50 san martin de porres
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El documento repite la misma información sobre San Martín de Porres varias veces sin proporcionar detalles. Solicita que el estudiante marque, delinee, encierre, pinte y pegue papelitos de color en los órganos de los sentidos de la vista, tacto, olfato, gusto y oído respectivamente.
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Este documento describe la estrategia etnopedagógica "Elección Iñikuk" en la región de Lambayeque, Perú. La estrategia busca fortalecer la identidad cultural de la etnia Muchik a través de la educación. Se elige a una "Iñikuk" o doncella Muchik cada año desde 2002 en diferentes escuelas e instituciones para representar la belleza y cultura de la mujer Muchik. La imposición de trenzas de algodón nativo a la Iñikuk simboliza la valorización de la mujer y las cualidades
Somos responsables de nuestro cuidado personal
El documento habla sobre la responsabilidad personal de cuidar la salud en los cuatro aspectos que la componen: físico, mental, social y espiritual. Sugiere trabajar en parejas para crear una infografía que explique cómo cuidar la salud en cada uno de estos aspectos usando información, imágenes y materiales como cartulinas y plumones. También indica que encontrarán una rúbrica en el blog y la plataforma Sianet para evaluar este trabajo.
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 1820
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
Nación y patriotismo
El documento habla sobre el patriotismo y la nación. Define el patriotismo como un sentimiento de pertenencia a un territorio y de identidad con las manifestaciones culturales de ese lugar, que reconoce un pasado histórico común. Señala que aunque el patriotismo no siempre se manifiesta de forma apropiada, como en el caso del chauvinismo, también incluye la apreciación de la cultura y el compromiso con el destino del país.
Peruanidad
La peruanidad se refiere a la identidad de una nación y sus habitantes. Incluye elementos como la historia, territorio, símbolos patrios, idioma, religión, costumbres, arquitectura, gastronomía y música. Ser peruano significa reconocer esta identidad y crecer con los valores de la comunidad, cumpliendo las obligaciones y poniendo los talentos al servicio de los demás mientras se conoce y respeta la historia y cultura del país.
Historia del día de la canción criolla
El Día de la Canción Criolla peruana se celebra el 31 de octubre para conmemorar la música criolla y la cultura peruana. Se originó en 1944 cuando se decidió oficializar una fecha para rendir homenaje al criollismo, eligiéndose el 31 de octubre. La primera serenata criolla se realizó ese día en 1944 en Lima con la participación de grupos musicales populares.
Diversidad cultural en la familia y la escuela
El documento describe la diversidad cultural en las familias y escuelas. Explica que la diversidad cultural se refiere a la interacción de costumbres, religiones y modos de vida. Indica que en las familias a menudo convergen diferentes orígenes culturales de los padres, y que las diferencias generacionales también diversifican la cultura. Además, señala que las escuelas son lugares donde se mezclan diferentes tradiciones culturales, aunque a veces esto genera conflictos entre los estudiantes. Finalmente, explica que cada generación se socializa en una época determin
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Sr de qoyllority
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Patrimonio
El documento define el patrimonio nacional como los elementos naturales y culturales que los antepasados han legado. Explica que el patrimonio nacional se divide en patrimonio natural y cultural. A su vez, el patrimonio cultural se divide en material e inmaterial; el patrimonio cultural material incluye objetos muebles e inmuebles, mientras que el patrimonio cultural inmaterial son los rasgos espirituales e intelectuales de una sociedad.
Chisi iñikuk experienci etnopedagógica
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Derechos humanos
El documento habla sobre los derechos humanos. Explica que todos los seres humanos poseen los mismos derechos desde su concepción y que estos derechos no se pueden quitar ni otorgar a otros. Además, clasifica los derechos humanos en tres generaciones: derechos de primera generación sobre la vida e integridad física; derechos de segunda generación sobre lo económico, social y cultural; y derechos de tercera generación sobre el medio ambiente y orden social.
Cancion criolla
El documento habla sobre la celebración del Día de la Canción Criolla en el Perú y en el cielo. Describe una fiesta en el cielo con figuras importantes de la música criolla peruana como Chabuca Granda, Lucha Reyes y Eloísa Angulo cantando y bailando conocidas canciones criollas. También menciona la historia de cómo el 31 de octubre fue establecido como el Día de la Canción Criolla en Perú por el presidente Manuel Prado Ugarteche a iniciativa de Juan Manuel Carrera del
Como rico y sano
El documento describe los elementos clave de una alimentación saludable, incluyendo consumir una variedad de nutrientes esenciales como vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos y lípidos de fuentes como cereales, legumbres, verduras, frutas, carnes, huevos, lácteos, azúcares y grasas, además de beber suficiente agua. Una alimentación saludable proporciona todos los nutrientes necesarios para mantenerse sano y la energía requerida, especialmente durante el crecimiento.
PLAN DE VISITA DE ESTUDIO.doc
El documento presenta un plan de visita de estudio al Parque Sinchi Roca para el grado 4°B de la I.E. No 2060 "Virgen de Guadalupe". El plan detalla los objetivos de desarrollar la expresión de emociones, sentimientos y preferencias de los estudiantes, promover su desarrollo integral, y fomentar hábitos de investigación e interacción grupal a través de actividades recreativas en el parque. La visita se llevará a cabo el 25 de agosto y comprenderá la llegada al parque,
Temas de P.F.R.H.
El documento trata sobre el sentido de la vida y la búsqueda de la felicidad y realización personal a través de la reflexión sobre cuestiones existenciales, la toma de decisiones responsables y el desarrollo de la sensibilidad estética.
Fiesta de cruces de mayo en pasco
La fiesta de las Cruces de Mayo en Pasco es una festividad religiosa que se celebra desde la época colonial en honor a la cruz. Se realizan diversas actividades como danzas costumbristas durante el mes de mayo, especialmente el 3 de mayo. La chunguinada es una danza tradicional de parejas que se ofrece como ofrenda a las cruces y patrones, y que tiene orígenes coloniales. Consiste en coreografías y vestimentas elaboradas que demuestran la devoción a la cruz.
Identidad nacional
El documento describe aspectos de la identidad nacional peruana. Explica que el Perú es un país diverso con una variedad de geografía, pueblos y cultura. También destaca que existen sentimientos como el amor a la patria y la historia que unen a los peruanos. Luego, describe los principales símbolos de la patria peruana mencionados en la constitución como la bandera de tres franjas rojas y blancas, el escudo y el himno nacional. Brevemente explica las características del escudo nacional que representan
Aspectos que fundamentan la Peruanidad
El documento describe las tradiciones y costumbres comunes del Perú. Explica que la peruanidad se basa en valores como la honestidad, dignidad y sentido de pertenencia. Detalla algunas de las tradiciones peruanas como el arte, la música, las festividades religiosas y los trajes típicos. Finalmente, define la costumbre como las inclinaciones y usos que forman el carácter distintivo de una nación.
4to programacion anual arte y cultura
Este documento presenta la programación curricular anual de arte y cultura para el cuarto grado de una institución educativa. Describe los objetivos de aprendizaje, competencias, estándares y desempeños que los estudiantes deben desarrollar en el área de arte. Además, incluye la temporalización y distribución de los contenidos a lo largo del año escolar, con énfasis en promover la expresión artística, el aprecio de manifestaciones culturales y el desarrollo de proyectos interdisciplinarios.
Quién soy yo realmente
El documento habla sobre la identidad personal durante la adolescencia. Explica que la adolescencia es cuando se fortalece la conciencia de uno mismo y los deseos de entender el mundo. Luego, ofrece consejos para conocerse mejor como reflexionar sobre sí mismo, ordenar los pensamientos y no confundir cómo es uno con cómo quiere ser. Finalmente, propone actividades como presentarse a otros, elaborar un cuadro sobre una situación vivida y crear un acróstico con cualidades propias.
No a la violencia familiar
El documento describe los elementos necesarios para una familia armoniosa y los diferentes grados de violencia familiar, desde la indiferencia hasta las lesiones mortales. También identifica circunstancias que generan violencia familiar como la falta de conciencia sobre el daño que se causa a otros, no comprender los cambios por los que pasan los miembros de la familia, y la falta de tiempo de calidad en familia.
Hge u4 - 2do grado - sesion 02
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las ecorregiones andinas y amazónicas en Perú. La sesión se divide en tres horas y aborda las características de las ecorregiones andinas como la serranía esteparia, el páramo y la puna a través de videos. Luego, examina las ecorregiones amazónicas de selva alta y selva baja utilizando mapas, lecturas y trabajos en equipo. Finalmente, analiza el problema de contaminación en la cuenca del río Pastaza causado por
SOLICITUD PARA RELLENAR
El solicitante pide acceder a una solicitud por justicia, adjuntando documentos de respaldo. Solicita al Superintendente de Recursos Humanos que apruebe su solicitud debido a que _________________________________, y proporciona su nombre, DNI y lugar para identificarse.
33 lado derecho (pintar las imagenes que estan al lado derecho)
El documento trata sobre la lateralidad hacia la derecha. Pide pintar de naranja los peces que van hacia la derecha.
12 taller de lectura los dos ratones
Un ratón de campo visita a un ratón de ciudad y es invitado a probar las abundantes viandas de su despensa. Sin embargo, aparece un gato y los asusta. Mientras el ratón local conoce escondites seguros, el visitante queda en peligro. Aunque el anfitrión resta importancia al peligro recurrente, el ratón de campo prefiere su tranquila pobreza a la opulencia con zozobras constantes. La fábula sugiere que los pobres suelen ser más felices que los poderosos.
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21 razonamiento discriminación visual
La discriminación visual es la capacidad de distinguir entre diferentes estímulos visuales. Permite reconocer formas, colores, tamaños y movimientos. Es fundamental para procesar la información del entorno.
48 seres vivos y seres no vivos
El documento trata sobre la diferencia entre seres vivos y no vivos. Se pide a los estudiantes que encierren en un círculo a los seres vivos y marquen con una cruz a los inertes como parte de una actividad sobre la unidad que cubre este tema.
31 el cuidado de las plantas
El documento trata sobre el cuidado de las plantas. Se muestra una consigna para que los niños observen escenas e identifiquen quiénes cuidan las plantas coloreando esas imágenes, y quiénes no las cuidan marcándolas con una x. El tema principal es enseñar a los niños sobre el cuidado adecuado de las plantas.
46 liviano pesado
El documento trata sobre la unidad temática de liviano-pesado. Se pide que los niños delineen y coloreen un tren largo, y peguen papel abolillado en un tren corto para distinguir entre objetos livianos y pesados.
15 taller de lectura
Pipo era un perro callejero que vivía solo y comía basura, pero un día un niño llamado Pablito lo llevó a su casa en el campo y ahora Pipo es feliz jugando con su nuevo amigo Pablito y tiene comida, un collar y una casita.
32 alto bajo
El documento trata sobre el tema de alto-bajo y pide pegar papel rasgado en un lápiz grueso y encerrar un lápiz delgado.
18 arriba abajo
El documento presenta una actividad para niños en la que deben identificar animales que están arriba o abajo y marcarlos de diferentes maneras.
24 taller de lectura
Luisito el pingüino era un mal estudiante que prefería pasar el tiempo paseando y robando comida en lugar de asistir a la escuela. Un día, mientras paseaba con el estómago lleno después de robar, es encontrado por el oso Horroroso, quien decide cocinarlo. Sin embargo, el profesor don Pingüino el sabio logra rescatar a Luisito hundiendo al oso Horroroso en el agua helada. Luisito aprende la lección y desde entonces asiste a clases todos los días.
19 animales que vuelan
El documento trata sobre animales que vuelan. Propone como actividad que los estudiantes delineen y coloreen diferentes animales capaces de volar como parte de una unidad sobre este tema.
06 adivinanza jirafa
La adivinanza describe una criatura con un cuello largo y manchas en la piel, sugiriendo que si se da más información se podrá adivinar de qué animal se trata.
35 discriminación del color amarilllo
El documento trata sobre la discriminación del color amarillo y describe cómo se usó la técnica de dáctilopintura para pintar un pato de color amarillo con témpera.
47 triangulo grande mediano y pequeño
Este documento describe tres tipos de triángulos: grandes, medianos y pequeños. Los estudiantes deben delinear cada triángulo siguiendo la secuencia de la figura provista.
45 lado izquierdo (espalda)
El documento trata sobre la lateralidad izquierda. Indica pegar papel azul abolillado en el lado izquierdo de una imagen para representar la lateralidad izquierda.
31encima debajo
El documento instruye a los niños a recortar figuras de un vaso, lápiz, pelota y carro y pegar el vaso y lápiz encima de la mesa y la pelota y el carro debajo de la mesa para practicar los conceptos de encima y debajo.
15 sistema circulatorio
El documento trata sobre las extremidades y pide a los estudiantes que dibujen diferentes expresiones (alegre, triste, molesta, sorprendida) en cada niño y luego unan con líneas las expresiones iguales.
39 independencia del perú
El documento habla sobre la independencia del Perú. En 1821, el general José de San Martín declaró la independencia del Perú del dominio español en Lima. Esta proclamación marcó el fin del gobierno colonial español y el inicio de un nuevo estado independiente en el Perú.
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04 seriación
El documento trata sobre el tema de la seriación. Instruye al lector a completar una seriación de acuerdo a las primeras figuras mostradas.
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33 lado derecho (pintar las imagenes que estan al lado derecho)
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11 lectura
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
10 taller de lectura
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
09 trabalengua
El documento trata sobre un tema de traba lengua. En menos de 3 oraciones, ofrece información sobre el contenido general sin entrar en detalles.
08 can
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
07 poesia al policia de transito
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
10 tarea situaciones peligrosas
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09 tema situaciones peligrosas
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09
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
08
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
06 tarae policia de transito
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
05 tema policia de transito
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
04 tarea semafo
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
03 tema semafo
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
02 tarea educacion vial
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
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Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
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El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
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50 san martin de porres
- 2. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 3. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 4. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 5. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 6. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 7. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 8. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 9. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 10. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES
- 11. Consigna Marca el órgano del sentido de la vista, delinea el órgano del sentido del tacto, encierra el órgano del sentido del olfato, pinta el órgano del sentido del gusto y pega papelitos de color piel en el órgano del sentido del oído. I I- Unidad: Tema: SAN MARTIN DE PORRES