Este documento habla sobre el Pretérito Perfecto y el Participio en español. Explica cómo formar el participio de los verbos de las tres conjugaciones (-ar, -er, -ir). También menciona algunas excepciones irregulares. Luego, compara el Pretérito Perfecto con el Pretérito Indefinido y explica cuándo se usa cada uno dependiendo de expresiones temporales o la distancia del pasado. Finalmente, incluye varios ejercicios para practicar el uso de estos tiempos verbales.
Este documento explica el Pretérito, un tiempo gramatical del pasado en español. Explica que el Pretérito se usa para acciones terminadas en el pasado. Da ejemplos de conjugaciones regulares e irregulares en el Pretérito de varios verbos como ser, ir, hacer, dar y ver. También cubre cambios ortográficos en la forma "yo" de algunos verbos como pescar, navegar y utilizar.
Este documento presenta los paradigmas de conjugación de verbos latinos regulares e irregulares en los tiempos de indicativo, subjuntivo, imperativo e infinitivo. Incluye las conjugaciones de la voz activa y pasiva, con ejemplos de la primera, segunda, tercera y cuarta conjugación. Además, explica la formación de los tiempos perfectos en la voz pasiva.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del pretérito en español. Explica que el pretérito se usa para acciones pasadas y no repetidas. Luego, presenta las conjugaciones de varios verbos irregulares y regulares en el pretérito, incluyendo ejemplos. Finalmente, da algunas reglas especiales sobre el uso de ciertos verbos como conocer, querer y saber en el pretérito.
El documento habla sobre diferentes tipos de palabras como sustantivos, verbos, adjetivos y artículos. También explica la clasificación de las letras y los tiempos verbales como el presente, pasado y futuro.
Planning strategies for owning U.S. assets or operating a business in the U.S. Presented by Brent Hoshizaki, CPA, CA, CPA (Washington), Sheryne Mecklai, CPA, CA, Noriko Tunnah, US CPA (New Hampshire) - with Manning Elliott LLP
The document provides an overview of IBM's history and human resource management practices. It discusses how IBM was founded in 1911 and grew to become one of the largest corporations by capturing a major share of the computer market in the 1960s. However, IBM struggled in the 1990s as new competitors emerged and its bureaucratic structure slowed its ability to adapt. As a result, IBM overhauled its HR practices in the 1990s under a new CEO, including major staff reductions, decentralizing decision making, and restructuring HR into a separate commercial business unit, which helped return the company to profitability.
El documento explica la diferencia entre el pretérito y el imperfecto en español. El pretérito se usa para acciones completadas en un momento específico del pasado, mientras que el imperfecto se usa para acciones habituales, continuas o incompletas sin un momento preciso en el pasado. El documento proporciona ejemplos detallados y palabras clave para identificar cada tiempo verbal.
Este documento explica el Pretérito, un tiempo gramatical del pasado en español. Explica que el Pretérito se usa para acciones terminadas en el pasado. Da ejemplos de conjugaciones regulares e irregulares en el Pretérito de varios verbos como ser, ir, hacer, dar y ver. También cubre cambios ortográficos en la forma "yo" de algunos verbos como pescar, navegar y utilizar.
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El documento proporciona instrucciones sobre el uso del pretérito en español. Explica que el pretérito se usa para acciones pasadas y no repetidas. Luego, presenta las conjugaciones de varios verbos irregulares y regulares en el pretérito, incluyendo ejemplos. Finalmente, da algunas reglas especiales sobre el uso de ciertos verbos como conocer, querer y saber en el pretérito.
El documento habla sobre diferentes tipos de palabras como sustantivos, verbos, adjetivos y artículos. También explica la clasificación de las letras y los tiempos verbales como el presente, pasado y futuro.
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The document provides an overview of IBM's history and human resource management practices. It discusses how IBM was founded in 1911 and grew to become one of the largest corporations by capturing a major share of the computer market in the 1960s. However, IBM struggled in the 1990s as new competitors emerged and its bureaucratic structure slowed its ability to adapt. As a result, IBM overhauled its HR practices in the 1990s under a new CEO, including major staff reductions, decentralizing decision making, and restructuring HR into a separate commercial business unit, which helped return the company to profitability.
El documento explica la diferencia entre el pretérito y el imperfecto en español. El pretérito se usa para acciones completadas en un momento específico del pasado, mientras que el imperfecto se usa para acciones habituales, continuas o incompletas sin un momento preciso en el pasado. El documento proporciona ejemplos detallados y palabras clave para identificar cada tiempo verbal.
Este documento presenta información sobre el futuro y el condicional en español. Explica las formaciones del futuro y condicional para verbos regulares e irregulares, e incluye ejemplos de su uso para indicar acciones posteriores y probabilidad. También ofrece ejercicios de práctica para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre estos tiempos verbales.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del pretérito en español. Explica que el pretérito se usa para acciones pasadas y no repetidas. Luego presenta las conjugaciones de varios verbos irregulares y regulares en el pretérito, incluyendo ejemplos. Finalmente, da algunas reglas especiales sobre el cambio de significado de ciertos verbos como conocer, querer y saber cuando se usan en el pretérito.
Este documento presenta una guía sobre elementos gramaticales del español como preposiciones, artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, numerales, pronombres, adverbios y conjunciones. Incluye definiciones, ejemplos y notas sobre el uso correcto de cada elemento en el idioma español. El índice enumera las 12 secciones que componen la guía gramatical.
Este documento presenta una guía sobre elementos gramaticales del español como preposiciones, artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, numerales, pronombres, adverbios y conjunciones. Incluye definiciones, ejemplos y notas sobre el uso correcto de cada elemento en el idioma español.
Este documento proporciona una guía sobre los rasgos distintivos y el uso de los tiempos verbales en francés. Explica las tres conjugaciones principales, los tiempos del indicativo y del subjuntivo, y los usos del infinitivo, participio y condicional. Además, destaca las irregularidades más comunes de los verbos de la primera conjugación.
El resumen describe los elementos fundamentales del objeto directo en español. Indica que el objeto directo es aquello que recibe directamente la acción del verbo. Se construye sin preposición para cosas y con la preposición "a" para personas o cosas personificadas. Explica también cómo reconocer el objeto directo mediante preguntas como "¿qué?" o identificando aquello sobre lo que recae la acción del verbo.
Este documento propone revisar los temas gramaticales vistos en los niveles básicos y intermedios de español con el fin de consolidar los conocimientos adquiridos y continuar el aprendizaje con una base sólida. Explica conceptos como el verbo, la conjugación, tiempos verbales como el presente, pretérito perfecto compuesto, pretérito indefinido, imperfecto, subjuntivo y futuro. Finalmente, da instrucciones sobre una tarea.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de séptimo grado sobre poesía y el verbo to be en pasado en inglés. Explica diferentes formas de texto poético como poemas, sonetos y canciones e incluye ejemplos. También describe el uso del verbo to be en pasado en oraciones afirmativas, negativas y preguntas en inglés con ejercicios para que los estudiantes practiquen. Finalmente, presenta adjetivos en inglés para describir un vecindario y actividades para que los al
Este documento proporciona una explicación del pasado simple en inglés. Explica cómo se forma el pasado simple con verbos regulares e irregulares y cómo se pronuncia. Luego proporciona ejemplos de oraciones en el pasado simple en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
Este documento explica cómo formar el participio pasado en español. Para los verbos terminados en AR, el participio pasado termina en ADO, como en "terminar => terminado". Para los verbos terminados en ER e IR, el participio pasado suele terminar en IDO, como en "comer => comido" e "ir => ido". También incluye algunos verbos irregulares como "abrir => abierto", "escribir => escrito" y su uso con el auxiliar "haber" para formar el pretérito perfecto como en "Yo he id
El documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés. Explica los diferentes pronombres interrogativos como qué, dónde, cuándo, quién, etc. y cómo se usan con los verbos auxiliares "to do" y "to be". También cubre temas como las preguntas coletillas, la diferencia entre "what" y "which", y ejemplos de preguntas en pasado y presente.
Leccion 5555555555555 intermedio todas las leccionesMirian Castro
Este documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés y proporciona ejemplos de diferentes tipos de preguntas. Explica cómo usar los pronombres interrogativos correctos y las estructuras para hacer preguntas con verbos como "to be" y "to have" versus otros verbos. También cubre temas como las preguntas coletillas, la diferencia entre "what" y "which", y los tiempos verbales pasado simple y pasado continuo.
Este documento describe el uso de las preposiciones "in", "at", y "on" en inglés. Explica que "in" se usa para indicar lugares cerrados o abiertos, o períodos de tiempo. "At" se usa con edificios u otras estructuras, así como con "top", "bottom", y "end". Finalmente, "on" se usa principalmente para superficies planas.
El documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés utilizando pronombres interrogativos como qué, dónde, cuándo, quién, etc. Explica cómo se forman las preguntas con los verbos ser y tener y con otros verbos, y también cubre temas como las preguntas coletilla, cuál vs. qué, y tiempos verbales como el pasado simple y pasado continuo. En resumen, proporciona una guía detallada sobre cómo hacer preguntas correctamente en inglés.
El documento proporciona información sobre cómo construir preguntas en inglés. Explica los diferentes pronombres interrogativos utilizados para hacer preguntas, así como las reglas gramaticales para su uso. También cubre temas como las preguntas coletillas, el uso de "what" versus "which", y las formas del pasado simple y pasado continuo. En resumen, este documento ofrece una guía detallada sobre la gramática de las preguntas en inglés.
La canción narra la historia de una joven que abandona su hogar sin avisar a sus padres. Describe cómo se despierta temprano, cierra su puerta con sigilo y deja una nota esperando explicarse mejor. Más tarde, sus padres descubren su partida y se preguntan por qué los ha tratado de forma tan pensada y cómo pudo hacerles esto. La canción explora los sentimientos de los padres ante la partida de su hija y las razones que podría tener ella para irse de casa.
Este documento explica la diferencia entre el pretérito y el imperfecto en español. El pretérito se usa para acciones completadas con un comienzo y fin definidos, mientras que el imperfecto se usa para acciones habituales sin límites precisos o para describir el contexto de una acción en el pretérito.
Este documento presenta información sobre el futuro y el condicional en español. Explica las formaciones del futuro y condicional para verbos regulares e irregulares, e incluye ejemplos de su uso para indicar acciones posteriores y probabilidad. También ofrece ejercicios de práctica para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre estos tiempos verbales.
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Este documento explica cómo formar el participio pasado en español. Para los verbos terminados en AR, el participio pasado termina en ADO, como en "terminar => terminado". Para los verbos terminados en ER e IR, el participio pasado suele terminar en IDO, como en "comer => comido" e "ir => ido". También incluye algunos verbos irregulares como "abrir => abierto", "escribir => escrito" y su uso con el auxiliar "haber" para formar el pretérito perfecto como en "Yo he id
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El documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés utilizando pronombres interrogativos como qué, dónde, cuándo, quién, etc. Explica cómo se forman las preguntas con los verbos ser y tener y con otros verbos, y también cubre temas como las preguntas coletilla, cuál vs. qué, y tiempos verbales como el pasado simple y pasado continuo. En resumen, proporciona una guía detallada sobre cómo hacer preguntas correctamente en inglés.
El documento proporciona información sobre cómo construir preguntas en inglés. Explica los diferentes pronombres interrogativos utilizados para hacer preguntas, así como las reglas gramaticales para su uso. También cubre temas como las preguntas coletillas, el uso de "what" versus "which", y las formas del pasado simple y pasado continuo. En resumen, este documento ofrece una guía detallada sobre la gramática de las preguntas en inglés.
La canción narra la historia de una joven que abandona su hogar sin avisar a sus padres. Describe cómo se despierta temprano, cierra su puerta con sigilo y deja una nota esperando explicarse mejor. Más tarde, sus padres descubren su partida y se preguntan por qué los ha tratado de forma tan pensada y cómo pudo hacerles esto. La canción explora los sentimientos de los padres ante la partida de su hija y las razones que podría tener ella para irse de casa.
Este documento explica la diferencia entre el pretérito y el imperfecto en español. El pretérito se usa para acciones completadas con un comienzo y fin definidos, mientras que el imperfecto se usa para acciones habituales sin límites precisos o para describir el contexto de una acción en el pretérito.
1. 8º ano : Pretério Perfecto e Participio
RONOMBRES HABER
YO He
TÚ Has
ÉL/ELLA/USTED Ha
NOSOTROS(AS) Hemos
VOSOTROS(AS) Habéis
ELLOS/ELLAS/USTEDES Han
DICA DE COMO FORMAR O PARTICIPIO
(Consejo de como formar el participio)
Os verbos terminados em -AR (1ª conjugação): trabajar,
estudiar, amar ...
Troque o ar por ado.
Exemplo: amado, estudiado, amado...
Os verbos terminados em -ER (2ª conjugação): comer,
llover, vender...
Troque o er por ido.
Exemplo: comido, llovido, vendido...
Os verbos terminados em -(3ª conjugação): vivir, ir, sentir
Troque o ir por ido.
Exemplo: vivido, ido, sentido
ATENÇÃO:
As exceções do participio
Participios irregulares
Revisão de Español
2. abrir abierto
cubrir cubierto
descubrir descubierto
decir dicho
escribir escrito
hacer hecho
poner puesto
morir muerto
resolver resuelto
romper roto
ver visto
volver vuelto
Pretérito Perfecto no es un pasado no tan lejos.
Pretérito Perfeito não é um passado tão longe.
Exemplo:
He escrito en mi blog por la mañana. (yo)
Has escrito en tu blog por la mañana. (tú)
Ha escrito en su blog por la mañana. (él, ella, usted)
Hemos escrito nuestro blog por la mañana. (nosotros)
Habéis escrito vuestro blog por la mañana. (vosotros)
Han escrito escrito sus blog por la mañana. ( ellos, ellas,
ustedes)
ATENÇÃO, que o participio permanece o mesmo. Porém, o
que muda é o verbo haber: he, has, ha, hemos, habéis, han.
Pretérito Indefinido x Pretérito Perfecto
Vamos ver um assunto que é muito importante e que é cobrado nas provas : Pretérito Perfecto x Pretérito
Indefinido.
Ambos expressam uma ação terminada, mas existem duas grandes diferenças :
1. Se na frase houver uma expressão temporal, usaremos o pretérito perfecto se indicar tempo não
terminado ( este mes, hoy, este año, etc.); e usaremos pretérito indefinido se indicar tempo já
terminado ( ayer, el año pasado, el domingo pasado,etc.).
Ex : Ayer estudié mucho ( Ontem eu estudei muito ? tempo terminado = pretérito indefinido), pero hoy no
he hecho nada ( mas hoje eu não fiz nada ? tempo ainda não terminado = pretérito perfecto).
2. Se não houver expressões temporais na frase ( os chamados marcadores temporais), deve-se levar
em consideração a distância do passado com relação ao momento atual , que é algo muito subjetivo.
O pretérito perfecto expressa um passado mais recente, enquanto que o pretérito
indefinido expressa um passado mais distante.
3. Como regra prática, podemos dizer que, se não houverem outras expressões temporais, usa-se o
pretérito perfecto com as expressões todavía, ya, aún, nunca, jamás, siempre.
3. Ex: Todavía no he terminado la carrera.
Ya he visitado el museo del Prado.
Jamás he conocido a una persona tan extraña.
Siempre he sido fiel a mí mismo.
Lembrem-se que o Pretérito Perfecto é formado pelo verbo HABER + particípio do verbo principal.
Exercicio:
1. Este verano no (estar,yo)____________en la playa.
2. La semana pasada ( encontrar,él)__________trabajo en una editorial.
3. Aún no ( tener, nosotros)____________noticias de lo sucedido.
4. Hoy ( hablar,ellos)_____________con el director para pedirle un día libre.
5. Anoche no ( poder, nosotros)____________dormir porque había mucho ruido.
6. Ya ( aprender,yo)____________a preparar granizadas de limón.
7. Ayer ( estar, él)____________a punto de cortarse con un cuchillo.
8. Este año los impuestos ( subir)____________mucho.
9. ( Conseguir, ella)_____________adelgazar 3 kilos en un mes.
10. Tú siempre ( llevar)___________ a tu casa a personas de confianza.
11. Ayer ( ser)_____________el cumpleaños de mi novio.
12. Este año no ( poder)___________estudiar alemán por la tarde.
13. El fin de semana pasado ( estar, yo)___________en la cama con mucha fiebre.
14. Todavía no ( comenzar)____________el carnaval.
15. ¡Vámonos! Ya (esperar, nosotros)___________demasiado tiempo.
16. Ayer sólo (fumar, él)____________ dos cigarrillos.
17. Todo (suceder)______________de repente.
18. Hoy (ser)______________un día estupendo.
19. Ayer (pagar)______________todas mis deudas.
20. Nunca (esta)_____________de vacaciones en Jamaica.
21. El verano pasado (dedicarse ella) ______________únicamente a la pintura.
22. Esta vez no (entender, vosotros)_______________nada.
23. Como ayer hacía mucho calor nos (ir)____________a bañar a la piscina.
24. El lunes pasado (intentar, yo)____________decírtelo, pero no me (escuchar,
tú)________________.
25. No (volver, ella)_____________ a tener noticias de su familia desde que (marcharse)
___________de su casa.
Exercicio de Participio:
1. Este año he ______________ en Barcelona (estar)
2. El ladrón fue _____________ por el juez (absolver)
3. El noviazgo fue _____________ en septiembre (romper)
4. Mi mamá ha _____________ una cena increíble (hacer)
5. La tele había _____________ el filme antes de discutir el tema (transmitir)
6. Hoy ha _____________ un frío de perros (hacer)
7. He _____________ información en la biblioteca (buscar)
8. Aquel dia había _____________ el peor de mi vida (ser)
9. Mis padres han _____________ a mi noviio (conocer)
10. Nosotros hemos _____________ la pieza de Raúl (ver)
11. La profe había _____________ las hojas antes de la prueba (imprimir)
12. Mirta ha _____________ unos chistes muy graciosos (contar)
4. 13. La autoridad se ha _____________ al hombre como “ladrón” (referir)
14. La cocinera ha _____________hamburguesas (freír)
15. Yo había _____________ mucha sal (añadir)
Exercicio:
1)completa con el pretérito perfecto e o indefinido:
a)Hay______________________(Yo-estudian)español.
b)Ana y yo nos_____________________(ver)ayer.
c)La semana pasada___________________(llegar) más temprano,I eh ?
d)I__________________________(Viajar-tú)este mes?
e)Anoche pepe______________________(salir)con su primo.
f)La profesora_______________________(Corregir) las prebas hoy.
g)Este año________________________(Nosotros-conocer) muchas ciudades.
2)completa con los verbos en pretérito perfecto :
a)Este año____________________(Yo-´perder)muchos boligrafos.
b)A veces juliana se________________________(olvidar)de lo que pasó.
c)I_________________________(Tú-leer)todo el asunto?
d)_________________________(Nosotros-terminar)la curestión