El documento ofrece 7 ideas para mejorar un blog: 1) Publicar contenido frecuentemente para aumentar el tráfico; 2) Adaptar el blog a la personalidad y marca personal; 3) Agregar un botón para compartir en Twitter y dar a los lectores la oportunidad de compartir; 4) Incluir campañas de acción para motivar a los lectores; 5) Usar listas e infografías para hacer los posts más atractivos; 6) Insertar imágenes compartibles de Pinterest; 7) Citar influencias con enlaces para reconocer su trabajo.
Masterclass GRATIS: +21 Hacks para crecer en Instagram
Mis mejores trucos para crecer en Instagram, ganar seguidores, ganar dinero con Instagram y usarlo de forma profesional.
Aprenderás:
Estrategias de Growth Hacking
Cómo optimizar el perfil de Instagram
Alternativas a Linktree
Cómo crear contenido
Cómo analizar a la competencia
A qué cuentas y cuantas seguir
Cómo salir primero en Stories
Apps recomendadas
Cómo multiplicar x3 el alcance de Stories
Cómo aumentar el engagement
Estadísticas de Instagram
Cómo comentar en otras cuentas
Pasa seguidores de Twitter a Instagram
Cómo optimizar los posts
Reels
Cómo promocionarlos
Cómo conseguir que te recomienden influencers
Cómo usar los hashtags
Cómo realizar colaboraciones
Cómo ganar seguidores con Google
Cómo aparecer en Explorar
A qué hora publicar
Cómo agrandar el botón de seguir
Presentación disponible en mi canal de YouTube: https://borjagiron.com/youtube
La clave está en brindar a los alumnos el contenido poco a poco, ya sea fragmentando el texto, utilizando viñetas u organizar la información en pasos. ¡El método de tratar de incluir tanta información como sea posible casi nunca funciona! Así que céntrese menos en la sobrecarga de información y más la información que necesitan sus estudiantes para realizar sus funciones diarias.
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La clave está en brindar a los alumnos el contenido poco a poco, ya sea fragmentando el texto, utilizando viñetas u organizar la información en pasos. ¡El método de tratar de incluir tanta información como sea posible casi nunca funciona! Así que céntrese menos en la sobrecarga de información y más la información que necesitan sus estudiantes para realizar sus funciones diarias.
De todos es conocidos, que el sector IT (Tecnológico) experimenta un desarrollo rápido y muy cambiante. En este entorno, donde muchos de l@s profesionales de RRHH debemos especializarnos en su reclutamiento, también nos encontramos con dificultades para extraer información relevante de algunos CV, bien por densos, o por exceso de información/formación poco relevante para el puesto en cuestión.
Aunque mayoritariamente se piensa que los últimos avances en innovación educativa vienen de la mano de las últimas tecnologías lo cierto es que no siempre es así. En ocasiones son nuevos conceptos cuya aplicación no necesita la última tecnología, otras veces son viejos problemas que ahora comienzan a considerarse y, por supuesto, nuevas actividades importadas del mundo exterior a la educación.
La tecnología es fascinante y apocalíptica a la vez, existe un discurso que incluso la ha colocado en los altares. Pero la educación en general y la escuela en particular han construido ciertos mitos, que también han sido una excelente excusa para perpetuar su sistema, mantener las rutinas académicas y controlar el poder del “saber y el conocimiento”
Llevamos siglos intentando averiguar cuál es la mejor manera de aprender; a los largo de los años ha habido numerosas ideas y teorías al respecto. Por ejemplo, los antiguos griegos creían que el dios Hermes le daba a cada persona una cantidad de inteligencia determinada y que la inteligencia de uno era esencialmente un aspecto de su fortuna.
Trabajar en excesos es un concepto que se vuelve recurrente en la compleja vida moderna. Desde los altos ejecutivos que trabajan en grandes consorcios, pasando por los emprendedores que inician algún negocio y llegando hasta los trabajadores independientes, tienen que enfrentarse a la realidad de la vida laboral actual, donde es indispensable trabajar largas jornadas para sobresalir del resto. Esta situación ha dado lugar a un concepto que cada día es más conocido, workaholic, es decir adictos al trabajo.
De todos es conocidos, que el sector IT (Tecnológico) experimenta un desarrollo rápido y muy cambiante. En este entorno, donde muchos de l@s profesionales de RRHH debemos especializarnos en su reclutamiento, también nos encontramos con dificultades para extraer información relevante de algunos CV, bien por densos, o por exceso de información/formación poco relevante para el puesto en cuestión.
Aunque mayoritariamente se piensa que los últimos avances en innovación educativa vienen de la mano de las últimas tecnologías lo cierto es que no siempre es así. En ocasiones son nuevos conceptos cuya aplicación no necesita la última tecnología, otras veces son viejos problemas que ahora comienzan a considerarse y, por supuesto, nuevas actividades importadas del mundo exterior a la educación.
La tecnología es fascinante y apocalíptica a la vez, existe un discurso que incluso la ha colocado en los altares. Pero la educación en general y la escuela en particular han construido ciertos mitos, que también han sido una excelente excusa para perpetuar su sistema, mantener las rutinas académicas y controlar el poder del “saber y el conocimiento”
Llevamos siglos intentando averiguar cuál es la mejor manera de aprender; a los largo de los años ha habido numerosas ideas y teorías al respecto. Por ejemplo, los antiguos griegos creían que el dios Hermes le daba a cada persona una cantidad de inteligencia determinada y que la inteligencia de uno era esencialmente un aspecto de su fortuna.
Trabajar en excesos es un concepto que se vuelve recurrente en la compleja vida moderna. Desde los altos ejecutivos que trabajan en grandes consorcios, pasando por los emprendedores que inician algún negocio y llegando hasta los trabajadores independientes, tienen que enfrentarse a la realidad de la vida laboral actual, donde es indispensable trabajar largas jornadas para sobresalir del resto. Esta situación ha dado lugar a un concepto que cada día es más conocido, workaholic, es decir adictos al trabajo.
Si te has preguntado ¿Cómo puedo crear un buen artículo?, ¿Cómo haré para que mis lectores compartan el post? o ¿Cómo haré para promocionar mi artículo con influenciadores en la web?.
Si te has hecho alguna de estas preguntas, deberías continuar leyendo, ya que en el siguiente texto podrás encontrar la opinión y consejo de grandes profesionales que he recopilado para ti en esta ocasión, con estos consejos te aseguro que podrás crear ese gran artículo que estás buscando para tu web.
En este Slideshare explicamos como hacer tus post visibles. Para que algo que costó mucho trabajo hacerlo, sea aprovechado por más internautas interesados.
7 Estrategias que Realmente te Producirán Tráfico desde tus Redes SocialesAlojate.com
Al igual que la mayoría de los mercadólogos, yo también tengo mi bolsa de trucos, y se bien cómo aprovecharlos, mismos que uso porque funcionan extremadamente bien.
Entonces, ¿qué es lo que tengo en esta bolsa de trucos?. Mientras lees el siguiente artículo, tienes que saber que estas tácticas funcionarán también para ti. No importa en qué industria te encuentres o si tu sitio web es nuevo o está bien establecido, esto te ayudará a generar más tráfico.
Estimado/a William
Agradecemos su participación en el Ciclo de conferencias Herramientas docentes para enfrentar desafíos en el aula, realizado los días 26, 27 y 28 de febrero de 2024 a cargo de los ponentes Orlando Velasco Salas, Daría Mottareale y Martín Guerrero Posadas.
Esperamos que fuese un espacio de aprendizaje grato y enriquecedor. Adjuntamos el diploma que acredita su asistencia.
Para más información o si desea ponerse en contacto con nosotros puede hacerlo en el correo desarrolloinstitucional@unir.net
Además, por pertenecer a la Derrama Magisterial, desde UNIR nos gustaría premiar tu participación en este Ciclo de Conferencias con un +5% extra a tu beca en tus próximos estudios ¡Es el momento! Únete a los más de 55.000 alumnos que estudian con nosotros. Te esperamos.
Un cordial saludo
Equipo UNIR
Desarrollo Institucional
desarrolloinstitucional@unir.net
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
La Evaluación Diagnóstica 2024 (ED-24) es el recojo de información que se
realiza al inicio del año lectivo con la finalidad de obtener información que
permita reconocer los avances de las y los estudiantes respecto a los niveles
de desarrollo de las competencias alcanzados
Buen día:
Reciba el saluda cordial del equipo de Jornada Escolar Completa-MINEDU, y a la vez comentarle que se realizará la reunión macroregional “Trabajo con familias en las IIEE JEC”, dirigido a Directores, Coordinadores de tutoría y psicólogos de las IIEE JEC. Asimismo, especialistas encargados de JEC.
Fecha: martes 05 de setiembre
Hora: 4:30 pm
Buen día:
Reciba el saluda cordial del equipo de Jornada Escolar Completa-MINEDU, y a la vez comentarle que se realizará la reunión macroregional “Trabajo con familias en las IIEE JEC”, dirigido a Directores, Coordinadores de tutoría y psicólogos de las IIEE JEC. Asimismo, especialistas encargados de JEC.
Fecha: martes 05 de setiembre
Hora: 4:30 pm
Se comparte los materiales del taller sobre fortalecimiento de capacidades y actualización del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, ficha ISIE, Soporte Socioemocional y Prevención y atención de casos violencia escolar SISEVE. Asimismo, se comparte el link de materiales de Gestion de Riesgo 2023 Link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15QHrogN4btP8eRnDJtAACW6qyp1E4Vb
Se comparte los materiales del taller sobre fortalecimiento de capacidades y actualización del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, ficha ISIE, Soporte Socioemocional y Prevención y atención de casos violencia escolar SISEVE. Asimismo, se comparte el link de materiales de Gestion de Riesgo 2023 Link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15QHrogN4btP8eRnDJtAACW6qyp1E4Vb
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. A mayor cantidad que entra en tu blog
hay mayor tràfico
Quiere decir mayores oportunidades
de convertirlos en leales fans
Tienes que adaptarlo atu personalidad
y negocios de tu marca personal
3. Agrega un botón para twitter
• Un botón para twitear tus post
• Les da a tus lectores la oportunidad de compartir tu
blog
4. • Un llamado a la acción a
modo de animar a tus
lectores a tomar partido por
una causa
• Mediante el envío de un
correo
• No te detengas en un tema
solamente dales una razón
para unirse.
Agrega
una
campaña
a la
acción
5. Usa listas e infografías
• Hacen de tus post mas agradables para
leer
• La infografía despliega información
relevante
• Crea una lista por ejemplo: Las 10 ….
6. • Ya sabes debes
ser visual cuando
publicas
• Si insertas del
Pinterest la
imagen será
mejor
• Cuyo tamaño
debe ser de 735
pxl x 1102 pxl
Inserta
una
imagen
para
compartir
7. Cita tus influencias con links
Todos tenemos gente que son de nuestra
mayor influencia
Debemos citarlos debes en cuando para
reconocer su labor
No siempre obtendrás una respuesta pero
se comienza con algo.
8. Asegúrate que lo que publicas
la gente quiere compartirlo
Lo bueno tiene que
compartirse
Crea interés en tus
lectores para que
compartan lo que
publicas