Este documento describe un proyecto escolar para educar a los estudiantes sobre la cultura de separación y recolección de desechos. El proyecto identifica siete problemas ambientales clave relacionados con la mala gestión de desechos. El proyecto incluye la adquisición de contenedores para clasificar desechos, la elaboración de carteles y periódicos murales, charlas de educación ambiental, e investigación sobre la importancia de la clasificación de desechos. El objetivo es lograr una mayor concienciación sobre la necesidad de separ
GEOLOGIA APLICADA À GEOGRAFIA: REFLEXÃO SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIAMaicon
GEOLOGIA APLICADA À GEOGRAFIA: REFLEXÃO SOBRE A INICIAÇÃO
À DOCÊNCIA
Este trabalho relata as experiências vividas no âmbito da Iniciação à Docência vinculada
à disciplina de Geologia Aplicada à Geografia ministrada no primeiro semestre aos
ingressantes do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Piau. A
disciplina em questão contou com aulas teóricas, atividades práticas e de elaboração de
material didático. Entre os conteúdos tratados ressaltam-se as Noções sobre os minerais
e as rochas. O objetivo geral foi apresentar os conhecimentos geológicos acerca da
crosta terrestre, numa sequência didática, que possibilitasse associar a teoria à prática de
identificação de minerais e a classificação das rochas. Após a aula teórica – de caráter
expositivo-dialógico - envolvendo a leitura, discussão de textos e apresentação de
slides, procedeu-se a aula prática com o objetivo de identificação, descrição e
classificação dos minerais e rochas. Os procedimentos enunciados serviram de subsídios
para a elaboração de material pedagógico a ser utilizado nas aulas de Geografia na
Educação Básica, mais especificamente no Ensino Fundamental e Médio. Esta atividade
envolveu a elaboração de uma coleção de rochas seguindo os critérios da gênese -
rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas - acompanhada de material
complementar explicativo. Percebeu-se que proposição desta sequência didática
permitiu uma reflexão a respeito da metodologia de ensino da geografia nos curso de
formação de professores.
CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIORAdys Arbelaez
es la presentación de la lectura: CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR basado en el trabajo desarrollado por: Nancy Alarcón y Ricardo Méndez,
Системы унифицированных коммуникаций (unified communications)КРОК
Для повышения эффективности взаимодействия сотрудников и оптимизации их рабочего времени КРОК предлагает эффективные решения в сфере унифицированных коммуникаций (Unified Communications, UC). Платформа UC позволяет объединить в удобный интерфейс электронную почту, обмен мгновенными сообщениями, корпоративную телефонию, видеоконференцсвязь, средства для совместной работы.
Подробнее http://www.croc.ru/solution/ikt-infrastructure/communications/unified/
GEOLOGIA APLICADA À GEOGRAFIA: REFLEXÃO SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIAMaicon
GEOLOGIA APLICADA À GEOGRAFIA: REFLEXÃO SOBRE A INICIAÇÃO
À DOCÊNCIA
Este trabalho relata as experiências vividas no âmbito da Iniciação à Docência vinculada
à disciplina de Geologia Aplicada à Geografia ministrada no primeiro semestre aos
ingressantes do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Piau. A
disciplina em questão contou com aulas teóricas, atividades práticas e de elaboração de
material didático. Entre os conteúdos tratados ressaltam-se as Noções sobre os minerais
e as rochas. O objetivo geral foi apresentar os conhecimentos geológicos acerca da
crosta terrestre, numa sequência didática, que possibilitasse associar a teoria à prática de
identificação de minerais e a classificação das rochas. Após a aula teórica – de caráter
expositivo-dialógico - envolvendo a leitura, discussão de textos e apresentação de
slides, procedeu-se a aula prática com o objetivo de identificação, descrição e
classificação dos minerais e rochas. Os procedimentos enunciados serviram de subsídios
para a elaboração de material pedagógico a ser utilizado nas aulas de Geografia na
Educação Básica, mais especificamente no Ensino Fundamental e Médio. Esta atividade
envolveu a elaboração de uma coleção de rochas seguindo os critérios da gênese -
rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas - acompanhada de material
complementar explicativo. Percebeu-se que proposição desta sequência didática
permitiu uma reflexão a respeito da metodologia de ensino da geografia nos curso de
formação de professores.
CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIORAdys Arbelaez
es la presentación de la lectura: CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR basado en el trabajo desarrollado por: Nancy Alarcón y Ricardo Méndez,
Системы унифицированных коммуникаций (unified communications)КРОК
Для повышения эффективности взаимодействия сотрудников и оптимизации их рабочего времени КРОК предлагает эффективные решения в сфере унифицированных коммуникаций (Unified Communications, UC). Платформа UC позволяет объединить в удобный интерфейс электронную почту, обмен мгновенными сообщениями, корпоративную телефонию, видеоконференцсвязь, средства для совместной работы.
Подробнее http://www.croc.ru/solution/ikt-infrastructure/communications/unified/
Relaciones Públicas orientadas a la generación de NegociosGonzalo Merino
Abstract: La generación de negocios exige la participación de al menos dos partes, las cuales deben conocerse y entenderse para lograr el flamoso gana-gana. Gonzalo Merino, desde la perspectiva del negocio de la comunicación en el sector vitivinícola, contará su visión de cómo las nuevas tecnologías ayudan a las relaciones interpersonales, como así también, el hecho de utilizarlas de forma adecuada se transforma en un desafío.
3. SI ENTE i
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de g ases por ctrica
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• de la en la capa
Mal uso e dañan
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• U so desm
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Tala de les
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de c
falta lugar.
u
en s
4. Elaboración de carteles con
creatividad propia, platicas,
IMAGIN
A
investigaciones y conferencias
Se realizo una gestión por medio de
una solicitud entre los alumnos para
la adquisición de tanques de 200
litros de plástico y metal mismos
que serán pintados y rotulados por
Lograr la concientización los participantes en el proyecto,
mayoritaria de la estos servirán para seleccionar los
población escolar para desechos orgánicos e inorgánicos
adquirir esta cultura y así
difundirla fuera del
entorno escolar y familiar
Metas: recolectar, clasificar y
reusar la totalidad de los residuos
en sus respectivos contenedores.
5. DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA ELABORADA POR MAESTROS DE LA
ESCUELA 3 DE NOVIEMBRE DE 2011
ELABORACION DE CARTELES PARA EL PLANTEL 10 DE NOVIEMBRE DE
2011
ELABORACION DE PERIDICO MURAL SOBRE LOS AVANCES 16 DE
NOVIEMBRE DE 2011
PLATICA POR PERSONAL DE EDUACION AMBIENTAL 23 DE NOVIEMBRE
DE 2011
HABILITAR CONTENEDORES EN LUGARES ESTRATEGICOS 8 DICIEMBRE
DE 2011
INVESTIGAR EN INTERNET Y REALIZAR UN TEXTO CON LA
INTERPRETACION DE CADA ALUMNO SOBRE LA IMPORTANCIA DE
LA CLASIFICACION DESHECHOS Y RESIDUOS EN NUESTRO
ENTORNO. ASI COMO LAS OPINIONES DE LOS PADRES DE
FAMILIA.
HAZ Platica de educación ambiental
6. COMPARTE
Me parece Mama
muy bien qu
a cuidar nu e se realicen
estra ciudad actividades
debemos de , en donde como estas
ser para qu nuestros hi de enseñarn
e tengamos jos nos mue os
en mejoras limpia nues stran como
Ojala contin en la escuel tra casa y
úen con mas a y comunid que particip
actividades ad. emos
de este tipo
por el bien
de todos.