Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
                     Regional Boyacá - Sogamoso
          Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura

                       GUIA DE APRENDIZAJE
                           SISTEMAS DE NUMERACIÓN

PROGRAMA DE FORMACION         Técnico en Sistemas
PROYECTO ASOCIADO             Implementación de un sistema de información para apoyar procesos
                              de aprendizaje en el Colegio Cooperativo Reyes Patria de Sogamoso
ACTIVIDAD DEL PROYECTO        Verificar el estado de operación de PC's con herramientas de software
                              como
AMBIENTE(S)F ISICO             Aulas dotadas con los medios didácticos y recursivos educativos requeridos
ORIENTADOR DEL PROCESO        Ing. Zulma Salas
COMPETECIA                    Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el
                              funcionamiento de los equipos de computo.
RESULTADOS DE                 Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes
APRENDIZAJE                   tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
                              herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los
                              procedimientos. ensamblar los componentes hardware de los diferentes
                              tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
                              herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los
                              procedimientos.
ACTIVIDAD(ES) DE              Realiza operaciones con distintos sistemas de numeración
APRENDIZAJE Y DURACION        Duración: 10 Horas

                                     INTRODUCCIÓN

                         Un sistema de numeración es un conjunto de
                         símbolos y reglas que permiten representar
                         datos numéricos. Los sistemas de
                         numeración actuales son sistemas
                         posicionales, que se caracterizan porque un
                         símbolo tiene distinto valor según la
                         posición que ocupa en la cifra.

                         A través del tiempo el hombre ha tenido
                         contacto con un sistema; en cierta parte
                         también con los Sistemas de Numeración. De
                         éstos se esquematizará su significado, tipos;
                         Sistema Binario, Decimal, Octal y el
                         Hexadecimal.


                             DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Taller

1. Ver video Bits, Bytes y el Sistema binario(240p_H.263-MP3)

2. Explicación profesor sistemas de Numeración

3. Leer archivo El Mundo Digital y realizar un ensayo escrito

4. Desarrollar los siguiente ejercicios de forma escrita en el portafolio comprobando respuesta

     NUMEROS BINARIOS

     Convertir de decimal a binario

         a.   810=________________2
         b.   1210=________________2
         c.   4710 =________________2
         d.   25610=________________2
         e.   3310=________________2

     Convertir de binarios a decimal

         a.   10112 = ________________10
         b.   1111101112=________________10
         c.   1011010002=________________10
         d.   101101111102=________________10
         e.   11012=________________10


     Operaciones ente Binarios

         a.   110101 + 11101
         b.   10101+ 1111
         c.   1000 – 0010
         d.   110010 – 11001
         e.   111010 *101
         f.   (10101)/(10) 2
     NUMEROS OCTALES

     Convertir de decimal a octal

         a.   810=________________8
         b.   1210=________________8
         c.   4710 =________________8
         d.   25610=________________8
         e.   3310=________________8

     Convertir de octal a decimal

         a.   128 = ________________10
         b.   3528=________________10
         c.   508=________________10
         d.   158=________________10
         e.   1108=________________10




     Operaciones ente Binarios
Operaciones entre Octales

      a.   3458 + 2118
      b.   5438 - 4448
      c.   3318 * 48
      d.   4088 / 28


  NUMEROS HEXADECIMALES

  Convertir de decimal a Hexadecimal

      f.   810=________________16
      g.   1210=________________16
      h.   4710 =________________16
      i.   25610=________________16
      j.   3310=________________16

  Convertir de Hexadecimal a decimal

      b.   12A16 = ________________10
      f.   F2116=________________10
      g.   5F016=________________10
      h.   1516=________________10
      i.   11016=________________10

  Operaciones entre Hexadecimal

      a. 3F516 + 2AC16 =
      b. 5516 - 2816 =
      c. B516 * F16 =
      d. 3E516 / 916 =



                                                    EVALUACIÓN

                         EVIDENCIA                                          CRITERIOS DE EVALUACION

Ensayo escrito archivado en el portafolio                      Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del
                                                               equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la
Ejercicios resueltos escritos y archivados en el portafolio.   integración del hardware.


Forma de Entrega. Se debe Crear una carpeta llamada
SistemasNumeración, almacenar la Guía y material de
apoyo.

Se debe quemar un cd con la carpeta y archivarla en el
portafolio.

4.guía sistemasdenumeración

  • 1.
    Servicio Nacional deAprendizaje SENA Regional Boyacá - Sogamoso Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura GUIA DE APRENDIZAJE SISTEMAS DE NUMERACIÓN PROGRAMA DE FORMACION Técnico en Sistemas PROYECTO ASOCIADO Implementación de un sistema de información para apoyar procesos de aprendizaje en el Colegio Cooperativo Reyes Patria de Sogamoso ACTIVIDAD DEL PROYECTO Verificar el estado de operación de PC's con herramientas de software como AMBIENTE(S)F ISICO Aulas dotadas con los medios didácticos y recursivos educativos requeridos ORIENTADOR DEL PROCESO Ing. Zulma Salas COMPETECIA Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de computo. RESULTADOS DE Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes APRENDIZAJE tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos. ensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos. ACTIVIDAD(ES) DE Realiza operaciones con distintos sistemas de numeración APRENDIZAJE Y DURACION Duración: 10 Horas INTRODUCCIÓN Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permiten representar datos numéricos. Los sistemas de numeración actuales son sistemas posicionales, que se caracterizan porque un símbolo tiene distinto valor según la posición que ocupa en la cifra. A través del tiempo el hombre ha tenido contacto con un sistema; en cierta parte también con los Sistemas de Numeración. De éstos se esquematizará su significado, tipos; Sistema Binario, Decimal, Octal y el Hexadecimal. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
  • 2.
    Taller 1. Ver videoBits, Bytes y el Sistema binario(240p_H.263-MP3) 2. Explicación profesor sistemas de Numeración 3. Leer archivo El Mundo Digital y realizar un ensayo escrito 4. Desarrollar los siguiente ejercicios de forma escrita en el portafolio comprobando respuesta NUMEROS BINARIOS Convertir de decimal a binario a. 810=________________2 b. 1210=________________2 c. 4710 =________________2 d. 25610=________________2 e. 3310=________________2 Convertir de binarios a decimal a. 10112 = ________________10 b. 1111101112=________________10 c. 1011010002=________________10 d. 101101111102=________________10 e. 11012=________________10 Operaciones ente Binarios a. 110101 + 11101 b. 10101+ 1111 c. 1000 – 0010 d. 110010 – 11001 e. 111010 *101 f. (10101)/(10) 2 NUMEROS OCTALES Convertir de decimal a octal a. 810=________________8 b. 1210=________________8 c. 4710 =________________8 d. 25610=________________8 e. 3310=________________8 Convertir de octal a decimal a. 128 = ________________10 b. 3528=________________10 c. 508=________________10 d. 158=________________10 e. 1108=________________10 Operaciones ente Binarios
  • 3.
    Operaciones entre Octales a. 3458 + 2118 b. 5438 - 4448 c. 3318 * 48 d. 4088 / 28 NUMEROS HEXADECIMALES Convertir de decimal a Hexadecimal f. 810=________________16 g. 1210=________________16 h. 4710 =________________16 i. 25610=________________16 j. 3310=________________16 Convertir de Hexadecimal a decimal b. 12A16 = ________________10 f. F2116=________________10 g. 5F016=________________10 h. 1516=________________10 i. 11016=________________10 Operaciones entre Hexadecimal a. 3F516 + 2AC16 = b. 5516 - 2816 = c. B516 * F16 = d. 3E516 / 916 = EVALUACIÓN EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACION Ensayo escrito archivado en el portafolio Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la Ejercicios resueltos escritos y archivados en el portafolio. integración del hardware. Forma de Entrega. Se debe Crear una carpeta llamada SistemasNumeración, almacenar la Guía y material de apoyo. Se debe quemar un cd con la carpeta y archivarla en el portafolio.