5° bimestre preescolar
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El documento describe los objetivos para el quinto bimestre de preescolar relacionados con el aprendizaje del uso adecuado del salón de cómputo. El alumno aprenderá sobre la importancia de los buenos hábitos, las normas del salón de cómputo, la posición correcta para sentarse frente a una computadora, y cómo encender y apagar una computadora de manera segura.
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Reglamento nayara
Este documento presenta 10 reglas para el salón de cómputo de un salón de 1ro amarillo. Las reglas incluyen prestar atención al profesor, guardar silencio cuando se pide, evitar comer o correr en el área, usar las computadoras solo para trabajos escolares, y no traer distracciones como juguetes o teléfonos. El propósito del reglamento es prevenir accidentes, daños a equipos, y distracciones que puedan retrasar el aprendizaje.
Manual sala info
El manual presenta la misión y visión de la sala de informática de una institución educativa, la cual busca promover el aprendizaje de las tecnologías de la información. Describe los derechos y deberes de los usuarios, como el acceso a los equipos en horarios establecidos y el cuidado de los mismos. También presenta las reglas para el manejo adecuado de los equipos, como el apagado correcto y pedir permiso para instalar programas. Finalmente, indica que las sanciones se ajustarán al manual de conviv
Juego
Este documento presenta un juego educativo interactivo que consiste en varias rondas de preguntas sobre diferentes temas como español, ciencias sociales, música, informática y matemáticas. El jugador debe seleccionar la respuesta correcta a cada pregunta para avanzar en el juego.
Conceptos Básicos de Estrategias para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Método, Técnica, Procedimiento, Recurso, Medio.
Participante: Ángel Guaido.
Profesora: Olmary Camacaro
Educación Preescolar.
Duaca-Lara
Material didáctico :
Los materiales didácticos se definen como recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Son de suma importancia en la educación inicial porque permiten que los niños aprendan divirtiéndose. Deben ser flexibles, cómodos y de fácil acceso para los niños, y proporcionar experiencias a través de diversos materiales que guíen su aprendizaje y desarrollo.
Trabajo en equipo
El documento describe las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo. Entre las ventajas se encuentran que permite compartir responsabilidades y trabajos difíciles, obtener diferentes perspectivas, y aumentar la calidad del trabajo y compromiso con la organización. Algunas desventajas pueden ser la participación disfuncional que causa conflictos, la toma de decisiones prematuras, y el dominio de pocas personas sobre el grupo. El trabajo en equipo es positivo pero requiere un liderazgo efectivo para mantener objetivos claros y la implicación de todos los miembros
Valores gaby
Este documento presenta estrategias para trabajar los valores en Educación Infantil. Explica que los valores deben enseñarse desde una edad temprana y requieren la colaboración entre la familia y la escuela. Propone actividades como cuentos, juegos y dinámicas de grupo para enseñar valores como la autoestima, responsabilidad y respeto desde un enfoque práctico y participativo.
El tutor en educación infantil. Power Point.
Este documento describe las funciones y responsabilidades del tutor en Educación Infantil. Explica que el tutor es el profesor responsable de un grupo de estudiantes y se encarga de supervisar su desarrollo académico y socioemocional. También coordina el plan de acción tutorial, la evaluación de los estudiantes, y la comunicación con las familias y otros profesores. El documento incluye experiencias de tutores y un simulador de situaciones que pueden ocurrir en el aula.
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Material didáctico :
Los materiales didácticos se definen como recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Son de suma importancia en la educación inicial porque permiten que los niños aprendan divirtiéndose. Deben ser flexibles, cómodos y de fácil acceso para los niños, y proporcionar experiencias a través de diversos materiales que guíen su aprendizaje y desarrollo.
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MATERIAL DIDACTICO PARA PREESCOLAR
Este documento discute el uso de material didáctico como rompecabezas, cuentos e historietas para enseñar conceptos básicos de computación a niños de preescolar. El objetivo es familiarizar a los niños con las computadoras y sus partes de una manera clara y comprensible que promueva el aprendizaje y la creatividad.
Sinergizar final
El documento habla sobre la sinergia y sus características principales. Define la sinergia como una forma de trabajo colaborativo que prioriza los intereses del equipo por encima de los individuos. Sus características incluyen ser un proceso creativo que busca explorar posibilidades que beneficien a todas las partes involucradas. También presenta algunas reglas básicas para interactuar de forma sinérgica como respetar las diferencias y no dar consejos hasta comprender completamente el punto de vista de la otra persona.
Preescolar material didactico
Este documento describe la creación de un material didáctico para niños de preescolar de tercer grado. El material se llama "Las recetas del baúl de la abuela" y consiste en un pastel hecho de materiales reciclados que los niños deben armar siguiendo instrucciones. El objetivo es motivar a los niños a desarrollar habilidades como la observación, elaboración de hipótesis y aprendizaje significativo a través de una actividad práctica sobre tipos de textos.
Nuestros niños y sus juegos. Ruth Ors Díaz. JIM
El documento presenta una charla para una escuela de padres sobre el juego infantil. Explica que el juego es una actividad natural e innata que se ha encontrado en culturas antiguas. Detalla las características del juego y cómo favorece el desarrollo motor, cognitivo, psicológico y social de los niños. También compara la escuela tradicional con la escuela moderna y cómo esta incorpora más el juego como recurso educativo. Finalmente, anima a los padres a jugar con sus hijos y a aprovechar el juego para
Mi mejor trabajo metodo globalizador
Los métodos globalizadores organizan los conocimientos y experiencias de los niños según sus características e intereses. Estos métodos incluyen centros de interés, proyectos de investigación, y sistemas de proyectos que permiten aprendizajes significativos a través de actividades determinadas y articuladas en secuencias. El estudiante participa activamente en el desarrollo de las actividades mientras que el maestro planifica de forma integrada y contextualizada según las características e intereses de los niños.
Material didáctico preescolar
Se reconoce la importancia de desarrollar Material Didáctico acorde al contexto local, en temas de política educacional y reglamentos de seguridad. Este material debe considerar el rol de la educadora como guía del proceso formativo, facilitando su labor en las diversas instancias pedagógicas.
Este material además debe despertar curiosidad y generar interés en los párvulos, incentivando el desarrollo de habilidades Motrices y Sociales.
Desarrollo en los niños
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo gráfico en niños y niñas preescolares y escolares, incluyendo la etapa del garabateo (2-4 años), preesquemática (4-7 años), esquemática (7-9 años), comienzo del realismo (9-12 años) y edad del razonamiento (12-14 años). Cada etapa se caracteriza por cambios en el uso del color, espacio y detalle en los dibujos, y requiere materiales diferentes para fomentar la expresión creativa.
La Ludica En preescolar 2009
El documento contiene la invitación y programa para un taller pedagógico sobre la lúdica en preescolar que se llevará a cabo el 9 de julio de 2009 en la Institución Educativa San Isidoro. El programa incluye actividades como entrega de escarapelas, oración, exposición sobre lúdica, dinámicas, aeróbicos, baile, ronda sensorial y refrigerio. El documento también define la lúdica y su importancia en el desarrollo infantil así como su enfoque pedag
El juego infantil
Este documento describe la importancia del juego infantil y su evolución en niños de 0 a 6 años. Los objetivos son transmitir a los padres la importancia del juego, conocer su evolución centrándose en 0-3 años, y dar herramientas para favorecer el juego. Se explica que el juego es una actividad natural, educativa y necesaria para el desarrollo infantil. La evolución del juego incluye etapas de juego funcional, simbólico y de construcción en diferentes edades.
Guia para la educadora tercer grado 2013 - 2014
Guia para la educadora tercer grado 2013 - 2014Programas Educativos S.A. de C.V. / Centro de Innovación Tecnológica
Este documento presenta la guía para educadoras de tercer grado de educación preescolar. Explica los fundamentos pedagógicos del programa de estudios de 2011, incluyendo las bases del aprendizaje infantil, la diversidad y la intervención educativa. También proporciona sugerencias para el trabajo en el aula a través de estrategias didácticas y la evaluación de los estudiantes. Finalmente, incluye temas de relevancia social para motivar su planteamiento en el salón de clases.Diapositivas: Segunda sesion ordinaria CTE preescolar
Este documento presenta las pautas para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar sobre la Ruta de Mejora Escolar para el ciclo 2015-2016. Se propone que los maestros analicen los avances individuales y colectivos, identifiquen iniciativas efectivas y problemas pendientes, y actualicen su Estrategia Global de Mejora Escolar incorporando nuevas acciones para noviembre. El objetivo es mejorar continuamente los aprendizajes de los estudiantes a través de un diálogo profesional y la implementación coordinada
Reglamento de grupo para cada niño
Este documento presenta las reglas y expectativas de conducta para los estudiantes del grupo 5° B. Los estudiantes deben mostrar respeto hacia maestros, compañeros y sus pertenencias, escuchar con atención, cumplir con tareas, traer materiales necesarios, portarse bien, usar uniforme cuando se indique, cuidar libros de biblioteca, participar en actividades escolares y mantener limpio el salón. También deben ser puntuales, establecer buenas relaciones y practicar la disciplina, tolerancia y responsabilidad. Los estudiantes que no
Qué es lúdica
La lúdica se refiere a la necesidad humana de comunicarse, expresarse y entretenerse a través de actividades que generan emociones como la diversión y el esparcimiento. Es una dimensión constitutiva del desarrollo humano que fomenta el crecimiento psicosocial y la formación de la personalidad a través del placer, la creatividad y la adquisición de conocimientos.
Psicomotricidad Infantil
La psicomotricidad se refiere a la interacción entre el sistema nervioso central y el movimiento del cuerpo. Estimula el desarrollo integral del niño a nivel motor, afectivo y cognitivo. A través de actividades lúdicas que involucran el movimiento, la psicomotricidad ayuda a los niños a desarrollar habilidades motrices, de percepción, creatividad y autoestima, mientras se divierten de forma segura.
Obras de teatro para niños
Obras de Teatro para Niños de Primaria
Una obra de teatro es la representación escénica de algún acontecimiento de la vida humana por parte de actores y actrices.
Para la representación de una obra de teatro es necesario considerar los aspectos de que ésta se caracteriza.
Una obra teatral es un género literario que está constituido por conversaciones entre los personajes, es decir, se trata de una narración espresada en el mundo compositivo del dialogo, aunque también nos podemos encontrar con alguna en clave de monólogo, en la que es solo personaje el que domina y manda en la escena, conocida como unipersonal.
Actores y actrices
Son los encargados de representar a los distintos personajes de la historia.
Guion Teatral
Es el documento que contiene el desarrollo de la obra teatral, es decir, la historia.
Composición de las Obras Teatrales
Como cualquier otra narración posee una trama o argumento el cual se desarrolla en tres tiempos o partes: exposición, nudo y desenlace. La mayoría de las obras de teatro están compuestas por tres actos y la finalización de cada uno de ellos se indicará mediante la caída del telón o bien por el cambio de escenario. A su vez, cada acto se encuentra dividido en escenas, las cuales serán marcadas cada vez que ingrese un personaje nuevo a la misma. Entonces, una obra de teatro está estructurada en dos momentos, acto y escena.Como cualquier otra narración posee una trama o argumento el cual se desarrolla en tres tiempos o partes: exposición, nudo y desenlace. La mayoría de las obras de teatro están compuestas por tres actos y la finalización de cada uno de ellos se indicará mediante la caída del telón o
bien por el cambio de escenario. A su vez, cada acto se encuentra dividido en escenas, las cuales serán marcadas cada vez que ingrese un personaje nuevo a la misma. Entonces, una obra de teatro está estructurada en dos momentos, acto y
escena.
Psicomotricidad
Este documento presenta una unidad didáctica sobre psicomotricidad que incluye sesiones para desarrollar conceptos espaciales como delante/detrás, arriba/abajo, dentro/fuera, cerca/lejos e izquierda/derecha a través de juegos y actividades físicas. La unidad evalúa el progreso de los estudiantes en estos conceptos y su implementación es evaluada por el profesor considerando factores como los objetivos, contenidos, secuenciación, materiales y evaluación.
Prueba de diagnóstico de funciones basicas
Este documento presenta una prueba de diagnóstico de funciones básicas para estudiantes de 1o año del Colegio Carmen Bajo en Melipilla. La prueba evalúa cinco áreas: percepción auditiva, discriminación visual, secuencia lógica, esquema corporal y orientación espacial. Consta de varias actividades como reconocer sonidos, identificar figuras, completar secuencias y dibujar elementos siguiendo instrucciones.
Guia y autoexamen para tus hijos
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Examen diagnóstico primer grado de primaria
Examen de diagnóstico 1o. "C", Esc. Prim. "Gildardo Magaña", zona escolar 166, sector 021, ciclo 2011-2012
Ruta de mejora EJEMPLO
Este documento presenta una ruta de mejora para la escuela con cuatro prioridades: 1) Mejorar las habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas de los estudiantes; 2) Considerar las necesidades individuales de los estudiantes para mejorar el aprendizaje; 3) Fomentar la colaboración entre maestros, padres y estudiantes para resolver conflictos; 4) Gestionar apoyo externo para estudiantes con problemas de aprendizaje o condiciones desfavorables. Se detallan objetivos, metas, acciones
1 grado
El documento describe las principales secciones y teclas de un teclado. El teclado tiene 4 áreas: teclado de funciones, teclado numérico, teclado alfanumérico y teclado de edición. El teclado contiene más de 100 teclas. Algunas teclas principales son Supr, Bloq Num, Barra espaciadora y Enter.
temario2 grado
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar y formatear elementos en una presentación de PowerPoint, incluyendo cómo elegir un fondo, insertar imágenes y formas, mover y redimensionar formas, agrupar formas y texto, y cambiar el formato del texto.
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La Ludica En preescolar 2009
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Qué es lúdica
La lúdica se refiere a la necesidad humana de comunicarse, expresarse y entretenerse a través de actividades que generan emociones como la diversión y el esparcimiento. Es una dimensión constitutiva del desarrollo humano que fomenta el crecimiento psicosocial y la formación de la personalidad a través del placer, la creatividad y la adquisición de conocimientos.
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Psicomotricidad
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Convertir diapositivas a imagenes
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5° bimestre preescolar
- 1. PREESCOLAR 30PPR1149U Objetivos 5°. BIMESTRE ¡Como debo trabajar en el salón de cómputo! El alumno logrará: Conocer la importancia de los buenos hábitos Conocer las normas del Salón de Cómputo Identificar la posición correcta para sentarse al usar la computadora Conocer los cuidados que se debe tener con el equipo Identificar cómo encender y apagar la computadora