Durante el Porfiriato, que gobernó México desde 1876 hasta 1911, Porfirio Díaz gobernó el país de manera dictatorial por más de 30 años. Aunque impulsó el desarrollo económico a través de la minería, el ferrocarril y la industria, lo hizo de manera desigual que benefició principalmente a los terratenientes y extranjeros. Su gobierno se caracterizó por la represión política y el control autoritario, lo que finalmente llevó a su renuncia y al estallido de la Re
Es un ensayo sobre la historia de Honduras, partiendo desde la independencia, cómo afectó al país ese incidente y llegando hasta el golpe de estado del año 2009.
Objeto de conferencia
International Conference on Engineering Education (ICEE2007) (Coimbra, Portugal)
The Library Linkage Project (PrEBi) has as main objective to share the bibliographic acervus resident in ISTEC Institutions, in order to satisfy the demand of Researchers, Teachers and Students. To manage the bibliography requirements (journal articles, book chapters, congress proceedings, theses and patents) made by users, it's been developed the Celsius Software. Nowadays the main job of Celsius administrators is to lookup requests in ISTEC and non-ISTEC Institutions' catalogs by hand which takes many hours to check all until the resource is found. In order to perform this task more efficiently, it has been created in PrEBi the Celsius Bloodhound Project. This project, currently in analysis and design stage, intends to automatize this tedious job by searching and fetching records from library servers. Bloodhound's design is flexible enough to allow connections from almost any application and to connect to many different remote catalogues. Bloodhound will be able to interact transparently with many servers, taking advance of existing technologies and protocols, improving quality service in the search of resources in PrEBi and other Institutions as well.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5542
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911La Lagartija Voladora
UNAM
ENP2
Historia de México II
Información/ fuentes que puede ayudar en tu aprendizaje :
https://www.youtube.com/watch?v=AT88_OeXfx8
https://www.youtube.com/watch?v=C2gldvFqBkU
http://www.inehrm.gob.mx/work/models/inehrm/Resource/437/1/images/porfirio_porfiriato.pdf
Es un ensayo sobre la historia de Honduras, partiendo desde la independencia, cómo afectó al país ese incidente y llegando hasta el golpe de estado del año 2009.
Objeto de conferencia
International Conference on Engineering Education (ICEE2007) (Coimbra, Portugal)
The Library Linkage Project (PrEBi) has as main objective to share the bibliographic acervus resident in ISTEC Institutions, in order to satisfy the demand of Researchers, Teachers and Students. To manage the bibliography requirements (journal articles, book chapters, congress proceedings, theses and patents) made by users, it's been developed the Celsius Software. Nowadays the main job of Celsius administrators is to lookup requests in ISTEC and non-ISTEC Institutions' catalogs by hand which takes many hours to check all until the resource is found. In order to perform this task more efficiently, it has been created in PrEBi the Celsius Bloodhound Project. This project, currently in analysis and design stage, intends to automatize this tedious job by searching and fetching records from library servers. Bloodhound's design is flexible enough to allow connections from almost any application and to connect to many different remote catalogues. Bloodhound will be able to interact transparently with many servers, taking advance of existing technologies and protocols, improving quality service in the search of resources in PrEBi and other Institutions as well.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5542
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911La Lagartija Voladora
UNAM
ENP2
Historia de México II
Información/ fuentes que puede ayudar en tu aprendizaje :
https://www.youtube.com/watch?v=AT88_OeXfx8
https://www.youtube.com/watch?v=C2gldvFqBkU
http://www.inehrm.gob.mx/work/models/inehrm/Resource/437/1/images/porfirio_porfiriato.pdf
Cuento revolución mexicana para preescolarLupita Sánchez
Cuento adaptado para nivel preescolar. Yo lo apliqué con un grupo de tercero.
Incluye personajes como: Porfirio Díaz, Francisco I. Madero, Emiliano Zapata y Francisco Villa.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
5ta. sesion situacion prom.
1. 5ª.sesion desarrollo del diseño de la situación problema<br />Situación problema<br />Diseño de estrategias adecuadas al contexto del aula de enseñanza a<br />Bloque: 4º.<br />Selección del tema: época del Porfiriato<br />Ideas previas de los alumnos:<br />¿Qué les sugiere el término Porfiriato o que saben sobre este periodo?<br />¿Cómo creen que vivía la población mexicana en esa época?<br />¿Quién creen que fue Porfirio Díaz?<br />¿Cómo se imaginan que estaba formada la sociedad en esa época?<br />Explicación del profesor. Contexto histórico en el que se desarrolla.<br />El Porfiriato. En 1876 cuando Lerdo de Tejada concluyo su gobierno y se postulo nuevamente para presidente. Este intento de reelección fue condenado por el general Porfirio Díaz, quien se levanto en armas y lo expulso del país. Irónicamente Díaz llego a ser presidente y se hizo reelegir varias veces por más de 30 años, este periodo se le llamo el porfiriato. <br />GOBERNO EL PAIS DURANTE 30 AÑOS.<br />IMPULSO EL DESARROLLO ECONOMICO DEL PAIS<br />9584366986 <br /> <br /> <br />PACIFICO AL PAIS<br /> <br />BENEFICIO A LOS EXTRANJEROS, EMPRESARIOS Y LOS HACENDADOS<br /> <br /> <br />Búsqueda de información.<br />Internet: <br />docente. cbtis13.org<br />emersonkent.com<br />enkidomagazine.com<br />Biblioteca de aula<br />Biblioteca de la escuela<br />Comentario con familiares<br /> Preguntas provocadoras<br />¿Durante que años gobernó Porfirio Díaz?<br />¿Que eran los latifundios?<br />¿Cómo gobernó Porfirio Díaz durante su periodo?<br />¿Cómo estaba era la población en su mayoría en cuanto a educación?<br />¿Cuáles fueron los logros durante su gobierno?<br />Fuentes documentales<br />Biografía de Porfirio Díaz<br />El General Porfirio Díaz nació en la Ciudad de Oaxaca, el 15 de septiembre de 1830. Estudió en el seminario como alumno externo. Por consejo del liberal Marcos Pérez, ingresó en el Instituto de Ciencias y Artes a la carrera de Leyes que no terminaría. Posteriormente se enlista en la vida militar. Tenía entonces Porfirio Díaz 16 años; y como escuchara de labios de uno de sus profesores, que era deber de los mexicanos defender el territorio invadido, tomó este sentimiento en el estudiante la misma forma activa y enérgica con que en su corazón se han revelado todos en el curso de su vida. Así, pues, congregó a algunos de sus condiscípulos; y poniéndose a la cabeza de ellos, se dirigió al Gobernador del Estado para ofrecerle sus servicios y los de sus compañeros, como una ofrenda a la Patria.<br />La mujer a la que más amó se llamaba Juana Catarina Romero. Según una leyenda, Don Porfirio Díaz logró en esos años, (1857 aproximadamente) que la empresa del Ferrocarril Transístmico, que trabajaba en esa zona, desviara el trazo de la vía hasta hacerla pasar a dos metros del chalet estilo francés que construyó para Juana Catarina. Le había regalado el progreso.<br />Durante la guerra de Reforma Don Porfirio Díaz libró 12 batallas, fue herido de gravedad, creó una policía secreta, sufrió peritonitis, instaló una fábrica de municiones, se volvió experto en ataques súbitos y emboscadas. Pero sobre todo en manejar hombres, adivinar pasiones y ambiciones, y aprovecharlas.<br />Fue presidente Constitucional de la República para el periodo de 1877 a 1880. Según la Constitución Mexicana, Díaz no podía permanecer en la presidencia durante dos mandatos consecutivos por lo que tuvo que renunciar en 1880 aunque continuó en el gobierno como Secretario de Fomento. Fue reelegido en 1884 y consiguió la aprobación de una enmienda a la Constitución que permitía la sucesión de mandatos presidenciales.<br />Don Porfirio Díaz se reelige por 3ª ocasión para el periodo de 1892 – 1896. En la 4ª reelección cubrió el periodo de 1896 – 1900 y en la 5ª el periodo de 1900 – 1904. En 1903 se reformó una vez más la Constitución, prolongando el periodo presidencial a seis años y se creó la vicepresidencia. El 1º de diciembre de 1904 inicia su sexto periodo de reelección.<br />En los primeros años del siglo XX el gobierno de Porfirio Díaz se fue debilitando, tenía poca credibilidad y muchos opositores. Se recrudecieron los actos de represalia contra campesinos y trabajadores, como las matanzas de Río Blanco (1905) y Cananea (1906) y poco después el Partido Liberal Mexicano, bajo el liderazgo de los hermanos Flores Magón, publicaba un manifiesto de 28 puntos considerado como el antecedente inmediato del levantamiento popular de 1910.<br />El 21 de mayo de 1911 renuncia y el 26 de mayo partió a Veracruz para embarcarse rumbo a la Habana y posteriormente a Europa. El 2 de julio de 1915 a la edad de 84 años el General Díaz falleció en París. Sus restos descansan en el cementerio en París.<br />Planificación de actividades y evaluación<br />TEMAEl Porfiriato ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEREFERENCIAEVALUACIONPropósito:Reconozca las causas y consecuencia de la etapa del Porfiriato Comentar quien cree que asumió la presidencia al morir Juárez.Lluvia de ideas acerca de lo que opinan que es el Porfiriato.Comente el papel del partido reeleccionista en la permanencia de Díaz en el poder por más de 30 años.Investigue las medidas de Díaz para mantener la “pacificación” del país bajo su lema “orden y progreso”Investiguen la importancia de la minería, el ferrocarril y la industria durante el gobierno de Díaz.Comente los logros alcanzados en el Porfiriato.Elabore una narración describiendo un día en la vida de un minero en el Porfiriato y lo lea a sus compañeros.Escenifique a Porfirio Díaz destacando los logros que tuvo en ese periodo.Investigar el control político y la represión durante la dictadura Díaz.Reconocer el desarrollo de la agricultura. Y latifundios como cambios económicos durante el Porfiriato. InternetLibros del rincón.Libros de la bibliotecaEntrevistas a personas adultas.FotografíasRepresenta-ción por equiposLluvia de ideas.Ilustraciones.Trabajo en equipo.Exposición.<br />