CITY: Santiago de Cali. DATE: Thursday, November 2nd 2017. WEEK: 30
SUBJECT: MATHE 4º TOPIC: Igualdades y desigualdades. CLASS:
Activity in Class:
Una igualdad se presenta cuando dos partes (izquierda y derecha), representan la misma cantidad:
16 = 8 x 2 2 + 5 = 14 - 7 2/3 = 4/6
Una desigualdad se presenta cuando una de las partes es mayor o menor que la otra parte:
16 < 8 x 3 4 + 5 > 14 - 7 1/3 < 4/6
Debemos tener en cuenta los signos que se utilizan en las igualdades o desigualdades.
Identifica que expresión es mayor o igual a la otra:
- 5 x 8 + 10 _____ 3 + 30
- 3 + 7 x 2 _____ 7 x 4 - 5
- 9 + 8 - 7 _____ 5 x 2
- 7 x 2 + 6 _____ 50 - 5 x 6
En los anteriores ejercicios debes tener en cuenta que las multiplicaciones y las divisiones se
realizan primero que las adiciones y sustracciones.
Actividad Preparación Examen Final.
Realizar con cada par de números Adiciones, Sustracciones, Multiplicaciones y Divisiones.
Simplificar los resultados:
a. 3 /2 y 1 /4 b. 6 / 5 y 7 / 8 c. 12 / 5 y 43 / 6
Realizar con cada par de números Adiciones, Sustracciones, Multiplicaciones y Divisiones.
Simplificar los resultados:
a. 98,76 y 4,5 b. 123, 45 y 6,7 c. 531, 79 y 9,8
Próximos temas:
- Perspectivas en objetos y arte.
- mediciones de longitud, masa, tiempo, temperatura, peso.
- Tablas y graficas estadísticas, medidas de tendencia central, probabilidad.
HOMEWORK: Para la evaluación practicar operaciones básicas y los datos vistos en clase.
CITY: Santiago de Cali. DATE: Thursday, November 9th 2017. WEEK: 31
SUBJECT: MATHE 4º TOPIC: Perspectivas en objetos y Arte. CLASS:
Activity in Class:
Próximos temas:
-
- mediciones de longitud, masa, tiempo, temperatura, peso.
- Tablas y graficas estadísticas, medidas de tendencia central, probabilidad.
HOMEWORK:

4 mathematic11

  • 1.
    CITY: Santiago deCali. DATE: Thursday, November 2nd 2017. WEEK: 30 SUBJECT: MATHE 4º TOPIC: Igualdades y desigualdades. CLASS: Activity in Class: Una igualdad se presenta cuando dos partes (izquierda y derecha), representan la misma cantidad: 16 = 8 x 2 2 + 5 = 14 - 7 2/3 = 4/6 Una desigualdad se presenta cuando una de las partes es mayor o menor que la otra parte: 16 < 8 x 3 4 + 5 > 14 - 7 1/3 < 4/6 Debemos tener en cuenta los signos que se utilizan en las igualdades o desigualdades. Identifica que expresión es mayor o igual a la otra: - 5 x 8 + 10 _____ 3 + 30 - 3 + 7 x 2 _____ 7 x 4 - 5 - 9 + 8 - 7 _____ 5 x 2 - 7 x 2 + 6 _____ 50 - 5 x 6 En los anteriores ejercicios debes tener en cuenta que las multiplicaciones y las divisiones se realizan primero que las adiciones y sustracciones.
  • 2.
    Actividad Preparación ExamenFinal. Realizar con cada par de números Adiciones, Sustracciones, Multiplicaciones y Divisiones. Simplificar los resultados: a. 3 /2 y 1 /4 b. 6 / 5 y 7 / 8 c. 12 / 5 y 43 / 6 Realizar con cada par de números Adiciones, Sustracciones, Multiplicaciones y Divisiones. Simplificar los resultados: a. 98,76 y 4,5 b. 123, 45 y 6,7 c. 531, 79 y 9,8 Próximos temas: - Perspectivas en objetos y arte. - mediciones de longitud, masa, tiempo, temperatura, peso. - Tablas y graficas estadísticas, medidas de tendencia central, probabilidad. HOMEWORK: Para la evaluación practicar operaciones básicas y los datos vistos en clase.
  • 3.
    CITY: Santiago deCali. DATE: Thursday, November 9th 2017. WEEK: 31 SUBJECT: MATHE 4º TOPIC: Perspectivas en objetos y Arte. CLASS: Activity in Class: Próximos temas: - - mediciones de longitud, masa, tiempo, temperatura, peso. - Tablas y graficas estadísticas, medidas de tendencia central, probabilidad. HOMEWORK: