Jesús fue un maestro y evangelizador que enseñó con autoridad sobre el Reino de Dios. Sus principales objetivos misioneros incluyeron crear una comunidad para el Reino de Dios, hacer nacer la conciencia crítica, y combatir el poder del mal. Jesús enseñó a través de parábolas y con actitudes como entender a los demás, confiar en sus capacidades, y actuar con coherencia entre lo que decía y hacía.
Es una presentación sobre algunas características que ha hecho de Jesús de Nazaret, su mensaje, su ser y actuar un modelo de comunicador para todos los tiempos y para todos y todas, no es exclusivo para cristianos o gente de Iglesia.
El documento describe la pedagogía de Jesús como maestro y la formación de sus discípulos. Jesús enseñó principalmente a través del ejemplo, las parábolas y milagros. Llamó a doce discípulos para que aprendieran de él de cerca, instruyéndolos a través de la explicación, la oración y la celebración de la Pascua. Su objetivo era que sus discípulos llegaran a ser maestros capaces de generar nuevos discípulos y continuar propagando su mensaje.
El documento describe la pedagogía de Jesús como maestro y la formación de sus discípulos. Jesús enseñó principalmente a través del ejemplo, las parábolas y milagros. Llamó a doce discípulos para que aprendieran de él de cerca, instruyéndolos a través de la explicación, la oración y compartiendo la Pascua. Su objetivo era que sus discípulos se convirtieran en maestros capaces de generar nuevos discípulos y llevar a cabo la misión de evangelizar.
La pedagogía de Jesús se basa en la acción en lugar de solo en la teoría. Jesús enseñó a través de parábolas y acciones concretas más que solo palabras. Alentó a sus discípulos a poner en práctica sus enseñanzas a través de acciones como enviarlos a sanar y predicar. Jesús también usó crisis y fracasos como oportunidades de crecimiento para sus discípulos.
El sabado enseñaré | Leccion 9 | Jesus, el gran Maestro | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta la lección bíblica sobre Jesús como el gran Maestro. Cubre tres aspectos de su ministerio: 1) Su autoridad derivaba de quién era, no de citar a otros, por lo que enseñaba y actuaba con poder y certeza. 2) Introdujo una nueva ley de amor que superaba la venganza y reciprocidad, mandando amar a enemigos y prójimos. 3) Creó una familia nueva universal sin distinciones, donde todos encontrarían un lugar.
Joven | Lección 9 | Jesús, el gran Maestro | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta a Jesús como el gran Maestro y analiza varios aspectos de su enseñanza y ministerio según se describe en el Evangelio de Lucas. Resume que Jesús enseñaba con autoridad, utilizando historias y parábolas comprensibles para todos; que sanaba a los enfermos y alimentaba a los hambrientos; y que compartía enseñanzas prácticas sobre temas de la vida diaria. Además, ejercía su ministerio de manera inclusiva, sin distinción de género, raza o e
2 discipular mediante metaforas pt nic garzaPt. Nic Garza
El documento describe cómo Jesús enseñaba a través de parábolas para comunicar verdades espirituales de una manera que la gente podía comprender. Jesús usaba historias e ilustraciones tomadas de la vida cotidiana para inspirar a sus oyentes y transmitir valores del evangelio de una manera memorable.
Y a todos les decía: "Si alguien quiere seguirme, niéguese a sí mismo, tome su cruz cada día y sígame". Lc 9, 23
El documento describe la situación difícil del pueblo de Israel y la esperanza en un mesías. Jesús se compromete con su pueblo optando por los pobres y excluidos. Los primeros discípulos procedían de diversos orígenes sociales. Jesús cautiva a la gente con su personalidad y enseña un estilo de autoridad basado en el amor y el servicio.
Es una presentación sobre algunas características que ha hecho de Jesús de Nazaret, su mensaje, su ser y actuar un modelo de comunicador para todos los tiempos y para todos y todas, no es exclusivo para cristianos o gente de Iglesia.
El documento describe la pedagogía de Jesús como maestro y la formación de sus discípulos. Jesús enseñó principalmente a través del ejemplo, las parábolas y milagros. Llamó a doce discípulos para que aprendieran de él de cerca, instruyéndolos a través de la explicación, la oración y la celebración de la Pascua. Su objetivo era que sus discípulos llegaran a ser maestros capaces de generar nuevos discípulos y continuar propagando su mensaje.
El documento describe la pedagogía de Jesús como maestro y la formación de sus discípulos. Jesús enseñó principalmente a través del ejemplo, las parábolas y milagros. Llamó a doce discípulos para que aprendieran de él de cerca, instruyéndolos a través de la explicación, la oración y compartiendo la Pascua. Su objetivo era que sus discípulos se convirtieran en maestros capaces de generar nuevos discípulos y llevar a cabo la misión de evangelizar.
La pedagogía de Jesús se basa en la acción en lugar de solo en la teoría. Jesús enseñó a través de parábolas y acciones concretas más que solo palabras. Alentó a sus discípulos a poner en práctica sus enseñanzas a través de acciones como enviarlos a sanar y predicar. Jesús también usó crisis y fracasos como oportunidades de crecimiento para sus discípulos.
El sabado enseñaré | Leccion 9 | Jesus, el gran Maestro | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta la lección bíblica sobre Jesús como el gran Maestro. Cubre tres aspectos de su ministerio: 1) Su autoridad derivaba de quién era, no de citar a otros, por lo que enseñaba y actuaba con poder y certeza. 2) Introdujo una nueva ley de amor que superaba la venganza y reciprocidad, mandando amar a enemigos y prójimos. 3) Creó una familia nueva universal sin distinciones, donde todos encontrarían un lugar.
Joven | Lección 9 | Jesús, el gran Maestro | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta a Jesús como el gran Maestro y analiza varios aspectos de su enseñanza y ministerio según se describe en el Evangelio de Lucas. Resume que Jesús enseñaba con autoridad, utilizando historias y parábolas comprensibles para todos; que sanaba a los enfermos y alimentaba a los hambrientos; y que compartía enseñanzas prácticas sobre temas de la vida diaria. Además, ejercía su ministerio de manera inclusiva, sin distinción de género, raza o e
2 discipular mediante metaforas pt nic garzaPt. Nic Garza
El documento describe cómo Jesús enseñaba a través de parábolas para comunicar verdades espirituales de una manera que la gente podía comprender. Jesús usaba historias e ilustraciones tomadas de la vida cotidiana para inspirar a sus oyentes y transmitir valores del evangelio de una manera memorable.
Y a todos les decía: "Si alguien quiere seguirme, niéguese a sí mismo, tome su cruz cada día y sígame". Lc 9, 23
El documento describe la situación difícil del pueblo de Israel y la esperanza en un mesías. Jesús se compromete con su pueblo optando por los pobres y excluidos. Los primeros discípulos procedían de diversos orígenes sociales. Jesús cautiva a la gente con su personalidad y enseña un estilo de autoridad basado en el amor y el servicio.
Este documento describe cómo Jesús usó parábolas, metáforas e imágenes para enseñar verdades espirituales de una manera que la gente podía comprender. Jesús habló en parábolas para alcanzar a personas de todos los niveles intelectuales y culturales. También usó ejemplos del mundo natural y agrícola que sus oyentes conocían bien. Del mismo modo, los profetas del Antiguo Testamento usaron parábolas y alegorías para transmitir mensajes de Dios.
PDF | Lección 8 | Ministrar como Jesús | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe el ministerio compasivo de Jesús hacia las personas. Jesús satisfacía las necesidades físicas, mentales y emocionales de las personas para abrir sus corazones a las verdades espirituales. Su acercamiento a las personas era amable y lleno de gracia, sacando lo mejor de ellos. Jesús vinculaba la curación física con satisfacer la necesidad principal de reconciliación con Dios.
Este documento presenta una sesión sobre los cuatro Evangelios del Nuevo Testamento. Explica que cada Evangelio fue escrito para una audiencia diferente y con diferentes énfasis, aunque comparten muchas historias. Resume brevemente cada Evangelio, incluyendo su autor, fecha de escritura, audiencia, estructura y temas principales. También analiza las enseñanzas clave de Jesús y los diferentes títulos que se le dan en los Evangelios.
La Biblia afirma que Jesús es el Señor de judíos y gentiles. Reconoce a Jesús como el "Yo soy", el Señor de la creación. Su evangelio alcanza a todos los pueblos, no solo a Israel. Jesús muestra compasión activa hacia judíos y gentiles al alimentar a las multitudes.
Este documento presenta una lección para la Escuela Sabática sobre la justicia y la misericordia en el Antiguo Testamento. La lección busca que los estudiantes comprendan el cuidado de los marginados, sientan el deseo de ayudarlos, y decidan actuar con misericordia como Jesús. Explora temas como honrar a Dios ayudando a los pobres, predicar el evangelio y atender sus necesidades, y cómo ayudar a otros es como ayudar a Jesús mismo.
1) El ministerio de Jesús consistía en la enseñanza, predicación y curación. Curaba tanto física como espiritualmente. 2) Jesús trataba a las personas con gracia, perdón y aliento, revelando el amor de Dios. 3) Jesús llamó a sus seguidores a ser la sal y la luz del mundo, a vivir llenos del Espíritu Santo y satisfacer las necesidades de los demás.
¿Qué es lo que hizo Jesús, nuestro mayor y mejor LÍDER para evangelizar al mundo? Entrenó a doce sencillos, imperfectos y simples hombres como tú y yo. Hombres sencillos, pero con unas ganas enormes de aprender y de ser enseñados... para aplicar y aprender todo lo que JESÚS les decía y mostraba!
Este documento presenta 14 preguntas sobre la vida y enseñanzas de Jesús para una evaluación de religión. Las preguntas cubren temas como la definición de términos religiosos como "religión monoteísta" y "Mesías", explicaciones de conceptos como parábolas y milagros de Jesús, detalles sobre su muerte y última cena, y definiciones de etapas de desarrollo y términos como madurez y fecundidad. También incluye preguntas sobre los derechos y deberes de la
El documento describe los cinco núcleos de la práctica evangelizadora de Jesús: 1) Vivió de forma itinerante y pendiente de la voluntad del Padre; 2) Proclamó una Buena Noticia de parte de Dios adaptada a cada audiencia; 3) Promovió la inclusión de los marginados formando una comunidad igualitaria; 4) Enseñó a discernir lo que produce vida de lo que no; 5) Realizó acciones como curaciones y exorcismos para liberar a la gente del pecado y poderes malignos.
Jesús siguió el camino de la pobreza y nos enseñó que sólo se posee todo cuando no se posee nada. Curó a los enfermos para anunciar el Reino de Dios y enseñar con autoridad. Los discípulos continuaron su tarea de sanar y predicar la conversión, y los nuevos discípulos expulsarían demonios y sanarían a los enfermos al creer en su nombre.
1) Jesús sanaba a las personas por compasión hacia ellos, ya que estaban desamparados como ovejas sin pastor.
2) Varios testigos describen cómo Jesús los sanó de diversas enfermedades y discapacidades, liberándolos del sufrimiento y llenándolos de luz.
3) La Biblia predice que en el futuro de Dios no habrá más muerte, lágrimas, dolor o enfermedades.
Este documento presenta un resumen del Evangelio de Mateo 28:16-20 sobre la Ascensión de Jesús. En 3 oraciones: Jesús se aparece a los once discípulos en Galilea y les da la gran comisión de hacer discípulos a todas las naciones. Les promete que estará con ellos todos los días hasta el fin del mundo. El documento luego analiza varios aspectos teológicos de este pasaje y su significado para vivir como verdaderos discípulos misioneros.
Este documento discute cómo Jesús y otros usaron metáforas y analogías en la Biblia para enseñar lecciones espirituales de manera efectiva. Explica que Jesús usó parábolas frecuentemente para que la gente entendiera su mensaje sin confrontación. También analiza ejemplos de analogías usadas por David, Isaías, Jeremías y otros antes de Cristo, así como por los discípulos y en el Apocalipsis después de Cristo. Concluye que las parábolas expresan verdades de manera que todos puedan comprender, y que los
Jesús eligió a seres humanos con defectos para que lo ayudaran en su ministerio. A pesar de las fallas obvias de los discípulos como el orgullo y la duda, Jesús pasó tiempo con ellos para enseñarles y transformarlos antes de enviarlos a predicar. Los discípulos a menudo no entendían las enseñanzas de Jesús sobre su muerte y resurrección. Mientras viajaban en barca durante una tormenta, Jesús demostró su dominio sobre la naturaleza al calmar el viento y las olas.
La buena noticia de jesus de nazareth marzo 26 de2012pastoraledu
Jesús aparece como un hombre desconcertante pero coherente, pobre y comprometido con los pobres, libre ante todo y crítico de la religión. Su rasgo más característico es la compasión y fraternidad, sintiendo el sufrimiento de los demás y actuando para aliviarlo. Ve el servicio como el único camino frente al peligro del poder y la ambición.
Este documento presenta tres puntos clave sobre seguir a Jesús en la vida diaria:
1. Jesús estableció una comunidad redimida formada por aquellos que aceptaron su sacrificio y eligieron seguir su modelo de vida y enseñanzas. Esto requiere lealtad absoluta a Cristo.
2. Los cristianos deben estar preparados y vigilantes para la segunda venida de Jesús, ya que nadie conoce el día ni la hora. Deben mantener encendidas sus lámparas a través de la fidelidad.
3.
Este documento describe cómo Jesús usó parábolas, metáforas e imágenes para enseñar verdades espirituales de una manera que la gente podía comprender. Jesús habló en parábolas para alcanzar a personas de todos los niveles intelectuales y culturales. También usó ejemplos del mundo natural y agrícola que sus oyentes conocían bien. Del mismo modo, los profetas del Antiguo Testamento usaron parábolas y alegorías para transmitir mensajes de Dios.
PDF | Lección 8 | Ministrar como Jesús | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe el ministerio compasivo de Jesús hacia las personas. Jesús satisfacía las necesidades físicas, mentales y emocionales de las personas para abrir sus corazones a las verdades espirituales. Su acercamiento a las personas era amable y lleno de gracia, sacando lo mejor de ellos. Jesús vinculaba la curación física con satisfacer la necesidad principal de reconciliación con Dios.
Este documento presenta una sesión sobre los cuatro Evangelios del Nuevo Testamento. Explica que cada Evangelio fue escrito para una audiencia diferente y con diferentes énfasis, aunque comparten muchas historias. Resume brevemente cada Evangelio, incluyendo su autor, fecha de escritura, audiencia, estructura y temas principales. También analiza las enseñanzas clave de Jesús y los diferentes títulos que se le dan en los Evangelios.
La Biblia afirma que Jesús es el Señor de judíos y gentiles. Reconoce a Jesús como el "Yo soy", el Señor de la creación. Su evangelio alcanza a todos los pueblos, no solo a Israel. Jesús muestra compasión activa hacia judíos y gentiles al alimentar a las multitudes.
Este documento presenta una lección para la Escuela Sabática sobre la justicia y la misericordia en el Antiguo Testamento. La lección busca que los estudiantes comprendan el cuidado de los marginados, sientan el deseo de ayudarlos, y decidan actuar con misericordia como Jesús. Explora temas como honrar a Dios ayudando a los pobres, predicar el evangelio y atender sus necesidades, y cómo ayudar a otros es como ayudar a Jesús mismo.
1) El ministerio de Jesús consistía en la enseñanza, predicación y curación. Curaba tanto física como espiritualmente. 2) Jesús trataba a las personas con gracia, perdón y aliento, revelando el amor de Dios. 3) Jesús llamó a sus seguidores a ser la sal y la luz del mundo, a vivir llenos del Espíritu Santo y satisfacer las necesidades de los demás.
¿Qué es lo que hizo Jesús, nuestro mayor y mejor LÍDER para evangelizar al mundo? Entrenó a doce sencillos, imperfectos y simples hombres como tú y yo. Hombres sencillos, pero con unas ganas enormes de aprender y de ser enseñados... para aplicar y aprender todo lo que JESÚS les decía y mostraba!
Este documento presenta 14 preguntas sobre la vida y enseñanzas de Jesús para una evaluación de religión. Las preguntas cubren temas como la definición de términos religiosos como "religión monoteísta" y "Mesías", explicaciones de conceptos como parábolas y milagros de Jesús, detalles sobre su muerte y última cena, y definiciones de etapas de desarrollo y términos como madurez y fecundidad. También incluye preguntas sobre los derechos y deberes de la
El documento describe los cinco núcleos de la práctica evangelizadora de Jesús: 1) Vivió de forma itinerante y pendiente de la voluntad del Padre; 2) Proclamó una Buena Noticia de parte de Dios adaptada a cada audiencia; 3) Promovió la inclusión de los marginados formando una comunidad igualitaria; 4) Enseñó a discernir lo que produce vida de lo que no; 5) Realizó acciones como curaciones y exorcismos para liberar a la gente del pecado y poderes malignos.
Jesús siguió el camino de la pobreza y nos enseñó que sólo se posee todo cuando no se posee nada. Curó a los enfermos para anunciar el Reino de Dios y enseñar con autoridad. Los discípulos continuaron su tarea de sanar y predicar la conversión, y los nuevos discípulos expulsarían demonios y sanarían a los enfermos al creer en su nombre.
1) Jesús sanaba a las personas por compasión hacia ellos, ya que estaban desamparados como ovejas sin pastor.
2) Varios testigos describen cómo Jesús los sanó de diversas enfermedades y discapacidades, liberándolos del sufrimiento y llenándolos de luz.
3) La Biblia predice que en el futuro de Dios no habrá más muerte, lágrimas, dolor o enfermedades.
Este documento presenta un resumen del Evangelio de Mateo 28:16-20 sobre la Ascensión de Jesús. En 3 oraciones: Jesús se aparece a los once discípulos en Galilea y les da la gran comisión de hacer discípulos a todas las naciones. Les promete que estará con ellos todos los días hasta el fin del mundo. El documento luego analiza varios aspectos teológicos de este pasaje y su significado para vivir como verdaderos discípulos misioneros.
Este documento discute cómo Jesús y otros usaron metáforas y analogías en la Biblia para enseñar lecciones espirituales de manera efectiva. Explica que Jesús usó parábolas frecuentemente para que la gente entendiera su mensaje sin confrontación. También analiza ejemplos de analogías usadas por David, Isaías, Jeremías y otros antes de Cristo, así como por los discípulos y en el Apocalipsis después de Cristo. Concluye que las parábolas expresan verdades de manera que todos puedan comprender, y que los
Jesús eligió a seres humanos con defectos para que lo ayudaran en su ministerio. A pesar de las fallas obvias de los discípulos como el orgullo y la duda, Jesús pasó tiempo con ellos para enseñarles y transformarlos antes de enviarlos a predicar. Los discípulos a menudo no entendían las enseñanzas de Jesús sobre su muerte y resurrección. Mientras viajaban en barca durante una tormenta, Jesús demostró su dominio sobre la naturaleza al calmar el viento y las olas.
La buena noticia de jesus de nazareth marzo 26 de2012pastoraledu
Jesús aparece como un hombre desconcertante pero coherente, pobre y comprometido con los pobres, libre ante todo y crítico de la religión. Su rasgo más característico es la compasión y fraternidad, sintiendo el sufrimiento de los demás y actuando para aliviarlo. Ve el servicio como el único camino frente al peligro del poder y la ambición.
Este documento presenta tres puntos clave sobre seguir a Jesús en la vida diaria:
1. Jesús estableció una comunidad redimida formada por aquellos que aceptaron su sacrificio y eligieron seguir su modelo de vida y enseñanzas. Esto requiere lealtad absoluta a Cristo.
2. Los cristianos deben estar preparados y vigilantes para la segunda venida de Jesús, ya que nadie conoce el día ni la hora. Deben mantener encendidas sus lámparas a través de la fidelidad.
3.
El salmo 126 habla sobre el regreso del pueblo de Israel de su cautiverio en Babilonia. Describe cómo los israelitas se sentirán como si estuvieran soñando al ser liberados y llenarán de risas y alabanzas a Dios. Aquellos que sembraron con lágrimas durante el cautiverio ahora cosecharán con alegría.
El documento ofrece palabras de aliento a no temer citando varios pasajes bíblicos. Aconseja acercarse a Dios y vestirse con la armadura de Dios para estar protegidos del diablo. Si bien existe un enemigo, también existe un Dios poderoso que siempre estará con nosotros y nos dará la victoria.
El documento resume las enseñanzas de 1 Pedro sobre el sufrimiento cristiano y la necesidad de perseverar en la fe a pesar de las pruebas. Indica que el sufrimiento ayuda a probar y fortalecer la fe, y que aquellos que lo soportan por causa de Cristo serán recompensados. También exhorta a los cristianos a mantener una buena conducta para dar testimonio del evangelio.
El documento habla sobre a quién acudir en momentos de necesidad. Sugiere acudir a (1) Cristo, quien ofrece consuelo y guía, (2) la Palabra de Dios, que provee consejo y dirección, y (3) las promesas de Dios, que dan fortaleza y esperanza. Concluye invitando al lector a acudir personalmente a Cristo, la Palabra y las promesas divinas en busca de ayuda.
Dios existe desde siempre y para siempre. Los días de la creación descritos en la Biblia muestran el orden establecido por Dios para crear el universo.
Este documento explora el propósito de Dios para la vida humana. Discute que Dios ha usado a personas a lo largo de la historia para cumplir Su plan divino, como Noé, Abraham, Moisés y otros. Explica que Dios tiene ministerios específicos para hombres y mujeres y los llama a predicar Su palabra. Finalmente, resume que los dos propósitos generales de Dios son adorarle sobre todas las cosas y llevar a cabo Su misión de hacer discípulos en todas las naciones.
Este documento presenta un plan de 7 días para ayudar a nuevos creyentes a comprender su nueva fe en Cristo. Cada día se centra en un versículo bíblico diferente, comenzando con 2 Corintios 5:17, que habla de cómo en Cristo somos nuevas creaciones. También relata la conversión de Pablo de perseguidor a apóstol para mostrar que incluso aquellos con un pasado intenso pueden cambiar en Cristo. El objetivo general es guiar a los nuevos creyentes a una relación más profunda con Dios a trav
Este documento presenta las enseñanzas bíblicas sobre cómo ser salvos. Se debe reconocer que los pecados alejan de Dios y serán juzgados, arrepentirse de los pecados, creer que Jesús es el único camino provisto por Dios, creer en la divinidad, muerte y resurrección de Jesús para salvarnos de los pecados, recibir a Jesús en el corazón, y confesar a Jesús como Señor y Salvador. Al hacer esto, Dios nos da la seguridad de la salvación a través de la vida eterna
Preguntas - El Discipulado Bblico - BUSCANDO LA VERDAD.pdfFlorentinoMartinez3
Este documento contiene 10 lecciones para discipular nuevos creyentes. Cada lección incluye enseñanzas bíblicas sobre un tema como la oración, el bautismo, la segunda venida de Cristo y el crecimiento en amor. El objetivo es enseñar las verdades fundamentales de la fe cristiana y alentar a los nuevos creyentes a estudiar la Biblia, asistir a la iglesia, y compartir su fe con otros.
Preguntas - El Discipulado Bblico - BUSCANDO LA VERDAD.pdfFlorentinoMartinez3
Este documento contiene 10 lecciones para discipular nuevos creyentes. Cada lección incluye enseñanzas bíblicas sobre un tema como la oración, el bautismo, la segunda venida de Cristo y el crecimiento en amor. El objetivo es enseñar las verdades fundamentales de la fe cristiana y alentar a los nuevos creyentes a estudiar la Biblia, asistir a la iglesia y compartir su fe con otros.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
1. JESÚS, MISIONERO DEL PADRE
El Retrato de Jesús Maestro
De 58 veces que aparece el término maestro en los evangelios, 48 de ellas se
aplica a Jesús.
Video: Jesús, maestro de maestro
3. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
¿Cómo lo veían los demás?
Jesús es llamado rabí ( Mc 9, 5 y 10, 51): Maestro popular que habla en
público, rodeado de discípulos. A diferencia de los otros, él escoge a sus
discípulos: “No me eligieron ustedes a mí, fui yo quien los elegí a ustedes” (Jn
15, 16).
El pueblo lo reconoce como Maestro (Mc 1, 22): “Les enseñaba con
autoridad, y no como los maestros de la ley”. Mc 12, 14: “Maestro ,sabemos
que eres sincero y que no te dejas influir por nadie…”.
La raíz de su enseñanza es trascendente: (Jn 8, 28): “solamente enseño
lo que aprendí del padre”.
4. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
2. CARACTERÍSTICAS DE JESÚS COMO MAESTRO
1. Mensajero y constructor del Reino: anuncia lo esencial de la Buena Nueva:
el Reino del Padre (Mc 1, 15).
- En él se ha cumplido el plazo... - En él tiene su plenitud el Reino…
2. Interpelante: exige a la gente cambio, conversión, una transformación
de la persona entera para poder recibir el Reino.
Debemos anunciar el Reino de tal modo que genere en nosotros y en los
estudiantes conversión, fe y coherencia existencial.
5. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
3. Elocuente: sabia usar magistralmente la palabra, la parábola, a
paradoja, la imagen fulgurante. Se sumergía en la entraña misma del
corazón y la existencia humana.
-Lc 11, 11-12: ¿Quién de ustedes que sea padre, si su hijo le pide un huevo, le
va a ofrecer un alacrán?
-Jn 12, 24: “Si el grano de trigo, una vez caído en la tierra, no muere,
permanece él solo; en cambio, si muere produce mucho fruto”.
Video:
Hoy se cumple
6. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
4. Paciente: se adaptaba al lento
caminar de sus oyentes, a su gradual
aprendizaje.
Jn 9: Jesús es un maestro progresivo,
nos hace pasa de la oscuridad a la luz
de modo paciente y lento. Romper con las
resistencias humanas.
5. Polémico y provocador: no teme denunciar los males y pecados.
El verdadero maestro debe asumir el riesgo de la denuncia, de la
impopularidad.
El enojo como virtud.
Mt 10, 34 – 35.
7. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
6. Maestro profético, en el sentido auténtico del término.
Profeta es quien interpreta los signos de los tiempos; el hombre y mujer del
presente que actualiza la palabra (Lc 4, 16ss y Lc 24, 19).
7. Como nuevo Moisés. Discurso de la montaña (Mt 5, 1ss). Pentateuco
cristiano, un infinito viaje en el misterio de Dios.
8. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
8. Habla en nombre de Dios. (Juan 14, 6) “Yo soy el camino, la verdad y la
vida”.
Su palabra es divina. Por eso es eficaz, imperativa, extrema, decisiva frente al
mal; y una palabra que desafía los tiempos; una palabra eterna.
10. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
3. ACTITUDES DE JESÚS MAESTRO
Su propuesta pedagógica-pastoral son expresión de su ser. “El hacer revela el
ser”.
Sus métodos revelan las siguientes actitudes:
Entender al otro respetándolo en
cuanto tal. Jesús no impone, sino que
invita a pensar y se abre al diálogo.
Confianza en las capacidades de sus
interlocutores. Jesús busca la reacción
de sus destinatarios, que se expresen,
que expongan sus puntos de vista, que
argumenten y tomen posición ante lo
que el plantea.
11. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
Profundo sentido de observación. Jesús utiliza imágenes siempre
pertinente tomadas de los más diversos ámbitos. Recoge todos esos
elementos y los aplica a su enseñanza.
Sensibilidad a los contextos. Jesús para evangelizar, parte de sus
destinatarios y de sus situaciones. Su enseñanza es contextualizada.
“Lenguaje encarnado”.
Video:
Arriesgar la vida
12. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
Apertura para estar constantemente aprendiendo de lo que percibe.
Cuando uno permanece abierto es capaz de incorporar el entorno
positivamente a la propia vida y a la acción.
- Mt 15, 28: Elogia la fe de una mujer extranjera por la respuesta que ella le
ha dado contradiciendo en cierto modo lo que él mismo le había dicho.
- Mc 12, 34: Alaba a un escriba por su respuesta aunque son sus
adversarios.
13. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
Coherencia o congruencia entre el dice entre el decir y el actuar: Jesús
hace lo que dice y dice l oque hace.
Autoridad. La gente reconoce que Jesús enseña con autoridad moral, sin
ser autoritario. Su autoridad se basa en su verticalidad, autenticidad y
coherencia.
Creativo e invita a la creatividad. Es fácil percibir el carácter transversal
de los giros e innovaciones de Jesús.
En Mt 13, 52 elogia a los escribas por ser capaces de sacar lo nuevo y lo viejo,
es decir de innovar y recrear la tradición.
15. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
4. EL CENTRO DE SU MENSAJE: EL REINO
El sueño de Dios para toda la
humanidad es una vida de amor,
justicia, paz, libertad, igualdad y
fraternidad.
A esto se refiere Jesús cuando habla del
Reino de Dios.
Empieza presentando su programa de
predicación del Reino en la sinagoga de
Nazaret (Lc 4, 18-19), enseñando desde
el comienzo que el reinado de Dios no se
va a implantar ni por la violencia, ni por
las riquezas, ni por el poder.
Video:
El Reino de los Cielos
16. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
5. SUS OBJETIVOS MISIONEROS
La lectura atenta de Mc 1, 16-45, nos muestra la finalidad que Jesús perseguía
al anunciar la Buena Nueva:
•Crear una comunidad para el Reino de Dios (Mc 1, 16-20): Jesús
comienza su misión constituyendo una comunidad de seguidores con quienes
inician enseguida un proceso de formación.
17. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
• Hacer nacer la conciencia crítica (Mc 1, 21-22): La enseñanza de Jesús
impresiona a los discípulos pues descubre nuevos valores que ponen en
cuestión el género de la vida religiosa que viven.
• Combatir el poder del mal (Mc 1, 23-28): Jesús tiene una práctica con
autoridad a favor de los hombres y mujeres que sufren las consecuencias
del mal.
Video: Salvar la vida
18. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
• Restaurar la libertad humana en función
especial del servicio (Mc 1, 29-34): Los
que se han liberado de sus esclavitudes
pueden convertirse en servidores de los
demás.
• Subrayar la necesidad de la verdadera
oración ( Mc 1, 35): La oración es el lugar
en que Jesús discierne y decide su acción
de acuerdo al proyecto de Dios, y es la
instancia de análisis de su práctica.
• Ampliar y profundizar la misión (Mc 1,
36-39): Invita a Pedro y a sus compañeros
a ir más allá; la misión debe continuar.
19. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
• Reintegrar a los marginados a la comunidad y a la convivencia social
(Mc 1, 40-45): Insiste en que cuando la realidad histórica de opresión,
lucha, dolor y el sufrimiento de los pobres se hace insoportable, Dios,
Padre misericordioso, no puede haciendo suyos los anhelos de liberación y
salvación de las víctimas.
Video:
Puedes actuar
20. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
6. SUS LUGARES MISIONEROS
Dos son los lugares misioneros de Jesús: la calle/camino (encuentro con el
hermano) y el desierto (encuentro con el padre).
Jesús convive con los marginados y los acoge: habla a todos y no excluye
a nadie, pero siempre a partir de los pobres y marginados.
Niega y combate las divisiones creadas por los hombres.
21. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
Se hace signo de contradicción: defiende
la vida humana y el proyecto de Dios
basado en la justicia, la fraternidad, el amor,
la paz, la solidaridad.
Desenmascara la falsedad de los
grandes: Jesús no tienen miedo de
denunciar, criticar y condenar las actitudes
desviadas tanto de los representantes del
poder religioso, como los del poder
económico y político.
Defiende siempre la vida humana: contra
e hambre, la enfermedad y la tristeza, el
abandono, la soledad, la mala comprensión,
el miedo y la opresión.
22. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
Propone un mundo/sociedad nuevos: Sus actitudes, gestos, palabras
revelan una nueva visión de las cosas, un nuevo punto de partida y un
nuevo orden cuyos valores básicos se encarnan en la comunidad.
Usa una nueva pedagogía que hace crecer al pueblo: El nuevo orden
ya está presente, en germen, en la forma de enseñar de Jesús.
Video:
Historias de amor
23. ESCUELA CATÓLICA
Oscar A. Pérez Sayago
OSCAR ARMANDO PÉREZ SAYAGO
Secretario Adjunto CIEC
Bogotá, Colombia. Sur - América
Celular: (+57)3214449650
Correo: oscarp347@gmail.com – oscar.perez@ciec.edu.co
Skype: oscarp347