Este documento resume los siete pecados capitales del uso del Power Point en presentaciones, ofreciendo consejos para mejorar la efectividad visual. Algunos de los consejos clave son: 1) no leer las diapositivas directamente, 2) utilizar imágenes que apoyen el contenido didáctico, y 3) mantener las diapositivas simples con pocas palabras, flechas u otros elementos. El objetivo es crear diapositivas que el público pueda interpretar rápidamente sin distraerse de la presentación oral.
El documento proporciona consejos para evitar los siete pecados capitales del uso del PowerPoint en presentaciones. Recomienda 1) utilizar imágenes que sean relevantes y claras didácticamente, 2) no apagar la luz durante las presentaciones, y 3) mantener las diapositivas simples con pocas palabras, letras grandes y fondos oscuros con letras claras para mejor legibilidad. Advierta también sobre errores comunes como leer las diapositivas o usar excesivas mayúsculas. El objetivo es crear presentaciones visuales efectivas que mant
El documento proporciona consejos para crear presentaciones efectivas utilizando PowerPoint. Recomienda mantener las diapositivas simples con imágenes relevantes, letras grandes y claras, y evitar leer directamente de las diapositivas. Además, sugiere ensayar la presentación con antelación para asegurar una velocidad adecuada. El objetivo es entregar la información de manera clara y entretenida sin distraer al público.
El documento presenta una serie de recomendaciones ("Los 7 pecados capitales del Power Point") para mejorar las presentaciones utilizando Power Point. Entre las recomendaciones se incluyen: no leer las diapositivas, usar imágenes en lugar de solo texto, mantener las diapositivas simples con pocas palabras y flechas, y practicar la presentación con anticipación para controlar el tiempo. El objetivo es crear presentaciones visuales que sean claras y atractivas para la audiencia.
Este documento ofrece consejos para evitar los siete pecados capitales del Power Point y dar presentaciones efectivas. Algunos de los consejos clave son: 1) Mantener las diapositivas simples con imágenes relevantes y letras grandes; 2) No leer las diapositivas sino usarlas como disparadores; y 3) No apagar las luces durante la presentación para mantener el contacto visual con la audiencia. El objetivo es entregar la información de manera clara y entretenida sin distraer a la audiencia con efectos innecesarios.
Este documento proporciona 41 consejos para mejorar las presentaciones en PowerPoint. Algunos de los consejos clave son: (1) ensayar la presentación con antelación y ajustar el tiempo a 30-60 segundos por diapositiva, (2) revisar que los equipos funcionen correctamente antes de la presentación, y (3) hablar mirando al público en lugar de leer las diapositivas para mantener su atención. El objetivo general es prepararse bien y dar una presentación dinámica e interactiva para captar y retener la atención del públic
Este documento proporciona consejos para crear presentaciones educativas efectivas con PowerPoint. En resumen, recomienda: 1) mantener un diseño uniforme con colores y formatos consistentes; 2) usar imágenes y sonido solo cuando aporten valor educativo; y 3) centrar el contenido en diapositivas claras con márgenes y tipografía legible para facilitar la comprensión del público.
Este documento ofrece información sobre presentaciones, incluyendo qué es una presentación, cómo usar PowerPoint de manera efectiva, consejos para presentaciones orales y diez reglas para hacer buenas presentaciones. En resumen, una presentación es un conjunto de materiales para apoyar una presentación oral ante una audiencia, PowerPoint debe usarse para apoyar al orador y no reemplazarlo, y las presentaciones deben ser claras, concisas y enfocarse en los puntos clave para dejar un mensaje duradero en la audiencia.
El documento proporciona información sobre presentaciones y cómo realizarlas de manera efectiva. Explica que una presentación incluye plantillas, notas y un esquema como resumen. También habla sobre el uso adecuado de PowerPoint como apoyo y no como el centro de atención, y ofrece consejos como simplificar la información, usar gráficos claros y no leer textualmente las diapositivas. Además, discute aspectos como la importancia de la comunicación oral efectiva y el conocimiento de la audiencia.
El documento proporciona consejos para evitar los siete pecados capitales del uso del PowerPoint en presentaciones. Recomienda 1) utilizar imágenes que sean relevantes y claras didácticamente, 2) no apagar la luz durante las presentaciones, y 3) mantener las diapositivas simples con pocas palabras, letras grandes y fondos oscuros con letras claras para mejor legibilidad. Advierta también sobre errores comunes como leer las diapositivas o usar excesivas mayúsculas. El objetivo es crear presentaciones visuales efectivas que mant
El documento proporciona consejos para crear presentaciones efectivas utilizando PowerPoint. Recomienda mantener las diapositivas simples con imágenes relevantes, letras grandes y claras, y evitar leer directamente de las diapositivas. Además, sugiere ensayar la presentación con antelación para asegurar una velocidad adecuada. El objetivo es entregar la información de manera clara y entretenida sin distraer al público.
El documento presenta una serie de recomendaciones ("Los 7 pecados capitales del Power Point") para mejorar las presentaciones utilizando Power Point. Entre las recomendaciones se incluyen: no leer las diapositivas, usar imágenes en lugar de solo texto, mantener las diapositivas simples con pocas palabras y flechas, y practicar la presentación con anticipación para controlar el tiempo. El objetivo es crear presentaciones visuales que sean claras y atractivas para la audiencia.
Este documento ofrece consejos para evitar los siete pecados capitales del Power Point y dar presentaciones efectivas. Algunos de los consejos clave son: 1) Mantener las diapositivas simples con imágenes relevantes y letras grandes; 2) No leer las diapositivas sino usarlas como disparadores; y 3) No apagar las luces durante la presentación para mantener el contacto visual con la audiencia. El objetivo es entregar la información de manera clara y entretenida sin distraer a la audiencia con efectos innecesarios.
Este documento proporciona 41 consejos para mejorar las presentaciones en PowerPoint. Algunos de los consejos clave son: (1) ensayar la presentación con antelación y ajustar el tiempo a 30-60 segundos por diapositiva, (2) revisar que los equipos funcionen correctamente antes de la presentación, y (3) hablar mirando al público en lugar de leer las diapositivas para mantener su atención. El objetivo general es prepararse bien y dar una presentación dinámica e interactiva para captar y retener la atención del públic
Este documento proporciona consejos para crear presentaciones educativas efectivas con PowerPoint. En resumen, recomienda: 1) mantener un diseño uniforme con colores y formatos consistentes; 2) usar imágenes y sonido solo cuando aporten valor educativo; y 3) centrar el contenido en diapositivas claras con márgenes y tipografía legible para facilitar la comprensión del público.
Este documento ofrece información sobre presentaciones, incluyendo qué es una presentación, cómo usar PowerPoint de manera efectiva, consejos para presentaciones orales y diez reglas para hacer buenas presentaciones. En resumen, una presentación es un conjunto de materiales para apoyar una presentación oral ante una audiencia, PowerPoint debe usarse para apoyar al orador y no reemplazarlo, y las presentaciones deben ser claras, concisas y enfocarse en los puntos clave para dejar un mensaje duradero en la audiencia.
El documento proporciona información sobre presentaciones y cómo realizarlas de manera efectiva. Explica que una presentación incluye plantillas, notas y un esquema como resumen. También habla sobre el uso adecuado de PowerPoint como apoyo y no como el centro de atención, y ofrece consejos como simplificar la información, usar gráficos claros y no leer textualmente las diapositivas. Además, discute aspectos como la importancia de la comunicación oral efectiva y el conocimiento de la audiencia.
Este documento ofrece consejos para presentar sesiones de manera efectiva. Explica que una buena sesión debe estar bien organizada, animar el pensamiento y debate, y presentar los contenidos de manera clara. Además, recomienda elegir un tema apropiado para la audiencia, planificar la presentación usando herramientas como PowerPoint de forma sencilla, y comunicar la información con entusiasmo.
Este documento ofrece consejos para dar una buena exposición oral ante la clase. Recomienda preparar bien el tema, elaborar un guión, hablar despacio y claro, utilizar gestos adecuados, apoyarse en materiales visuales pero no sustituir la exposición, no extenderse demasiado y disfrutar compartiendo la información aprendida.
Este documento ofrece consejos para hacer una buena exposición oral, incluyendo preparar un guión con las ideas principales, ensayar la presentación, hablar de forma clara y expresiva, interactuar con la audiencia haciendo preguntas, y utilizar materiales de apoyo para reforzar las ideas.
Presentación del taller de hablar en público organizado por Ideas Poderosas - Formación y Desarrollo Personal y celebrado en Torredonjimeno los días 14, 15, 21 y 22 de septiembre de 2012
Este documento propone una actividad académica en clase sobre funciones en Microsoft Excel. Establece las responsabilidades de los estudiantes expositores y del auditorio. También incluye instrucciones para la preparación de presentaciones electrónicas, la realización de exposiciones orales y el envío de ejemplos al profesor.
Este documento ofrece consejos sobre cómo hablar en público de manera efectiva. Señala que es importante preparar un discurso conciso y claro utilizando un lenguaje sencillo. También recomienda practicar la presentación para mejorar la dicción, velocidad y tono de la voz. El objetivo principal es comunicarse de forma transparente con el público y mantener su atención.
Este proyecto educativo busca ayudar a los estudiantes a identificar y analizar los efectos del acoso escolar a través de varias actividades. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un resumen sobre el acoso escolar usando Word, un mapa conceptual sobre sus consecuencias usando CmapTool, y un tríptico sobre cómo prevenirlo usando Publisher. Finalmente, los estudiantes grabarán un video dramatizando cómo prevenir el acoso escolar usando Movie Maker para compartirlo con otros. El proyecto utiliza herramientas tecnoló
Este proyecto educativo busca ayudar a los estudiantes a identificar y analizar los efectos del acoso escolar a través de varias actividades. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un resumen sobre el acoso escolar usando Word, un mapa conceptual sobre sus consecuencias usando CmapTool, y un tríptico en Publisher sobre cómo prevenirlo. Finalmente, los estudiantes grabarán un video dramatizando cómo prevenir el acoso escolar usando Movie Maker para compartirlo con otros. El proyecto utiliza herramientas tecnológic
Este documento ofrece una guía para realizar una exposición oral en clase. Los estudiantes deberán elaborar y presentar individualmente una exposición oral de 5 a 8 minutos sobre un tema asignado por el profesor, usando ayudas visuales como imágenes, esquemas o gráficos. Deberán entregar al profesor el texto completo de la exposición, un guión o esquema, los materiales utilizados y la bibliografía. La presentación debe estar bien preparada para evitar aburrir a la clase o al profesor.
El documento proporciona consejos para evitar los "7 Pecados Capitales del Power Point" al presentar. Recomienda 1) no leer las diapositivas sino interpretarlas para el público, 2) usar fuentes legibles, 3) no apagar las luces durante la presentación, y 4) asegurarse que las imágenes en las diapositivas sean didácticas y relevantes al tema más que meramente estéticas. También enfatiza la importancia de probar la legibilidad y tener un plan alternativo en caso de fallas técnicas.
El documento proporciona consejos para evitar los "7 Pecados Capitales del Power Point" al presentar. Recomienda 1) no leer las diapositivas sino interpretarlas para el público, 2) usar fuentes legibles, 3) no apagar las luces durante la presentación, y 4) asegurarse que las imágenes en las diapositivas sean didácticas y relevantes al tema más que meramente estéticas.
Este documento presenta "Los 7 pecados capitales del Power Point" y ofrece consejos para evitar errores comunes al dar presentaciones usando Power Point. Recomienda no leer las diapositivas directamente, usar imágenes en lugar de solo texto, y mantener las diapositivas simples con fuentes, colores y estilos de letra legibles. Además, aconseja probar las diapositivas con anticipación, tener un plan alternativo en caso de fallas técnicas, y entregar material escrito al público para complementar la presentación visual.
Inés Navarro y Gema Revuelta
Observatorio de la Comunicación Científica Universidad Pompeu Fabra
Este manual está dirigido a personas dedicadas a la investigación que comprenden la necesidad de compartir su conocimiento con la sociedad.
En esta guía se explica, paso a paso, cómo planear, grabar, editar y difundir un vídeo sencillo, con pocos recursos y sin ser necesaria una formación previa.
Este documento ofrece consejos para crear un vídeo científico explicativo de 3 a 5 minutos. Explica que es importante planificar el contenido antes de grabar, decidiendo qué mensajes transmitir, a quién dirigirse y cómo explicarlos de forma clara y sencilla. También recomienda pensar en las imágenes que acompañarán la explicación para facilitar la comprensión. Finalmente, proporciona consejos sobre la grabación, edición y difusión del vídeo.
Recomendaciones para el diseño de diapositivas y Recomendaciones para present...josue echeverri
Este documento proporciona recomendaciones para el diseño exitoso de diapositivas y presentaciones. Sugiere usar fuentes claras de al menos 24 puntos, limitar las diapositivas a 10-12, incluir gráficos e imágenes en lugar de solo texto, revisar la ortografía, y usar animaciones para captar la atención. También recomienda hablar a un ritmo pausado, hacer contacto visual con la audiencia, y resumir las conclusiones clave sin simplemente leer las diapositivas.
Este documento ofrece una introducción a Microsoft PowerPoint 2010, incluyendo cómo iniciar la aplicación, los elementos de la pantalla principal y las mejores prácticas para crear presentaciones. Explica que PowerPoint permite insertar texto, imágenes, gráficos y otros objetos en diapositivas individuales para crear presentaciones. Además, proporciona consejos sobre diseñar diapositivas de manera simple, visual y clara, usando colores vibrantes y manteniendo la información concisa.
Este documento proporciona consejos para realizar presentaciones efectivas, destacando la importancia de conocer a la audiencia, tener una idea principal clara, preparar y ensayar la presentación. También resalta el uso de ejemplos y historias para conectar emocionalmente, y advierte sobre los riesgos de incluir demasiada información, leer diapositivas o abusar de efectos.
El documento proporciona consejos para diseñar una presentación efectiva, incluyendo captar la atención de la audiencia al principio, usar diapositivas simples con una idea central por página, y evitar errores como llenar las diapositivas con demasiado texto o usar colores que cansan la vista.
Recomendaciones para presentaciones exitosas Elixhg
Este documento proporciona recomendaciones para el diseño de diapositivas y presentaciones exitosas. Recomienda utilizar imágenes y fuentes actuales, transparencias, animaciones y transiciones. También sugiere ideas de diseño, insertar videos y audios, y no abusar del logo. Para presentaciones exitosas, recomienda dominar el tema, hacer un esquema, practicar sin memorizar, hablar claro y usar apoyo visual.
Este documento proporciona 10 consejos para mejorar las presentaciones. Entre los consejos se incluyen: (1) usar una diapositiva por mensaje, (2) contar una historia de principio a fin, y (3) usar solo imágenes grandes y de alta calidad. El objetivo es hacer la presentación más eficaz y entretenida para el público.
Este documento ofrece consejos para presentar sesiones de manera efectiva. Explica que una buena sesión debe estar bien organizada, animar el pensamiento y debate, y presentar los contenidos de manera clara. Además, recomienda elegir un tema apropiado para la audiencia, planificar la presentación usando herramientas como PowerPoint de forma sencilla, y comunicar la información con entusiasmo.
Este documento ofrece consejos para dar una buena exposición oral ante la clase. Recomienda preparar bien el tema, elaborar un guión, hablar despacio y claro, utilizar gestos adecuados, apoyarse en materiales visuales pero no sustituir la exposición, no extenderse demasiado y disfrutar compartiendo la información aprendida.
Este documento ofrece consejos para hacer una buena exposición oral, incluyendo preparar un guión con las ideas principales, ensayar la presentación, hablar de forma clara y expresiva, interactuar con la audiencia haciendo preguntas, y utilizar materiales de apoyo para reforzar las ideas.
Presentación del taller de hablar en público organizado por Ideas Poderosas - Formación y Desarrollo Personal y celebrado en Torredonjimeno los días 14, 15, 21 y 22 de septiembre de 2012
Este documento propone una actividad académica en clase sobre funciones en Microsoft Excel. Establece las responsabilidades de los estudiantes expositores y del auditorio. También incluye instrucciones para la preparación de presentaciones electrónicas, la realización de exposiciones orales y el envío de ejemplos al profesor.
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Este proyecto educativo busca ayudar a los estudiantes a identificar y analizar los efectos del acoso escolar a través de varias actividades. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un resumen sobre el acoso escolar usando Word, un mapa conceptual sobre sus consecuencias usando CmapTool, y un tríptico sobre cómo prevenirlo usando Publisher. Finalmente, los estudiantes grabarán un video dramatizando cómo prevenir el acoso escolar usando Movie Maker para compartirlo con otros. El proyecto utiliza herramientas tecnoló
Este proyecto educativo busca ayudar a los estudiantes a identificar y analizar los efectos del acoso escolar a través de varias actividades. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un resumen sobre el acoso escolar usando Word, un mapa conceptual sobre sus consecuencias usando CmapTool, y un tríptico en Publisher sobre cómo prevenirlo. Finalmente, los estudiantes grabarán un video dramatizando cómo prevenir el acoso escolar usando Movie Maker para compartirlo con otros. El proyecto utiliza herramientas tecnológic
Este documento ofrece una guía para realizar una exposición oral en clase. Los estudiantes deberán elaborar y presentar individualmente una exposición oral de 5 a 8 minutos sobre un tema asignado por el profesor, usando ayudas visuales como imágenes, esquemas o gráficos. Deberán entregar al profesor el texto completo de la exposición, un guión o esquema, los materiales utilizados y la bibliografía. La presentación debe estar bien preparada para evitar aburrir a la clase o al profesor.
El documento proporciona consejos para evitar los "7 Pecados Capitales del Power Point" al presentar. Recomienda 1) no leer las diapositivas sino interpretarlas para el público, 2) usar fuentes legibles, 3) no apagar las luces durante la presentación, y 4) asegurarse que las imágenes en las diapositivas sean didácticas y relevantes al tema más que meramente estéticas. También enfatiza la importancia de probar la legibilidad y tener un plan alternativo en caso de fallas técnicas.
El documento proporciona consejos para evitar los "7 Pecados Capitales del Power Point" al presentar. Recomienda 1) no leer las diapositivas sino interpretarlas para el público, 2) usar fuentes legibles, 3) no apagar las luces durante la presentación, y 4) asegurarse que las imágenes en las diapositivas sean didácticas y relevantes al tema más que meramente estéticas.
Este documento presenta "Los 7 pecados capitales del Power Point" y ofrece consejos para evitar errores comunes al dar presentaciones usando Power Point. Recomienda no leer las diapositivas directamente, usar imágenes en lugar de solo texto, y mantener las diapositivas simples con fuentes, colores y estilos de letra legibles. Además, aconseja probar las diapositivas con anticipación, tener un plan alternativo en caso de fallas técnicas, y entregar material escrito al público para complementar la presentación visual.
Inés Navarro y Gema Revuelta
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Este manual está dirigido a personas dedicadas a la investigación que comprenden la necesidad de compartir su conocimiento con la sociedad.
En esta guía se explica, paso a paso, cómo planear, grabar, editar y difundir un vídeo sencillo, con pocos recursos y sin ser necesaria una formación previa.
Este documento ofrece consejos para crear un vídeo científico explicativo de 3 a 5 minutos. Explica que es importante planificar el contenido antes de grabar, decidiendo qué mensajes transmitir, a quién dirigirse y cómo explicarlos de forma clara y sencilla. También recomienda pensar en las imágenes que acompañarán la explicación para facilitar la comprensión. Finalmente, proporciona consejos sobre la grabación, edición y difusión del vídeo.
Recomendaciones para el diseño de diapositivas y Recomendaciones para present...josue echeverri
Este documento proporciona recomendaciones para el diseño exitoso de diapositivas y presentaciones. Sugiere usar fuentes claras de al menos 24 puntos, limitar las diapositivas a 10-12, incluir gráficos e imágenes en lugar de solo texto, revisar la ortografía, y usar animaciones para captar la atención. También recomienda hablar a un ritmo pausado, hacer contacto visual con la audiencia, y resumir las conclusiones clave sin simplemente leer las diapositivas.
Este documento ofrece una introducción a Microsoft PowerPoint 2010, incluyendo cómo iniciar la aplicación, los elementos de la pantalla principal y las mejores prácticas para crear presentaciones. Explica que PowerPoint permite insertar texto, imágenes, gráficos y otros objetos en diapositivas individuales para crear presentaciones. Además, proporciona consejos sobre diseñar diapositivas de manera simple, visual y clara, usando colores vibrantes y manteniendo la información concisa.
Este documento proporciona consejos para realizar presentaciones efectivas, destacando la importancia de conocer a la audiencia, tener una idea principal clara, preparar y ensayar la presentación. También resalta el uso de ejemplos y historias para conectar emocionalmente, y advierte sobre los riesgos de incluir demasiada información, leer diapositivas o abusar de efectos.
El documento proporciona consejos para diseñar una presentación efectiva, incluyendo captar la atención de la audiencia al principio, usar diapositivas simples con una idea central por página, y evitar errores como llenar las diapositivas con demasiado texto o usar colores que cansan la vista.
Recomendaciones para presentaciones exitosas Elixhg
Este documento proporciona recomendaciones para el diseño de diapositivas y presentaciones exitosas. Recomienda utilizar imágenes y fuentes actuales, transparencias, animaciones y transiciones. También sugiere ideas de diseño, insertar videos y audios, y no abusar del logo. Para presentaciones exitosas, recomienda dominar el tema, hacer un esquema, practicar sin memorizar, hablar claro y usar apoyo visual.
Este documento proporciona 10 consejos para mejorar las presentaciones. Entre los consejos se incluyen: (1) usar una diapositiva por mensaje, (2) contar una historia de principio a fin, y (3) usar solo imágenes grandes y de alta calidad. El objetivo es hacer la presentación más eficaz y entretenida para el público.
Este documento resume los 14 secretos de las presentaciones de Steve Jobs según el autor Carmine Gallo. Los puntos clave incluyen planificar la presentación por escrito enfocándose en la historia y el mensaje, responder a las inquietudes del público de forma clara, y ser visionario presentando una misión trascendente. Otras técnicas efectivas son diseñar la presentación en torno a tres ideas clave, usar imágenes impactantes con pocas palabras, y crear momentos "Ooooh" para generar emoción en el público.
Consejos para NO tener malas presentaciones hugosv95
Este documento ofrece 10 consejos para mejorar las presentaciones y evitar que sean aburridas. Recomienda usar pocas diapositivas con un solo concepto por diapositiva, contar una historia de principio a fin, usar solo imágenes grandes y de alta calidad, limitar las animaciones, usar fuentes simples con alto contraste, incluir listas numeradas, explicar los acrónimos, escribir poco texto sencillo, crear versiones para pantalla e impresión, y guardar en formatos compatibles.
El documento proporciona una serie de consejos irónicos y contraproducentes para dar una presentación terrible. Recomienda confundir al público con detalles técnicos irrelevantes, no planificar la presentación, saltar aleatoriamente entre secciones y usar diapositivas con fondos y colores distractorios con texto pequeño e ilegible. También sugiere llenar cada diapositiva con demasiada información, usar gráficos complicados en lugar de imágenes claras y no practicar la presentación. El objetivo es entretener con consejos absurdos sobre cómo dar
Las recomendaciones para presentaciones exitosas incluyen: 1) conocer a tu público y sus intereses; 2) considerarte como parte de la audiencia para mejorar la comprensión; y 3) ensayar para lucir confiado. Otras recomendaciones son utilizar diapositivas para apoyar el mensaje, comenzar con una historia entretenida, y repetir el mensaje central tres veces.
Los trípticos son folletos informativos doblados en tres partes que permiten presentar información de manera clara sobre un evento u organización. Una buena presentación debe constar de introducción, contenido y conclusión, y evitar recargar las diapositivas con mucho texto o animaciones. Los oradores deben adaptar su estilo al nivel de su audiencia y prepararse completamente para conocer el tema y poder responder a posibles objeciones.
Los trípticos son folletos informativos doblados en tres partes que permiten presentar información de manera clara y concisa. Para tener una buena presentación, sea en persona o a través de un tríptico, es importante incluir una introducción, el contenido principal y una conclusión, además de usar elementos visuales como imágenes y gráficos de manera adecuada y legible. Los trípticos son una herramienta útil para difundir información de manera personalizada.
Este slide no es mas que la fusion de varios que he ido viendo por slideshare, muchisimas gracias a todos. (Angel Encinas Carazo, Departamento de CN de IES Alpajes, CEIP San Felix de Candas, etc.)
Lineamientos para una presentación atractiva y efectivafridacentinela
El documento proporciona 10 reglas simples para hacer buenas presentaciones orales y ofrece consejos sobre el uso efectivo de PowerPoint. Algunas de las reglas clave incluyen hablarle a la audiencia, ser conciso, practicar y controlar el tiempo, y agradecer las contribuciones.
Similar a 7 pecados capitales del power point (20)
Lineamientos para una presentación atractiva y efectiva
7 pecados capitales del power point
1. vol 19, 2005 Los 7 Pecados Capitales del Power Point 79
R
ev Argent Neuroc 2006, 20: 79
C
orrespondencia: filipides42@hotmail.com
R
ecibido: febrero de 2006; aceptado: abril de 2006.
“El mundo se ha convertido
por completo en una imagen”.
M. Heidegger
L
os
mejores consejos para prevenir una peligrosísima enfermedad endémica muy común en las aulas así como también en las salas de los congresos médicos, denominada envenenamiento por Power Point (PPT), son los siguientes:
A
. NUNCA, NUNCA pero NUNCA
1. Lea las diapositivas. ¡Las diapositivas del PPT están echas para ser interpretadas por el auditorio, NO para ser leídas!
2. Use fuentes con serif (con curvas, como por ejemplo el Times New Roman).
3. Use láser en sus presentaciones.
4. Apague la luz.
5. Elija fondos claros en sus diapositivas.
6. Utilice letras oscuras.
7. Escriba todas las palabras en mayúsculas.
B. Muchos docentes se preguntan
a) ¿Es realmente necesario hacer una presentación con imágenes? Si usted como docente está a la altura del torero que puede torear sin capote o del cantante que puede cantar a capella no es necesario que las utilice. Si por el contrario usted pertenece (como es mi caso) a la masa de humildes mortales que se dedican a enseñar, el mejor consejo es ¡SI!
b) ¿Por qué es tan importante utilizar imágenes en las presentaL
os Siete Pecados Capitales del Power Point
(Como ser un presentador visual y no morir en el intento)
R
oberto Rosler
Facultad de Medicina, Universidad Abierta Interamericana, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
resumen
E
s de gran importancia utilizar imágenes en sus presentaciones ya que muy probablemente la mayor parte de su auditorio estará compuesto por criaturas visuales que fundamentalmente maduraron simbólicamente a través de las imágenes. Dentro de los métodos audiovisuales el Power Point presenta la ventaja de requerir poca interacción (meramente apretar un tecla) generando así una menor interrupción del flujo de información. No apague la luz durante sus presentaciones por dos motivos importantes: 1) desaparece el presentador y 2) escuchar una voz en la oscuridad sólo induce sueño. Recuerde que la belleza formal de la imagen que usted inserta en cada diapositiva debe estar en un estricto equilibrio con su claridad didáctica. Cuanto menos “cargada” esté la diapositiva mejor será interpretada por su auditorio. Los tamaños mínimos de letras recomendados son 44 puntos para el título y 32 puntos para el texto. Las diapositivas del PPT están echas para ser interpretadas por el auditorio, NO para ser leídas. No controle los movimientos oculares de su auditorio con el láser, utilice los recursos del PPT para hacerlo. Las fuentes aconsejadas son aquellas sin serif: Arial, Arial black, Tahoma y Verdana. No coloque más de 7 palabras en mayúscula por diapositiva.
Utilice fondos oscuros y letras claras para el diseño de su diapositiva.
Palabras clave: Didáctica, Power point. ciones? Generalmente una explicación común es decir una imagen vale más que mil palabras, pero existe otro motivo relacionado con el contexto sociocultural en el cual han madurado simbólicamente las recientes generaciones1. En general su auditorio estará compuesto por lo que se denomina “criaturas visuales”2, 3, jóvenes que no maduraron simbólicamente a través del área de Wernicke (lenguaje escrito fundamentalmente) sino a través de la corteza occipital4 (24 horas de cable, Nintendo, Sega, Internet y otras “yerbas”)*. Algunos autores ya hablan de una sociedad postliteraria en la cual la lectoescritura va perdiendo su valor formativo frente a otras formas de aprendizaje y enseñanza.
c) ¿Por qué utilizar el PPT y abandonar las diapositivas y las transparencias? Aquí también la defensa del PPT como método didáctico suele ser errónea (porque tiene colores, sonidos, animaciones, etc.). Los creadores del PPT dicen que su mayor fortaleza frente a los otros métodos de apoyo visual es que al necesitar poca interacción (meramente apretar un tecla) genera una menor interrupción del flujo de información5 (recordemos las interrupciones surgidas por la caída de las transparencias, el atascamiento crónico de las diapositivas, etc.).
C
. Algunos consejos
que pueden ser de interés
“La experiencia es un peine que
te dan cuando ya te quedaste calvo”.
O
scar Ringo Bonavena
a) Regla del ocho (sin rimas por favor). Antes de una presen*
Esta afirmación no es peyorativa ya que si me comparo con mis hijos adolescentes, a su edad (década del 70) no tenía ni la centésima parte de la información y los conocimientos que ellos tienen actualmente.
2. 80 R. rosler rev argent neuroc
tación lleve a cabo una prueba de legibilidad. Recuerde que con un título de 44 puntos y un texto de 32 puntos su diapositiva será legible hasta una distancia equivalente a 8 veces la altura de la pantalla sobre la que la proyectará. Una sala de 40 metros de profundidad requerirá por lo tanto una pantalla de al menos 5 metros de altura.
b) ¿Usted es un espía cuya identidad debe mantenerse en secreto? ¡No apague la luz durante sus presentaciones! Por dos motivos importantísimos: 1. Usted (el “audiovisual” tridimensional más importante de la presentación) desaparece. 2. Escuchar una voz en off en la oscuridad es la mejor terapéutica para el insomnio6.
c) ¡Tenga siempre un plan B si va a usar el PPT! No es infrecuente ver clases y presentaciones que se suspenden porque la computadora no puede leer su CD, el cañón no reconoce a la computadora, etc., etc. Por esto siempre lleve alternativas (CD, disco de 3.5, laptop, diapositivas, filminas, etc.), recuerde que la secuencia conexión cañón-computadora-grabación de su CD no es un paseo romántico en bote sino una verdadera caza de ballenas7. Un plan de emergencia previo puede sacarlo de apuros.
d) ¡Cuidado con la belleza de lo inútil! A veces uno puede observar una presentación sobre un tema médico que utiliza como fondo de todas las diapositivas fotos de bellezas naturales del lugar de origen del presentador. ¡Bello pero inútil! Los fondos de las diapositivas deben tener imágenes que representen o sustenten simbólicamente el concepto que usted pretende enseñar o presentar. Recuerde que la belleza formal de la imagen que usted inserta en cada diapositiva debe estar en un estricto equilibrio con su claridad didáctica. Una imagen vale más que mil palabras siempre y cuando sea una buena imagen.
e) ¡Mantenlo simple estúpido! Es frecuente observar presentaciones que tienen diapositivas con diagramas en los cuales se amontonan decenas de palabras, flechas y cruces. Parafraseando a Michel Foucault (que afirmaba que era mucho más importante lo no pensado que lo pensado para comprender la obra de un autor): ¿En qué no pensó el docente o presentador cuando preparaba esta diapositiva? Que probablemente este diagrama era muy bueno para ser leído pero no para ser visto. ¿Cómo evitar este tipo de diapositivas? Recordando el primer mandamiento de los apoyos visuales: K.I.S.S. (“Keep it simple stupid”)8. Cuanto menos palabras, flechas y cruces tenga la diapositiva mejor será interpretada por su auditorio. Depure toda la información que pueda de sus diapositivas. “Cuanto más desnuda la belleza más bella es”.
f) ¡Cuánto más grande mejor! Los tamaños de letras recomendados son 44 puntos para el título y 32 puntos para el texto9 pero si usted tiene espacio coloque letras del mayor tamaño posible (los diarios amarillistas nos han mostrado cómo la gente se siente atraída por títulos de gran tamaño).
g) ¡No más de cuatro niveles! No presente organigramas con más niveles porque el tamaño de la letra se vuelve ilegible. Por lo tanto, no intente mostrar toda la cascada inflamatoria en un solo organigrama, divídala en múltiples organigramas de cuatro niveles cada uno.
h) ¡Repase sus diapositivas ad nauseam! Así evitará encontrarse con horrores de ortografía durante su presentación. Aplique una ortografía basada en la evidencia y NO en la “invidencia”.
i) ¡Dieta si, anorexia NO! Para disminuir el número de palabras en su diapositiva (K.I.S.S.) no escriba en dialecto apache (“Tumor Maligno Protuberancia”). ¡Respete las reglas del idioma!
j) Epidemia de “inicialosis”. Sea avaro con el uso de las iniciales y si decide introducirlas en su diapositiva esté muy seguro de que su auditorio las conozca, porque de otro modo parecerá que usted habla en dialecto alienígeno (“La CIA acompañada de DAVP debe someterse a CEC para evitar episodios de AIT”)
k) “Bibliografitis”: tendencia suicida a ocupar el tercio inferior de la diapositiva con el título, volumen, número de página, año y apellidos de los autores del trabajo que sustentan lo que usted afirma en dicha diapositiva. ¿Usted cree que su auditorio lo recordará o tendrá tiempo de anotarlo? Si usted considera que dicha información es MUY importante no es en el PPT (“la película”) donde debe aparecer sino en un documento Word (“el libro”) que repartirá entre su audiencia.
l) ¿Cuántas diapositivas por minuto? ¡Y yo qué sé! La única forma de averiguarlo es ensayar en forma previa con un cronómetro en mano. Como idea estimativa inicial si usted tiene más de una diapositiva por minuto: ¡Houston tenemos un problema!
m) Entregue más de lo que dice, diga más que lo que muestra y muéstrelo con sencillez. Prepare un material escrito para su auditorio, así no se distraerán tomando notas y agradecerán su preocupación.
n) ¡Las diapositivas NO deben ser leídas! Una película (su PPT) es diferente a un libro (el documento escrito). ¿Nunca ha tenido esa extraña sensación de que como el presentador sólo dice lo que lee (y TODO está textualmente escrito en la diapositiva) si el presentador estuviera o no sería lo mismo? Además, para colmo, para leer debe dar la espalda al auditorio e interrumpir el contacto visual (un gesto MUY simbólico sobre el que volveremos más adelante). Eche solamente una ojeada a la diapositiva. ¡No la estudie! ¡Es un disparador, no un libreto! No interrumpa el contacto visual que es una especie de corriente eléctrica que mantiene atento a su auditorio y a usted le permite monitorear su nivel de atención10.
o) Como controlar el movimiento ocular de su auditorio. Muchos dirían muy fácil, guío los ojos de mi auditorio al lugar que yo deseo en la diapositiva (aneurisma en la angiografía, tumor en la IRM, etc.) con el láser. Pregunta: ¿usted tiene la puntería de un tirador de elite? Si no la tiene usted no debe usar el láser. A aquéllos que a pesar de no tener puntería siguen utilizando el láser se los puede dividir en: 1. El “bailarín” (aquél que danza con su láser por las paredes y los techos del auditorio). 2. El “tembloroso” (aquél que traza penosamente un electrocardiograma sobre la pantalla intentando subrayar una frase de su diapositiva). 3. El “cegador” (aquél que con su láser destruye las retinas de su auditorio). 4. El “circulador” (aquél que mientras dice “tumor” traza círculos frenéticos en la diapositiva alrededor de la palabra tumor como si tuviera un auditorio de afásicos que no comprenden su lenguaje). Además, si utiliza el láser el presentador da la espalda a
3. vol 19, 2005 Los 7 Pecados Capitales del Power Point 81
su auditorio y pareciera estar dando la conferencia para la pantalla (o al menos dirigirse a ella con su discurso). Muchos preguntan preocupados: ¿y cómo hago para mostrar el tumor? Muy fácil, en casa uno debe analizar en qué diapositivas deseo dirigir las retinas de mi auditorio hacia ciertos puntos específicos (y no esperar a la conferencia para darme cuenta de esto) y marcarlos con flechas, colores y palabras clave. De esta manera no deberé utilizar el láser y no daré la espalda a mi auditorio.
p) Las letras son como los caminos. Cuanto más curvas tienen más lentamente se leen. Se calcula que para que el auditorio pueda leer la diapositiva sin perder contacto con lo que dice el presentador debe hacerlo en 6 segundos. Por lo tanto todo lo que retrase su lectura es contraproducente. Las fuentes aconsejadas son aquéllas sin serif (sin curvas): Arial, Arial black, Tahoma y Verdana.
q) “Mayusculitis”. LA CAPITALIZACION (no el capitalismo) TAMBIéN AFECTA AL MOVIMIENTO OCULAR: ¡MáS DE SIETE PALABRAS EN MAYUSCULAS HARá QUE LA AUDIENCIA TENGA QUE LEER DE NUEVO! Y por lo tanto perderá un tiempo precioso.
r) “Incrustacionitis”. Hay algunos presentadores que ponen incrustaciones (entrada de frases en forma secuencial) en todas sus diapositivas. Esto hace perder tiempo, distrae al auditorio y, como es imposible recordar cuántas incrustaciones hay en cada diapositiva, generalmente al decir “la próxima” se pasa a la próxima diapositiva necesitando retornar a la anterior. Las incrustaciones sólo se necesitan cuando una diapositiva tiene mucha información y usted desea que dicha información vaya “entrando” de a poco (suavizar el “golpe”). De todas maneras esta situación viola en forma flagrante el primer mandamiento de los apoyos visuales: “¡Mantenlo simple estúpido!”, o sea que más que incrustaciones lo que se requiere es dividir la información en varias diapositivas.
s) ¡El fondo de la diapositiva no debe “canibalizar” a las letras! Los fondos claros están prohibidos porque cansan a la retina de su auditorio (y usted lo último que desea es que su auditorio se canse de sus diapositivas). Por lo tanto debe usar fondos oscuros11. Si además usa letras oscuras (fondo rojo con letras negras) éstas no se verán (¡el fondo se “comerá” a las letras!). Doloroso consejo para un gallina como yo: Boca y Racing. Fondo azul oscuro, título en amarillo y texto en blanco. Si no quiere perder al 25% de su auditorio masculino (porcentaje del daltonismo en la población adulta masculina), no use la combinación rojo-verde.
D
. Unas palabras finales
“El mundo como texto ha sido
sustituido por el mundo como imagen”.
N
. Mirzoeff
E
l
fondo vacío de cada una de las diapositivas de sus presentaciones le está rogando que inserte una imagen-símbolo que represente la idea que usted desea transmitir.
R
ecuerde:
– No lea las diapositivas (éstas deben ser interpretadas por su auditorio).
– No apague la luz.
– No utilice fuentes con curvas.
– No utilice el láser.
– No utilice diapositivas con fondos claros.
– No utilice letras oscuras.
– No ponga todas las letras en mayúsculas.
– Mantenlo simple estúpido.
– Use imágenes como símbolos de los conceptos que desea explicar.
– Cuidado con la belleza de lo inútil.
– Recuerde que probablemente la mayoría de su auditorio estará compuesto por criaturas visuales.
Bibliografía
1. Ecco H. Historia de la belleza. Barcelona: Lumen, 2004.
2. Joly M. Introducción al análisis de la imagen. Buenos Aires. La Marca, 1999.
3. Joly M. La imagen fija. Buenos Aires: La Marca, 2003.
4. Mirzoeff N. Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Paidós, 2003.
5. Thede LQ. Getting the most from your software: Power Point tips. Comput Inform Nurs 2005; 23: 245-9.
6. Prakash ES. How to be a bad teacher. Advan Physiol Edu 2005: 29: 182-5.
7. Castiel LD, Vasconcellos-Silva PR. Precariedades del exceso. Información y comunicación en salud colectiva. Buenos Aires: Lugar Editorial, 2005.
8. Asher S., Chambers W. Cómo hacer presentaciones exitosas. México: Prentice Hall, 1998.
9. Hofer M, Abanador N, Modder U. Effective didactic skills training for teachers in continuing medical education. Rofo 2005; 177: 1290-6.
10. Meduara JO. Una didáctica para un profesor diferente. Buenos Aires: Humanitas, 1994.
11. Pró M. Aprender con imágenes. Incidencia y uso de la imagen en las estrategias de aprendizaje. Barcelona: Paidós, 2003.
4. 82 R. rosler rev argent neuroc
Summ
a
ry
I
t is of great importance to use images in your presentations because the majority of your auditorium will probably be composed of visual creatures, that have fundamentally matured symbolically through images. Of all the audiovisual methods the Power Point has the advantage of requiring less interaction (merely pressing a button), generating in this way less interruptions in the information flow. Do not turn off the light during your presentations for two reasons: 1) the presenter disappears and 2) listening a voice in the darkness only produces drowsiness. Remember that the formal beauty of the image that you insert in each slide has to be in strict equilibrium with the didactical clarity. A less “charged” slide relates with a better interpretation from the auditorium. The minimum size recommended for letters is 44 points for the title and 32 points for the text. Slides in Power Point are made to be interpreted by the auditorium, NOT to be read. Do not control your auditoriums ocular movements with the laser; use the resources of the PPT to do it. The recommendation for this is to use letters without serif: Arial, Arial Black, Tahoma and Verdana. Do not use more than 7 words in capital letters in each slide. Use dark background and light letters in the slide design.
Key words: Didactics, Power point.