Factores que aumentan o disminuyen la T° atnosferica

2.  Grado de calor específico del aire en un lugar
y momento determinados así como la
evolución temporal y espacial de dicho
elemento en las distintas zonas climáticas.
 Elemento más importante en la delimitación
de la mayor parte de los tipos climáticos.

3.  La mayor temperatura del aire alcanzada en un
lugar en un día (máxima diaria), en un mes
(máxima mensual) o en un año (máxima anual).
 También puede referirse a la temperatura
máxima registrada en un lugar durante mucho
tiempo (máxima absoluta).
 Las temperaturas máximas diarias se alcanzan en
las primeras horas de la tarde; las máximas
mensuales durante julio o agosto en la zona
templada del hemisferio norte y en enero o
febrero en el hemisferio sur.

4.  La menor temperatura alcanzada en un lugar
en un día, en un mes o en un año y también
la mínima absoluta alcanzada en los registros
de temperaturas de un lugar determinado.
 Las temperaturas mínimas diarias se registran
en horas del amanecer, las mínimas
mensuales se obtienen en enero o febrero en
el hemisferio norte y en julio o agosto en el
hemisferio sur.

5.  Promedios estadísticos obtenidos entre las
temperaturas máximas y mínimas. Con las
temperaturas medias mensuales (promedio
de las temperaturas medias diarias a lo largo
del mes) se obtiene un gráfico de las
temperaturas medias de un lugar para un año
determinado. Y con estos mismos datos
referidos a una sucesión de muchos años (30
o más) se obtiene un promedio estadístico de
la temperatura en dicho lugar.
 Gráfico climático.

8.  El espectro visible se encuentra en el medio
del espectro constituido por la radiación solar
que llega a nuestro planeta, y por
consiguiente a la atmósfera terrestre.
radiación solar
(insolación) rayos de luz y
calor (espectro
visible rayos
luminosos)
no visibles
(rayos
ultravioleta)

9.  La radiación solar atraviesa la atmósfera sin
calentarla, se deja atravesar por los rayos
solares sin calentarse. Pero esta radiación
solar, al llegar a la superficie terrestre o
marítima se transforma aumentando su
longitud de onda y pueden calentar tanto las
aguas como el suelo. Así, este calentamiento
de la atmósfera terrestre no es directo sino
indirecto a partir de los rayos infrarrojos de
mayor longitud de onda que son re-emitidos
por la superficie terrestre caliente.

10.  Velocidad de crecimiento: existe una relación
entre temperatura y velocidad de crecimiento.
 Germinación: Por debajo del cero de
crecimiento existe una temperatura por
debajo de la cual las semillas no germinan,
esta temperatura se denomina cero de
germinación. Para temperaturas superiores al
cero de germinación, según aumentan se
recorta el tiempo necesario para la nascencia.

11.  Transpiración: Sin restricciones de humedad
los principales factores que influyen sobre la
transpiración son la temperatura y la
iluminación. El principal factor que interviene
en la apertura de los estomas es la
iluminación, así a igualdad en la iluminación,
puede observarse que al aumentar la
temperatura se incrementa la transpiración,
incremento ligado al descenso de la humedad
relativa del ambiente en el que la planta
transpira.

12.  Respiración: La actividad respiratoria es baja
a bajas temperaturas, aumentando según
aumentan las temperaturas hasta llegar a un
máximo a partir del cual la actividad
respiratoria decrece.
 Fotosíntesis: La fotosíntesis se puede realizar
incluso a temperaturas próximas al cero,
según aumenta la temperatura aumenta la
actividad fotosintética hasta llegar a un
máximo a partir del cual decrece. Este
máximo se sitúa según especies entre los 25
y 30 ºC.

13.  Absorción de agua y nutrientes: con
temperaturas más bajas de las normales se
disminuye la velocidad de absorción de agua
y de soluciones nutritivas por parte del
sistema radicular, disminuyendo la velocidad
de traslocación interna de las soluciones
absorbidas. Se reduce la asimibilidad de las
sustancias nitrogenadas y se hace
especialmente lenta la síntesis de proteínas.
Baja la asimilación del K2O, y en menor
medida la del P2O5.

14.  El termoperiodismo y el proceso de la
vernalización nos dan también dos ejemplos
de la influencia de las temperaturas sobre las
plantas.

15.  En la troposfera la temperatura disminuye con la
altitud aprox. Unos 6°C por 1000m en la parte
mas baja y en la alta unos 7°C. en los trópicos a
altura de 16 a18km el descenso de temperatura
se encuentra por debajo de -80°C, en el donde
deja de descender la temperatura es en la
tropopausa.
 También se considera que la temperatura
disminuye con la altitud 0.5°C por cada 100m.
 Gradiente térmico normal 0.0065 °C

16.  Esta se origina por el movimiento de rotación de
la tierra, ya que la radiación solar se recibe con
diferente ángulo de incidencia sobre la superficie
terrestre durante el día.
 Los valores que toma la temperatura durante el
día se le conoce como macha diaria de la
temperatura(se observa mediante un
termógrafo).
 Valor mínimo: en la salida del sol.
 Valor máximo: entre 2 y 4pm.
 A la diferencia entre las anteriores se le conoce
como oscilación térmica.

18.  Se origina por la forma esferoide de la tierra,
lo que ocasiona que a una misma hora del día
de un mismo meridiano se tenga una menor
temperatura a medida que aumenta la latitud
debido al menor ángulo y menor intensidad
con que se reciben los rayos solares y
además al mayor grosor de atmosfera que
atraviesan.

19.  Se debe al movimiento de la tierra alrededor
del sol, a la inclinación 23°27´ del eje
terrestre sobre el plano de la elíptica
originando las estaciones del año.

20.  Las escalas de temperatura más comúnmente
usadas son dos: Celsius y Fahrenheit. Con
fines de aplicaciones físicas o en la
experimentación, es posible hacer uso de una
tercera escala llamada Kelvin o absoluta.
 La escala Celsius es la más difundida en el
mundo y se la emplea para mediciones de
rutina, en superficie y en altura.

21.  La escala Fahrenheit se usa en algunos
países con el mismo fin, pero para
temperaturas relativamente bajas continúa
siendo de valores positivos.

22.  La vida activa de las plantas se localiza entre los
0 y 50°C, variando dependiendo la especie.
 existen 4 métodos para calcular unidades de
calor:
◦ Unidades de calor para germinación. Se considera que
una unidad de calor es constante para este estado de
desarrollo particular, se obtiene multiplicando la
diferencia entre temperatura media menos el punto
critico, por el periodo de emergencia (en dia).
 UcG=(T- PC)D
◦ Unidades de calor de emergencia a madurez. Después
de la germinación y en forma gradual. Es importante
considerar el punto critico, va de 6°C a 7°C a partir de
que se encuentra en crecimiento.

24.  La helada es un fenómeno climático que
consiste en un descenso de la temperatura
del ambiente a niveles inferiores al punto
de congelación del agua.

25.  Según la fecha en que se presentan
pueden ser de 3 tipos:
◦ Invernales producen poco daño a las plantas.
◦ Otoñales afectan algunos cultivos, solo los que
se encuentran tiernos en ese tiempo.
◦ Primaverales son las mas dañinas.

26. ◦ Helada por radiación
(hielo).
◦ Helada por advección.

28.  Helada blanca
◦ Helada negra

29.  El daño ocasionado depende del estado
vegetativo en que se encuentre la planta durante
la ocurrencia del fenómeno. El daño celular.
 Velocidad de crecimiento
 Respiración
 Transpiración
 Fotosíntesis
 Absorción de agua y nutrientes
 El termoperiodismo y el proceso de la
vernalización
 Germinación

30. Las plantas se agrupan en cuatro categorías de
sensibilidad a la congelación:
◦ Frágiles
◦ Ligeramente resistentes
◦ Moderadamente resistentes
◦ Muy resistentes

31.  EL DAÑO PRODUCIDO POR LAS HELADAS:
http:www.fao.org/docrep/012/y7223s/y7223s05.pdf
 SERVICIO METEOROLOGICO NACIONAL
http://smn.cna.gob.mx/
 Alvarez E. Vicente. Compendio de apuntes de
meteorología. Universidad Autónoma Chapingo. ISBN-
968-884-162-5. 169 p.p.
 Alvarez E. Vicente. Compendio de apuntes de
meteorología. Universidad Autónoma Chapingo. ISBN-
968-884-162-5. 169 p.
 Torres R. Edmundo. Agrometeorologia. Editorial trillas.
154p.
 Ortiz S. Carlos A. Elementos de Agrometeorologia
Cuantitativa con Aplicaciones a la Republica Mexicana.
Departamento de Suelos Universidad Autónoma Chapingo