El documento resume las actividades de una clase de lenguaje y matemáticas. En lenguaje, los estudiantes trabajaron en una página de un libro. En matemáticas, se enfocaron en medidas de peso y resolvieron problemas usando una tabla de conversión de unidades.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. MARTES 14 DE JULIO.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. TRABAJAMOS EN EL LIBRO EL POLLO GOYO EN LA
PÁGINA 165.
MATEMÁTICA. MEDIDAS DE PESO.
1. ¿QUÉ PUEDE COMPRAR FRANCISCO SI LLEVÓ 1.500 GRAMOS DE ALIMENTO
EN TOTAL?. ESCRIBÍ DOS OPCIONES.
2. JUAN COMPRÓ UNA BOLSA DE 500 GRAMOS DE ALIMENTO PARA SU GATO,
UNA DE ¼ kg PARA SUS PÁJAROS Y UNA DE 250 GRAMOS PARA LOS PECES,
ES VERDAD QUE EN TOTAL COMPRÓ UN KILO DE ALIMENTOS PARA
MASCOTAS?¿POR QUÉ?..
-ESTA TABLA VA A AYUDARTE A RESPONDER LAS PREGUNTAS
ANTERIORES.
