El resumen describe la visita de estudiantes al Museo del Holocausto en Buenos Aires. Los estudiantes aprendieron sobre el Holocausto y lo que significó, incluyendo la ideología nazi y la persecución y asesinato de judíos. Dentro del museo, vieron fotos y entrevistas de sobrevivientes, y exhibiciones sobre campos de concentración y formas de identificar a diferentes grupos. Al final, escucharon el testimonio conmovedor de un sobreviviente, David Galante.

1. Fotorreportaje de la visita al Museo
del Holocausto
Alumnos: Ezequiel Politi
Iñaki Rodríguez Galtero Rizzi
Jaime Romero Villanueva
Matías Rosio
2º “A”
Educación Cívica
Fecha de la visita: 29/06/10
Colegio del Salvador

2. ¿Qué fue el holocausto?
El Holocausto fue la persecución y
asesinato en masa de judíos por parte del
estado alemán, en la época del nazismo.
Todo esto se realizó basado en la
creencia que tenían los alemanes de que
eran una raza superior, y por tanto, los
judíos eran una raza considerada inferior y
merecedora de morir.

3. El Museo
Fachada del Museo
(Montevideo 919)

4. Al entrar al
museo, las guías
nos contaron de
que trata el
museo y de lo
que íbamos a ver
después.

5. Antes de empezar el recorrido, las guías nos mostraron algunos
libros de ideología nazi para empezar a encarar el tema.

6. Al entrar en la sala, nos encontramos con fotos de algunas
personas que habían vivido (de muy chicos) el Holocausto, más
tarde nos proyectaron una entrevista a uno de ellos

7. Un campo de concentración es un centro
grande de detención. Durante la Segunda
Guerra Mundial se construyeron muchos
para encerrar a los prisioneros de guerra,
tanto por los aliados como sobre todo por
el Eje.
Sin embargo, en el caso de la Alemania nazi,
se crearon además campos de trabajo
forzado y campos de exterminio, que a veces
se confunden con los primeros, pero cuyo
objetivo era diferente. Los campos de
exterminio nazis tenían como fin exterminar
a los judíos, que eran asesinados apenas
ingresaban en el campo, lo que a partir de
1942 y hasta 1945 dio lugar al Holocausto, y
que produjo la muerte de aproximadamente
seis millones de judíos. En algunos casos,
como en Birkenau, junto a Auschwitz
o Majdanek, se construyó un campo de
concentración además de uno de exterminio.

8. En esta época, muchos
judíos debieron exiliarse en
otro país, como por
ejemplo: Einstein y Freud

9. El libro “El diario de Ana
Frank” es muy conocido.
Narra los días de su autora
durante el nazismo hasta
que finalmente es detenida
con su familia y enviada a los
campos de concentración.
Ana murió el 12 de marzo, a
la edad de 15, pocos días
antes de que los prisioneros
de Bergen-Belsen fueran
liberados.

10. “Formas de despersonalización” se llama esta imagen. Representa
las diferentes insignias que utilizaban los nazis para identificar a
judíos, homosexuales, políticos judíos, entre otros.

11. Algunos objetos
encontrados en los
distintos campos de
concentración

12. Para finalizar el día nos mostraron una
entrevista al señor David Galante
“Una vez que llegamos ahí, nos hicieron la
primera selección, en la cual a mi padre y a
mi madre los eliminaron de entrada”, decía
David en una parte de esa excepcional
entrevista.

13. Fin
Producción
Iñaki Rodríguez Galtero Rizzi
Fotografías
Matías Rosio
Información
Ezequiel Politi
Efectos Especiales
Jaime Romero Villanueva