CITY: Santiago de Cali. DATE: Tuesday, April 5 th 2016. WEEK: 09
SUBJECT: English 3º TOPIC: Presentación del Programa. CLASS: 09
Activity in Class:
Pregunta:
¿Cómo identifico los útiles escolares dentro de nuestra aula de clase?
Pregunta:
¿Cómo reconocer y nombrar los objetos de mi aula de clase?
Pregunta:
¿Cuál es el significado de los números en nuestro salón de clases y en el ambiente escolar?
Contenido:
- Presentación personal.
- Las partes de mi cuerpo.
- Los útiles escolares.
- El plural de los sustantivos.
- What is…….(That - this / These - those).
- What is…….(That - this / These - those).
- Los números cardinales y ordinales del 1 al 20.
- Los números cardinales y ordinales del 1 al 20.
- La hora (en punto y media hora).
- La hora (en punto y media hora).
HOMEWORK:
CITY: Santiago de Cali. DATE: Tuesday, April 5 th 2016. WEEK: 09
SUBJECT: Artistic 3º TOPIC: Presentación del Programa. CLASS: 09
Activity in Class:
Pregunta:
¿Cómo expreso mis emociones utilizando un lenguaje artístico?
Pregunta:
¿Conozco y valoro el origen y desarrollo histórico de las diferentes expresiones artísticas?
Pregunta:
¿De qué manera manifiesto mis pensamientos, sentimientos e ideas mediante la expresión artistica?
Contenido:
- Canciones y el tono.
- Canciones y el tono.
- Canciones y el tono.
- Canciones y el tono.
- Lectura de mitos pintura y pictogramas.
- Lectura de mitos pintura y pictogramas.
- Lectura de mitos pintura y pictogramas.
- Sentimientos mediante la expresión artística con canciones, poemas y pinturas.
- Sentimientos mediante la expresión artística con canciones, poemas y pinturas.
- Sentimientos mediante la expresión artística con canciones, poemas y pinturas.
HOMEWORK:
3 engaart04
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  • 1.
    CITY: Santiago deCali. DATE: Tuesday, April 5 th 2016. WEEK: 09 SUBJECT: English 3º TOPIC: Presentación del Programa. CLASS: 09 Activity in Class: Pregunta: ¿Cómo identifico los útiles escolares dentro de nuestra aula de clase? Pregunta: ¿Cómo reconocer y nombrar los objetos de mi aula de clase? Pregunta: ¿Cuál es el significado de los números en nuestro salón de clases y en el ambiente escolar? Contenido: - Presentación personal. - Las partes de mi cuerpo. - Los útiles escolares. - El plural de los sustantivos. - What is…….(That - this / These - those). - What is…….(That - this / These - those). - Los números cardinales y ordinales del 1 al 20. - Los números cardinales y ordinales del 1 al 20. - La hora (en punto y media hora). - La hora (en punto y media hora). HOMEWORK:
  • 2.
    CITY: Santiago deCali. DATE: Tuesday, April 5 th 2016. WEEK: 09 SUBJECT: Artistic 3º TOPIC: Presentación del Programa. CLASS: 09 Activity in Class: Pregunta: ¿Cómo expreso mis emociones utilizando un lenguaje artístico? Pregunta: ¿Conozco y valoro el origen y desarrollo histórico de las diferentes expresiones artísticas? Pregunta: ¿De qué manera manifiesto mis pensamientos, sentimientos e ideas mediante la expresión artistica? Contenido: - Canciones y el tono. - Canciones y el tono. - Canciones y el tono. - Canciones y el tono. - Lectura de mitos pintura y pictogramas. - Lectura de mitos pintura y pictogramas. - Lectura de mitos pintura y pictogramas. - Sentimientos mediante la expresión artística con canciones, poemas y pinturas. - Sentimientos mediante la expresión artística con canciones, poemas y pinturas. - Sentimientos mediante la expresión artística con canciones, poemas y pinturas. HOMEWORK: