.495.337 131.422.071 2,50 %
2. ¿Qué características comunes identifica en la página web del buscador?
Un navegador es un programa que ejecutamos desde un sistema operativo que
nos permite acceder a páginas en Internet.
Firefox Opera
Internet Explore 8
Chrome
Safari
Un buscador es una página en Internet que nos permite realizar una consulta y
como resultado nos provee un listado con una breve descripción de sitios webs
encontrados relacionados con el criterio de la consulta (búsqueda).
Aclaración: muchos motores de búsquedas están incluidos en los navegadores, es
decir, todo navegador tiene incorporado un motor de búsqueda, por ejemplo,
Firefox incorpora varios motores de búsqueda como Google, Yahoo, Wikipedia,
IMDB que lo que hacen es evitar tener que ir a los sitios de esos buscadores para
realizar una búsqueda y realizarla directamente desde el navegador como
veremos a continuación con unos ejemplos con capturas de pantallas.
3. ¿Qué características comunes tienen las páginas de resultados?
16. Características
Contenido de dividir resultados (sección separada para papel tapiz, mapa, clima,
fansites y mucho más)
Panel de navegación de lado izquierdo. Incluye navegación y, en las páginas de
resultados, relacionadas con búsquedas y búsquedas anteriores
Lateral derecho extendido vista previa con lista de urls pertinentes o importantes
desde dentro del artículo
Sublinks. En ciertos resultados de búsqueda, la página de resultados de búsqueda
también muestra vínculos de sección dentro del artículo (Wikipedia)
Mejorada vista donde se puede ver información del sitio de terceros dentro de
Bing. Esto funciona para las páginas de Wikipedia
Deportes. Bing directamente puede mostrar resultados de un día específico,
puntuaciones recientes de una liga o puntuaciones y estadísticas sobre equipos o
jugadores.
Finanzas. Al especificar un nombre de empresa o símbolo de valor y ambos stock
o comilla en el cuadro de búsqueda Bing se directa información stock show como
una relación de stockchart, precio, volumen y p/e13en un webslice al que los
usuarios pueden suscribirse.
Cálculos Matemáticos (por ejemplo, 8+8).14Los usuarios pueden escribir
expresiones matemáticas en el cuadro de búsqueda utilizando una variedad de
operadores de matemáticas y funciones trigonométricas15y Bing proporcionará un
cálculo directo de la expresión
El paquete de seguimiento y seguimiento. Cuando un usuario escribe el nombre
de la compañía de transporte y el número de seguimiento Bing proporcionará
información de seguimiento directo.
Ortografía. Se cambio mal con frecuencia los términos de búsqueda para la
alternativa más comúnmente escrito. Esta función no puede ser deshabilitada o
evitarla.
Diccionario. Cuando 'definir', 'definición de' o 'lo que es' seguido de una palabra se
introduce en el searchbox Bing mostrará una respuesta directa desde el
diccionario de Encarta
Respuestas enciclopédicas (¿cuál es la capital de Chile?). Si la frase de búsqueda
introducida en el cuadro de búsqueda contiene información sobre conocimientos
simples Bing proporciona una respuesta directa a la pregunta.
4.¿Tiene el buscador ayudas adicionales para realizar las consultas o para
Traducciones ¿Cuáles?
Google tiene un Sistema de traducción con tecnología de punta que permite
traducir una página Web a un idioma determinado. Las páginas que se pueden
traducir, lo indican mediante “Traducir esta página” que aparece en seguida del
título. Adicionalmente, al ubicar el cursor sobre cualquier parte del texto de la
página traducida, se despliega un globo con el texto en el idioma original. Se debe
tener en cuenta que no deja de ser una traducción hecha por una máquina,
Google rompe la barrera de los idiomas con una nueva capacidad de traducción
(BETA). Usando la tecnología de la traducción automática, ahora permite a los
usuarios de habla inglesa el acceso a un sinfín de páginas web en otros idiomas.Si
17. su búsqueda tiene resultados en otros idiomas, habrá un vínculo con la versión de
esa página traducida al inglé