Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desarrollo de prótesis humanas para miembros superiores mediante técnicas de diseño e impresión 3D, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad en los miembros superiores. El proyecto involucra la realización de entrevistas a distintas instituciones, profesionales y usuarios potenciales durante varios meses para recabar información que permita el diseño de prótesis adecuadas y accesibles económicamente. El equipo

1. Universidad de la República
Facultad de Arquitectura
Escuela Universitaria Centro de Diseño
Área Teórico Metodológica
Ergonomía II
Tarea Desafío 2
Mateo Cerrutti 3°B Ind.
Micaela Franco 3°A Ind.
Valentina Leite 3°A Ind.
Letizia Olmos 3°B Ind.
Camila Parentini 3° A Ind.
Verónica Román 3°B Ind.
Gabriela Valle 3°A Ind.
Docentes: Rita Soria, María Pascale,
Silvia Díaz, Daniela Volpe, Virginia Amengual,
Anahí Giménez
Montevideo, 20 de abril, 2015.

2. INTRODUCCIÓN
Proyecto:
Investigación de la implementación de técnicas de diseño e impresión 3D, como forma de desarrollo de
prótesis humanas para miembros superiores, enfocada en personas que han nacido o han perdido por
medio de amputación, de forma parcial o total sus miembros superiores.
Contexto:
Uruguay.
Producto:
Prótesis superior motora.
Usuario:
Persona discapacitada, la cual esté limitada por no tener alguna parte de sus miembros superiores.
Objetivos:
Lograr que todas aquellas personas con dificultades físicas, dadas por la falta de alguna parte de sus
miembros superiores (mmss), obtengan la posibilidad de poder recibir una prótesis, mejorando su calidad
de vida, sea cual sea su situación social y económica.
Desarrollo de la investigación ¿Cómo lo haremos?
Conformaremos un equipo transdisciplinar, en el que cada área deberá recabar la mayor información
posible, la cual amplíe su espectro de posibilidades, trabajando conjuntamente en diferentes áreas de
entendimiento para un mismo objetivo. Este equipo realizará un marco teórico que utilizara como base
para la investigación posterior y generación de hipótesis
Metodología de la investigación
La investigación será de índole cualitativa debido a que en la misma se busca la descripción de las
diferentes realidades que componen al fenómeno de estudio. A su vez se tratará de abarcar cada uno de
los aspectos, entes y personas involucrados para estudiarlos en profundidad; de esta manera lograr el
entendimiento y llegar a una mejor adaptabilidad de los usuarios para el proyecto a desarrollar.
Equipo transdisciplinario
Este equipo está conformado por profesionales de las siguientes áreas: Ingeniería, tecnología, medicina,
ergonomía y diseño industrial, donde si bien todos deberán estar informados de lo recabado para lograr
una perfecta coordinación, cada uno lo aplicará en su área, tomando todo aquello que sirva para lograr su
trabajo.
Tiempo Objetivo
El recabar la información nos llevará 3 meses aproximadamente. Las tareas se agendarán en orden.
Identificaremos a continuación las áreas que deberán ser relevadas y su respectivo orden, para ir
adentrándonos en el tema de forma paulatina e ir conectando la información de forma coordinada.
Se generarán de forma conjunta con el resto del equipo las entrevistas y los puntos de interés para cada
área. Se conformará un grupo con un delegado de cada una de estas, quienes serán los encargados de
realizar las entrevistas y darlas a conocer.
Herramientas
Para el desarrollo de la investigación es necesario contactar directamente con todos las personas
involucradas en el mismo, para el mejor entendimiento de sus diferentes situaciones. Por ende se eligió
trabajar con una herramienta como la entrevista que permite el involucramiento directo por parte del
estudiador con las personas a las que va dirigido el proyecto. En este caso se utilizarán tanto la entrevista
estandarizada con cierta flexibilidad, (dado que se parte de un cuestionario con las preguntas necesarias).
tratando de abordar datos más subjetivos sobre cada individuo así como generar un clima de relajación
para el mejor desarrollo de la misma.

3. A quiénes les realizaremos las entrevistas (en orden)
 Banco de prótesis
 Instituto nacional de ortopedia y traumatología
 CSIS
 Médicos
 Ingenieros
 Técnicos
 Personas allegadas (Familiares, amigos)
 Profesionales allegados (asistentes sociales, psicólogos)
 Usuario Meta
¿Por qué éste orden?
Para recabar la mayor información posible sobre el tema, y de esta forma proteger al usuario meta,
evitando que se sienta invadido, llegando a él con un conocimiento, el cual lo haga sentirse contenido y
confiado.
Entrevistas
Recabaremos la información mediante entrevistas individuales y grupales previamente coordinadas, con
las debidas autorizaciones, para poder ser registradas en video grabación y así abarcar la mayor cantidad
de detalles posibles.
Nº Preg. Entrevista a Instituciones / videograbación
1 ¿A Cuántos casos (aproximadamente) de este tipo se han enfrentado en el último año?
2 ¿Es más difícil resolver la prótesis de un adulto?
3 ¿Qué detalles se deben tener en cuenta al momento de diseñar una prótesis?
4 ¿Cómo han resuelto las prótesis colocadas en niños, a medida que crecen?
5 ¿En porcentaje, que es lo que provoca este tipo de lesiones en mayor cantidad?
¿Accidentes? ¿Enfermedades? ¿Malformaciones congénitas?
6 ¿Cómo se determina si el usuario puede controlar una prótesis motora?
7 ¿Existe una edad mínima, en la cual se puede colocar una prótesis?
8 ¿Quiénes se adaptan más rápido? ¿Niños? ¿Adultos?
9 ¿Qué tipo de evaluaciones realizan?
10 ¿Qué tipo de materiales se utilizan para su construcción?
11 ¿El material que utilizan, depende de la actividad que realicen?
12 ¿En el caso de deportistas es más complicado?
13 ¿Los materiales que utilizan para prótesis de deportistas son más caros?
14 ¿Cuáles es la diferencia (aproximada) de costo de uno y otro?
Nº. Preg Entrevista a Médicos / videograbación
1 ¿Cómo afecta la altura de amputación en la confección y uso de la prótesis?
2 ¿Qué factores se tienen en cuenta para determinar cuál es la prótesis adecuada?
3 Una vez realizada la prótesis, ¿cuál es el siguiente paso?
4 ¿Se realiza algún tipo de capacitación previo a su uso?
5 ¿Cómo se coloca? ¿Todas se colocan igual?
6 ¿Se debe realizar algún tratamiento antes de su colocación?
7 ¿Cuáles son sus cuidados en cuanto a mantención, limpieza?
8 ¿La zona en contacto con la prótesis (piel) se ve afectada?
9 ¿Cuál es el factor crítico en la adaptación del paciente a la prótesis?
En el caso de prótesis en usuarios en etapas de crecimiento:
11 ¿Es posible que una prótesis se adapte a su tamaño en aumento?
Nº Preg. Entrevista (grupal) Allegados (familiares y amigos) / videograbación
1 ¿En qué cosas tú sientes que él/ella se encuentra más vulnerable?
2 ¿En qué cosas que lo ayudan, se siente más irritado?

4. 3 ¿Cuál fue su reacción, al saber que debía vivir el resto de su vida sin parte de su brazo?
4 ¿Necesitó el/ella algún tipo de apoyo psicológico para aceptar la situación?
5 ¿Considera el/ella que posee el nivel de autoestima suficiente para hacer frente a la
pérdida?
6 ¿Ha sido víctima de discriminación? ¿Cómo ha reaccionado?
7 ¿Considera que tanto la ciudad como la sociedad está preparada para atender
discapacitados?
Nº Preg. Entrevista (grupal) Allegados (Asist. Sociales - Psicólogo) / videograbación
1 ¿Cómo ven uds. Su situación? ¿Cómo lo asimiló?
2 ¿Cuál es su situación familiar? ¿Es contenido por la misma?
3 ¿Ha restablecido su relación frente al mundo, física, emocional y socialmente?
4 ¿Cómo reacciona el paciente frente a su ayuda? ¿Agradecido o molesto?
5 ¿Cuáles son los principales sentimientos del paciente frente a la pérdida?
6 ¿Qué medidas se han de tomar frente a un paciente sin el suficiente apoyo familiar?
7 ¿Consideran que la prótesis ayuda a combatir/disminuir la angustia de la pérdida?
Nº Preg. Entrevista Usuario Meta / videograbación
1 ¿Cómo te llamas? ¿Qué edad tienes? ¿Cuál es tu peso? ¿Tu altura?
2 ¿Qué actividades realizas? ¿Trabajas? ¿Estudias?
3 ¿Vives solo? / ¿Cuantas personas viven contigo? ¿Ellos te ayudan con tus tareas?
4 ¿Cómo te sientes con esa ayuda?
5 ¿Qué provocó la pérdida de tu miembro superior? ¿Enfermedad? ¿Accidente? ¿Ó es de
nacimiento?
6 ¿Luego del accidente, como te sentiste? ¿Qué cosas hacías que ahora no puedas realizar?
7 ¿Qué cosas te gustaría comenzar a hacer?
8 ¿Cómo te sientes frente a la sociedad?
9 ¿Siempre has tenido el deseo de colocarte una prótesis?
10 ¿La prótesis qué significado tiene para ti? ¿Estética ó independencia?
11 ¿Cómo se considera usted en relación con los demás?
12 ¿Encuentra dificultades para comunicarse con los demás, establecer vínculos?
13 ¿Cómo considera que se comportan los demás frente a una persona con capacidades
diferentes?
14 ¿Qué aspectos le molestan de su entorno? (en cuando a lo físico)
15 ¿Cómo considera que es su vida?
16 ¿Cuál o cuáles son las principales dificultades que encuentra en su vida diaria que cree que
podría solucionar fácilmente con el uso de la prótesis?
Nº Preg. Entrevista Ingeniero
1 ¿De qué se trata el control mioeléctrico?
2 ¿Qué sensores se utilizan?
3 ¿Qué insumos u otros materiales se utilizan?
4 ¿Cuál es su mantenimiento?
5 ¿El peso es significativo, es decir aumenta significativamente el peso de la prótesis? ¿Cuáles
serían las consecuencias?
Nº Preg. Entrevista Técnico
1 ¿Qué técnica de impresión sería la más adecuada?
2 ¿Qué materiales son necesarios?
3 ¿Dichos materiales existen en el mercado uruguayo?
4 ¿Qué costos tiene la impresora?
5 ¿Se consiguen en el mercado uruguayo o es necesario importarlas?
6 Además de la impresora y la materia prima, ¿Qué otros insumos se necesitan?
7 ¿Cuál sería el costo aproximado de una prótesis realizada en impresión 3D?
8 ¿Cuál es el costo de la materia prima?
9 ¿Es necesario capacitar al personal para su uso? ¿En cuánto tiempo se realizaría y qué
costos implicaría?

5. INVESTIGACIÓN POR USUARIO
Nos enfrentaremos a casos más particulares que otros, y por este motivo, debemos estar bien preparados
para poder resolverlos con mayor exactitud y eficiencia. Actividades que requieren por parte del usuario
más destreza y agilidad en sus movimientos, seguramente requiera de la misma destreza por parte de
nosotros para poder resolverlo.
Las prótesis deberán tener más resistencia en estos casos, deberemos realizar una investigación sobre
posibles materiales y sus cualidades, los cuales influirán en la adecuación o no de la prótesis al usuario y
su actividad.
La utilización de prótesis en un usuario aficionado a determinado deporte y/o actividad física, significará un
desafío, tanto para los médicos, ingenieros y técnicos como para los investigadores, quienes deberán
lograr que la prótesis se adecúe naturalmente a las fuerzas, posturas y movimientos necesarios para
poder realizar la actividad con el mayor desempeño posible.
INVESTIGACIÓN POR EXTREMOS
Edad: Niño – Adulto Mayor (ver etapa de desarrollo)
Amputación de dedos
Amputación parcial de mano
Desarticulado de muñeca
Transradial
Desarticulado de codo
Transhumeral
Desarticulado de hombro
Interescapulo - Toráxico
En este caso vemos cómo la pérdida de sus miembros
inferiores no le ha impedido luchar ni dejar de derribar a
su contrincante.
La pérdida de su brazo no ha significado una limitante determinante
para este jugador de ping-pong, quién optó por la utilización de otra
parte de su cuerpo como substituto de su pérdida.
Cuando el ser humano tiene una pasión no existen límites físicos determinantes,
sino, carencias que afortunadamente pueden ser reemplazadas por dispositivos
que nos permiten seguir luchando por nuestros sueños y nos brindan una nueva
perspectiva de la realidad.

6. Cronograma de Tiempos
Entrevistas Mayo Junio Julio
Instituciones 2/5/15 al 31/5/15
Médicos 20/5/15 al 30/6/15
Allegados 20/6/15 al 31/7/15
Usuario
meta
20/6/15 al 31/7/15
Este tiempo se estipuló previendo que en el camino de investigación surjan otras interrogantes, otros
lugares y personas o quizá los mismos, a los cuales recurrir para recabar más información. Teniendo en
cuenta el plazo de coordinación de entrevistas con los determinados entes y personas ya que hay que
adaptarse a su disponibilidad.

7. Bibliografía
www.arcesw.com
http://www.revista.unam.mx/vol.6/num1/art01/art01-2d.htm
http://derechosdelaintegracion.blogspot.com