El documento aborda el concepto de discurso como una forma de comunicación que implica la construcción y transmisión de mensajes por un emisor a un receptor mediante diversos códigos y canales. Se analizan las características, propósitos y partes que conforman un discurso efectivo, además de las disciplinas que lo estudian, como la lingüística y la semiótica. Se detalla también el proceso de elaboración de un discurso y se presentan ejemplos y referencias relacionadas.

1. EL DISCUSO
Asignatura: Semiótica y semiología
Docente: Angela Sepulveda
Profesional en diseño de moda
Magíster en administración
educativa

2. EL DISCURSO
Es una forma de
comunicación en la que un
emisor construye un mensaje
y lo trasmite a un receptor
utilizando un código ( que
usualmente es el mensaje) a
través de un canal, que puede
ser oral o escrita.

3. En general, el discurso es lo que decimos, la
transmisión de un mensaje principalmente a
través de palabras, también imágenes, sonidos,
objetos, símbolos y signos de cualquier índole.
El discurso es la expresión formal de un acto
comunicativo, que se presenta bajo
manifestaciones diversas: oral, escrito, imágenes,
lenguaje de señas, gestualidad, avisos
publicitarios, cine, canciones, poemas.

5. Característica del Discurso
Preciso
Verificable
Especializado
Original
Estructurado
Atractivo
Multi contenido
Multi
plataforma

6. Preciso: por que debe
de exponer un tema y
sus argumentos de
manera que pueden ser
comprendido por la
audiencia.
Característica
del Discurso
Verificable: debe
basarse en hechos
verificables que
justifiquen y den valides
al discurso.
Especializado: porque
deber ser foco en un área y
estar dirigido a la audiencia
idónea que sea interpretada
y de utilidad
Original por que
debe valerse de sus
propios recursos y
contar con puntos de
vista único creativo y
novedoso.

7. Característic
a del
Discurso
Multi plataforma por
que puede transmitirse
a la audiencias oral o
Estructurado: por que
debe manejar la
información de manera
clara y ordenada para ser
interpretado por los oyente
o lectores
Atractivo: por que debe
llamar la atención de la
audiencia mantenerla
activa en muchos casos
motivar la acción.
Multi contenido:
porque puede contar
con varios tipos de
información y
complementarse con
productos
audiovisuales.

8. Informar: El discurso busca
proporcionar información sobre un tema
específico, ya sea para educar, explicar o
clarificar conceptos.
Entretener: El propósito es proporcionar
entretenimiento o placer a la audiencia.
Esto puede incluir discursos
humorísticos, narraciones interesantes o
presentaciones creativas.
Inspirar: El discurso busca motivar a la
audiencia, estimular emociones positivas
y fomentar la acción. Esto puede implicar
contar historias inspiradoras, compartir
experiencias personales o presentar
metas ambiciosas.
Motivar: Similar a inspirar, pero con un
enfoque más práctico en el impulso
hacia la acción. Los discursos
motivacionales suelen centrarse en
superar obstáculos, alcanzar objetivos y
mantener la determinación. Los propósitos

9. Persuadir: El objetivo es convencer a la
audiencia de adoptar una determinada
opinión, creencia o acción. Esto puede
implicar el uso de argumentos lógicos,
emocionales o éticos para influir en la
opinión de los oyentes.
Conmover: El objetivo es generar una
respuesta emocional en la audiencia, ya
sea empatía, compasión o solidaridad.
Esto puede ser especialmente
importante en discursos relacionados
con temas sociales, políticos o
Instruir: El discurso tiene como
objetivo enseñar a la audiencia cómo
hacer algo o cómo mejorar en ciertas
áreas de sus vidas. Puede incluir
consejos prácticos, técnicas de
desarrollo personal o habilidades
específicas.

10. PARTES DEL DISCURSO:
Introducción: se presenta el tema a tratar.
Desarrollo: se postulan los argumentos existentes sobre la
cuestión.
Desenlace: se sintetizan las ideas más relevantes y se
destaca el aporte del análisis de la argumentación
expuesto.

11. VIDEO: Discurso de
Cantinflas en “si yo
fuera diputado” de
1952 (3:08).
https://www.youtube.
com/watch?v=RSkKf2
4M51o

12. 01 02 03 04
PASOS PARA REALIZAR UN DISCURSO
Prepara una
introducción
breve
Preparar una
conclusión
• Saludo al público
• Presentación del
tema
Organización de tus
ideas (Argumentos e
información).
Pronunciación,
entonación y
Gestos.
Planifica el
desarrollo
de la
exposición
Se resumen las
ideas más
importantes del
tema.
Ensaya la
presentación.

13. LAS PARTES DEL DISCURSO
CLÁSICO (Grecia y Roma)
Fueron establecidas en la Rhetorica
ad herennium, tratado que reúne
los principales lineamientos de la
oratoria y el discurso escrito en el
90 a. c. por autor desconocido.

14. 1. Exordio. El orador busca captar la atención de
la audiencia.
2. Narratio. El orador presenta el tema a tratar en
el discurso.
3. Divisio. El orador desarrolla su punto de vista y
defiende su teoría o argumentos sobre la cuestión
tratada.

15. 4. Confirmatio. El orador expone sus argumentos y las
pruebas o evidencias sobre las que se fundamentan.
5. Refutatio. El orador presenta las pruebas que
rechazan los demás argumentos contrarios al suyo.
6. Conclusio. El orador plantea las conclusiones de lo
expuesto y los pasos a seguir.

16. El Discurso
como
interacción en
la sociedad

17. VIDEO: Discurso académico sobre el medio ambiente (4:38).
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=EWVNNMK7IMO&T=214S

18. Disciplinas y ciencias que estudian el discurso
1) La lingüística estudia el discurso como forma de lenguaje escrito u oral, es decir, el texto o
conversación.
2) La antropología estudia el discurso en cuanto situación de la comunicación.
3) Para la filosofía, el discurso responde a un sistema social de ideas o pensamientos.
4) En la psicología, el discurso se basa en una cuestión lógica (sub-rama del
psicoanálisis).
5) Semiótica discursiva, estudia la relación (interpretación) entre enunciador (emisor)
y enunciatario (receptor) en un acto de comunicación.

19. Planos para el
análisis de un
discurso (acto de
semiosis).
Fuente: María Eugenia Díaz Cotacio
(2011). “La Semiótica Discursiva: Una
teoría para mejorar la lectura y el
análisis de textos académicos escritos
a nivel universitario”.
Preguntarnos: ¿Quién
enuncia? ¿Para quién
enuncia? ¿Cómo
enuncia? ¿Qué
enuncia? ¿Cuándo y
dónde enuncia? ¿Por
qué y para qué
enuncia?
(Representamen) (Interpretante)
(Objeto)

20. •Escritor/hablante: Crea el mensaje.
•Lector/oyente: Recibe y entiende el mensaje.
•Texto: Contenido del mensaje.
•Enunciador: Voz que expresa el mensaje en el texto (como un
narrador).
•Enunciatario: Destinatario del mensaje en el texto.
•Enunciado: Idea específica que se comunica.
•Referente: Lo real o imaginario de lo que se habla.
•Mundo-entorno: Contexto en que ocurre la comunicación.

21. ACTIVIDAD EVALUATIVA

22. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
https://books.google.es/books?hl=es&lr&id=Ku2bDwA
AQBAJ&oi=fnd&pg=PA9&dq=El+discurso&ots=gpCtSrF
4Og&sig=nxiwextwFevoLPc75-5JiCM5GVk&pli=1#v=on
epage&q=El%20discurso&f=false
King, M. L. (1963). "I Have a Dream". Speech delivered
at the Lincoln Memorial, Washington, D.C., August 28,
1963.
• https://www.youtube.com/watch?v=zxgkZJwLm_w
• Lo que Esconde el LENGUAJE NO VERBAL

23. GRACIAS