Arte de Saber Hablar.

1. ORATORIASIGNIFICADO
• Arte de saber hablar bien en público para agradar,
convencer o provocar un sentimiento determinado.
• Género literario que comprende las obras escritas
para ser proclamadas oralmente.

2. Ejemplo:
• “La oratoria del vendedor me convenció y
terminé llevándome tres pares de zapatos”
• “Mi tío tiene una gran oratoria, por eso
trabaja en el área de las relaciones públicas”.

3. Según el Orador:
1. Conocimiento
2. Confianza
3. Destreza y Habilidad
ORATORIA
CARACTERÍSTICAS
Según el punto de vista
físico:
• La voz
• El cuerpo del orador

4. Según el punto de vista intelectual y emocional:
• Clara y Entendible
• Impactante y fácil de recordar
• Conmovedora y Persuasiva
• Entretenida

5. • El orador: Es quien está a cargo de la
elaboración, planeación y manifestación del
discurso.
• El Discurso: es el contenido, el tema a tratar.
• El Público: personas, oyentes que conforman
el auditorio.
ORATORIA
ELEMENTOS PRINCIPALES

6. • Las Pausas: el uso correcto de este
elemento permitirá un mejor
entendimiento por parte de los
oyentes.
• La Dramatización: dramatizar con
mucho énfasis, esto permitirá una
mejor expresión.
ORATORIA
ELEMENTOS SECUNDARIOS

7. Clasificación de la oratoria
La oratoria, como arte del buen decir, se puede clasificar un tanto
arbitrariamente, en dos grandes grupos. Para esta clasificación se
tiene en cuenta la gran variedad de matices de los discursos, la
persona o personas que lo pronuncian y la ocasión en que se
hace uso de él.
Por eso, teniendo en cuenta los elementos descritos anteriormente,
podemos establecer la siguiente clasificación:

8. • Este tipo de oratoria involucra exposiciones
especializadas, es decir, las utilizadas por
personas que tienen en común una misma
profesión, arte u oficio y que en tal sentido
desarrollan una práctica oratoria que con el
devenir del tiempo se constituye por derecho
de uso, en una práctica exclusiva del referido
grupo humano.

9. En ese sentido tenemos una clasificación muy
amplia que comprende los siguientes tipos:
• a) Oratoria Social
• b)Oratoria Pedagógica
• c) Oratoria forense
• d) Oratoria Política
• e) Oratoria Religiosa
• f)Oratoria Militar
• g)Oratoria Artística
• h)Oratoria Empresarial

10. Cuando el orador se encuentra en actitud de
comunicación oral con sus semejantes, puede
transmitir su mensaje de dos maneras:
• En forma individual: cuando sólo él hace uso de la
palabra para dirigirse hacía un grupo de personas
que lo escucha sin intervenir.
• En forma cooperativa: cuando un grupo de
oradores de forma alternada –según el turno
establecido- se dirigen al público, buscando entre
todos, a través de la discusión, una opinión o
decisión común.

11. En el primer caso la oratoria es individual y entre sus formas mas
clásicas encontramos:
• La Conferencia
• Discurso conmemorativo
• Discurso inaugural
• Discurso de presentación
• Discurso de bienvenida
• Discurso de ofrecimiento
• Discurso de aceptación
• Discurso de agradecimiento
• Discurso de
despedida
• Discurso de augurio
• Discurso de sobre
mesa
• El Brindis
• Discurso fúnebre
• Discurso radiado
• Discurso televisado

12. En el segundo caso se denomina deliberativa o de grupo y
entre sus formas más saltantes encontramos las siguientes:
• La Conversación
• La Entrevista
• La Asamblea
• La Mesa redonda
• El Simposio
• El Debate
• El Foro
• El Cónclave
• Entre muchas otras

13. Discurso
Se puede decir que un discurso es un mensaje
(verbal u oral) dirigido a un público.
Su principal función ha sido desde sus
orígenes comunicar o exponer, pero con el
objetivo principal de persuadir.

14. El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una
persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna
extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y
que está conformada por tres aspectos: Tema o
contenido del discurso, Orador y Auditorio.
En lingüística y en las ciencias sociales y cognitivas el
discurso es una forma de lenguaje escrito (texto) o
hablado (conversación en su contexto social, político o
cultural).

15. Debido a la multiplicidad de los enfoques, el discurso se
puede definir como una estructura verbal, como una
situación comunicativa cultural, una forma de
interacción, un sentido, etc.
Como estructura verbal, un discurso es una secuencia
coherente de oraciones.

16. Como interacción (conversación, diálogo) el
discurso es una secuencia coherente de
turnos y acciones de varios participantes.

17. Se define como una exposición oral sobre algo y con un fin
determinado. Sirve para exponer con claridad, precisión y
exactitud ideas previamente estudiadas y ordenadas.
El discurso posee tres partes fundamentales:
INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
Ó
APERTURA, CUERPO Y CIERRE.

18. El objetivo del discurso
El objetivo del discurso se debe determinar antes
de escribir la primer línea, ya sea para: informar,
educar, formar, persuadir, motivar, inspirar, o
para entretener; identificar qué es lo que
queremos conseguir y permanecer a lo largo de
la presentación, es crucial y particularmente
importante, para entregar el mensaje.

19. • Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de
agrado, diversión y complacencia, con el propósito
predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con
sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el
humor.
• Informar. Persigue la clara compresión de un
asunto, tema o idea que resuelve una
incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a
los miembros del auditorio para que estos
pretendan ampliar su campo de conocimiento.

20. • Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades
claras e indiscutibles que de poder ser probadas y
comprobadas.
• Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en
donde se define como un medio de influenciar la conducta a
través de llamamientos dirigidos primariamente a
emociones, constituye en la comunicación verbal un
elemento clave ya que es la característica que se vale de las
tres anteriormente mencionadas.

21. Pensado como mensaje, el discurso es una unidad más amplia que la oración.
Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención
que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza
diferentes tipos de discurso.
• Discurso
informativo
o referencial
 Es aquel que transmite datos
concretos y conceptos precisos. Es
decir, el discurso informativo se
propone transmitir un mensaje en
forma objetiva.
 La función referencial o informativa
del lenguaje se pone de manifiesto
cuando el emisor comunica
conocimientos acerca del mundo que
lo rodea o de si mismo, en una
relación de sujeto-objeto.

22. • Discurso expresivo
o emotivo
Es aquel que denota
emociones, sentimientos y
aclaraciones.
Es aquel que intenta actuar sobre el
oyente para persuadirlo, ordenarle o
pedirle algo.
La función apelativa del lenguaje se
pone de manifiesto cuando el emisor
se comunica con el fin de provocar en
el receptor alguna acción.
• Discurso apelativo o
conativo
• Discurso informativo o
referencial
Es aquel que transmite
datos concretos y conceptos
precisos. Es decir, el
discurso informativo se
propone transmitir un
mensaje en forma objetiva.
El mensaje establece contacto,
comprueba si está libre el canal.
Ejemplo: ¡Hola! ¡Hola! ¿Quién
habla? (Por teléfono)
• Discurso fático

23. • Discurso
metalingüístico
El mensaje habla del
mismo lenguaje. La
función metalingüística
del lenguaje se pone de
manifiesto cuando el
emisor se comunica
para hacer referencia al
uso que se está
haciendo de las
palabras, a cómo se
escriben, a qué clase
pertenecen, etc.
• Discurso
poético
La función poética del lenguaje se
pone de manifiesto cuando el emisor
intenta transmitir una emoción
estética, agradar por medio de la
codificación de un mensaje bello.
• Adjetivación subjetiva
Uso figurado del lenguaje (lo cual se
logra por medio del uso de los
distintos recursos poéticos).
Uso de distintos recursos poéticos
relacionados con la sintaxis, la
morfología , la semántica, la fonología
(paralelismos, anáforas, antítesis, rima,
etc.).

24. Las variaciones del lenguaje se dan por tres
circunstancias: socioculturales, geográficas
y sociales y por el registro.
Socioculturales.
• Discurso familiar: utiliza una lengua
coloquial, no formal, interna.
• Discurso formal: se vale de una lengua
cuidada, eliminando regionalismos y
expresiones de la vida cotidiana.
• Discurso técnico o profesional: es
propio de determinadas profesiones u
oficios. Se caracteriza sobre todo por el
vocabulario específico.
Existen discursos en donde
puede haber narración,
descripción, diálogo y
exposición.

25. Tipo de texto que relata uno o una serie de
acontecimientos que han sucedido a través del tiempo.
Tipo de texto cuyo propósito principal es entregar
información concreta acerca de cómo es o ha sido una
persona, experiencia, objeto, lugares, sensaciones o
sentimientos.
Este tipo de discurso o texto tiene como función
establecer una relación de influencia entre emisor y
receptor; el emisor, en el momento de la enunciación, se
atribuye y atribuye roles al receptor, provocando en este
la reacción que él desea.
Tipo de texto que induce a una interpretación abstracta
de hechos o detalles; tiene como objetivo persuadir al
receptor de la veracidad de una idea o de la
interpretación de la realidad, apelando a los sentimientos
y emociones en las personas.
Tipo de texto que plantea instrucciones de manera lineal
y no jerarquizada, ordenadas por argumentos de
naturaleza exclusivo Expositivo va mente temporal.
Presenta, además, un predominio de la función apelativa
y representativa.
Narrativo
Descriptivo
Expositivo
Argumentativo
Instructivo
SEGÚN EL MODO DE
CONSTRUCCIÓN

26. Discursos literarios
Hay intención estética de producir
efectos de belleza.
Discurso no literario
No se manifiesta la intención estética.
Se define como una exposición oral sobre algo,
de alguna extensión y con un fin determinado.
Sirve para exponer con claridad, precisión y
exactitud ideas previamente estudiadas y
ordenadas.

27. Técnicas para el discurso
• 1-VENCIENDO LOS MIEDOS
– Ejercicios de Relajación
• 2-PREPARANDO EL DISCURSO
– -Preparación de la Charla
– La Duración
– -Preparar por escrito
• 3-VOZ Y LENGUAJE
CORPORAL
• Gestos adecuados
• -Como transmitimos
• -La Sonrisa
• -Postura y colocación
• Entonación
• 4-ATENCIÓN Y LA
PERSUASIÓN
• -Conseguir la atención del
público

28. Discurso leído
• Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente
su mensaje. Sus ventajas son:
– El orador se concentra en la lectura
– No puede haber equivocación alguna de lo que realmente se
pretender comunicar.
• A su vez también tiene sus inconvenientes.
– El orador puede que tenga falta de vocalización.
– Puede que pierda el interés de su público por ambas razones: que
no dirija la mirada a éste y que su entonación se mantenga al
mismo nivel.

29. Discurso Memorizado
• Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en
nuestra mente.
• Tiene varias desventajas:
– Hagamos inflexión de la voz (poca variedad de entonación)
– Nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy
engorroso.
– Podemos caer en la recitación.
– Alguna intervención del público puede llevar a reacciones inesperadas
del emisor y llegar al grado de perder el hilo del mensaje que queremos
transmitir.

30. Discurso Improvisado
• Sus ventajas son:
– No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar).
– El lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos
hace falta el esfuerzo de recurrir a un vocabulario más culto ni
tecnicismos.
– Se hace muy creíble y natural, puesto que utilizamos recursos
mínimos, pero usados habitualmente.
• Desventajas:
– Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamente
– Puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia.
– El vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre.
– Sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una
oración y otra.

31. Discurso Mixto
• Sus ventajas son:
– La estructura la realiza el orador con total libertad.
– Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se
vaya a transmitir.
– Es válida la utilización de un lenguaje cotidiano o un argot,
dependiendo del conocimiento del orador.
– No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de
entender, comprender y practicar el mensaje que se va a
transmitir.
– Dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida
cotidiana que nos ayudarán y darán refuerzo y credibilidad a
nuestro discurso
• Los únicos inconvenientes pueden ser que no canalicemos los
nervios y no exista una relajación por parte del emisor.

32. DISCURSO PARA CONVENCER
Cuando usamos el lenguaje para convencer queremos
que las personas piensen de cierta forma, que se
concienticen o que se convenzan. El discurso
persuasivo para convencer se emplea cuando
necesitamos usar argumentos y razones para que las
personas acepten cierto punto de vista o forma de
pensar.

33. Propósitos generales
En un discurso persuasivo de convicción el propósito
general del orador podrá ser formar, reforzar o cambiar
actitudes, opiniones o creencias. El orador tendrá uno
de estos tres propósitos generales, dependiendo de su
propio motivo para hablar y también de la posición de
actitud en que se encuentra su público referente al
tema.

34. Propósitos generales
Las relaciones entre el propósito general del discurso de
convicción, el motivo de la comunicación del orador, y la
posición de actitud del público son las siguientes:
1. Cuando el orador juzga que su público desconoce el tema,
tendrá el propósito general de formar actitudes, opiniones,
creencias y valores.
2. Cuando el orador quiere que su público mantenga sus
actitudes, opiniones, creencias y valores, su propósito general
será reforzarlas.
3. Cuando el orador quiere que el público cambie sus actitudes,
opiniones, creencias y valores, su propósito general será
cambiarlas.

35. BASES CONCEPTUALES
El discurso persuasivo para convencer se elabora con base en la
argumentación. La argumentación es la actividad de "dar razones
por parte de las personas en las situaciones de comunicación“.
En el caso de la comunicación oral en público, el orador que
presente la proposición se denomina el orador-afirmativo, y
argumenta a favor de la proposición. El que la refuta se
denomina el orador-refutador, y argumenta en contra de la
proposición. En este caso el público al que se dirigen constituye
el juez, quien tomará una decisión al respecto: de aceptar o
rechazar la proposición.

36. ESTRUCTURA DEL RAZONAMIENTO
La argumentación se basa en el razonamiento. Antes de
argumentar para la convicción, el orador necesita conocer los
principios básicos del razonamiento y de qué modo se aplican a
un discurso. También necesita saber cómo comprobar la validez
de su razonamiento, puesto que es probable que el contrincante
esté evaluando su razonamiento justamente para encontrar las
fallas que le permitan refutarlo.

37. ESTRUCTURA DEL RAZONAMIENTO
Al orador que argumenta en favor de un asunto
(orador-afirmativo) le interesa evitar que su
contrincante (orador-refutador) haga efectiva una
refutación porque si éste tiene éxito en la refutación, el
primero perderá todo lo que pensaba lograr con su
afirmación o proposición.

38. USO DEL RAZONAMIENTO
En el discurso de convicción, el orador no comunicará el proceso
de razonamiento que siguió para llegar a una conclusión. Esto sólo
es del interés del orador. Lo que comunicará en el discurso serán
los resultados de su razonamiento. Para comunicarlos resultados
del razonamiento, el orador utiliza el argumento.
En el proceso de razonamiento, el orador hace inferencias con
base en hechos, en el argumento afirma una proposición, que es la
conclusión del proceso del razonamiento, y cita datos o hechos
para fundamentarla, como respuesta a la pregunta "¿por qué?".

39. LA REFUTACIÓN
¿Por qué no se me ocurrió responderle eso cuando estábamos
discutiendo? ¡Ahora sí se me ocurre!
Es muy común que esto suceda. Se trata de una sensación de
frustración que sentimos cuando pensamos en una respuesta
que podría haber dado a nuestro jefe, novio o novia o
a cualquier persona con quien llegamos a discutir. El problema es
que no sabemos refutar; es decir, no tenemos la habilidad de
responder adecuada e inmediatamente en una situación de
discusión o argumentación.

40. • En todos los tiempos se ha reconocido el valor
de la palabra y el arte de utilizarla
correctamente y con eficacia.

41. • Es simplemente el
arte de hablar
correctamente, de
hacerlo con
elocuencia, bien sea
para informar,
convencer, persuadir
y por consiguiente
deleitar a una
audiencia.

42. • Este arte se aplica
en los procesos de
la comunicación
donde utilizamos
el habla, por lo
general el fin de la
oratoria es
persuadir, es el
objetivo que la
distingue de otras
disciplinas.

43. • Según la historia, la oratoria se desarrolla y se
profundiza en la antigua Grecia, donde llegó a ser
considerada como instrumento fundamental para
alcanzar el prestigio y poder político.

44. • Sócrates fue el
primero que creó una
escuela de oratoria,
específicamente en
Atenas, éste gran
filósofo decía que un
orador tenía que ser
una persona instruida
y con ética, para así
lograr el progreso del
Estado donde habita.

45. • Entre los
grandes
oradores de la
antigüedad
podemos
nombrar a
Demóstenes,
Cicerón y
Aristóteles.

46. El propósito del concurso es
que usted estudiante:
• Aprenda a expresarse con
soltura y seguridad ante el
público.
• Practique diversos estilos
de oratoria.
• Modele la voz.
• Pula el lenguaje y se
exprese corporalmente.
• Venza el miedo en público.

47. Para esto debes tener en
cuenta:
• Métodos de expresión,
• Una respiración eficaz,
• La dicción, la voz y los
gestos,
• La Retórica, las figuras del
lenguaje y su arquitectura,
• Las reacciones del público
y preparación del discurso.

48. • La elocuencia o dotes de orador se
fundamenta en el aprovechamiento de las
cualidades que da la naturaleza, y en la
formación que se adquiere por el estudio y la
intensa práctica.

49. • En la etapa de
preparación
conviene resaltar la
elección y estudio
del tema, la
construcción del
guión y la práctica en
alta voz.

50. • El tema debe elegirse
cuidadosamente
consultando no sólo el
objetivo y el auditorio, sino
• También la ocasión,
factores determinantes del
tipo de discurso.

51. Mencionaremos las tres formas de
pronunciar un discurso que más se
dan en la actualidad:
• Discurso leído
• Discurso con guión
• Discurso improvisado
Pronunciación del discurso

52. • 1. Vencer el miedo escénico.
• 2. Comunicar los mensajes
con eficacia.
• 3. Valorar el silencio como
una herramienta
comunicativa.
• 4. Utilizar adecuadamente
las herramientas
diapositivas.
• 5. El uso de la voz.
Y para ser buen orador debes…

53. • 6. Comunicación no verbal
• 7. El público objetivo.
• 8. Controlar el tiempo y el espacio.
• 9. Aprovechar el momento crítico del
discurso para dar tus mejores
argumentos.
• 10. Elaborar un buen discurso.

54. Valoración:
• 1.Estructura del discurso
escrito.
• 2.Creatividad, claridad en sus
ideas y elocuencia.
• 3.Matices de la voz.
• 4.Expresión corporal .
• 5.Fluidez verbal.

55. Usted logrará con la oratoria:
• Exponer sus ideas, lo hará de forma segura y con
tranquilidad.
• Usará palabras que generen acción y produzcan
realidad.
• Desarrollará la empatía como regla fundamental
para lograr el objetivo de hablar en público y
manejar el discurso como instrumento del éxito.
POR ÚLTIMO…