La profesora Rocío compartió actividades relacionadas con la canción "Chacarera para cuidarnos", sobre medidas de prevención durante la pandemia. Los estudiantes deben cantar la canción, identificar instrumentos musicales en el video, averiguar sobre el origen de la chacarera y completar una estrofa faltante. También se propone realizar un acompañamiento rítmico y un juego de manos siguiendo otro video.
El documento presenta la historia de un estudiante llamado CAMFA a lo largo de su vida universitaria y posterior carrera profesional. Comienza describiendo cómo obtuvo el apodo de CAMFA por las iniciales de sus compañeros de estudios. Luego resume que completó sus estudios y se recibió de ingeniero, consiguiendo también novia y trabajo. Más adelante relata un paseo en auto con su novia donde aprovecharon de llevar productos de trabajo, y finalmente anuncia que se casará en tres meses.
El documento detalla las charlas realizadas en diferentes escuelas de la República Argentina, incluyendo la E.D.E.M. No 1, la Escuela No 6 y la Escuela No 13.
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TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020silsosa
Este documento presenta el plan de estudios semanal del 3 al 7 de agosto de 2020 para tercer grado. Cada día incluye actividades de matemática y lenguaje, con ejercicios y textos para leer y analizar. El documento proporciona instrucciones detalladas para que los estudiantes trabajen de forma independiente durante la semana.
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El documento detalla las charlas realizadas en diferentes escuelas de la República Argentina, incluyendo la E.D.E.M. No 1, la Escuela No 6 y la Escuela No 13.
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TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020silsosa
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El documento proporciona instrucciones para continuar investigando aspectos humanos y cotidianos de la vida del General José de San Martín. Sugiere buscar más información en un enlace provisto y analizar las letras de la marcha de San Lorenzo y el himno a San Martín, identificando palabras desconocidas y haciendo dibujos representativos.
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...silsosa
El documento describe el proceso de producción de la yerba mate desde la siembra hasta la venta al consumidor, incluyendo tres etapas: 1) la etapa agrícola que incluye la siembra, cosecha y procesamiento de la hoja, 2) la etapa industrial que transforma la hoja en yerba mate lista para consumir, y 3) la etapa comercial que vende la yerba mate al consumidor final. Cada etapa involucra a diferentes actores y procesos.
El documento resume las actividades de una clase de lenguaje y matemáticas. En lenguaje, los estudiantes trabajaron en una página de un libro. En matemáticas, se enfocaron en medidas de peso y resolvieron problemas usando una tabla de conversión de unidades.
El documento presenta actividades de lenguaje y matemática para el día lunes 13 de julio. En lenguaje, se pide responder preguntas sobre la canción "La vaca estudiosa" de María Elena Walsh. En matemática, se pide dibujar huellas siguiendo pistas numéricas en un tablero, como entre 410 y 430, en el casillero 500 y 50, y mayor a 200 pero menor a 300 y terminado en 10.
El documento presenta una lección sobre las cuatro estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno) y los meses del año. Los estudiantes deben identificar los nombres de las estaciones en unos dibujos y completar información sobre los meses del año, incluyendo el número de días de cada mes y la estación correspondiente. Luego interactúan con un amigo llamado Webby respondiendo preguntas y jugando a un juego para encontrar meses, números y estaciones del año en una pista.
La poesía describe el viaje de los representantes de las provincias argentinas a Tucumán en 1816, donde se declaró formalmente la independencia de la corona española. Los representantes más importantes tenían prisa por llegar en carretas o diligencias para reunirse en la sala de sesiones de Tucumán, donde se proclamó a viva voz la independencia y libertad de Argentina.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
5 semana iv
1. Esc. 6 D.E. 20 - Música – Prof. Rocío 2020
¡Hola chicos!
A continuación les dejo unas actividades para acompañar la canción “Chacarera para cuidarnos”.
Miren el video de la canción y cántenla siguiendo la letra:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=vj-tyOD3iwo
Chacarera para cuidarnos.
(Letra y música: Alejandro Almirón - Rocío Figueroa).
Si salgo de casa,
no toco mi cara
Y lavo mis manos,
Con agua y jabón.
En la cuarentena,
Cuido a mis amigos,
Cuido a mi familia
Y cuido al doctor.
Si miro la tele,
No me desespero,
Solamente espero,
Que tenga solución.
Y si de repente,
Ves algún mosquito
Usa repelente,
Como protección
Vamos a cuidarnos,
Todos y todas,
Que la mejor cura
Es la prevención
Lávate las manos con agua y jabón
Usa repelente como protección,
Lávate las manos con agua y jabón
Que la mejor cura es la prevención.
2. Esc. 6 D.E. 20 - Música – Prof. Rocío 2020
1. ¿Conoces todos los instrumentos que aparecen en el video? ¿Cómo se llaman? Completa sus nombres:
G _ _ _ _ _ _ A
B _ _ _ O L _ _ _ _ _ O
F _ _ _ _ A T _ _ _ _ _ _ A
2. Esta canción tiene ritmo de chacarera, que es una danza folclórica característica de nuestro país.
Averigua a que zona de nuestro país pertenece este ritmo y alguna de sus características.
3. En el próximo video encontrarás un acompañamiento de percusión para marcar el pulso de la canción y
un divertido juego de manos para realizar:
Acompañamiento de percusión y juego de manos: https://youtu.be/9xw5ghDXygs
Te propongo que lo realices y si quieres invita a alguien de tu familia para realizar el juego que indica el video.
Ahora, si bien la canción tiene ritmo de chacarera, para que la consideremos dentro de este género musical,
tiene que cumplir con cierta estructura. Debe tener:
Primera vuelta:
INTRODUCCIÓN
ESTROFA I
INTERLUDIO
ESTROFA II
INTERLUDIO
ESTROFA III
ESTRIBILLO
Segunda vuelta:
INTRODUCCIÓN
ESTROFA IV
INTERLUDIO
ESTROFA V
INTERLUDIO
ESTROFA VI
ESTRIBILLO
3. Esc. 6 D.E. 20 - Música – Prof. Rocío 2020
Como verán se compone de dos partes, primera y segunda vuelta, que se repiten de igual
manera. Tanto la introducción como el interludio son partes instrumentales, no cantadas. Los
interludios se tocan entre la estrofa I y la estrofa II y entre la estrofa II y la estrofa III.
Ahora veamos como quedaría esta estructura en la canción “Chacarera para cuidarnos”:
Chacarera para cuidarnos.
Primera Parte
INTRODUCCIÓN
Si salgo de casa,
no toco mi cara ESTROFA I
Y lavo mis manos,
Con agua y jabón
INTERLUDIO
En la cuarentena,
Cuido a mis amigos, ESTROFA II
Cuido a mi familia
Y cuido al doctor
INTERLUDIO
Si miro la tele,
No me desespero, ESTROFA III
Solamente espero,
que tenga solución.
Lávate las manos con agua y jabón
Usa repelente como protección, ESTRIBILLO
Lávate las manos con agua y jabón
Que la mejor cura es la prevención.
Segunda parte
INTRODUCCIÓN
Y si de repente,
ves algún mosquito ESTROFA IV
Usa repelente,
Como protección
INTERLUDIO
----------------------------
--------------------------- ESTROFA V
-----------------------------
------------------------------
INTERLUDIO
Vamos a cuidarnos,
Todos y todas, ESTROFA VI
Que la mejor cura
Es la prevención
Lávate las manos con agua y jabón
Usa repelente como protección, ESTRIBILLO
Lávate las manos con agua y jabón
Que la mejor cura es la prevención.
4. La Estrofa V no tiene letra. Escribí una estrofa de cuatro versos en tu carpetas para
completar la canción. Cantala nuevamente pero ahora con la estrofa que agregaste. Usá
para ello la pista instrumental que te dejo a continuación:
Chacarera para cuidarnos, pista para cantar: https://youtu.be/KMaGir7EF3o
Esta pista de audio cuenta sólo con la instrumentación, sin las secciones de voces, para que
puedas cantar sobre la misma. Vas a escuchar una voz que te indicará el comienzo de cada
sección.