El documento habla sobre la elaboración del kardex de almacén. Se trata de un tema sobre el manejo de inventarios en almacenes que fue dictado el 15 de abril de 2021 por el profesor Armando Graus Mesta.
El documento describe las cuatro etapas del proceso de ventas: 1) Prospección, que involucra identificar y calificar clientes potenciales; 2) Acercamiento previo, que consiste en investigar a los clientes y preparar presentaciones adaptadas; 3) Presentación de ventas, donde se atraen la atención del cliente, se mantiene su interés y se cierra la venta; 4) Actividades posventa para asegurar la satisfacción del cliente. También se describen técnicas de venta como la pregunta, la curiosidad y la recomendación
El documento explica los conceptos de caja y libro de caja en contabilidad. La caja se refiere a los ingresos y egresos en efectivo o cheques, mientras que el libro de caja es un registro obligatorio que muestra la liquidez y disponibilidad de efectivo de una empresa en el tiempo a través de comprobantes de ingresos y egresos. El libro de caja registra los ingresos en la columna "Debe" y los egresos en la columna "Haber", además de incluir el mes, fecha y saldo de cada trans
El documento proporciona instrucciones para identificar billetes peruanos falsos. Explica que los billetes de S/. 10 y S/. 100 son los más falsificados y enumera tres medidas clave de seguridad: 1) la textura del papel, 2) el cambio de color de los números cuando se gira el billete, y 3) la marca de agua visible cuando se coloca el billete a la luz.
El documento describe dos tipos de libros de caja que las empresas en Perú están obligadas a llevar: la caja italiana y la caja americana. La caja italiana es para pequeñas empresas y trabajadores independientes con ingresos menores, mientras que la caja americana registra todas las operaciones de contado de empresas con mayor movimiento de cuentas. Ambos libros deben ser legalizados por un notario público antes de su uso.
El documento trata sobre las relaciones interpersonales y la comunicación. Explica que la comunicación es fundamental para establecer relaciones y que involucra tanto el lenguaje verbal como no verbal. También cubre temas como los tipos de comunicación, la competencia comunicativa, la percepción, y provee consejos para mejorar las habilidades de comunicación interpersonal.
El documento resume los principales conceptos sobre el proceso de decisión de compra del consumidor. Explica que se estudiarán los tipos de consumidores, su comportamiento, los tipos de compras y los procesos de decisión de compra del consumidor final e industrial. También cubre factores como las necesidades del consumidor, los factores que influyen en su comportamiento y tipología de clientes.
Este documento proporciona información sobre la atención al cliente y la calidad del servicio en caja. El objetivo general es proporcionar conceptos básicos para lograr una atención y servicio de excelente calidad para los clientes. Se describen temas como los factores que satisfacen a un cliente, las razones para un mal servicio, y las reglas para una excelente atención al cliente.
El documento describe las etapas del proceso logístico y los canales para que los productos lleguen a los consumidores. Explica que la logística busca satisfacer la demanda con calidad, servicio y bajo costo. Las principales funciones de la logística incluyen control de inventario, procesos de almacén, transporte y distribución, trazabilidad y logística inversa.
El documento describe las cuatro etapas del proceso de ventas: 1) Prospección, que involucra identificar y calificar clientes potenciales; 2) Acercamiento previo, que consiste en investigar a los clientes y preparar presentaciones adaptadas; 3) Presentación de ventas, donde se atraen la atención del cliente, se mantiene su interés y se cierra la venta; 4) Actividades posventa para asegurar la satisfacción del cliente. También se describen técnicas de venta como la pregunta, la curiosidad y la recomendación
El documento explica los conceptos de caja y libro de caja en contabilidad. La caja se refiere a los ingresos y egresos en efectivo o cheques, mientras que el libro de caja es un registro obligatorio que muestra la liquidez y disponibilidad de efectivo de una empresa en el tiempo a través de comprobantes de ingresos y egresos. El libro de caja registra los ingresos en la columna "Debe" y los egresos en la columna "Haber", además de incluir el mes, fecha y saldo de cada trans
El documento proporciona instrucciones para identificar billetes peruanos falsos. Explica que los billetes de S/. 10 y S/. 100 son los más falsificados y enumera tres medidas clave de seguridad: 1) la textura del papel, 2) el cambio de color de los números cuando se gira el billete, y 3) la marca de agua visible cuando se coloca el billete a la luz.
El documento describe dos tipos de libros de caja que las empresas en Perú están obligadas a llevar: la caja italiana y la caja americana. La caja italiana es para pequeñas empresas y trabajadores independientes con ingresos menores, mientras que la caja americana registra todas las operaciones de contado de empresas con mayor movimiento de cuentas. Ambos libros deben ser legalizados por un notario público antes de su uso.
El documento trata sobre las relaciones interpersonales y la comunicación. Explica que la comunicación es fundamental para establecer relaciones y que involucra tanto el lenguaje verbal como no verbal. También cubre temas como los tipos de comunicación, la competencia comunicativa, la percepción, y provee consejos para mejorar las habilidades de comunicación interpersonal.
El documento resume los principales conceptos sobre el proceso de decisión de compra del consumidor. Explica que se estudiarán los tipos de consumidores, su comportamiento, los tipos de compras y los procesos de decisión de compra del consumidor final e industrial. También cubre factores como las necesidades del consumidor, los factores que influyen en su comportamiento y tipología de clientes.
Este documento proporciona información sobre la atención al cliente y la calidad del servicio en caja. El objetivo general es proporcionar conceptos básicos para lograr una atención y servicio de excelente calidad para los clientes. Se describen temas como los factores que satisfacen a un cliente, las razones para un mal servicio, y las reglas para una excelente atención al cliente.
El documento describe las etapas del proceso logístico y los canales para que los productos lleguen a los consumidores. Explica que la logística busca satisfacer la demanda con calidad, servicio y bajo costo. Las principales funciones de la logística incluyen control de inventario, procesos de almacén, transporte y distribución, trazabilidad y logística inversa.
El resumen describe el proceso de recepción de mercancías en un almacén, el cual incluye verificar que los productos coincidan con los pedidos, realizar controles de calidad, etiquetar los productos y ubicarlos en el almacén. El proceso es clave para la gestión del almacén y el cumplimiento de las demandas de los clientes.
El documento describe diferentes métodos de almacenaje y equipos de manipulación de mercancías. Explica que el método de almacenaje depende del tipo de mercancía y equipos disponibles, y clasifica los métodos según la organización, flujo y espacio. También detalla diversos equipos de movimiento como carretillas, apiladores y vehículos guiados que se usan para mover y almacenar la mercancía.
Este documento presenta la información sobre un curso de formación técnica. Se divide el curso en 4 unidades con exámenes cada unidad. Se requiere asistencia obligatoria del 80% y se desaprueba el módulo si se supera el 30% de faltas sin justificar. También presenta definiciones y conceptos relacionados con almacenes, logística, procesos de almacenamiento y organización del trabajo en un almacén.
Este documento trata sobre la codificación y trazabilidad de mercancías. Explica que la trazabilidad permite identificar y registrar un producto desde su origen hasta el consumidor final para detectar lotes defectuosos. También describe los tipos de códigos de barras, como el EAN y UPC, y sus aplicaciones en el control de inventario, calidad y logística. Finalmente, detalla los diferentes tipos de lectores de códigos de barras y su función en la decodificación de la información almacenada.
El documento describe la evolución del marketing desde su origen a principios del siglo XX hasta la actualidad. Explica que el marketing surgió para ayudar a los agricultores a vender sus excedentes y satisfacer las necesidades de los consumidores. Desde entonces, ha pasado por diferentes etapas conceptuales hasta convertirse en una filosofía orientada a crear valor para el consumidor a largo plazo. En la actualidad, el marketing analiza e investiga al consumidor para planificar estrategias que lo satisfagan y generen lealtad, beneficiando así a la empresa
Antes de la segunda guerra mundial, existían 22 escuelas japonesas en funcionamiento en el Perú, distribuidas en las colonias japonesas del país. La primera escuela japonesa se estableció en 1908 en Cañete con 9 estudiantes. En 1917 se fundó la Sociedad Central Japonesa para promover la educación de los niños de ascendencia japonesa en el Perú.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
El resumen describe el proceso de recepción de mercancías en un almacén, el cual incluye verificar que los productos coincidan con los pedidos, realizar controles de calidad, etiquetar los productos y ubicarlos en el almacén. El proceso es clave para la gestión del almacén y el cumplimiento de las demandas de los clientes.
El documento describe diferentes métodos de almacenaje y equipos de manipulación de mercancías. Explica que el método de almacenaje depende del tipo de mercancía y equipos disponibles, y clasifica los métodos según la organización, flujo y espacio. También detalla diversos equipos de movimiento como carretillas, apiladores y vehículos guiados que se usan para mover y almacenar la mercancía.
Este documento presenta la información sobre un curso de formación técnica. Se divide el curso en 4 unidades con exámenes cada unidad. Se requiere asistencia obligatoria del 80% y se desaprueba el módulo si se supera el 30% de faltas sin justificar. También presenta definiciones y conceptos relacionados con almacenes, logística, procesos de almacenamiento y organización del trabajo en un almacén.
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Antes de la segunda guerra mundial, existían 22 escuelas japonesas en funcionamiento en el Perú, distribuidas en las colonias japonesas del país. La primera escuela japonesa se estableció en 1908 en Cañete con 9 estudiantes. En 1917 se fundó la Sociedad Central Japonesa para promover la educación de los niños de ascendencia japonesa en el Perú.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
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https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.