Este documento resume una práctica de campo sobre el uso de teodolitos. Los estudiantes aprendieron a estacionar correctamente el teodolito mediante el uso de los niveles y a medir ángulos horizontales y verticales. Aunque no hubo mediciones durante la práctica, los estudiantes practicaron el procedimiento para realizar levantamientos topográficos con precisión en el futuro.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO DE TOPOGRAFÍA
A. DATOS INFORMATIVOS
Datos personales
Nombres: Jonathan Prado Macías
Unidad académica: Ingeniería Civil
Carrera: Ingeniería Civil
Correo electrónico: mjprado_est@utmachala.edu.ec
Asignatura: Topografía 1
Semestre: Cuarto “B”
Docente: Ing. Elsi América Romero Valdiviezo, Mgs.
B. DATOS DEL INFORME PRACTICA
Tema:
Mediciones con teodolito
Objetivo:
1. Identificar los tipos y diferentes marcas de teodolitos, aprender a estacionar el trípode,
nivelar y centrar correctamente el teodolito. Leer ángulos horizontales y verticales con el
teodolito.
Logros de Aprendizaje:
Aprendimos a nivelar el teodolito y a tomar lectura de los ángulos.
Equipo a emplearse:
Teodolito, jalones.

2. C. METODOLOGÍA DE LA PRACTICA
Fundamento teórico:
TEODOLITO
Es un aparato que se utiliza en topografía para medir ángulos horizontales y verticales con gran
precisión, para trazar alineamientos rectos y para medir distancias horizontales y alturas (distancias
verticales) por taquimetría
PARTES DEL TEODOLITO

3. ESTACIONAR EL TRÍPODE, NIVELAR Y CENTRAR CORRECTAMENTE EL TEODOLITO.
El trípode debe formar un triangulo equilátero a una altura adecuada de tal manera que el operador
no tenga que empinarse o agacharse para hacer las lecturas en el teodolito.
Nivelación de un teodolito.
Colocar el nivel paralelo a dos tornillos y girando ambos se centra la burbuja en esta posición
Giran el plato 90º hasta que le nivel que de perpendicular a la posición anterior, centrando la burbuja
con el tercer tornillo
PROLONGACIÓN DE ALINEACIONES CON TEODOLITO
Reposición o ubicación de puntos
MEDICIÓN DE ÁNGULOS VERTICALES
Los ángulos pueden ser de elevación o positivos cuando son medidos hacia arriba del plano de
observación y de depresión o negativos hacia abajo.
MEDICIÓN DE DISTANCIAS INCLINADAS
Se coloca la mira en el punto de observación, haciendo coincidir el hilo medio de la retícula sobre la
altura instrumental del aparato (hi), se toma del ángulo vertical e indirectamente mueve el hilo inferior a la
lectura redonda mas próxima (1.00 m) y realiza la lectura con el hilo superior de la retícula, efectuamos
la resta entre ambas lecturas y multiplicamos por 100 (estadia).

4. MEDICIÓN DE DISTANCIAS INCLINADAS
Procedimiento:
Procedimos a practicar como estacionar el teodolito, como primer paso es el estacionamiento del
trípode luego el teodolito con la ayudan de los niveles que posee lo establecemos lo más horizontal
posible.
Una vez que aprendimos a estacionar el teodolito procedimos a leer los ángulos que nos arrojaba la
pantalla, la cual es a través de dos jalones colocados a cierta distancia y el ángulo que forman con el
teodolito es el que se lee.
Mediciones y cálculos: (Ver anexos)
En esta práctica no hubo mediciones o cálculos ya que solo se trataba de aprender a estacionar el
teodolito.
D. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones:
 Aprendimos a estacionar el equipo de precisión para realizar levantamientos topográficos.
 Hay que estacionar bien el teodolito ya que de esto depende que los levantamientos salgan
bien o tengan errores.

5. Recomendaciones:
 Tener en cuenta que los niveles que posee el teodolito deben de quedar bien centrados.
 Preguntar alguna duda a la tutora encargada de la asignatura para no cometer un error al
momento de realizar el estacionamiento del equipo.
E. RESPONSABILIDAD
Lugar: Machala Fecha: lunes 23-05-2016
Nombre: Jonathan Prado Macías
Firma del Estudiante
Revisado por: Ing. Elsi Romero Valdiviezo.

6. Anexos: